《古詩兩首》

1、 1、 2、送孟浩然之廣陵送孟浩然之廣陵 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 代 李 白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)提示自學(xué)提示學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)知識(shí)擴(kuò)展知識(shí)擴(kuò)展課后作業(yè)課后作業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)生字，理解詞義；學(xué)會(huì)生字，理解詞義； 2 理解詩意，想象理解詩意，想象“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見唯見 長江天際流長江天際流”展現(xiàn)的畫面，體會(huì)詩展現(xiàn)的畫面，體會(huì)詩 人當(dāng)時(shí)的思想感情；人當(dāng)時(shí)的思想感情； 3 有感情地朗誦古詩，背誦古詩；有感情地朗誦古詩，背誦古詩； 4 默寫古詩；默寫古詩； 5 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自

2、然的情趣、熱愛祖國培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣、熱愛祖國 山河的情感。山河的情感。 李李 白白 介紹詩人介紹詩人 自學(xué)提示自學(xué)提示 孟孟 浩浩 然然 詞語注釋詞語注釋 黃鶴樓簡介黃鶴樓簡介 李白李白，號(hào)太白（公元，號(hào)太白（公元701-762年）是唐代偉大的詩人。年）是唐代偉大的詩人。 他小時(shí)候?qū)W習(xí)了很多書，十五歲，他小時(shí)候?qū)W習(xí)了很多書，十五歲，做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起，他差不多游遍水名勝。從二十歲起，他差不多游遍了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時(shí)期，了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時(shí)期，李白就有了豐富的學(xué)問和很高的文學(xué)李白就有了豐富的學(xué)問和很高的文

3、學(xué)修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛自由，性修養(yǎng)。他富于正義感，熱愛自由，性格豪放。他給我們留下了一千多首詩，格豪放。他給我們留下了一千多首詩，人們稱他人們稱他“詩仙詩仙”。 孟浩然孟浩然是唐代是唐代著名的著名的 詩人，他和李詩人，他和李白是好朋友。白是好朋友。 廣陵廣陵是現(xiàn)在的江是現(xiàn)在的江蘇省揚(yáng)州市。蘇省揚(yáng)州市?！爸笔鞘恰叭トァ钡囊馑?。的意思。 公元公元726年，李白年，李白在黃鶴樓送孟浩然去揚(yáng)在黃鶴樓送孟浩然去揚(yáng)州，寫了這首詩。州，寫了這首詩。 注釋：注釋：“故人故人”就是就是“老朋友老朋友”，指孟浩然。，指孟浩然?！稗o辭”就是就是“辭別辭別”，黃鶴樓在揚(yáng)州的西，黃鶴樓在揚(yáng)州的西方，所以說方，所

4、以說“西辭西辭”?！盁熁熁ā?，陰歷三月是春天最好的時(shí)節(jié)。，陰歷三月是春天最好的時(shí)節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為霧氣，古人稱為“煙花煙花”?！跋孪隆笔琼樍髦毕拢梢姶叩煤芸?。是順流直下，可見船走得很快?！氨炭毡炭铡本褪钦克{(lán)的天空。就是湛藍(lán)的天空。“天際天際”是天邊。是天邊。 黃黃 鶴鶴 樓樓 黃鶴樓故址在現(xiàn)黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯黃鵠磯huang-hu-ji上，上，自古是游覽勝地?，F(xiàn)已自古是游覽勝地?，F(xiàn)已重建。傳說有神仙在此重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。樓。 朗讀古詩

5、 想象畫面 理解詩意 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 體會(huì)情感 朗誦古詩 背誦古詩 本詩評(píng)析 填空 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 代 李 白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。 理解詩意 1. 結(jié)合自學(xué)提示，說說題目的意思。2. 前兩句詩講的什么？3. 說說后兩句詩中帶點(diǎn)的詞義。4. 說說后兩句詩字面上的意思，想象所展現(xiàn)的畫面，用自己的話描述。5. 結(jié)合畫面，體會(huì)詩人當(dāng)時(shí)的思想感情。黃鶴樓送孟黃浩然之廣陵黃鶴樓送孟黃浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。唯見長江天際流。 孤

6、帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。唯見長江天際流。 有感情地朗誦古詩有感情地朗誦古詩 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。唯見長江天際流?？磮D背誦古詩看圖背誦古詩 在春光爛漫的時(shí)候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚(yáng)州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠(yuǎn)，終于消失在藍(lán)天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠(yuǎn)方去了。 這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會(huì)到

7、李白當(dāng)時(shí)的依依惜別的心情。本本 詩詩 評(píng)評(píng) 析析填空練習(xí)“之”的意思是（ ）?！皬V陵”是現(xiàn)在的（ ）。“煙花”指（ ）?！肮嗜恕笔抢吓笥?，這里指（ ）。因?yàn)椋?），所以說“西辭”?！氨M”是（ ）。“唯”是（ ）。“天際”是（ ）。這首詩表達(dá)了李白對(duì)老朋友（ ）之情。去去艷麗的春景艷麗的春景揚(yáng)州揚(yáng)州孟孟 浩浩 然然黃黃 鶴鶴 樓樓 在在 揚(yáng)揚(yáng) 州州 的的 邊邊消消 失失只只天天 邊邊依依 依依 惜惜 別別 贈(zèng)汪倫李白 欣賞同類詩 送元二使安西王維知識(shí)擴(kuò)展 簡介 近景 欣賞黃鶴樓 全景 夜景 全貌李白簡介 贈(zèng)贈(zèng) 汪汪 倫倫 李李 白白 李白稱舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我

8、情。 汪倫在涇縣桃花邊的南臺(tái)寺講學(xué)聽說李白到了宣城，汪倫在涇縣桃花邊的南臺(tái)寺講學(xué)聽說李白到了宣城，特請(qǐng)李白到桃花潭游覽。他們潭邊垂釣，飲酒賦詩。相間特請(qǐng)李白到桃花潭游覽。他們潭邊垂釣，飲酒賦詩。相間幾天，仿佛舊友重逢，難分難舍。幾天，仿佛舊友重逢，難分難舍。 在李白臨行的那天，汪倫帶著自己的學(xué)生，將李白送在李白臨行的那天，汪倫帶著自己的學(xué)生，將李白送到桃花潭渡口，還擺酒席為他送行。李白為汪倫的一片熱到桃花潭渡口，還擺酒席為他送行。李白為汪倫的一片熱情深深打動(dòng)了，當(dāng)即寫下了這首情深深打動(dòng)了，當(dāng)即寫下了這首贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫。 后來，涇縣桃花潭的村民為了紀(jì)念李白，還在東岸建后來，涇縣桃花潭的村民為了紀(jì)念李白，還在東岸建起了起了“踏歌岸閣踏歌岸閣”，成了這里的一處名勝古跡。，成了這里的一處名勝古跡。 課后作業(yè)：課后作業(yè)： 1