三級(jí)心理咨詢師考試真題及完整答案

1、國(guó)家心理咨詢師三級(jí)（理論知識(shí)）第一部分職業(yè)道德125 題，共 25 道題）（一）單項(xiàng)選擇題（第 18 題 ）1、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。（ A ）道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量（ B ）道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)（C）個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的（ D ）普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已2、與法律相比，道德（）。（A）產(chǎn)生得時(shí)間晚（B）比法律的適用范圍廣（C）內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)（D）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。（ A ）文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵（ B ）企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況（C）企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)

2、員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)（ D ）通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。（A）企業(yè)禮俗（B）企業(yè)價(jià)值觀（C）企業(yè)作風(fēng) （D）規(guī)章制度5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)這句話，準(zhǔn)確的理解是（ ）。（ A ）企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式（ B ）人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值（C）人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素（ D ）企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。（ A ）即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行（ B ）對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交

3、辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行（C）如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法（ D ）一般不越級(jí)匯報(bào)工作7、科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。（ A ）科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展（ B ）以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展（C）以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展（ D ）以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展8、關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是（）。（ A ）職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇（ B ）職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段（C）職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果（ D ）職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵（二）多項(xiàng)選擇題（第 916 題 ）。（ B）”“我就這態(tài)度”9、下列言語(yǔ)中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（ A ）“有完沒(méi)完”（C）“我解決

4、不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去（D） “后邊等著去”10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括（）。（ A ）職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇（ B ）凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定（C）只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行（ D ）職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性11、一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件包括（ ）。（A）個(gè)人內(nèi)在條件（B）社會(huì)需要（C）后天努力程度（D）領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)12、誠(chéng)信的內(nèi)涵包括（）。（A）真實(shí) （B）信任 （C）不欺騙對(duì)方（D）不欺騙自己13、下列做法中，屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的有（）。（ A ）某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件（ B ）某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買的電腦上安裝了盜版

5、的操作軟件（C）某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要8天，實(shí)際上用了 18天（ D ）某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件14、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法有（）。（ A ）閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)（ B ）制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（C）向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范圍內(nèi)（ D ）企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”，要敢于揭露15、關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念有（）。（ A ）真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹(shù)立相信少數(shù)人的觀念（ B ）書本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再相信書本知識(shí)（C）老師的話往往不一定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑（ D ）樹(shù)立實(shí)踐觀

6、點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法有（）。（ A ）節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求（ B ）節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉（C）節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉（ D ）節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第 1725 題 ）答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為 您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。）。17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應(yīng)，你會(huì)（ A ）感到?jīng)]有面子，下次不再主動(dòng)打招

7、呼了（ B ）感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了（C）心想，他走路時(shí)真專注（ D ）心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在單位工作時(shí)，你會(huì)（）。（A）怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往（B）怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話（C）怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足（ D ）怕影響工作，即使對(duì)要好的同事，說(shuō)話也會(huì)注意分寸19、 假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在意見(jiàn)分歧，彼此爭(zhēng)論激烈， 但你相信你自己的觀點(diǎn)是正確的，在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí)，你會(huì)（ ）。（ A ）直截了當(dāng)告訴對(duì)方：“你肯定錯(cuò)了”（ B ）規(guī)勸對(duì)方：“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”（C）邀請(qǐng)對(duì)

8、方：“我不相信說(shuō)服不了你，我們找時(shí)間再討論”（ D ）和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒(méi)有同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到許多” 20 、在與同事們閑 聊時(shí)，你通常會(huì)（ ）。（A）說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)、工作的感受（B）聊聊自己家里的事情（C）聊聊新聞（D）傳播小道消息21、你與同事交往時(shí)，常用的方式是（ ）。（ A ）時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐（ B ）基本沒(méi)有什么來(lái)往（C）經(jīng)常利用午餐時(shí)間或工作間隙，找人聊聊天（ D ）等同事來(lái)找自己22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒，但這時(shí)只剩下半瓶，你會(huì)（ ）。（A）懷疑酒被人偷偷喝掉了（B）心想可能逐漸揮發(fā)了（C）心想幸好剩下半瓶，可以招待朋

9、友（D）懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的朋友不請(qǐng)自到， 來(lái)你家做客，這位朋友穿戴邋遢、 坐臥隨意。你的妻子（丈夫）是一位愛(ài)潔凈的人，你朋友的這些舉動(dòng)惹得你的妻子（丈夫）怒形于色。你會(huì)（）。（ A ）告訴妻子（丈夫） ，自己并沒(méi)有請(qǐng)他來(lái)做家里（ B ）委婉地告訴朋友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪朋友說(shuō)話（C）耐心聽(tīng)朋友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)（ D ）示意妻子（丈夫）回避一下24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時(shí)穿了一件在你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求你對(duì)她的服裝的意見(jiàn)，你會(huì)（ ）。（ A ）告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看（ B ）對(duì)張小姐說(shuō)，穿衣服只是形式

10、，保持良好的心態(tài)更重要（C）對(duì)張小姐說(shuō)，你自己覺(jué)得好是最重要的（ D ）告訴張小姐，自己的看法是不準(zhǔn)確的，征求別人意見(jiàn)吧25、在日常工作和生活中，對(duì)于自己所接觸的那些人，你一般會(huì)（）。（ A ）接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌（ B ）只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方（C）總也記不住對(duì)方是誰(shuí)，經(jīng)常會(huì)弄混淆（ D ）不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情第二部分理論知識(shí)（26125 題，共 100 道題，滿分為 100 分 ）一、單項(xiàng)選擇題 （2685 題，每題 1 分，共 60 分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)

11、事人是（）。（A）災(zāi)難性的（B）有延緩作用的（C）高強(qiáng)度的 （D）有積極作用的27、關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。（A）內(nèi)容泛化（B）近期發(fā)生（C）反應(yīng)不強(qiáng)（D）原因明確）。28、患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（A）內(nèi)臟性幻覺(jué)（B）思維鳴響（C）功能性幻覺(jué) （D）心因性幻覺(jué)29、對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。（A）良好的 （B）極差的 （C）有限的 （D）未知的30、遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。（A）情感障礙（B）急性應(yīng)激障礙 （C）認(rèn)知障礙（D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙31、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是

12、（ ）。（ A ）自知力相對(duì)完整（ B ）是一種短暫的精神障礙（C）不會(huì)有人格基礎(chǔ) （D）癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)32、個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是（）。（A）動(dòng)作 （B）感覺(jué) （C）知覺(jué) （D）意志33、 4 個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉的人有更多的微笑，這屬于（ ）。（A）條件反射性的微笑（B）無(wú)選擇的社會(huì)性微笑（C）自發(fā)性微笑（D）有選擇的社會(huì)性微笑34、幼兒思維的主要特征是（ ）。（A）直觀動(dòng)作思維（B）形象邏輯思維 （C）具體形象思維（D）抽象邏輯思維35、口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）。（A）童年期 （B）嬰兒晚期（C）幼兒期 （D）嬰兒早期36、社會(huì)存在有現(xiàn)

13、實(shí)、想象和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家（）的觀點(diǎn)。（A） W詹姆士（B） GW奧爾波特（C） W麥獨(dú)孤 （D） F H 奧爾波特37、讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種（）機(jī)制。（A）早期社會(huì)化（B）再社會(huì)化（C）繼續(xù)社會(huì)化（D）終身社會(huì)化38、在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起核心作用的是（）。（A）工具 （B）語(yǔ)言 （C）知識(shí) （D）習(xí)俗39、人們對(duì)某種角色的社會(huì)期待不同，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)（）。（A）角色間沖突（B）角色不清（C）角色內(nèi)沖突（D）角色失敗40、“吃大鍋飯”容易導(dǎo)致消極怠工，這屬于（）現(xiàn)象。（A）社會(huì)促進(jìn)（B）社會(huì)逍遙（C）群體干擾（D）群體極化41、按照沙赫特的情緒

14、理論，在情緒發(fā)生的過(guò)程中，起決定作用的是（ ）。（A）環(huán)境刺激（B）生理喚起（C）認(rèn)知標(biāo)簽（D）反應(yīng)類型42、根據(jù)NI-安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是（）。（A）尊重 （B）熱情 （C）共情 （D）真誠(chéng)43、一般情況下，最能反映個(gè)體內(nèi)心世界的身體語(yǔ)言是（ ）。（A）觸摸 （B）人際距離 （C）目光 （D）面部表情44、屬于虛擬溝通的情況是（）。（ A ）同學(xué)之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天（B）不認(rèn)識(shí)的同行之間通過(guò)QQ談業(yè)務(wù)（C）彼此一無(wú)所知的網(wǎng)友之間通過(guò)QQ聊天（ D ）不同國(guó)家的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作45、心理過(guò)程包括（ A ）能力、氣質(zhì)和性格（C）知、情、意和能力46、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（ A ）呼吸與心

15、跳的中樞（C）較高級(jí)的感覺(jué)中樞）。）。B ）認(rèn)知、情感和意志D ）、OB ）調(diào)節(jié)與醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)D）認(rèn)知、情感和意志感覺(jué)、知覺(jué)和動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞47、感受性與感覺(jué)閾限之間是（）。（A）指數(shù)關(guān)系（B）對(duì)數(shù)關(guān)系（C）正比關(guān)系（D）反比關(guān)系48、從進(jìn)化的角度來(lái)看，最古老的感覺(jué)是（）。（A）視覺(jué)（B）聽(tīng)覺(jué)（C）嗅覺(jué)（D）味覺(jué)49、用雙耳聽(tīng)覺(jué)最容易判斷的方位是（）。（A）上下（B）左右（C）正前（D）正后50、人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）。（A）思維（B）語(yǔ)境（C）言語(yǔ)（D）副語(yǔ)言51、注意是一種（ ）。（A）心理過(guò)程（B）認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程（C）意志過(guò)程 （D）心理活

16、動(dòng)的狀態(tài)52、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）。（A）情緒 （B）興趣 （C）內(nèi)驅(qū)力 （D）誘因53、影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（）。（A）秉性 （B）素質(zhì) （C）智能 （D）神經(jīng)54、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（）。（A） 16 （ B） 15 （C） 14 （D） 1355、重測(cè)信度即（）。（A）等值系數(shù) （B）穩(wěn)定性系數(shù)（C）相關(guān)系數(shù) （D）等位性系數(shù)56、檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（）。（A）相關(guān)法 （B）區(qū)分法 （C）命中率法 （D）失誤法57、比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是（）。（A）并列直進(jìn)式 （B

17、）混合螺旋式（C）因素分析法（D）邏輯分析法58、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響最小的測(cè)驗(yàn)是（）測(cè)驗(yàn)。（A）成就 （B）智力 （C）能力 （D）投射59、以再測(cè)法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）。（A）大 （B）可靠（C）小 （D）不確定60、不屬于行為主義理論體系的概念是（）。（A）替代學(xué)習(xí)（B）自我實(shí)現(xiàn)（C）自我獎(jiǎng)賞（D）行為自控61、心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（）。（A）消除癥狀（B）系統(tǒng)治療（C）預(yù)防復(fù)發(fā)（D）精神分析62、心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。（A）公眾 （B）個(gè)人 （C）社交 （D）親密63、受工作范圍限制，心理咨詢師（）。（ A ）對(duì)精神障礙患者無(wú)法

18、提供任何幫助（ B ）可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾（C）對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù)（ D ）不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助64、攝入性會(huì)談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須（）。（ A ）征得督導(dǎo)師同意（ B ）符合求助者的利益（C）征得求助者同意（D）符合咨詢進(jìn)程需要65、在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料（）。（ A ）進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說(shuō)明（ B ）直接使用，并作為重要的參考依據(jù)（C）先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成偏見(jiàn)（ D ）注意排序，不對(duì)求助者形成暗示66、對(duì)求助者做出一般心理問(wèn)題診斷前，應(yīng)該分析求助者（）。（A）是否有嚴(yán)重精神病家族史（B）是否

19、有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)（C）其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋（D）其癥狀能否被心理咨詢師所理解67、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。（ A ）個(gè)案法（ B ）推測(cè)法68、咨詢關(guān)系的建立受到（ A ）咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度（C）合作態(tài)度與咨詢方法（C）實(shí)驗(yàn)法 （D）調(diào)查法）的雙重影響。（B）咨詢師與求助者D ）覺(jué)察水平與行為方式69、正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、積極關(guān)注和（ ）。（A）咨詢特質(zhì)（B）共情 （C）咨詢技巧（D）執(zhí)業(yè)理念70、積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（）。（A）身體狀況（B）言行的積極面（C）負(fù)性情緒（D）對(duì)咨詢師的態(tài)度 71、如果心理咨詢

20、師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該（ ）。A ）以當(dāng)前問(wèn)題為主 （ B ）以咨詢師的目標(biāo)為主（C）以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主（D）以求助者的目標(biāo)為主72、方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括（）。（A）遵守職業(yè)道德 （B）提供真實(shí)資料（C）提出終止咨詢（D）完成自我探索73、心理咨詢的次數(shù)一般是（）。（A）每周12次 （B）每周34次（C）每周56次 （D）兩周1次74、傾聽(tīng)時(shí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。（A）遲遲不下結(jié)論 （B）做道德或正確性的評(píng)價(jià)（C）過(guò)分重視求助者的問(wèn)題（D）不好意思打斷求助者的敘述75、影響性技術(shù)中不包括（）。（A）指導(dǎo)（B）具體化 （C）面質(zhì) （D）自我開(kāi)放76、自我管理

21、程序依據(jù)的原理是（）。（A）投射技術(shù)（B）操作條件反射（C）關(guān)注技術(shù) （D）經(jīng)典條件反射77、在實(shí)施16PF 測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的是（ ）。（A）允許有無(wú)法回答項(xiàng)目（B）每一測(cè)題都按0、1記分（C）盡量不選擇中性答案（D）有的測(cè)題可同時(shí)選兩個(gè)答案78、 1908年比內(nèi)-西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（）。（A）設(shè)計(jì)了兒童版 （B）使用智力年齡（C）設(shè)計(jì)了成人版 （D）使用比率智商79、再生性能力（）。（ A ）是智能活動(dòng)的能量（ B ）可通過(guò)非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)評(píng)估（C）是智能活動(dòng)的質(zhì)量（D）可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量80、 WAIS-RC 的測(cè)驗(yàn)問(wèn)題“趁熱打鐵是比喻什么 ?”屬于（ ）分測(cè)驗(yàn)。（A）知識(shí)（B）領(lǐng)悟（C）

22、詞匯 （D）相似性81、 WAIS-RC 中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)正式測(cè)驗(yàn)限時(shí)（ ）秒。（A） 60 （B） 120 （C） 90 （D） 15082、使用LES 時(shí)應(yīng)注意（ ）。（ A ）只適用于一般人群的一般性生活事件（ B ）可用于不同職業(yè)群體（C）調(diào)查既往事件不受認(rèn)知或情緒狀態(tài)影響（ D ）對(duì)作出的肯定項(xiàng)不用說(shuō)明具體時(shí)間83、按照CRT 施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（ ）。（A） 20 及 40分鐘 （B） 30 及 40分鐘 （C） 15 及 30分鐘 （D） 20 及 30分鐘84、 CRT 測(cè)量的是（ ）能力。（A）操作 （B）再生性 （C）運(yùn)動(dòng) （D）推

23、斷性85、在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，主測(cè)者與受測(cè)者的位置關(guān)系應(yīng)是（）。（A）并排坐 （B）呈90度角 （C）面對(duì)面 （D）呈120度角二、多項(xiàng)選擇題 （86125 題，每題 1 分，共 40 分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）86、破壞性壓力可以造成（）。（A）禾他行為 （B）災(zāi)難征候群（C）興奮行為 （D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙87、一般適應(yīng)征候群包括（）。（A）恢復(fù)階段（B）衰竭階段 （C）搏斗階段（D）康復(fù)階段88、社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。（A）純社會(huì)性問(wèn)題（B）人際適應(yīng)問(wèn)題 （C）自然條件改變（D）物理屬性改變89、軀體疾病患者的一般

24、心理特點(diǎn)包括（）。（A）對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化（B）注意力集中在自身體驗(yàn)上（C）對(duì)客觀世界的態(tài)度不變（D）時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化90、幼兒象征性游戲的特征包括（）。（A）具有創(chuàng)造性（B）重視結(jié)果而不重視過(guò)程（C）想象的特點(diǎn) （D）替代物與實(shí)物有某種相似性91、青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（ ）。（A）容易攻擊（B）容易依賴（C）不易自我控制情緒的波動(dòng)（D）青春期躁動(dòng)92、少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。（ A ）多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期（B）有效地運(yùn)用各種記憶策略（C）短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰（ D ）自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差93、童年期思維的基本特點(diǎn)包括（ A ）經(jīng)歷一

25、個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程（C）不能擺脫形象性的邏輯思維94、暗示，正確的說(shuō)法包括（）。（ A ）一般年齡越小越容易接受暗示（C）總體上女性比男性容易接受暗示）。（B）沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D ）可以擺脫形象的邏輯思維（B）自尊水平高的人容易被暗示（ D ）有人格魅力的人暗示效果較好95、R 斯坦伯格的愛(ài)情三角形中，組成愛(ài)情的因素包括（）。（A）親密（B）浪漫（C）承諾（D）激情96、人類婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（）。（A）經(jīng)濟(jì)（B）繁衍（C）愛(ài)情（D）性滿足97、家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括（）。（A）核心家庭（B）主干家庭（C）聯(lián)合家庭（D）單身家庭98、社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括（ ）。（A）光環(huán)效應(yīng)（B）結(jié)伴效應(yīng)（C）觀眾

26、效應(yīng)（D）異性效應(yīng)99、模仿的意義包括（ ）。（A）是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（B）適應(yīng)作用 （C）促進(jìn)群體形成（D）促進(jìn)身體發(fā)育100、小腦的功能包括（）。（A）實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié) （B）保持身體平衡（C）實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動(dòng)和不隨意運(yùn)動(dòng)（D）調(diào)節(jié)肌肉緊張度101、無(wú)條件反射包括（ ）。（A）吃東西流口水（B）強(qiáng)光照射下瞳孔收縮（C）看見(jiàn)酸梅就流口水（D） 一朝被蛇咬十年怕井繩102、感覺(jué)后像的特點(diǎn)包括（）。（A）可分為正后像和負(fù)后像（B）彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色（C）感覺(jué)后像的感受性更高了（ D）正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的103、人們的時(shí)間知覺(jué)可以依據(jù)（）。（A）心理活動(dòng)的周期性變化（B） 一年四季

27、的變化（C）生理活動(dòng)的周期性變化（D）日出日落的交替104、在快速眼動(dòng)的睡眠階段里（）。（ A ）能覺(jué)察到外界刺激 （ B ）出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的腦電波（C）眼球開(kāi)始上下左右移動(dòng)（D）夢(mèng)境開(kāi)始出現(xiàn)105、性格（）。（A）容易受社會(huì)歷史文化的影響（B）直接反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌（C）更多體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性（D）是個(gè)體間人格差異的核心106、測(cè)量的主要元素包括（）。（A）事物 （B）數(shù)字 （C）法則 （D）描述107、心理測(cè)驗(yàn)具有（）。（A）外顯性 （B）間接性 （C）相對(duì)性 （D）客觀性108、我國(guó)目前心理咨詢中運(yùn)用較多的心理測(cè)驗(yàn)包括（）。（A）智力測(cè)驗(yàn)（B）態(tài)度量表（C）人格測(cè)驗(yàn)（D）心理

28、評(píng)定量表109、離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括（）。（ A ）建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上（ B ）表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置（C）是表示智力高低的一種較理想的指標(biāo)（ D ）可以消除測(cè)量誤差110、心理評(píng)估要求心理咨詢師確定求助者在（）方面的問(wèn)題。（A）生理 （B）社會(huì)功能（C）心理 （D）健康知識(shí)）。111、重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（A）全面綜合分析各項(xiàng)資料（B）適時(shí)地請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診（C）征得求助者家屬的配合（D）盡量委婉地拒絕求助者）。B ）對(duì)可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)D ）對(duì)心理問(wèn)題的類型形成大致的診斷112、對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（ A ）對(duì)心理問(wèn)

29、題嚴(yán)重程度形成大致判斷（C）對(duì)引發(fā)問(wèn)題的深層原因的初步分析113、選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（ A ）應(yīng)該能適合咨詢師的專業(yè)水平（C）對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性）。B）D ）必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀應(yīng)該能符合求助者的接受能力）。114、移情的類型包括（A）正移情 （B）假移情（C）負(fù)移情 （D）泛移情115、阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方面的原因包括（）。（A）生理功能的嚴(yán)重失調(diào)（B）成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦（C）機(jī)能性行為失調(diào)（D）反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)116、適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）。（A）智力正常（B）年齡適宜 （C）人格正常（D）動(dòng)機(jī)正確117、合理情緒療法中，常用的修通技術(shù)包括（）。（ A

30、）與不合理信念辯論（ B ）陽(yáng)性強(qiáng)化（C）合理情緒想象技術(shù)（D）社會(huì)學(xué)習(xí)118、合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。（ A ）誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源（ B ）信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身（ D ）求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任（ D ）只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀119、目光注視的一般規(guī)律是（）。（ A ）傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼（ B ）說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些（C）開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(kāi)（ D ）講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上120、 WAIS-RC 施測(cè)的基本步驟為（ ）。（ A ）一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)（ B

31、 ）一般先做操作測(cè)驗(yàn)（C）測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完（D）各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始121、對(duì)于CSQ,正確說(shuō)法包括（）。（A）適用于16歲以上群體（B）文化程度在初中或初中以上（C）做出肯定回答后需評(píng)估效果（D）可分為三部分內(nèi)容122、在CRT 的記分系統(tǒng)中，采用了（ ）。（A）標(biāo)準(zhǔn)九分（B） IQ分?jǐn)?shù) （C）標(biāo)準(zhǔn)T分（D）百分等級(jí)123、使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。（A）態(tài)度和善（B）房間安靜（C）先做例題 （D）不限制時(shí)間124、如果一個(gè)有效的MMPI 測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F 量表分?jǐn)?shù)高，表明（ ）。（ A ）受測(cè)者偽裝疾?。?B ）受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真（C）其臨床癥狀比較嚴(yán)重（D）得分越高則精神病嚴(yán)重程

32、度越高125、 MMPI 的適用范圍是（ ）的人群。（A）年齡16歲以上 （B）年齡10歲以上（C）小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平（D）初中畢業(yè)以上的文化水平三級(jí)心理咨詢師技能部分第一部分技能選擇題（1100 題，共 100 道題）本部分由九個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1100 題，共 100道題。每題 1分，滿分 100 分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，男性， 61 歲，退休教師。案例介紹：求助者的一位老朋友半月前因心臟病救治無(wú)效去世，求助者得知消息后當(dāng)晚即感胸悶、心慌，出現(xiàn)入睡困難并容易驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一

33、周的住院檢查，并未發(fā)現(xiàn)患心臟病的跡象。但求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院查不出來(lái)。因而情緒較低落，茶飯不香，睡眠越來(lái)越差，反復(fù)和家屬交待后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科協(xié)助治療。多選： 1、該求助者的軀體癥狀包括（） 。（A）心慌（B）長(zhǎng)期失眠（C）胸悶（D）情緒低落單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是（）。（A）失眠（B）情緒脆弱（C）焦慮（D）自殺觀念單選：3、該求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。（A）患冠心?。˙）擔(dān)心心臟疾病（C）患失眠癥（D）存在疑病妄想單選：4、該求助者的心理沖突屬于（） 。（A）變形沖突 （B）趨避沖突（C）常形沖突（D）雙趨沖突多選：5、心理咨詢師在初診接待中應(yīng)了

34、解該求助者的資料包括（）。（A）婚姻史（B）心臟檢查結(jié)果 （C）成長(zhǎng)史（D）冠心病的體驗(yàn)多選：6、心理咨詢師對(duì)于該求助者的接納應(yīng)該包括（）。（A）懷疑自己得?。˙）情緒較低落 （C）主動(dòng)求助（D）軀體癥狀多選：7、對(duì)于該求助者，恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。（A）改善情緒（B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知（C）改善睡眠（D）促進(jìn)心理成長(zhǎng)多選：8、心理咨詢師在本案例中應(yīng)該注意的問(wèn)題包括（）。（A）關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容（B）對(duì)求助者無(wú)條件的接納（C）密切關(guān)注求助者的情緒（D）隨時(shí)調(diào)整求助者服藥劑量多選：9、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因包括（）。（A）老年男性（B）患冠心?。–）認(rèn)知偏差（D）胸悶心慌多選：10、可以作為評(píng)

35、估該求助者咨詢效果的指標(biāo)包括（）。（A）焦慮已減輕（B）睡眠質(zhì)量改善（C）心臟病好轉(zhuǎn)（D）胸悶心慌改善單選：11、初診接待中心理咨詢師最主要的工作是（ ）o（A）解決求助者的困擾（B）對(duì)求助者進(jìn)行評(píng)估診斷（C）雙方商定咨詢目標(biāo)（D）提供釋放壓抑的空間多選：12、咨詢師在咨詢過(guò)程中沒(méi)有耐心傾聽(tīng)，并且責(zé)備求助者怕死，說(shuō)明咨詢師沒(méi)有做到（）。（A）尊重（B）溫暖熱情（C）共情（D）積極關(guān)注案例二：一般資料：求助者，女性， 32 歲，已婚，會(huì)計(jì)。案例介紹：求助者在3 個(gè)月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，精神上受到強(qiáng)烈打擊，從此每天痛哭流涕，吃不下飯，睡不好覺(jué)，認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯(cuò)，但她仍想離婚，認(rèn)為男

36、人沒(méi)有一個(gè)是好東西?，F(xiàn)在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問(wèn)，脾氣越來(lái)越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯(cuò)，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，情緒更加煩躁不安。為了擺脫苦惱前來(lái)求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說(shuō)話時(shí)條理清晰，說(shuō)到傷心處情緒激動(dòng)， 多次哭泣。 求助者出生在干部家庭， 媽媽脾氣大， 經(jīng)常向她發(fā)火。 她從小就小心謹(jǐn)慎，好朋友不多。單選：13、該求助者的行為癥狀是（）。（A）做事心不在焉（B）工作滿不在乎（C）處世小心謹(jǐn)慎（D） 一度決意離婚單選：14、該求助者的軀體癥狀是（）。（A）頭暈（B）激動(dòng)（C）傷心（D）失眠多選：15、該求

37、助者的情緒癥狀是（）。（A）悲傷（B）焦慮（C）恐懼（D）憤怒多選：16、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因包括（）。（A）認(rèn)知方式（B）人格特點(diǎn)（C）職業(yè)特點(diǎn)（D）生活事件多選：17、心理咨詢師還應(yīng)該重點(diǎn)了解的臨床資料包括（）。（A）成長(zhǎng)環(huán)境（B）應(yīng)對(duì)方式（C）人格特點(diǎn)（D）身體狀況單選：18、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）一般心理問(wèn)題（B）可疑神經(jīng)癥（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）社交恐怖癥多選：19、咨詢過(guò)程中求助者大量敘述丈夫的過(guò)錯(cuò)，咨詢師認(rèn)為其出現(xiàn)了多話，這種多話的類型可能包括（）。（A）表現(xiàn)型（B）傾吐型（C）表白型（D）宣泄型多選：20、案例中求助者表現(xiàn)出不合理信念的特征包括（）。（A

38、）過(guò)分概括化 （B）追求完美（C）絕對(duì)化要求 （D）糟糕至極單選：21、求助者認(rèn)為“男人沒(méi)有一個(gè)是好東西”，其不合理信念的特征是（） 。（A）歸納推理（B）絕對(duì)化要求（C）糟糕至極（D）過(guò)分概括化單選：22、該求助者對(duì)心理咨詢師的理論方法持不信任態(tài)度，雙方在匹配關(guān)系上是（）。（A）欠缺型（B）忌諱型（C）沖突型（D）匹配型單選：23、本案例中，如果咨詢師使用合理情緒療法，工作的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。（A）請(qǐng)求助者丈夫一起來(lái)咨詢（B）找準(zhǔn)引發(fā)求助者心理困擾的事件（C）教求助者緩解情緒的方法（D）調(diào)整求助者對(duì)于事件的看法單選：24、該求助者在說(shuō)話的過(guò)程中多次出現(xiàn)情緒激動(dòng)，這是（）。（A）講話方式上的阻抗

39、（B）講話內(nèi)容上的阻抗（C）講話程度上的阻抗（D）咨詢關(guān)系上的阻抗案例三：一般資料：求助者，男性， 28 歲，外企員工。案例介紹：求助者高大英俊，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。求助者與女友是大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)確立戀愛(ài)關(guān)系，兩人相戀5 年，感情融洽，已談及婚嫁。三個(gè)月前，求助者正準(zhǔn)備為結(jié)婚購(gòu)置婚房的時(shí)候，女友卻突然提出分手，理由是兩個(gè)人不合適。求助者竭力挽回這段感情，但女友堅(jiān)持分手，這讓求助者受到很大打擊。兩個(gè)多月來(lái)，求助者想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡，心情煩躁。最近食欲下降，經(jīng)常失眠，工作時(shí)無(wú)精打采，工作效率明顯下降，有時(shí)還喝悶酒。時(shí)常向家人發(fā)脾氣， 說(shuō)家人不能體會(huì)他的心情， 不夠

40、體諒自己。 家人擔(dān)心他一直這樣消沉下去， 勸說(shuō)他來(lái)尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛(ài)，好強(qiáng)。多選：25、該求助者的情緒癥狀包括（）。（A）煩躁（B）無(wú)精打采（C）強(qiáng)迫（D）心情郁悶多選：26、該求助者的軀體癥狀包括（）（A）食欲下降（B）失眠（C）擔(dān)心害怕（D）頭痛多選：27、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)包括（）。（A）與女友分手（B）工作效率下降（C）有時(shí)喝悶酒（D）對(duì)家人發(fā)脾氣多選：28、對(duì)該求助者還需重點(diǎn)了解的資料包括（）。（A）對(duì)女友分手的認(rèn)識(shí)（B）以往戀愛(ài)情況（C）對(duì)女友分手的反應(yīng)（D）自身經(jīng)濟(jì)狀況單選：29、對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（

41、） 。（A）一般心理問(wèn)題（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題（C）軀體性疾?。―）精神病性問(wèn)題多選：30、在本案例中，較恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括（）。（A）讓女友回心轉(zhuǎn)意（B）改善負(fù)性情緒（C）讓家人體諒自己（D）改變不適行為多選：31、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，以下說(shuō)法正確的包括（）。（A）咨詢師對(duì)求助者進(jìn)行幫助，最終促使其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（B）求助者通過(guò)自我探索和自我改變，努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（C）咨詢師、求助者雙方共同要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)（D） 咨詢師、求助者雙方共同商定的目標(biāo)多選：32、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（） 。（A）行為癥狀明顯（B）負(fù)性情緒嚴(yán)重（C）社會(huì)功能受損（D）人格障礙明顯多選：33、評(píng)估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)重程

42、度，可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括（）。（A）SCL-90 （B）SDS （C）CSQ （D）CRT單選：34、在咨詢過(guò)程中，該求助者一再向心理咨詢師說(shuō)“您就直接告訴我該怎么辦吧! ”這說(shuō)明該求助者出現(xiàn)了 （） 。（A）依賴（B）移情（C）多話（D）順從單選：35、在本案例中，心理咨詢師幫助求助者調(diào)整求助動(dòng)機(jī)，應(yīng)該在心理咨詢的（）進(jìn)行。（A）診斷階段（B）咨詢階段（C）鞏固階段（D）提高階段多選：36、在本案例中，如果心理咨詢師提問(wèn)過(guò)多，可能帶來(lái)的消極作用包括（）。（A）造成求助者依賴（B）造成責(zé)任轉(zhuǎn)移（C）影響必要的概括和說(shuō)明（D）產(chǎn)生不準(zhǔn)確信息案例四：一般資料：求助者，男性， 15 歲，高中一年級(jí)學(xué)

43、生。案例介紹：求助者去年9 月升入重點(diǎn)高中。第一學(xué)期期末考試時(shí)因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，成績(jī)不理想。一個(gè)多月前， 求助者在復(fù)習(xí)功課時(shí)頭腦中突然出現(xiàn)“這次如果再考不好可怎么辦”的想法。 求助者非常緊張，努力集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣就越難以集中注意力，還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力下降的情況。求助者擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直下降， 將來(lái)考不上大學(xué)、 找不到好工作， 擔(dān)心自己沒(méi)有能力讓父母安享晚年。這些擔(dān)心讓求助者緊張不安，煩躁。只有在不想學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，心情才會(huì)好些。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，追求完美，父母對(duì)其要求嚴(yán)格。以往學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。單選：37、該求助者目前的心理狀態(tài)主要是（） 。（A）恐懼（B）焦慮（

44、C）抑郁（D）強(qiáng)迫多選：38、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（） 。（A）注意力不集中（B）煩躁不安（C）記憶力下降（D）情緒低落單選：39、該求助者的病程是（） 。（A）一個(gè)月（B）一年（C）三個(gè)月（D）半年多選：40、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因可能包括（）。（A）父母要求嚴(yán)格（B）考試失利（C）緊張煩躁不安（D）錯(cuò)誤認(rèn)知多選： 41、本案例中已了解的求助者的臨床資料包括（）。（A）人格特征（B）病程長(zhǎng)短（C）軀體癥狀（D）認(rèn)知傾向單選：42、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。（A）一般心理問(wèn)題（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題（C）神經(jīng)癥性心理問(wèn)題（D）精神病性問(wèn)題多選：43、該求助者不合理信念的特征是（

45、） 。（A）絕對(duì)化要求（B）過(guò)分概括化（C）糟糕至極（D）追求完美單選：44、該求助者面對(duì)的壓力源是（）。(A)生物性壓力源(B)精神性壓力源(C)社會(huì)性壓力源(D)疊加性壓力源多選：45、該求助者在咨詢中還談及了自己的隱私問(wèn)題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ò?)。(A)無(wú)需保密(B)絕對(duì)保密(C)酌情保密(D)考慮例外多選：46、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師控制會(huì)談內(nèi)容和方向的方法包括()。(A)釋義(B)情感反射(C)中斷(D)指導(dǎo)多選：47、與該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括()。(A)咨詢時(shí)間(B)咨詢目標(biāo)(C)咨詢地點(diǎn)(D)咨詢費(fèi)用多選：48、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括() 。(B)無(wú)明確的

46、現(xiàn)實(shí)刺激(D)社會(huì)功能完好無(wú)損48 歲，某公司副總經(jīng)理。(A)具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激(C)與性格因素密切相關(guān)案例五：一般資料：求助者，女性， 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：您好!您希望在哪些方面得到我的幫助呢求助者：我最近一段時(shí)間經(jīng)常莫名其妙地緊張和擔(dān)憂，在單位有時(shí)還控制不住自己的情緒對(duì)下屬發(fā)脾氣。心理咨詢師：這種情況大概持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間呢 ?求助者： 2 個(gè)月左右吧。心理咨詢師：您能具體說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е逻@樣的情況嗎?求助者：具體原因我也說(shuō)不準(zhǔn)。其實(shí)最近我們公司的老總看我工作很辛苦，囑咐我多注意休息，還為我增加了兩個(gè)助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N具體的事。心理咨詢師：您的意思是說(shuō)

47、您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺(jué)得對(duì)您來(lái)說(shuō)是件好事啊!求助者：可是看著助手做事我總是著急，怕他們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)做不好，影響公司的業(yè)績(jī)。有時(shí)我勉強(qiáng)控制住自己不對(duì)他們發(fā)脾氣，但就會(huì)胸悶、心慌、出虛汗，手腳也不自主地顫抖。一天下來(lái)，感覺(jué)頭緊頭脹，脖子僵硬。我的朋友說(shuō)我可能是焦慮癥，所以我就到您這兒來(lái)了。心理咨詢師：非常感謝您的信任!我能體會(huì)您的感受，也為您的情況著急。我想問(wèn)您一下，您布置的工作助手們都不能很好地完成嗎?求助者：也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺(jué)得他們沒(méi)有我的工作效率高、不如我做得圓滿。心理咨詢師：感覺(jué)您是個(gè)追求完美的人。求助者：是。從小父母對(duì)我的要求就非常嚴(yán)格，所以我才有今天的成就

48、。我希望我的下屬也像我一樣把所有工作完成好。您現(xiàn)在能理解我為什么看他們工作時(shí)總是緊張和擔(dān)憂了吧?心理咨詢師：是的。我現(xiàn)在對(duì)您的情況已經(jīng)有了初步了解。針對(duì)您的情況，我今天想先教您做放松訓(xùn)練，希望您學(xué)會(huì)后每天堅(jiān)持練習(xí);另外，鑒于您現(xiàn)在的年齡，我建議您到醫(yī)院做一下檢查。多選：49、咨詢師在咨詢中所使用的提問(wèn)方式包括()。(A)直接逼問(wèn)(B)開(kāi)放式提問(wèn)(C)間接詢問(wèn) (D)封閉式提問(wèn)多選：50、該求助者的軀體癥狀包括()。(A)胸悶心慌(B)頭痛頭暈(C)手足顫抖(D)緊張焦慮單選： 51、求助者目前的主要情緒癥狀是() 。(A)抑郁(B)煩惱(C)焦慮(D)恐懼單選：52、求助者說(shuō)控制不住自己的情緒

49、，這可能是()。(A) 陳述客觀事實(shí)(B) 內(nèi)心活動(dòng)的表現(xiàn)(C)意志薄弱(D)已經(jīng)出現(xiàn)了阻抗單選：53、“您的意思是說(shuō)您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺(jué)得對(duì)您來(lái)說(shuō)是件好事啊! ”在這里咨詢師沒(méi)有做到 ()。(A)積極關(guān)注(B)釋義(C)自我開(kāi)放 (D)共情多選：54、對(duì)于該求助者，目前可以排除的診斷包括()。(A)更年期綜合癥(B)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)焦慮神經(jīng)癥)。多選： 55、 “非常感謝您的信任 !我能體會(huì)您的感受， 也為您的情況著急。 ”咨詢師使用的技術(shù)包括(A)情感表達(dá) (B)內(nèi)容表達(dá) (C)自我開(kāi)放 (D)內(nèi)容反應(yīng)單選：56、咨詢師在最后一段談話中所使用的技術(shù)是()。(

50、A)釋義(B)指導(dǎo)(C)解釋(D)鼓勵(lì)多選：57、下列關(guān)于“放松訓(xùn)練”的描述中，正確的包括() 。(A)放松訓(xùn)練是使用最廣的認(rèn)知技術(shù)之一(B)放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會(huì)隨著改變(C)放松訓(xùn)練時(shí)，心理咨詢師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)(D)首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，心理咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范并講解要點(diǎn)單選：58、呼吸放松法不包括() 。(A)鼻腔呼吸放松法(B)胸式呼吸放松法(C)腹式呼吸放松法(D)控制呼吸放松法多選：59、心理咨詢師建議求助者到醫(yī)院檢查的目的可能是() 。(A)想排除軀體疾病(B)違反了心理咨詢的基本原則(C)有利于明確診斷(D)超出了心理咨詢的工作范圍多選：60、通過(guò)案例介紹

51、，心理咨詢師可以掌握的資料包括() 。(A) 求助者成長(zhǎng)史(B) 求助者的癥狀表現(xiàn)(C)求助者婚姻史(D)求助者的人格特點(diǎn)案例六：一般資料：求助者，女性， 29 歲，工人。案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，因工作關(guān)系一直兩地分居。最近經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。求助者感覺(jué)非常苦惱，主動(dòng)前來(lái)求助。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還經(jīng)常忍不住要發(fā)脾氣，注意力不能集中，很影響工作，您說(shuō)我該怎么辦 ?心理咨詢師：你能說(shuō)說(shuō)吵架的具體原因嗎?求助者：我們兩地分居，見(jiàn)面機(jī)會(huì)少。我一直建議他使用微信、 QQ 什么的，好方便我們視頻聯(lián)系。

52、可是他嫌浪費(fèi)時(shí)間、精力，就是不用。所以我們只能電話聯(lián)系，還總是我打給他。最可氣的是，他的電話還經(jīng)常占線。 后來(lái)發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。 為這事我跟他吵了好多次， 可他說(shuō)是跟同事談工作。我現(xiàn)在一聽(tīng)占線氣就不打一處來(lái)，恨不得把電話都摔了。我曾跟他說(shuō)，再這樣沒(méi)法跟你過(guò)了。但他仍然我行我素。我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)理他了，他也不主動(dòng)找我，您說(shuō)我該怎么辦?心理咨詢師：你覺(jué)得你是因?yàn)槭裁瓷鷼饽??求助者：我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我?我覺(jué)得他不愛(ài)我了。心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說(shuō)你希望他和你一樣經(jīng)常主動(dòng)給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心你，是嗎 ?求助者：是的，最起碼能夠隨時(shí)找到他。心理咨詢師：你對(duì)他的

53、關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對(duì)他那樣的對(duì)你嗎 ?求助者：?(沉默)好像也不一定?是我對(duì)他要求太高了?心理咨詢師：他對(duì)你其它方面都不好嗎?求助者：好像也不是，他對(duì)我和我的父母都挺好。心理咨詢師：是啊，其實(shí)夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達(dá)方式，打電話并不代表全部，是嗎求助者：我好像明白點(diǎn)兒了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來(lái)了。你說(shuō)我該怎么辦 ?心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們?cè)俳又労脝?求助者：好吧。謝謝您。單選： 61、心理咨詢師在這段咨詢對(duì)話開(kāi)始時(shí)使用的提問(wèn)方式是（）。（A）開(kāi)放式提問(wèn)（B）直接逼問(wèn)（C）封閉式提問(wèn)（D）修飾性反問(wèn)多選：62、從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是（）。（A）絕對(duì)化要求（B）過(guò)分概括化 （C）錯(cuò)誤評(píng)價(jià)（D）糟糕至極單選：63、“我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我”，反映出求助者（）。（A）違反黃金規(guī)則（B）違反平等規(guī)則（C）