保育員考試重點(diǎn)

1、幼兒園常用的消毒劑有哪些？談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱模?、幼兒園常用消毒劑。含氧、84消毒液、漂白粉。2、配制和使用消毒劑的方法？（漂白粉）（1）準(zhǔn)備好配制工具。（2）根據(jù)所需濃度，計(jì)算水量和藥量。（3）按比例配制漂白粉和溶液。84消毒液配制方法（1）計(jì)算所需藥量和加水量。（2）準(zhǔn)備好配制工具，注射器量杯和器皿。（3）按比例配制消毒液。（使用時(shí)注意嚴(yán)格按照要求使用說(shuō)明和規(guī)定進(jìn)行，被消毒過(guò)的物品必須再清水沖洗，將殘留在上面的消毒液沖刷干凈3、配制消毒液的計(jì)算公式（1）所需藥量=欲配制濃度*欲配制數(shù)量。（2）加水量=欲配制數(shù)量-所需藥量。（3）所需原藥量=欲配制濃度*欲配制數(shù)量/原藥含量。（4

2、）加水量=配制數(shù)量-所需原藥量。測(cè)量體重的注意問(wèn)題？1、環(huán)境要房間寬敞、明亮、恒溫、地面平坦、避免對(duì)流風(fēng)2、測(cè)量工具性能良好、清潔，3、保育員和保健醫(yī)生的手應(yīng)保持溫暖。4、測(cè)量迅速，避免嬰幼兒身體晃動(dòng)。5、測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體晃動(dòng)，6、站立的位置以秤盤(pán)中間為宜。7、室溫過(guò)低，可不脫外衣，但應(yīng)扣除衣服的重量。在配合室教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，保育員如何與教師共同教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備工作？1、每周開(kāi)始，保育員要了解教育目標(biāo)及每日活動(dòng)目標(biāo)。2、根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)要求，與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場(chǎng)地3、布置好場(chǎng)地應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要和教師要求的教具和物質(zhì)材料等擺放到指定位置上。4、與教師共同做好室教

3、育活動(dòng)前精神準(zhǔn)備。配合戶(hù)外游戲活動(dòng)是，保育員照顧體弱兒有哪些事項(xiàng)？（體弱兒是身體比較柔弱的嬰幼兒，天氣變化、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變，生活環(huán)境的變化等因素）1、通過(guò)家訪(fǎng)和細(xì)心觀(guān)察，保育員在照顧體弱兒時(shí)，一定要先了解情況，再對(duì)癥下藥。2、在活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適。對(duì)其及時(shí)采取相應(yīng)措施。設(shè)備、材料的使用（保育員工作的記錄）：1、全班兒童的活動(dòng)情況。2、個(gè)別兒童的情況。3、設(shè)備、材料及物品的使用情況。4、設(shè)計(jì)表格時(shí)不要過(guò)于繁瑣，應(yīng)該以記錄、方便、省時(shí)、省力為目的。（注意：記錄應(yīng)客觀(guān)、真實(shí)地反映兒童活動(dòng)的本來(lái)面目。記錄要哦及時(shí)準(zhǔn)確，保育員要培養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣,及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下

4、來(lái)，以便活動(dòng)結(jié)束后與教師共同分析兒童的表現(xiàn)。收拾整理4步工作。初步1、保育員要與教師共同對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備、活動(dòng)中的工具。材料等進(jìn)行初步收拾和整理，指導(dǎo)幼兒把用過(guò)的東西放回原處，把活動(dòng)場(chǎng)中的廢棄物和垃圾扔到垃圾桶。進(jìn)一步2、進(jìn)一步清點(diǎn)和檢查設(shè)備歸類(lèi)3、保留有價(jià)值的物品。清潔4、做好活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生工作。測(cè)量體重的質(zhì)疑問(wèn)題？48頁(yè)1、環(huán)境要房間寬敞、明亮、恒溫、地面平坦、避免對(duì)流風(fēng)2、測(cè)量工具性能良好、清潔。3、保育員和保健醫(yī)生的手應(yīng)保持溫暖。4、測(cè)量迅速，避免嬰幼兒受涼。5、測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體晃動(dòng)。6、站立的位置從秤盤(pán)中間為宜。7、室溫過(guò)低，可不脫外衣，但應(yīng)扣除衣服的重量。如何預(yù)防和矯

5、正嬰幼兒的遺尿癥？（漸進(jìn)推測(cè)法）62頁(yè)1、喚醒排尿。2、避免過(guò)度疲勞。3、控制飲水量。4、消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊不安的因素。5、進(jìn)行行為治療和藥物治療。洗臉的正確步驟？56頁(yè)問(wèn)答題1、先擦鼻涕。2、將毛巾浸濕擰干。3、先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻孔、下方、口周、下巴脖子及耳朵。如何為幼兒洗腳？58頁(yè)1、準(zhǔn)備：洗腳盆和擦腳毛巾，溫度合適的水，肥皂，小椅子。2、坐：首先要求嬰幼兒坐在椅子上，將腳浸入水中，然后依次用肥皂洗左右腳3、抹：把肥皂抹在腳上，用手抹白，出泡沫，著重洗腳趾縫，腳掌和腳面。4、洗：將腳上的肥皂洗去。進(jìn)餐：1、值日生準(zhǔn)備一件清潔的工作服。2、擦拭液可用洗滌液，液可用肥

6、皂液。3、餐桌需要擦拭2遍，采用“幾”字形。分發(fā)餐具的指導(dǎo)：保證一人一碗一盤(pán)。碗的位置應(yīng)對(duì)著椅子的中間，離桌邊一拳遠(yuǎn)。分發(fā)餐具應(yīng)注意輕拿輕放。食欲：1、生理因素2、心理因素3、環(huán)境因素4、情緒因素（影響嬰幼兒食欲的因素有很多，嬰幼兒進(jìn)餐的環(huán)境，進(jìn)餐時(shí)的情緒也會(huì)影響，進(jìn)餐的身體情況）提高嬰幼兒的食欲辦法（色香味形）（填空題）1、保育員對(duì)較小的嬰幼兒進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)介紹，應(yīng)淺顯、直觀(guān)、結(jié)合嬰幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行。2、對(duì)較大的幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹應(yīng)生動(dòng)、直觀(guān)，結(jié)合幼兒的想象，并滲透一點(diǎn)淺顯的道理，是、使幼兒知道有關(guān)營(yíng)養(yǎng)的粗淺知識(shí)。坐姿：1、腳平放在地面上，身子可略微前傾、不想左、右傾斜，不佝腰、不聳肩、前臂自然

7、地放在餐桌邊緣處。示：保育員準(zhǔn)備兩把小勺、一把給嬰幼兒，一把留給自己。54頁(yè)拿勺的姿勢(shì)不能大把；拇指應(yīng)與其他四指分開(kāi)，捏住勺柄的兩側(cè)。抓拿筷子的中后部。指導(dǎo)幼兒使用筷子：55頁(yè)1、不急躁、不批評(píng)，以鼓勵(lì)為主。2、應(yīng)允許幼兒的不規(guī)則的動(dòng)作。活動(dòng)室和寢室的衛(wèi)生。1頁(yè)小掃除：1、每日應(yīng)擦拭的順序是：窗棱、窗臺(tái)、門(mén)框、玩具柜、玩具角設(shè)施、桌椅、床欄桿，然后擦地和擺放桌椅。（9個(gè)地方）大掃除：2、（擦燈）、（擦窗玻璃、窗棱、窗臺(tái)）、（擦門(mén)）、（擦玩具柜、游戲角的設(shè)施及書(shū)架等）、（擦床欄桿）、（擦桌椅）。6個(gè)地面應(yīng)在進(jìn)餐前后，教育活動(dòng)前后進(jìn)行擦拭，寢室在睡眠前后進(jìn)行擦拭，桌面在桌面游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)前后及進(jìn)餐

8、前后進(jìn)行擦拭。清潔方法：從上至下、從左到右、從里到外進(jìn)行擦拭，以消除死角。1、整托幼兒園保育員操作程序。開(kāi)窗通風(fēng)，整理床鋪并拭擦2、日托園保育員操作程序。開(kāi)窗通風(fēng)，擦拭床鋪。3、床的擦拭：從上到下、床頭、床欄桿、床框、床腿。保育員日常衛(wèi)生清潔要怎樣？1、保育員的擦拭工作認(rèn)真細(xì)致，尤其應(yīng)注意死角的灰塵。2、采用濕性?huà)叩胤椒?，擦?yīng)用半干的墩布。防止地面有水跡3、消毒液擦拭后應(yīng)用清水擦拭，防止消毒液的殘留。4、保育員的工作不是一時(shí)性的，應(yīng)貫徹全天，做到隨臟隨擦，隨時(shí)保持活動(dòng)室和寢室的清潔。分發(fā)餐具：分發(fā)餐具的方法（重點(diǎn)）：碗擺放在正對(duì)著椅子的位置，盤(pán)子放在碗的前面，勺子或筷子應(yīng)放在盤(pán)子上，分發(fā)勺子和

9、筷子是，手應(yīng)抓捏在勺板處或筷子的尾端，擺放整齊。分發(fā)飯菜的原則：公平對(duì)待，少盛多添，飯菜分別裝在碗和盤(pán)中，先盛飯菜，吃完后再盛湯。及時(shí)添加飯菜。進(jìn)餐環(huán)境：進(jìn)餐的物質(zhì)環(huán)境是指衛(wèi)生情況、家具、餐具的準(zhǔn)備等。物質(zhì)的精神環(huán)境。保育員應(yīng)態(tài)度和藹指導(dǎo)進(jìn)餐：觀(guān)察、巡視、引導(dǎo)、隨機(jī)教育。準(zhǔn)備飲用水：控制水溫，根據(jù)天氣的情況做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷、應(yīng)在水桶的外面罩上一個(gè)保溫套幼兒飲水量應(yīng)允足：大量出汗、腹瀉、嘔吐以后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水。組織飲水：1、喝水前應(yīng)先洗手，然后去拿自己的杯子。2、接半杯水，喝完再接，接水后端水杯回自己的座位，坐下安靜地喝水3、開(kāi)始喝水時(shí)要小口嘗試，避免燙嘴。4、喝完水后將杯子放回原處

10、。5、喝水時(shí)，保育員應(yīng)提醒幼兒不要說(shuō)笑，防止嗆咳。漱口刷牙的步驟：刷牙的原則是順著牙縫堅(jiān)刷，除上下磨牙冠需要橫豎處，所有的牙齒無(wú)論牙的外表還是面都應(yīng)順著牙縫堅(jiān)刷，每次刷牙的時(shí)間不能少于3分鐘。洗澡：1、洗盆浴時(shí)保育員應(yīng)該隨時(shí)調(diào)節(jié)水溫，避免嬰幼兒著涼。2、幼兒進(jìn)入洗澡盆后可能會(huì)出現(xiàn)恐懼的情緒，因此，應(yīng)允許嬰幼兒玩洗澡玩具解除與偶爾心理緊，恐懼，待幼兒情緒穩(wěn)定后再給幼兒系在（消除恐懼心理）3、保育員抱幼兒仰面洗頭時(shí)，幼兒頭部應(yīng)向下傾斜，水流不應(yīng)過(guò)大，避免水流進(jìn)入幼兒的耳朵和眼睛，眼睛里進(jìn)了肥皂水，應(yīng)立即洗凈。參加?jì)胗變旱牟糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)。1、了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平，需要等情況，做好前期的教學(xué)

11、準(zhǔn)備。2、保育員與本班教師應(yīng)進(jìn)行充分的溝通，了解本次活動(dòng)的具體教學(xué)目標(biāo)。掌握幼兒通過(guò)活動(dòng)在發(fā)展方面應(yīng)該達(dá)到水平使自己在參與幼兒教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的教育行為能夠做到正確、及時(shí)、有效。3、根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向教師匯報(bào)。（注意事項(xiàng)：保育員在參與幼兒活動(dòng)時(shí)，不要過(guò)于干涉幼兒的活動(dòng)，要觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）總結(jié)保養(yǎng)工作：1、平時(shí)做好保育員工作計(jì)劃和記錄，為好保育員工作總結(jié)積累材料。2、所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員基本情況。3、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以分析取得的主要成績(jī)和尚在的問(wèn)題。

12、4、分析原因，存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。（1、保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作，配班工作。個(gè)別兒童工作，貫徹保教并重的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。2、保育工作總結(jié)應(yīng)該具體，客觀(guān)真實(shí)和實(shí)事。）制作玩具和教具：1、收集和選擇合適的材料 保育員平時(shí)應(yīng)注意收集生活中的廢舊材料和可利用的零星材料。 了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料。 選擇合適的材料，制作玩具和教具。2、玩具和教具符合安全衛(wèi)生要求制作玩具和教具的材料其表面應(yīng)該光滑，沒(méi)有銳利邊角，以放刺傷嬰幼兒，材料必須是無(wú)毒，結(jié)實(shí)的，在玩具和教具表面使用的涂料應(yīng)該不溶于水

13、，與消毒液不起化學(xué)反應(yīng)。玩具和教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用。在指導(dǎo)個(gè)別幼兒參加活動(dòng)是注意哪些問(wèn)題？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，形成合力，共同又嬰幼兒采取有針對(duì)性的教育。（注意事項(xiàng)：1、尊重和信任嬰幼兒。2、尊重與幼兒交往的正確方法，幼兒交往的過(guò)程中，應(yīng)采取幼兒能夠接受的方式與之交往，而不應(yīng)該用同一種方式對(duì)待不同幼兒。3、注意用體態(tài)語(yǔ)言與幼兒交流）注意隨時(shí)給幼兒增減衣服：1、了解天氣情況。2、根據(jù)天氣和活動(dòng)量為幼兒增減衣服。3、了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，為其及時(shí)增減衣服。照顧體弱兒：工作程序：體弱兒是指身體比較柔弱的嬰幼兒。天氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的變化、生活環(huán)境的變化等因素1

14、、通過(guò)家訪(fǎng)和細(xì)心觀(guān)察了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。2、在活動(dòng)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適，對(duì)其及時(shí)采取相應(yīng)的措施。3、減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來(lái)的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。注意事項(xiàng)：1、對(duì)體弱兒的照顧和護(hù)理，應(yīng)該格外地細(xì)致、精心。2、平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體弱兒的身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力。3、注意與家庭教育的配合。理論：保育員的職業(yè)守則(5句)1、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒2、為人師表，遵紀(jì)守法3、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新4、尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)5、文明禮貌，團(tuán)結(jié)合作職業(yè)道德：1、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專(zhuān)門(mén)性工作，一是謀生手段，即必須性，二是職責(zé)特定，即專(zhuān)門(mén)性。2、職業(yè)道

15、德就是指人們從事某種職業(yè)。履行其職責(zé)過(guò)程中在思想和行為上所必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)的總和。保育員的職業(yè)道德是保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)的總和，從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德，職業(yè)精神、思想觀(guān)念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)。領(lǐng)域的諸多容。職業(yè)道德：今天的保育員不但應(yīng)用科學(xué)的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，無(wú)私的奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要努力擁用新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念及具有時(shí)代點(diǎn)的先進(jìn)的道德意識(shí)。盧梭(17121778)自然主義福祿貝爾(17821852)幼兒園之父語(yǔ)言、游戲、繪畫(huà)、感覺(jué)教育蒙臺(tái)梭利(18701952)意大利著名兒童教育家鶴琴(189

16、21982)活教育保育員應(yīng)如何處理活動(dòng)中暑問(wèn)題？1、將患兒移至陰涼通風(fēng)處，解開(kāi)其衣扣，讓其躺下休息2、用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助患兒散熱。3、讓患兒喝一些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。談?wù)勅绾巫龊糜變鹤呤У念A(yù)防工作？1、教嬰幼兒會(huì)說(shuō)自己的，幼兒園的名稱(chēng)，父母的、工作單位和家庭的住址，遺跡必要的2、了解嬰幼兒想些什么。3、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)的嚴(yán)格管理。4、一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒走時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要驚惶失措。5、找到嬰幼兒后要及時(shí)尋找原因，吸取教訓(xùn)，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行正面教育。如何指導(dǎo)嬰幼兒參與活動(dòng)？1、認(rèn)真觀(guān)察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒。2、掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地

17、給他們以幫助和指導(dǎo)3、及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。外耳道異物的處理：（外耳道異物一般分為兩種，一種是非生物異物，如嬰幼兒覺(jué)得好玩塞入的小豆子、小石頭等；另一種是生物性異物，如小昆蟲(chóng)等。）1、外耳道異物如果是非生物異物，可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。若無(wú)效，應(yīng)上醫(yī)院處理。2、外耳道異物如果是小昆蟲(chóng)，可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲(chóng)引出來(lái)。若無(wú)效，應(yīng)立即去醫(yī)院處理。氣管異物的處理：1、若是較小嬰幼兒氣管出現(xiàn)異物，應(yīng)將其倒提起來(lái)，拍背。2、若較大的幼兒氣管出現(xiàn)異物，可讓其趴臥在成人腿上，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背；或成人站在患者身后，用兩手緊抱

18、幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠。若患兒不能呼吸，應(yīng)做人工呼吸。1、進(jìn)餐：失誤一：有一個(gè)幼兒打翻飯碗，飯菜撒滿(mǎn)一地，保育員急忙掃干凈，沒(méi)有隨機(jī)教育。正確做法：保育員應(yīng)將幼兒隨機(jī)教育，叫幼兒小心吃飯。失誤二：保育員將一個(gè)幼兒沒(méi)吃剩的飯菜倒掉了。正確做法：保育員應(yīng)有耐心引導(dǎo)幼兒吃飯。失誤三：保育員沒(méi)有具體指導(dǎo)值日生清潔工作。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)值日生擦桌子，應(yīng)進(jìn)行“幾”字形的擦法。2、戶(hù)外游戲活動(dòng)：失誤一：保育員在活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。正確做法：保育員在活動(dòng)前要交待活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)。失誤二：保育員沒(méi)有為每人準(zhǔn)備一條擦汗巾。正確做法：保育員應(yīng)在活動(dòng)前為每人準(zhǔn)備一條擦汗巾。失誤三：保育

19、員沒(méi)有讓體弱幼兒充分鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì)。正確做法：保育員應(yīng)給予體弱幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。3、睡眠失誤一：保育員沒(méi)有按日托園午檢方法給幼兒進(jìn)行午檢。（一摸、二看、三問(wèn)、四查）正確做法：1、摸幼兒的前額，看體溫是否正常，摸耳下是否腫大，判斷是否發(fā)熱。2、看面容，眼睛鞏膜的顏色，看前胸、后背及大腿側(cè)是否有疹子，觀(guān)察幼兒呼吸的速度。3、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)幼兒是否有不舒服的地方4、檢查幼兒的床鋪是否有流鼻血，尿床，遺糞等異常情況。失誤二：保育員沒(méi)有糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法：認(rèn)真觀(guān)察幼兒的睡眠情況，及時(shí)糾正幼兒的睡姿，如仰臥、側(cè)臥、身體自然彎曲，被子應(yīng)蓋在脖子的下面失誤三：保育員要求起床后，先疊被子后再穿衣服。正確做法：保育員應(yīng)先指導(dǎo)幼兒起床后，先穿衣服后再疊被子。4、晨檢失誤一：保育員沒(méi)有對(duì)幼兒帶來(lái)的藥物做好登記，還隨意將藥物放在桌子上。正確做法：保育員應(yīng)做好藥物登記，并將藥物放在幼兒夠不到的地方。失誤二：保育員沒(méi)有檢查幼兒的衣兜。正確做法：保育員應(yīng)檢查幼兒的衣兜，將小物件暫時(shí)保存。失誤三：保育員沒(méi)有對(duì)接觸過(guò)手足口病患兒要求留家觀(guān)察。正確做法：幼兒應(yīng)留家觀(guān)察，以免手足口病在班里傳染開(kāi)來(lái)