體育教學復(fù)習題

1、體育教學復(fù)習題、填空題1、 體育教學中，體育學習的主體是 。2、 教師示范一般可分為鏡面示范、 示范、示范和側(cè)面示范。3、 分解法和完整法應(yīng)有機結(jié)合起來運用，一般要遵循 原則。4、 體育教學要遵循的特殊教育規(guī)律是 規(guī)律、規(guī)律和規(guī)律。5、 一個完整的體育教學過程包括 、三個階段。6示范的位置要根據(jù) 、動作的性質(zhì)及安全等因素而確定。7、 在體育教學過程中，教師要引導(dǎo)學生將 、實踐三個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來，三者缺一不可。8、 是體育教學系統(tǒng)運行的首要程序。9、運用預(yù)防與糾正錯誤的方法時應(yīng)注意選用最適宜的方法，預(yù)防與糾正錯誤要以為主。10、 運動技能形成的三個階段是 、。11、 體育教學的三要素是 、練習

2、。12、 在體育學習中，學生以學習和掌握 經(jīng)驗為主。13、 培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為 、14、 體育教學工作中的考核，包括對學生 的考核和對教師 的考核。15、 體育教學體系包括 、和四大要素。16、1-6年級的教學可根據(jù)自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用 、等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣。17、 體育課中的“一句話”評價是一種 評價的語言形式。18、 是指教學過程中，通過體育學習，體驗運動的快樂 感，激發(fā)學生參與運動的自覺性和主動性， 充分發(fā)揮學生的主體作用，營造寬松 的氛圍，使學生在歡樂中學習體育知識、技術(shù)、增強體質(zhì)、塑造個性。19、 體育

3、教學是師生 活動，并對學生進行教育和技能傳授的過程。20、體育教學中開發(fā)學生的非智力因素，主要是開發(fā)學生的體育情感、意志、 和價值觀等。21、 體育運動中各種角色的變換與社會實踐中角色的要求一致，因此，在體育學習中，學生情感、意志、態(tài)度和等非智力因素潛移默化地得到發(fā)展。22、 體育教學中不僅要充分發(fā)揮教師的作用，而且要體現(xiàn)學生在體育 學習中的主體地位。23、 體育教學中，要正確處理好統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的關(guān)系，既能做到面向全體學生，又能關(guān)注學生的 ，區(qū)別對待，使每個學生都學有所得。24、 口頭評價時要以 為主，要指明努力方向，提供改進提高的方法。25、 為了使動作示范更準確，可采用正面示范、 、

4、側(cè)面示范或鏡面 示范等。26、 現(xiàn)代體育教學選用的多媒體技術(shù)主要包括電影、幻燈、 、電視、 錄像等。27、動作分解的方法主要有：按動作技術(shù)的結(jié)構(gòu)順序分、按動作技術(shù)的結(jié)構(gòu)反序分、按學習難度分、按 的動作分。28、 動作分解的順序有：分進式、連進式和 。29、 體育教學內(nèi)容選擇要遵循基礎(chǔ)性、 、興趣性和科學性的要求。30、 體育教學內(nèi)容的分類主要有：按興趣愛好分類、根據(jù) 分類、根 據(jù)運動項目分類、根據(jù)教學目的分類和綜合分類等五種。31、 體育教學的特點是、體力與智力活動相結(jié)合以及身體承 受一定的運動負荷等。32、 體育教學中開發(fā)學生的非智力因素，主要是開發(fā)學生的 、 意志態(tài)度和價值觀等。33、 體

5、育教學過程的基本要素有 、29、體育教學內(nèi)容選擇要遵循基礎(chǔ)性、 、興趣性和科學性的要求。、單項選擇題1、在教學中處理好學生與教師、教練員的關(guān)系，是提高（）的關(guān)鍵所在。A. 教師信譽B.技術(shù)水平 C.練習積極性 D.教學質(zhì)量2、體育教學的根本要素是指（）A. 教師 B.教材 C.學生 D.傳播媒介3、 課程中通過口頭語言向?qū)W生傳授知識的教學方法是（）。A.分解練習法B.情境教學法 C.動作示范法D.講授法4、在小學體育教學中，對于動作比較簡單，學生直接模仿的動作可采用（）A.正面示范B.側(cè)面示范C.鏡面示范D.背面示范5、在教學中，教師不能滿足于“授人以魚”，要做到“授人以漁”。這說明教學中應(yīng)該

6、重視（）。A.傳授學生知識B.發(fā)展學生能力C.培養(yǎng)學生個性 D.養(yǎng)成學生品德6知識技能教學與能力培養(yǎng)相結(jié)合原則的主要依據(jù)是（）規(guī)律。A.掌握體育知識技能B.教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一C.積極啟發(fā)學生思維D.直觀與講解7、 下列哪項屬于體育教學中的特殊規(guī)律（）。A.認知規(guī)律B.社會制約性規(guī)律C.人體機能適應(yīng)性規(guī)律D.學生身心發(fā)展規(guī)律8、相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷學生的相對優(yōu)劣。在下面的表述中，屬于相對評價的是（）。A.曉明的期末體育考試得了 90分 B.曉明的體育成績在班里排第3名C.李老師給曉明的評價是“要養(yǎng)成好的習慣！” D.曉明是一個積極向上，熱愛班集體的孩子9、建立評價學生全面發(fā)

7、展的評價指標體系必須包括（）。A.學科學習目標B. 一般性發(fā)展目標C.學科學習目標和一般性發(fā)展目標D.情感目標10、對學生進行運動技能成績的評定可采用（）。A.定量評價B.定性評價C.定量評價與定性評價相結(jié)合D.因人而異11、對學生體育學習態(tài)度的評價包括（）、運用知識與技能參與體育活動和健康教育活動的行為表現(xiàn)。A.出勤與表現(xiàn)B.合作情況C.體能發(fā)展 D.情緒控制12、 體育學習評價應(yīng)注意幾個相結(jié)合：（）、終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、 絕對性評價與相對性評價相結(jié)合。A.家長評價與學生評價相結(jié)合B. 考試評價與達標評價相結(jié)合C. 平時評價與期末評價相結(jié)合D.定量評價與定性評價相結(jié)合13、體育教學

8、目標在教學的不同階段、不同時期，應(yīng)（）全面貫徹。A.必須 B.不一定 C. 一定不能D.有所側(cè)重地14、 體育教學與其他學科的主要區(qū)別在于（）。A.師生的雙邊活動 B.教師的主導(dǎo)地位C.學生是學習的主體D.學生身體鍛煉15、體育教學中，為突出教學的重點和難點，糾正錯誤動作時可采用（）。A.分解法 B.快速示范C.常速示范D.正誤對比示范16、情境教學法最適合于（）。A.大學學生 B.高年級學生C.中低年級學生D.所有年級學生17、在體育課上使用40%的平時課堂表現(xiàn)+60%的期末成績來評定學生的學期成績，下面有關(guān)教學評價方式的說法正確的是（）。A.形成性評價+絕對評價B.相對評價+絕對評價C.形

9、成性評價+總結(jié)性評價D.形成性評價+相對評價18、球類運動常用的動作示范方式為（）。A.正面示范 B.背面示范C.側(cè)面示范D.鏡面示范19、體育教學的三個基本要素是（）。A.體育教師、學生、體育教材B.體育教學物質(zhì)條件、體育教學手段、學生C.體育教學內(nèi)容、體育教學方法、學生D.體育教師、學生、體育教學方法20、下列不屬于體育教學方法中直觀法的是（）。A.動作示范 B.指令和口令C.教具與模型演示D.定向直觀標志21、 武術(shù)套路教學常用的動作示范方式為（）。A.正面示范 B.背面示范C.側(cè)面示范D.鏡面示范22、 小學體育教學的目的是（）。A.全面鍛煉身體，促進學生正常的生長發(fā)育B.向?qū)W生進行思

10、想品德教育，陶冶美的情操 C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)、促進德智體 全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) D.掌握三基23、簡單的徒手操動作教學常用的動作示范方式為（）。A.正面示范 B.背面示范C.側(cè)面示范D.鏡面示范24、 直觀教學法是指在體育教學中（）。A.運用各種語言，指導(dǎo)學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法B. 借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感官感知動作的一種教學方法C. 指從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落完整進行教學的方法D. 是指根據(jù)教學任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動作的教學方法25、在小學體育教學中，對于動作比較簡單、學生直接模仿的動作可采用（）。A.正面示范B.背

11、面示范C.側(cè)面示范 D.鏡面示范26、為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段是（ ）。A.體育教學手段B.體育教學原則C.體育教學方法 D.體育教學組織27、知識技能教學與能力培養(yǎng)相結(jié)合原則的主要依據(jù)是指（）。A.掌握體育知識技能B.教育、教養(yǎng)和發(fā)展C.積極啟發(fā)學生思維D.直觀與講解28、（）是研究體育教學的一個基本問題，更是組織體育教學活動必須首先要解決的問題。A.體育教學任務(wù)B.體育教學內(nèi)容C.體育教學方式 D.體育教學過程29、（）是指在一定時間和范圍內(nèi)，師生經(jīng)過努力所要達到的教學結(jié)果的標準、規(guī)格或狀態(tài)。A.體育教學原則B.體育教學過程C.體育教學方法 D.體育教學

12、目標30、體育課中的“一句話評價”是一種（）的語言形式。A. 口令或指示 B. 口頭評定成績C. 口頭匯報 D.講解31、 下列（）階段屬于運動技能教學要經(jīng)過的階段之一。A.體力準備階段B.粗略掌握動作C.運動經(jīng)驗積累 D.心理準備32、體育教學過程的基本要素是教師、學生、體育教材、傳播媒介與（）。A.教學方法B.教學手段C.教學策略 D.教學目標33、 （）是指在體育教學過程中，教師引導(dǎo)學生牢固地掌握體育知識、技術(shù)、技能，并能在實踐運用時獲得良好的技術(shù)和技能，不斷地發(fā)展身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。A.鞏固提高原則B.循序漸進原則C.直觀性原則 D.身心全面發(fā)展原則34、 由教師做動作來帶領(lǐng)學生進行模

13、仿練習稱為（）。A.示范 B.領(lǐng)做 C.練習 D.講解35、下列哪項是屬于體育教學手段運用的基本模式？（）A.輔助式 B.傳統(tǒng)式 C.現(xiàn)代式 D.討論式36、下列哪些規(guī)律是體育教學的特殊規(guī)律？（）A.認知規(guī)律 B.社會制約性規(guī)律 C.人體機能適應(yīng)性規(guī)律D.學生身心發(fā)展規(guī)律37、對學生進行運動技能成績的評定可采用（）。A.定量評定B.定性評定C.定性與定量相結(jié)合 D.因人而異38、在教師指導(dǎo)下學生進行自學自練的方法指的是（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)法 B.語言法C.演示法 D.學導(dǎo)式教學法39、 編選體育教學內(nèi)容時應(yīng)遵循下列哪項原則？（）A.自覺性原則B.經(jīng)常性原則C.教育性原則 D.針對性原則40、在廣

14、播體操的教學中，教師多采用（）示范授課。A.正面 B.側(cè)面 C.鏡面 D.平面41、 體育教學的主要特點是（）。A.師生的雙邊活動B.在室外運動場上進行C.從事各種身體練習D.主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合42、實現(xiàn)體育教學過程目標的載體是（）。A.教學方法 B.組織措施C.體育教材 D.場地器材43、 體育評價的主要形式有學生的自評、（）與教師的評價。A.學生的互評 B.家長評價C.班主任的評價D.校長的評價44、 在教學中處理好學生與教師、教練員的關(guān)系，是提高（）的關(guān)鍵所在。A.教師信譽B.基本技術(shù)水平 C.練習積極性D.教學質(zhì)量45、 對學生體育學習態(tài)度的評價包括（）、課外運用知識與技能參與體

15、育活動 和健康教育活動的行為表現(xiàn)。A.出勤與表現(xiàn)B.合作情況C.體能發(fā)展 D.情緒控制46、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（）。A.以練習為主 B.以預(yù)防為主C.以講解和練習為主 D.以講解為主47、 制定體育教學目標的基本要求是整體性、（）、層次性。A.可靠性 B.競爭性 C.連續(xù)性 D.適應(yīng)性48、體育教學的出發(fā)點和歸宿是（）。A.教學方法 B.組織措施C.體育教材 D.教學目標49、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（）。A.器材 B.情景 C.音樂 D.圖畫50、 （）是人們根據(jù)學校體育教學目的、遵循體育教學規(guī)律，并在總結(jié)大量的 體育教學實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上而制

16、定的規(guī)范教學活動的基本要素。A.體育教學活動B.體育教學原則 C.體育教學制度 D.體育教學模式51、體育教學過程的實踐活動的特殊性是指（）。A.認識對象 B.認識條件C.認識任務(wù) D.實踐目的52、下列不屬于體育教學方法中直觀法的是（）。A.動作示范 B.指令和口令 C.教具與模型演示D.定向直觀標志三、多項選擇題1、 體育教學的三要素是（）、練習。A.講解 B.表演 C.示范 D.宣傳2、 體育教學是教師按照（、有目的、有計劃、有組織的教學過程。A.教學規(guī)劃 B.教學任務(wù)C.教學大綱 D.教學內(nèi)容3、在整個體育實踐教學中，教師應(yīng)有意識地創(chuàng)設(shè)愉快的體育學習情境，制定科學適宜的體育運動的（、，

17、使學生充分體驗運動的愉快感。A.靈活性 B.實踐性 C.強度 D.難度4、體育教學目標的功能包括（）。A.健康B.激勵C.導(dǎo)向 D.評價5、制定體育教學目標的要素是（）。A.條件B.對象C.行為 D.標準6體育教學中思想品德教育的途徑為（、A.教材內(nèi)容 B.突發(fā)事件處理C.課堂常規(guī) D.組織教學7、 體育教學體系包括（、要素。A.教師 B.學生 C.教學內(nèi)容 D.教學環(huán)境8、影響體育教學有效性的主要因素是（、。A.教學目標 B.教學任務(wù)C.教學方式 D.教學情感9、 體育教學評估的種類按方式可以分為（、A.受教育評估B.領(lǐng)導(dǎo)評估C.校際評估 D.同學評估10、教師示范一般分為（、。A.鏡面示范

18、 B.肢體示范C.語言示范 D.反面示范11、傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是（、。A.基本內(nèi)容B.基本知識C.基本技術(shù) D.基本技能12、體育教學應(yīng)遵循的規(guī)律是（）。A.認知 B.技能形成 C.學習 D.運動負荷13、 對現(xiàn)有體育項目的改造方法有（）。A.簡化技戰(zhàn)術(shù)B.簡化規(guī)則C.改造器材 D.修改內(nèi)容14、 學生在體育學習中的主體性主要表現(xiàn)在他們在體育學習過程中的（）A.能動性B.創(chuàng)造性C.選擇性 D.自主性15、在體育教學過程中，常用的以語言信息為主的方法有（）。A.講解法B.宣傳法C.問答法 D.討論法16、 下列哪項屬于學生的學習主體性在教學過程中的具體表現(xiàn)（）。A.學習的獨立性

19、 B.學習的創(chuàng)造性C.學習的階段性D.學習的積極主動性17、 體育教學過程的特點有哪些？（）。A.身體直接參與B.身體間接參與C.體力與智力活動相結(jié)合D. 身體承受一定的運動負荷18、 體育教學內(nèi)容的特點有哪些？（）。A.身體運動性B.健身性 C.娛樂性 D.非階梯性19、 體育學習策略的特點有（）。A.指向性 B.靈活性 C.操作性 D.綜合整體性20、 體育評價的主要形式有（）。A.家長評價B.學生的評價 C.學生的自評 D.教師的評價21、 為提高體育教學質(zhì)量，在教學中應(yīng)該主要處理好以下哪些關(guān)系？（）。A.學生與學生B.學生與教師C.教師與教練D.教練與教練22、體育學習評價方法應(yīng)注意幾

20、個相結(jié)合，即（）。A.終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合B.定性評價與定量評價相結(jié)合C.絕對性評價與相對性評價相結(jié)合D.考試評價與達標評價相結(jié)合23、體育教學過程的基本要素是（）。A.教學目標B.體育教材C.傳播媒介 D.教學手段24、語言法的主要形式有（）。A.講解 B. 口令 C.指示 D. 口頭評價25、體育知識與運動技能教學練法包括（）。A.自解法 B.自評法 C.自練法 D.自學法26、技術(shù)教學時，對因概念不清而產(chǎn)生的錯誤動作的糾正方法是（）。A.加強練習 B.通過示范 C.提高身體素質(zhì) D.進一步講清動作要領(lǐng)四、判斷題1、 運用分解法教學時要與完整法結(jié)合運用，而且教學時間不宜太長。（）2

21、、體育教學中常用的教學方法有直觀法、分解法、練習法、游戲法、比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法等。（）3、強調(diào)學生的積極參與，體現(xiàn)學生的主體地位，給學生留有充分的時間參與活動的教學是“放養(yǎng)式”教學。（）4、 在體育課堂上，教師講解、示范得越詳細，教學效果就越好。（）5、 學生學習方式的改變應(yīng)重視提高學生的自主學習，探究學習和合作學習能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（）&現(xiàn)代體育教學應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體性，淡化教師的主導(dǎo)性。（）7、體育教學過程指體育教學中為達成一定的教學目標，體育教師與學生等教學要素相互作用而展開的教學活動。（）8、 體育教學是教師傳授體育知識技能和學生掌握體育知

22、識技能的過程。（）9、 科學技術(shù)進步對體育教學方法的改進具有影響作用。（）10、 體育教學方法的改革是從“教”到“學”的轉(zhuǎn)變。（）11、 體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量評價和定性評價相結(jié)合。（）12、體育教學中，教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標。（）13、教師主導(dǎo)作用與學生主體性相統(tǒng)一的教學原則， 其理論依據(jù)是我國體育教學目標的要求。（）14、終結(jié)性評價的目的主要是通過了解學生的準備狀態(tài)，以便更好地編班分組，妥當?shù)匕才朋w育教學計劃。（）15、體育教學目標的結(jié)構(gòu)是由體育教學目標的外部特征和內(nèi)部特征共同構(gòu)成的。（）16、學校體育教學目標的改革，提出了將學校體

23、育目標與終身體育相結(jié)合的新目標體系。（）17、什么是跨欄，跨欄，跑欄，跨欄為何要攻欄，如何練攻欄動作，屬于技能掌握式體育教學模式。（）18、 體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維觀。（）19、學生學習成績評定有教師評定、學生自我評定外，還必須有家長評定。（）20、 體育教學過程的基本構(gòu)成因素是體育教師、 學生、體育教材和教學方法。（）21、 在體育教學中，對學生的優(yōu)秀行為作出評價是一種榜樣法。（）22、 體育教學目標就是學校體育的目標。（）23、 鏡面示范，即示范者面向?qū)W生，動作方向與學生方向相反。（）24、 體育教學中教師采用正面示范是為了顯示動作的前后部位。

24、（）五、名詞解釋1、體育教學原則2、完整法3、比賽法4、案例教學法5、體育教學評價6發(fā)現(xiàn)法7、體育學習8、體育教學9、體育教學過程10、自覺積極性原則11、直觀性原則12、體育教學內(nèi)容13、學練法14、自練法15、自新法16、創(chuàng)新法17、示范法18、誘導(dǎo)性練習19、體育教學目標20、體育教學方法21、合作學習22、自主學習23、探究式學習24、鏡面示范25、體育教學要素26、運動游戲法27、運動競賽法28、小群體教學法30、問答法31、討論法32、動作示范法33、演示法34、分解練習法35、完整練習法36、直接指示法六、簡答題1、體育教學有哪些特點？2、體育教學應(yīng)遵循哪些規(guī)律？3、體育教學的原

25、則有哪些？4、技能教學為主原則提出的依據(jù)是什么？如何貫徹這一原則？5、簡述運用糾正動作錯誤與幫助法時的注意事項。&運用游戲法時有哪些注意事項？7、體育教學過程包含哪些基本要素？8、如何理解體育教學過程的特點？9、體育教學過程分為哪幾個階段？10、簡述教師對學生學習的“過程性”評價的內(nèi)容、方法與手段。11、簡述體育與健康課程常用的學習評價方法。12、什么是體育學習評價？學習評價應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？13、近年來，體育教學原則主要包括哪些方面？14、簡述體育教學過程的一般規(guī)律。15、如何貫徹體育教學的學生主體性原則？16、以身體練習為主的體育教學方法主要有哪幾種？17、請根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，簡要描述小學體育課教學的基本要求1