國際組織的教學設計(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上國際組織的教學設計教學目標1、知道聯(lián)合國等部分國際組織的名稱和作用。2、了解世界文化和自然遺產(chǎn)的豐富，激發(fā)自豪感和保護世界遺產(chǎn)的意識。3、了解一些保護文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。教學重難點感受國際組織所起的作用，積極保護世界文化和自然遺產(chǎn)。一、談話導入師：在我們的地球上一共有200多個國家，這些國家沒有一個是孤立的。大大小小的國家就像大大小小的家庭，構成了一個地球村。為了地球村的和諧發(fā)展，各種國際組織相繼成立。這節(jié)課，老師就和大家一起走進國際組織，去瞧瞧都有哪些組織，它們是如何解決全球性的問題。(板書)2. 通過預習說一說你知道哪些國際組織?二、認識國際組織（一）認識

2、聯(lián)合國師：在這些國際組織中，聯(lián)合國是全球最大的一個國際組織，到2006年，全球200多個國家和地區(qū)中已有192個加入了它的隊伍。接下來我們就走進聯(lián)合國，了解他是個怎樣的組織，在解決全球性問題中起什么作用。（教師出示“聯(lián)合國”）請同學們根據(jù)提示自學p77頁。自學提示：1、 聯(lián)合國成立的時間，總部地址,會徽？2、 我國什么時候加入聯(lián)合國?3、 聯(lián)合國的宗旨是什么？4、你知道聯(lián)合國現(xiàn)任秘書長是誰嗎？5、聯(lián)合國主要機構有哪些？學生自由發(fā)言。教師歸納：1、聯(lián)合國總部設在美國紐約。2、我國1945年加入聯(lián)合國，是創(chuàng)始成員國之一。3、聯(lián)合國的宗旨：維持世界和平及安全，發(fā)展國際間友好關系，促成國際合作，構成一

3、個協(xié)調(diào)各國行動之中心。（教師出示“聯(lián)合國大樓和雕塑）師：這兩個雕塑代表著什么？學生自由發(fā)言。（打結的手槍和鑄劍為犁體現(xiàn)了聯(lián)合國“維護國際和平與安全”的宗旨）4、聯(lián)合國的現(xiàn)任秘書長是安東尼奧·古特雷斯。5、聯(lián)合國主要機構有：聯(lián)合國大會、聯(lián)合國安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、托管理事會、國際法院和秘書處(二)認識聯(lián)合國安理會1、.師：聯(lián)合國安全理事會是聯(lián)合國主要機構之一，簡稱安理會。（學生自學教科書p.77）。自學提示1）、安理會由什么組成？2）、常任理事國分別是哪幾個國家？3）、非常任理事國是如何組成的？4）、安理會的職能有哪些？5）、你知道聯(lián)合國五個常任理事國的表決方式嗎？2、學生自由

4、回答。過渡：這六大機構下面還有許許多多的組織，都發(fā)揮了很大的作用。下一站我們要去的就是“聯(lián)合國經(jīng)濟及社會理事會”下屬的“聯(lián)合國教科文組織”去看一看。（三）教科文組織1、學生學習教科書p.78后回答。1）、聯(lián)合國教科文組織的宗旨是什么？2）、保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約的管理機構是什么？成立的時間？ 為了更好地保護世界文化和自然遺產(chǎn)，聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會建立世界遺產(chǎn)名錄。要進入名錄，各締約國就要向世界遺產(chǎn)委員會提出申請，也就是我們平常說的“申遺”。申遺成功后，聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會會提供哪些資助？（國際援助、技術支持、免受戰(zhàn)爭或人為破壞等一系列的保護措施和優(yōu)惠待遇；瀕危遺產(chǎn)的保護

5、，在國家資源無法保障時，教科文組織能提供國際援助和技術指導）2、 你們知道我國的世界文化與自然遺產(chǎn)有哪些嗎？學生自由發(fā)言。平遙古城是1997年12月和麗江古城一起申遺成功的。今年是平遙古城申遺成功20周年3、練一練1）、過渡：你們知道我國已經(jīng)申報成功的世界文化與自然遺產(chǎn)有哪些嗎？ 截至2016年7月，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織審核被批準列入世界遺產(chǎn)名錄的中國世界遺產(chǎn)共有50項，其中世界文化遺產(chǎn)35項、世界文化與自然雙重遺產(chǎn)4項、世界自然遺產(chǎn)11項，世界遺產(chǎn)名錄國家排名第二位，僅次于擁有51項世界遺產(chǎn)的意大利。2）、這么多的世界文化與自然遺產(chǎn)，同學們愿意當一回小導游，向大家介紹我國的世界遺產(chǎn)嗎？4、 其他國家還有哪些自然與文化遺產(chǎn)？學生自由發(fā)言。(教師點擊出示“世界申遺”圖片)小結：一個民族、一個地區(qū)久以流傳的文化習俗及自然景觀，體現(xiàn)著獨特的價值，尊重和保存不同民族與地域的文化、自然景觀，正是人類共同生存的基礎。有了教科文組織，這一切才有了保障。 三、拓展總結1、世界文化遺產(chǎn)是我們?nèi)祟愇拿鞯囊娮C，是未來的人們可以繼承的歷史財富。但不可否認，大多數(shù)的遺址也