初中英語中考復(fù)習資料大全

1、一般現(xiàn)在時主要用于下面幾情況：1) 描述當前時間內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)、反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時間狀語： , , , a ( , , 。) , , , 等等，以表示句中的動作或狀態(tài)是習慣性的、經(jīng)常性的。例如： a 。他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。 't , a . 她不常給家里寫信，僅一月一封而已。I 。我每天騎自行車上班。 。這兒很少下雨。2)僅為了描述狀態(tài)、性質(zhì)、特征、能力等等。這里的目的是為了"描述現(xiàn)階段的動作或狀態(tài)"，其重點"不是強調(diào)動作發(fā)生的時間、或進行的狀態(tài)"。例如： 。他能說五種外語。 a 。那是座美麗的城市。 .

2、長江是世界上最長的河流之一。 。她主修音樂。 。我全家人都喜歡足球。 . 我妹妹總是樂于助人。3) 陳述客觀事實、客觀真理。顧名思義，客觀的情況是"沒有時間概念"的；也"不會在意動作進行的狀態(tài)"。例如： 。日出東方。 。地球繞著太陽轉(zhuǎn)。 。十減二等于八。 。光的速度比聲音的速度快。 . 美國位于太平洋西岸。4) 根據(jù)英文語法規(guī)定，當主句的謂語動詞是一般將來時，那么時間或條件狀語從句的謂語動詞只能用一般現(xiàn)在時來表示將來要發(fā)生的動作。例如：I' . 他回來時，我將告訴他這個消息。如果你接受這份工作，他們將與你談?wù)劶毠?jié)。用于一般現(xiàn)在時的副詞，除了上面提

3、到的一些表示頻率的以外，常見的還有：, , 等等。一般過去時主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經(jīng)常發(fā)生的習慣性動作。這一點在表達意義上與一般現(xiàn)在 時相同，只是所在的時間區(qū)域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過去時的句子里常常有一個意義較具體的過去時間狀語。這也是它與現(xiàn)在完成時的 最大區(qū)別之一。一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說動詞詞末要加(除不規(guī)則動詞外)。常與一般過去時連用的過去時間狀語有： ( , , , , 。) , , , ( , ) , 1999 , ( , , )等等。使用一般過去時，在某種意義上說就是要強調(diào)動作

4、或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個時候。"過去"的時間概念有兩層意思：一是指"現(xiàn)在某個時間"以前 的時間；二是指"說話、寫文章的那個時間點"以前的時間，在這個意義上，"現(xiàn)在的那個時間點"是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如： . 他上個月拿到了駕照。's ? 吉姆在哪里？ 。他剛剛出去。一般將來時概念：一般將來時表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。一、常見的將來時間狀語： , (將來的某一天)， , , , (十天后) 等二、一般將來時結(jié)構(gòu)：主語+ () + 動詞原形 。動

5、詞一般將來時，表示將要發(fā)生事(所有人稱都可以用，只用于I, 后面)如：肯定式： .否定式： t .疑問式： ?, . / , t. (注意：不能用, .)特殊疑問句： ?I .2. 主語+ (, , ) + 動詞原形 。 , 表打算，準備計劃將來干;表可能，有必然，通過現(xiàn)象來判斷。如：Im a . 今晚上我打算去看電影。s . 天要下雨了。t . 我們下周不上課。3. 與 結(jié)構(gòu)的區(qū)別(1) 對于事先經(jīng)過考慮的打算、計劃，應(yīng)使用 結(jié)構(gòu)。 ? I .(2) 對于事先未經(jīng)過考慮的打算、計劃，而是臨時起意，則用 結(jié)構(gòu)。常見于會話時，乙聽了甲的話做出的反應(yīng)。 ? I .(3) 表示即將發(fā)生某事時，兩者區(qū)

6、別不大，多可互換。 一般指較近的將來，則表示較遠的將來。(4) 正式的通知等多用.4. 其他一般將來時表達結(jié)構(gòu)：(1) 少數(shù)幾個動詞如, , , 等，當表示根據(jù)規(guī)定時間要發(fā)生的動作時，要用一般現(xiàn)在時來表示。 6:30. 我乘的火車將在6：30開。另外，時間、條件狀語從句中，“主將從現(xiàn)”I I .(2) 現(xiàn)在進行時表將來。, , , , , , 等表示動作的動詞，可以用現(xiàn)在進行時表將來。Im .(3) + 動詞原形, 表示即將發(fā)生的動作。 . 音樂會即將開始。(4) +動詞不定式，表示安排或計劃好的動作。 a .語法練習：I. 用適當形式填空1. .2. .3. ?4. I .5. ; a .6

7、. , a ! I t .! I .7 , (), () .8. () a .9. 8:45. 單選1 .A t B t C 2 . A B C 3 ? . A B C 4 .A t B t C 5 . .A B C 6 .A B C 7 I .A B C D 8 I t .A B C D 9 a .A B C D 英語語法時態(tài)的幾種轉(zhuǎn)換英語中的幾種時態(tài)在一定情況下可以互相轉(zhuǎn)換，以下是幾種常見的轉(zhuǎn)換形式：一、一般過去時與現(xiàn)在完成時的轉(zhuǎn)換在現(xiàn)在完成時中，延續(xù)性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：瞬間動詞用于“一段時間”的一般過去時的句型中；瞬間動詞可改成與之相

8、對應(yīng)的延續(xù)性動詞及短語，與一段時間連用；瞬間動詞用于“ 一段時間一般過去時”的句型中，表示“自從以來有時間”的意思，主句一般用 來代替 ；瞬間動詞用于“ 一般過去時”的句型中。請看：A。 。B。 。 C。 。 D。 。二、一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的轉(zhuǎn)換在一般現(xiàn)在時中，加上名詞表示“處于某種狀態(tài)”，如 （在工作）， （上學、上課）等。此短語可與進行時態(tài)轉(zhuǎn)換。請看：三、現(xiàn)在進行時與一般將來時的轉(zhuǎn)換在現(xiàn)在進行時態(tài)中，等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發(fā)生的動作。如：I ，！意為“我就來，媽媽！”請看：四、“ 動詞原形”與“（）+動詞原形”結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換“ 動詞原形”、表示打算、計劃要做的事；將來時“

9、（）+動詞原形”結(jié)構(gòu)在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞。在口語中，所有人稱都可以用。請看：表示將來的五種非時態(tài)方式1、“不定式”：表示命令、安排、傾向或必須、義務(wù)等。如： 。她扮演朱麗葉。 。你要做出必要的改變。2、“ 不定式”：表示即將發(fā)生的動作，有“即將”的意思，但不能與具體的時間狀語連用。如： 。那個包快散開了。3、“ 不定式”：表示按計劃或安排打算去做某事，或表示有跡象表明要發(fā)生某事。如：我們打算今晚給她打 。s a 。我姐姐今年夏天要生孩子。4、用現(xiàn)在進行時表示將來：主要表示按規(guī)定或時間預(yù)計要發(fā)生的事。如： 。學生們星期日出發(fā)。 a 。我們下星期將開一個晚會。5、用一般現(xiàn)在時

10、表示將來：表示按規(guī)定或時間預(yù)計要發(fā)生的事。如： a 。我們明天放假。 10：04 ?；疖嚱裢?0：04分開。表示推測1) 用在肯定句中表示較有把握的推測，意為"一定"。2) 表對現(xiàn)在的狀態(tài)或現(xiàn)在正發(fā)生的事情的推測時， 后面通常接系動詞 的原形或行為動詞的進行式。你辛苦干一整天，一定累了。(對現(xiàn)在情況的推測判斷) . 他一定在辦公室工作呢。比較： .他現(xiàn)在肯定呆在那里。 。他必須呆在那。3) 表示對已發(fā)生的事情的推測時， 要接完成式。I 't . I .我剛才沒有聽到 ，我想必是睡著了。4) 表示對過去某時正發(fā)生的事情的推測， 后面要接不定式的完成進行式。 '

11、t ?, I , I 't 。5) 否定推測用't。 't o', 't .如果湯姆五點才離開這兒，他此時一定還未到家。比較 與1) 兩詞都是'必須'的意思， 表示客觀的需要， 表示說話人主觀上的看法，既主觀上的必要。 , I .我弟弟病得很厲害，我只得半夜里把醫(yī)生請來。(客觀上需要做這件事) . 他說他們必須努力工作。(主觀上要做這件事)2) 有人稱、數(shù)、時態(tài)的變化，而只有一種形式。但 可用于間接引語中表示過去的必要或義務(wù)。3)在否定結(jié)構(gòu)中：'t 表示"不必" 't表示"禁止"，

12、't .你不一定要把此事告訴他。 't .你一定不要把這件事告訴他。比較與1) 表示允許或請求；表示沒有把握的推測； 放在句首，表示祝愿。注意： 表示推測時，不表示時態(tài)。只是可能性比 小。2) 成語： ，后面接不帶 的不定式，意為"不妨"。典型例題 , 't 。A. B. C. D. 答案B. 表可能性只能用.此句意可從后半句推出。比較 與 1) 表示能力；可能 (過去時用)，只用于現(xiàn)在式與過去式()。 可以用于各種時態(tài)。 . 他很快就能告訴你消息了。2)只用 a. 位于助動詞后。b. 情態(tài)動詞后。c. 表示過去某時刻動作時。d. 用于句首表示條件。

13、e. 表示成功地做了某事時，只能用 ， 不能用。注意：不表示時態(tài)1)提出委婉的請求，(注意在回答中不可用)。 I ? , . / , 't。2)在否定，疑問句中表示推測或懷疑。 't a .他不大可能是壞人。比較與其規(guī)律由與的不同詞性決定。 是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，是副詞，只能修飾形容詞或副詞。 還可與表示數(shù)量的形容詞， 連用，形成固定搭配。 + . + a(n) + n。 + . + a(n) + n. + n. (。) + . + n. (。) . (。) + . + n. 不可數(shù) . 不可數(shù) a a a a 已成固定搭配，a 雖相當于 ，但 a 為名詞性的，只能用搭

14、配。與之間的轉(zhuǎn)換既為 與之間的轉(zhuǎn)換。動詞不定式 動詞不定式是初中英語的語法重點之一，也是每年中考英語試題的考點之一。它是動詞的一種非謂語形式，沒有人稱與數(shù)的變化，不能單獨作句子的謂語。其構(gòu)成形式為"動詞原形"，為動詞不定式的符號，本身無意義。動詞不定式具有兩大特點：1.具有動詞的特點，因此，后面可以跟表語、賓語或狀語，構(gòu)成動詞不定式短語。2.具有名詞、形容詞或副詞的特點，可以在句子中用作主語、賓語、賓語補足語、狀語、定語、表語及同位語等。下面以近幾年全國部分省市的中考英語試題為例，對不定式的難點以及它在中考英語中的考查點，作一簡要的總結(jié)與分析，供同學們學習時參考。一、動詞不

15、定式作主語1. 's .A. B. C. D. (甘肅省)2. 's .A. B. C. D. (江西省)3.建造這座立交橋?qū)⒒ㄙM工人們一年多的時間。 a .(北京市海淀區(qū))4. 's .A. ， B. ， C. ， D. ， (安徽省)： 1. A 2. C 3. ， ， 4. B簡析動詞不定式作主語時，可以直接放在謂語動詞前面的主語位置，也可以用先行詞作形式主語，而將真正的主語(不定式)置于后面。常見的句式有：(1) +形容詞( ) .(2) +名詞( ) .(3) .(4) +形容詞( ) .句式(1)中常用， ， ， ， ， ， ， 等形容詞，與介詞搭配，這些形

16、容詞常表述不定式邏輯主語的屬性或性質(zhì);句式(4)中常用， ， ， 等形容詞，與介詞搭配，表示不定式表示的動作、行為的性質(zhì)。二、動詞不定式作賓語1. .A. B. C. D. (山西省)2. 't .A. B. C. D. (福建省)3. .A. B. . D. (湖南省)： 1. C 2. A 3. D簡析在， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 等動詞后面，可以接不定式作賓語。如果其后接形容詞補足語時，則可以用作形式賓語，而把作真正賓語的不定式放到后面。三、動詞不定式作賓語補足語1. , .A. B. C. D. (江蘇省)2. .A. B. C. D. (甘肅省)： 1

17、. B 2. C簡析不定式可以用作賓語補足語。后面可以接不定式作賓語補足語的動詞有：， ， ， ， 等。四、動詞不定式作狀語1. .A. B. C. D. (江西省)2. . .A. B. C. D. (四川省)： 1. A 2. C簡析， ， ， / 's 等動詞或短語動詞作謂語時，其后常?？梢越硬欢ㄊ阶髂康臓钫Z。3. I'm .A. B. C. D. (河北省)4. I'm .A. B. C. D. (吉林省)5. .A. B. C. D. (甘肅省)： 3. D 4. B 5. A簡析" +形容詞+ "結(jié)構(gòu)中的不定式作狀語，常表示原因或方式。6

18、. 't .(改為意思相同的句子) a . (廣東省)7. 't . (改為意思相同的句子) 't . (廣東省)： 6. ， ， ， 7. ， ， ， ， 簡析在上述" +形容詞/副詞( ) "(太而不能)與" ( ) "(足以、足夠做)結(jié)構(gòu)中，不定式作結(jié)果狀語。五、動詞不定式作定語1. ?A. B. C. D. (湖北省)2. I a .A. B. C. D. (河南省)3. .A. B. C. D. (山東省)： 1. C 2. D 3. D簡析不定式作定語時，常放在被修飾的詞語之后，與被修飾的詞語為邏輯上的主謂關(guān)系或動賓關(guān)

19、系;如果不定式的動詞是不及物動詞，其后要加上必要的介詞或副詞，構(gòu)成的短語動詞相當于及物動詞。六、不帶的動詞不定式1. .A. B. C. D. (河南省)2. .A. B. C. D. (吉林省)3. . 'd .A. B. C. D. (陜西省)4. I .A. B. C. D. (貴州省)： 1. B 2. D 3. C 4. C簡析1.在， ， ， 等感官動詞與， ， 等使役動詞后面作賓語補足語的不定式不帶.但是在被動語態(tài)中，作主語補足語的不定式要帶(沒有被動語態(tài))。2.在" "后面接不帶的不定式。七、動詞不定式的否定形式1. .A. B. C. 't

20、 D. (廣西壯族自治區(qū))2. .A. B. C. D. (湖北省)3. . .A. ， B. ， C. ， D. ， (內(nèi)蒙古自治區(qū))： 1. A 2. B 3. C簡析動詞不定式的否定形式通常是在不定式符號的前面加上，如果是不帶的不定式就直接在動詞原形前面加上.八、某些動詞后面接不定式與接動詞形式的區(qū)別1. a .A. B. C. D. (廣西壯族自治區(qū))2. 't ?, I .A. B. C. D. (湖北省)3. 's a , ? , I 't .A. B. C. D. (湖北省)4. , (). (用所給單詞的正確形式填空)(四川省)： 1. A 2. C 3

21、. C 4. 簡析一些常見的動詞后面接不定式與接動詞的形式的區(qū)別如下：" "意為"停止正在做的事情去做另外一件事"，" "意為"停止正在做的事"：" "意為"記住去做某事"(事還未做)，" "意為"記得做過某事"(事已做)：" "意為"接著做某事"(做完一事，接著做另一事)，" "意為"繼續(xù)做某事"(一事未做完接著往下做)：" "意為&q

22、uot;忘了做某事"(事還未做)，" "意為"忘了曾做過某事"(事已做)。5. I I a .A. B. C. D. (福建省)6. A .A. B. C. D. (黑龍江省)： 5. B 6. A簡析在， ， ， 等感官動詞后面可接不帶的不定式，也可接動詞的形式作賓語補足語，用不定式表示動作的全過程(動作已結(jié)束)，用動詞的形式表示動作正在進行(動作尚未結(jié)束)。九、動詞不定式的省略及其符號的保留1. ?A. I B. I C. I D. I'd (浙江省)2. a ?A. , I 't B. , I'm C. , I&#

23、39;d D. I'd (大連市)： 1. D 2. C簡析在口語中，動詞不定式中的動詞或短語動詞在上下文中重復(fù)出現(xiàn)時，第二個動詞不定式可以省略，但是不可省略。這種用法常見于" "，" () "，" "等結(jié)構(gòu)中。十、動詞不定式的被動式與其他形式A. B. C. D. (青海省)： D簡析當不定式的邏輯主語是不定式所表示的動作的承受者(賓語)時，用動詞不定式的被動式，即： +過去分詞;如果不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前，不定式用完成式，即： +過去分詞;如果不定式表示的動作與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，用不定式的

24、進行式，即： +現(xiàn)在分詞比較與1) 并列結(jié)構(gòu)中，通常用于否定句，用于肯定句。2) 但有時 也可用于否定句。請注意其不同特點：在否定中并列結(jié)構(gòu)用 連接，但含有兩個否定詞的句子實際被看作是肯定結(jié)構(gòu)，因此要用。典型例題 't . 't , I 。A. ； B. ； C. ； D. ；答案C。否定句中表并列用, 表轉(zhuǎn)折。判斷改錯：(錯) 。(錯) 't 。(對) 。(對) 't 。單詞及詞組分組辨析1. , , 統(tǒng)指各種衣服，謂語動詞永遠是復(fù)數(shù)， 指布，為不可數(shù)名詞 服裝的總稱指一件衣服用 a , 2. , 指小事件, 指不幸的事故 .3. , 后接不可數(shù)名詞， 后接可

25、數(shù)名詞 a 4. , , 家，包括住處與家人， 房子，住宅， 家庭成員。 a .5. , , 自然界各種各樣的聲音， 人的嗓音， 噪音 I .6. , , 用照相機拍攝的照片， 可指相片，圖片，電影片， 畫的畫's a .7. , 詞匯，一個人擁有的單詞量， 具體的單詞 a .8. , 人口，人數(shù)， 具體的人 a .9. , 一天內(nèi)具體的天氣狀況， 長期的氣候狀況 .10. , , , 具體的公路，馬路， 街道， 小路，小徑， 道路，途徑11. , 課程(可包括多門科目)， 科目(具體的學科)a 12. , 傳統(tǒng)風俗，習俗，也可指生活習慣，后接 ， 生活習慣，習慣成自然，后接 .I&#

26、39; a .13. , 指造成某一事實或現(xiàn)象的直接原因，后接 ， 用來解釋某種現(xiàn)象或結(jié)果的理由，后接 . 14. , , 運動，鍛煉(不可數(shù))， 練習(可數(shù))，(反復(fù)做的)練習。15. , 作“課”解時，兩者可以替換。指課文用 . 指班級或全體學生用 . 6; 516. , , 指在公共場所所做的經(jīng)過準備的較正式的演說， 日常生活中的一般的談話，講話，學術(shù)性的演講，講課 a 17. , 部隊的軍官， 政府官員 18. , 二者均指工作。 不可數(shù)， 可數(shù) a 。19. , 主要指人或動物， 多指由兩部分組成的東西 a 20. , , , 側(cè)重指版圖，疆域， 指人民，國民，民族， 側(cè)重指政府，政

27、體， 國土，國家 .21. , 廚師， 廚具 a .22. , 不可數(shù)名詞，損害，損失; 復(fù)數(shù)形式，賠償金 $900 23. , 警察的總稱，后接復(fù)數(shù)謂語動詞， 指某個具體的警察 24. , 常與困難連系，前面的動詞常為 , , ， 常與疑問連系，多與, 連用。25. , a 人類，a 一個男人 .26. , 二者均可指小雞， 還可以當雞肉 .27. , 當電報解時， 指具體的， 指抽象的 a , 28. , , , 是最常用的， 指短期的旅途， 指稍長的旅途， 指海上航行 a 29. , 多指戶外的游戲或娛樂活動，如打球，游泳，打獵，賽馬等 指決定勝負的游戲，通常有一套規(guī)則 .30. , 價

28、格， 獎，獎品，獎金 31. a , a 許多，謂語動詞用復(fù)數(shù)。 的數(shù)目，謂語動詞用單數(shù)。 32. , 范圍外的前面， 范圍內(nèi)的前面 a .33. , a 每一天的，當時的，當代的， a 暫時的，不長久的 a 34. , 我們(不止三個)中的三個， 我們?nèi)齻€(就三個人) , I .35. , 表手段，方式，不用冠詞， 表范圍 .36. a , a 片刻，一會兒， 暫時，一時 a , .37. , 明年，將來時間狀語， 第二年，過去將來時間狀語38. a , a 一年多， 超過一年(兩年或三年等)39. , ('s) 征求意見， 接受忠告 .40. , 傳播，走漏， 到戶外去，散步 .4

29、1. a , a 總之，一句話， 口頭上 a , .42. , 代替， 在地方 A .43. , 秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作狀語 知道內(nèi)情，知道秘密，一般用作表語 .44. a , a 可泛指所有女孩, 一個女孩 a ?45. a , a 相當于 坐下， 開始開會50. , 管理，負責照料， 由照料 .51. , 在課上， 在班級里 .52. , 著火, 在火上 . .53. , 毫無疑問的， 不可能的54. a , a 又一，再一， 第 .55. , 白天， 按天計算 .56. , a 指人，a 指民族 a .57. , 同一物體， 同類不同一 I . I a .58. , 指代上文所

30、提到的， 導(dǎo)出下文所要說的 I . 's .59. , , 強調(diào)有多少，, 強調(diào)有沒有， 指物， 指人60. , 指人，不能接 ， 指人物均可，可接 61. , 指姓名或關(guān)系， 指職業(yè)或地位 ? a .62. , 的選擇基礎(chǔ)是無限制的， 在一定范圍內(nèi)進行選擇63. , 后接名詞復(fù)數(shù)， 后接名詞單數(shù) , 64. a , a a 非常， a 一點也不 I'm a . 我一點兒也不累。65. , , a 與可數(shù)名詞連用， 與不可數(shù)名詞連用，a 可數(shù)，不可數(shù)均可，但不用于否定句I 't .66. , 后接形容詞或不可數(shù)名詞， 后接可數(shù)名詞 67. , 68. , 相當于 ，僅僅

31、，只有， 至多，不超過69. , 只能修飾可數(shù)名詞， 可數(shù)不可數(shù)均可 70. , , , 單獨的，獨自的， 為自己， 供自己用的， 自行的，自動的 .71. , 根本，全然, 到底，畢竟 a .72. , 常指人或動物， 常指物體 .73. , 側(cè)重于指人或物體具有運動速度快的特點， 側(cè)重指某事完成或發(fā)生的快74. , 具體的高， 抽象的高，高度的 75. , 健康的，健壯的， 有益于健康的 76. , , 正在睡覺， 睡著，熟睡，只能做表語， 困的，有睡意的a . I'm .77. , 指真金制品， 指金色的，但金魚用 , a 78. , 用于表感受的肯定句中，相當于 ，當大部分，大

32、多數(shù)解時是形容詞或名詞， 大部分，是副詞 , 79. , 表強調(diào)時是副詞，作狀語， 表強調(diào)時是形容詞，用作定語 , 80. , 側(cè)重于一邊到另一邊的距離， 側(cè)重于幅面的寬廣 81. , 真的，真實的，指的是事實上存在而不是想象的， 真的，真正的，指的是事實與實際情況相符合 , a 82. , 尊敬，有禮貌， 可敬的，值得尊敬的 83. , 二者均可用作副詞，表示向外，外面， 還可用作形容詞 84. , , 常用作定語，, 常用作表語， 主語常為人， 主語常為物 a .85. , 明白事理的，能體諒的， 可理解的，能夠懂的86. , 接近，靠近， 緊緊地，緊密地 , 87. , 做表語， 定，表

33、均可 a 88. , 形容詞， 副詞，但指身體狀況是形容詞 .89. , , 安靜的，可以發(fā)出小的聲音， 不發(fā)出聲音，但可以動， 完全不動，完全無聲響 . 他站在那兒，一動不動，也不說話。90. , 努力， 幾乎不 , I .91. , 與不定式 連用， 與 連用 92. , 二者均為“幾乎,差不多”與否定詞連用用 93. , 遲，晚， 最近，近來 I 't .94. , , , , , 均為活著的， 定表均可， 定表均可，定語后置， 只能做定語， 意為活波的 = 95. , 使人興奮的， 令人興奮的 I'm . .96. , 具體的深， 抽象的深，深深地 , 97. , 出聲

34、地， 大聲地 (出聲地讀)98. , 二者均為值得， 后接 ， 后接 126. , 關(guān)心，計較，在乎，一般多用于否定句中 關(guān)心，照料，喜歡，愿意 't . I 't .99 a , a a 不能與表示“一段時間”的狀語連用，而 a 可以 a a .100. , 調(diào)換成， 變成 a . .101. , 二者均為持續(xù)， 主動，被動均可， 只能用主動102. , 喂養(yǎng)，養(yǎng)活，飼養(yǎng) ( )， 飼養(yǎng)，養(yǎng)育 ( , )103. a , a a 去請醫(yī)生， a 去看病104. , , 注意到， 觀察，仔細地看， 突然看到 105. , 堅持要求，后常接 , 堅持, 后常接 ., 106. ,

35、 , 指從外表上看， 指內(nèi)心的判斷， 指給人以表面的印象 ,107. , 把分散的東西集中到一起， 指精心地、有選擇地進行收集 108. , 打算，想要做某事， 意思是，意味著 I .109. , 表示死于(槍)傷，虛弱，過度勞累，飲食過度等， 表示死于疾病，饑餓，寒冷，年老，憂愁，失戀等精神因素 110. , , 為付錢， 還錢，但不一定還清， 還清 , 111. , 把一個整體分成幾部分， 把連在一起的個體分開112. , , 不及物動詞，后接 (大地點)，(小地點)， 不及物動詞后接 ， 及物動詞113. , 使某種植物在某地生長著或使其發(fā)展下去， 移植，移栽已經(jīng)長成秧苗的植物114.

36、, 設(shè)法做成了某事， 盡力去做某事但不一定成功115. , 憑個人的判斷力進行選擇， 有目的地仔細認真地選擇 116. , , , 一般用語，建成， 臨時搭建， 建成(內(nèi)部的設(shè)施基本齊全)， 國家或組織的建成 a , a 117. , 某物對某人來說是熟悉的， 某人熟悉某物 . I'm .118. , , 同意某人， 同意某事， 在上達成一致意見，主語是復(fù)數(shù)119. , 扔到, 朝扔 a .120. , 收到某一東西，但不一定接受， 接受 I a , I 't .121. , , 與 表狀態(tài), 接衣服等，可用進行時， 接人， , 表動作's . .122. , 強調(diào)動作

37、， 強調(diào)結(jié)果 I , I .(一) 形容詞與副詞I. 要點A. 形容詞1、 形容詞的用法形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語或賓補，有時還可作狀語。如：I .某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用復(fù)數(shù)形式。如：多個形容詞作定語修飾名詞的順序：冠詞+序數(shù)詞+基數(shù)詞+性質(zhì)狀態(tài)(描述性)+形狀大小+新舊老少+顏色+國籍+材料+名詞。如： .2、 形容詞比較等級的形式(1) 規(guī)則形式一般說來，單音節(jié)詞及少數(shù)雙音節(jié)詞在后加; 來構(gòu)成比較級與最高級；其他雙音節(jié)詞及多音節(jié)詞在前加, .如：(2) 不規(guī)則形式(3) 形容詞比較等級的用法表示兩者的比較，用形容詞的比較級. 如：表示

38、兩者以上的比較，用" +形容詞最高級(+名詞)() "如：表示兩者是同等程度，用" +形容詞原級". 如： I.I . 越 越 例如： I , I . . 越小心越好又如： . 你怎么贊揚這個教師也不過分。 I a .那一天是最令我擔心的一天。I a .這是我吃過的最好的一頓飯。我的英語與你的英語都不怎么樣。B.副詞1、 副詞的種類(1) 時間副詞 如：, , , , , , , , 等(2) 地點副詞 如：, , , , , , , , , , 等。(3) 方式副詞 如：, , , , , , , 等。(4) 程度副詞 如：, , , , a , a

39、, , , 等。2、 副詞比較等級的用法其用法與形容詞相似，只是副詞最高級前可省略定冠詞。如：3、 某些副詞在用法上的區(qū)別(1) , , 表示某事物已經(jīng)發(fā)生，主要用于肯定句；表示期待某事發(fā)生，主要用于否定句與疑問句；表示某事還在進行，主要用于肯定句與疑問句，有時也可用于否定句。如：I 't .(2) , , , , 與 用于肯定句與疑問句，與 多用于口語，一般放在句末，而多用于書面語，一般放在句中與動詞連用。用于否定句與否定的疑問句，往往放在句末。如： . 't .I .I .(3) , 意為"幾乎"與在詞義上完全不同。如：I .I .(4) , 意為&qu

40、ot;最近、近來"，意為"晚、遲"。如：例1 's A B C C 解析：該題正確答案是B。修飾人高用, 而建筑物的高用,并且修飾形容詞要放在形容詞后面。因此該題選B。例2 I .A I B I C D 解析：該題正確答案為B。"形容詞比較級+ , +形容詞比較級+"意為越，越。該句意為：吃的藥越多，我的病越是加重。 例3"I 't "."I 't ".A B C D 解析：該題正確答案為C。A與B都用于肯定句中。本身意為否定"兩者都不"，而則用于否定句中，意為

41、"也"。例4 .A B C D 解析：該題正確答案為B。A. 用于副詞時，修飾具體的深，如 ,而則修飾表示感情色彩的詞，如該題為 .另如 等。而與均為副詞，不能互相修飾。(二) 介詞I. 要點1、介詞與種類(1) 簡單介詞，常用的有, , , , , , , , , 等。(2) 復(fù)合介詞，如 , , , , 等。2、介詞與其他詞類的習慣搭配關(guān)系(1) 與動詞的搭配，如 , , , , 等。(2) 與形容詞的搭配，如 , , , (3) 與名詞的搭配，如 , , , , 等.3、介詞短語可以有自己的修飾語，這種修飾語通常有, , , , , , 等少數(shù)幾個副詞。如：4、 某些

42、介詞的意義與用法舉例(1) , , (表時間)表示時間點用,如 o', 等；表示不確定的時間或短期假日也用,如 , 等。指某天用, 如 , , 指某天的朝夕用,如 , 等。指長于或短于一天的時段用,如 , , , 1999等。(2) , (表位置)僅用于二者之間，但說三者或三者以上中的每兩個之間的相互關(guān)系時，也用, 如I'm .用于三者或三者以上之間。如：(3) , 意為"在旁邊"，而意為"除之外"。如：(4) , 指動物或人在樹上，而 指果實、樹葉長在樹上(5) , , , 指在路上 指擋道 指順便問一句 用這樣的方法(6) , 指在拐

43、角內(nèi) 指在拐角外(7) , 是一般說法 特指某一天的早晨(8) , 是一般說法 特指乘某一輛車. 例題例1 ?A B C D 解析：A、B兩項等于，意為"除了"，意為"在旁邊"，不符合題意。而, 意為"除了之外，還有"。所以該題正確答案為D。該題意為：除了英語外，你還知道別的語言嗎？例2 a .A B C D 解析：我們均知道， 這一短語，但如果前有修飾詞，表具體的夜晚，則要用介詞來修飾，故該題正確答案為A。例3 I'm .A B C D 解析：該題正確答案為A。 為固定搭配，意為"期望、盼望"。 (三)

44、連詞I. 要點1、 連詞的種類(1) 并列連詞用來連接并列關(guān)系的詞、短語或分句，如, , , , , 等。(2) 從屬連詞用來引導(dǎo)從句，如, , , , , 等。除了從屬連詞(引導(dǎo)狀語從句)外，還有其它可以用來引導(dǎo)從句的詞類。它們是連接代詞與連接副詞(引導(dǎo)名詞性從句)，關(guān)系代詞與關(guān)系副詞(引導(dǎo)定語從句)。 2、 常用連詞舉例(1) 與，并且 (2) 與， 既也 I .(3) 但是，而I'm , .(4) 或或， 要么要么 ' , I .(5) 因為I , I .(6) 然而，可是 , 't . , , (7) 既不也不(8) () 不但而且(9) 或者，否則 a a ?

45、(10) 因此，所以's , I .(11) 雖然(12) 一 就I' I .(13) 因為 't , .(14) 除非，如果不I 't .(15) 直到 't . (瞬間動詞用于 結(jié)構(gòu)) (16) 當時候，而 (表示對比) I , I a . (后不可用瞬間動詞)(17) 因為 , 't . (結(jié)論是推斷出來的)(18)自從I .(19) 一 就I .(20) 就 來說 I , . . (一直走到湖那里). 例題例1 , , .A B C D 解析：該題意為：踢足球如果不比好的話，那也踢得與一樣好。 與一樣好為 . 故該題正確答案為B。例2 I , , , I .A B C D 解析：該處意為"然而"，只有有此意思，故選D。例3 a ?A. B. C. D. 解析：該處意為"或者"，正確答案為C。 (四)動詞時態(tài)、語態(tài)I.