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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解人類聽到聲音的過程、了解人類聽到聲音的過程 2、知道骨導(dǎo)的原理、知道骨導(dǎo)的原理3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用 謎謎 語：語： 左左 一一 片，片，右右 一一 片，片，隔座茅山看不見。隔座茅山看不見。人耳的構(gòu)造人耳的構(gòu)造骨傳聲骨傳聲當(dāng)你扣擊自己的上下牙齒，或當(dāng)你扣擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時(shí)，你能清者咀嚼一只胡蘿卜時(shí)，你能清楚地聽到自己牙齒的扣擊聲或楚地聽到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲若你用手把耳朵塞起咀嚼聲若你用手把耳朵塞起來，這聲音反會(huì)變得更響，這來，這聲音反會(huì)變得更響，這是為什么呢？是為什么呢？課外問題？課外問題？n對本節(jié)課的感受。對本節(jié)課的感受。n了解雙耳效應(yīng)嗎？了解雙耳效應(yīng)嗎？ 通過閱讀教材思考雙耳效應(yīng)在實(shí)際生活中通過閱讀教材思考雙耳效應(yīng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。的應(yīng)用。n教材教材36頁動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理兩個(gè)問題頁動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理兩個(gè)問題歡迎各位老師指正！

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