改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形ppt課件

1、校本課程開發(fā): 實(shí)際闡釋與實(shí)際探求常州師范專科學(xué)校常州師范?？茖W(xué)校一、校本課程開發(fā)的興起z國本課程開發(fā)方式z校本課程開發(fā)方式z鐘擺景象z決策分享二、校本課程開發(fā)的內(nèi)涵 校本課程開發(fā)是指學(xué)校根據(jù)本人的教育哲學(xué)校本課程開發(fā)是指學(xué)校根據(jù)本人的教育哲學(xué)思想以學(xué)校教師為主體進(jìn)展的適宜學(xué)校詳細(xì)特點(diǎn)思想以學(xué)校教師為主體進(jìn)展的適宜學(xué)校詳細(xì)特點(diǎn)和條件的課程開發(fā)戰(zhàn)略。和條件的課程開發(fā)戰(zhàn)略。 - -吳剛平吳剛平一一 學(xué)校在國家課程方案預(yù)留的學(xué)校自學(xué)校在國家課程方案預(yù)留的學(xué)校自 主空間進(jìn)展學(xué)校本人的課程開發(fā)主空間進(jìn)展學(xué)校本人的課程開發(fā)二二 學(xué)校根據(jù)本人的教育哲學(xué)思想對(duì)國家學(xué)校根據(jù)本人的教育哲學(xué)思想對(duì)國家 課程方案進(jìn)展

2、校本化課程方案進(jìn)展校本化 的順應(yīng)性改造。的順應(yīng)性改造。 三、校本課程開發(fā)的特點(diǎn)z是自動(dòng)而有方案的變革戰(zhàn)略是自動(dòng)而有方案的變革戰(zhàn)略z是表達(dá)學(xué)校教育哲學(xué)思想的民主開放的課程是表達(dá)學(xué)校教育哲學(xué)思想的民主開放的課程z 決策過程決策過程z旨在尊重學(xué)校師生的獨(dú)特性與差別性旨在尊重學(xué)校師生的獨(dú)特性與差別性z是教育制度內(nèi)權(quán)益與資源重新配置的過程是教育制度內(nèi)權(quán)益與資源重新配置的過程z是課程實(shí)際與課程實(shí)際不斷豐富和完善的過程是課程實(shí)際與課程實(shí)際不斷豐富和完善的過程z是國家課程開發(fā)機(jī)制的重要補(bǔ)充是國家課程開發(fā)機(jī)制的重要補(bǔ)充四、校本課程開發(fā)的價(jià)值n有助于更好地實(shí)現(xiàn)教育目的和表達(dá)辦學(xué)有助于更好地實(shí)現(xiàn)教育目的和表達(dá)辦學(xué)特

3、征特征n有助于課程的實(shí)施與改良有助于課程的實(shí)施與改良n有助于教師專業(yè)開展程度的提高有助于教師專業(yè)開展程度的提高n有助于學(xué)生個(gè)性的開展有助于學(xué)生個(gè)性的開展n有助于課程資源的開發(fā)與利用有助于課程資源的開發(fā)與利用五、校本課程開發(fā)的條件1 1、具有個(gè)性化和專業(yè)化的教師與校長、具有個(gè)性化和專業(yè)化的教師與校長2 2、具有協(xié)作精神的校外相關(guān)人員、具有協(xié)作精神的校外相關(guān)人員3 3、民主開放的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、民主開放的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)4 4、自覺多樣的評(píng)價(jià)機(jī)制、自覺多樣的評(píng)價(jià)機(jī)制5 5、充足的課程資源、充足的課程資源6 6、民主開放的教學(xué)氣氛、民主開放的教學(xué)氣氛7 7、彈性化的學(xué)習(xí)氣氛、彈性化的學(xué)習(xí)氣氛n1。目的導(dǎo)向

4、性原那么。目的導(dǎo)向性原那么n2。協(xié)調(diào)性原那么。協(xié)調(diào)性原那么n3。統(tǒng)整性原那么。統(tǒng)整性原那么n4。多樣性原那么。多樣性原那么n5。適宜性原那么。適宜性原那么六、校本課程開發(fā)的原那么六、校本課程開發(fā)的原那么1、協(xié)作開發(fā)、協(xié)作開發(fā)2、課題研討與實(shí)驗(yàn)、課題研討與實(shí)驗(yàn)3、對(duì)口援助、對(duì)口援助4、規(guī)范原有的選修課和活動(dòng)課、規(guī)范原有的選修課和活動(dòng)課七、校本課程開發(fā)的方法八、校本課程開發(fā)的步驟z1、成立校本課程開發(fā)中心、成立校本課程開發(fā)中心z2、培訓(xùn)校本課程開發(fā)師資、培訓(xùn)校本課程開發(fā)師資z3、研制、研制“開發(fā)與管理指南開發(fā)與管理指南z4、擬訂課程目的、擬訂課程目的z5、編制課程方案、編制課程方案z6、課程實(shí)施、課程實(shí)施z7、課程評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)1、理性認(rèn)識(shí)新一輪課程改革、理性認(rèn)識(shí)新一輪課程改革2、正確了解實(shí)際與實(shí)際的關(guān)系、正確了解實(shí)際與實(shí)際的關(guān)系3、冷靜思索問題與開展的關(guān)