社會實(shí)踐報告綜合實(shí)踐活動課程社會實(shí)踐活動手冊

1、綜合實(shí)踐活動課程社會實(shí)踐活動手冊 （20 20 學(xué)年）學(xué)號姓名 羅定中學(xué)社會實(shí)踐活動實(shí)施方案一、社會實(shí)踐的目的1、通過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。2、通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。3、通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。4、通過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。5、通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。6、更重要的是，通過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索

2、、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。二、社會實(shí)踐的內(nèi)容1、軍訓(xùn)：這是一個必修項目，也是社會實(shí)踐課程的一項重要內(nèi)容，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區(qū)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。三、組織管理形式社會實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處

3、統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排（社會實(shí)踐課程共6學(xué)分）1、軍訓(xùn)（2學(xué)分）：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，考勤記錄 個人總結(jié) 班任或教官簽名 相片和獎狀等證明材料。時間1周，且滿足相應(yīng)條件，可獲得2個學(xué)分。2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動（2學(xué)分）：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自

4、行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在高二階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。參加活動證明（由學(xué)?；蚧顒訂挝惶峁┱{(diào)查計劃、報告相片和獎狀等有效證明材料教師簽名。時間累計1周以上，且滿足相應(yīng)條件，可獲得2個學(xué)分。3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）：參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排高一級學(xué)生值周，人人參與。當(dāng)班主任助理，管理班集體，填寫管理表。參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。參加課室值日，有勞動委員的證明。時間累計1周以上，且滿足相應(yīng)條件，可獲得2個學(xué)分。五、活動實(shí)施的過程1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排

5、一定時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生必須按計劃

6、進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。4、總結(jié)交流。活動結(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報，評選出10個活動小組參加學(xué)校舉辦的社會實(shí)踐活動成果匯報交流大會，評選出優(yōu)秀活動組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。 時間安排在高二第二學(xué)期期中考后（5月上旬）。

7、5、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，教務(wù)處完成學(xué)分登記。六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定1、評價原則貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。2、評價內(nèi)容參加社會實(shí)踐活動的課時量和態(tài)度；活動的選擇與活動設(shè)計評價；活動過程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；活動的成果和社會效益評價；活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。3、評價方法實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實(shí)踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映

8、小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：軍訓(xùn)評價：詳見羅定中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)施方案。主題活動（社會調(diào)查）評價：評價內(nèi)容：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實(shí)踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料?？己说燃墸嚎己说梅謱?shí)行百分制，其中活動選擇與活動設(shè)計占10分，出勤情況占20分，實(shí)踐活動態(tài)度占20分，承擔(dān)任務(wù)完成質(zhì)量10分，活動成果和社會效益占20分，活動創(chuàng)新性和實(shí)踐性占20分。得分在90分以上的為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-

9、74分為合格，60以下為不合格。得分90分以上的為A等，7589分為B等，6074分為C等，60分以下為D等，其中C等及以上可獲相應(yīng)的學(xué)分，D等不能獲相應(yīng)的學(xué)分。班級值周活動和校內(nèi)勞動評價。評價內(nèi)容：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關(guān)的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等?？己说燃墸簭幕顒討B(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核?；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價，使用"優(yōu)秀" 、"良好" 、"一般" 、"較差"等描述性語言。4、評價學(xué)分認(rèn)定程序?qū)W生個人或小組整理參評材料-小組交流及互評-班主任或?qū)煶?/p>

10、評、等級認(rèn)定-學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評-學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定-教導(dǎo)處登記學(xué)分七、獎勵與重修對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵；如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。凡在考評中等級認(rèn)定為D等者，要求重修，也可另選活動項目。一、 軍訓(xùn)羅定中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)施方案 軍訓(xùn)是社會實(shí)踐課程的一項重要內(nèi)容，是全體學(xué)生的必修項目，是對學(xué)生進(jìn)行軍事知識、軍事技能和紀(jì)律養(yǎng)成教育的重要途徑。時間不少于一

11、周，記2學(xué)分。軍訓(xùn)的學(xué)分認(rèn)定與管理如下：一、學(xué)分配置和時間安排1、 時間安排：高一第一學(xué)期開學(xué)前，共1周。2、學(xué)分配置：完成軍訓(xùn)者（考核合格）獲得2個學(xué)分。二、評價原則過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和互評相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合。三、評價內(nèi)容和考核等級1、 評價內(nèi)容：出勤情況、學(xué)習(xí)或訓(xùn)練態(tài)度、軍事知識和軍事技能考核、個人軍訓(xùn)日記或小結(jié)。2、 考核等級：考核得分實(shí)行百分制，其中出勤情況占30分，缺勤一天扣5分，學(xué)習(xí)或訓(xùn)練態(tài)度占30分，軍事知識和軍事技能考核占20分，個人軍訓(xùn)日記或小結(jié)占20分。得分在90分以上的為A，75-89分為B，60-74分為C，60分以下為D。四、評價程序1、 學(xué)

12、生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；2、 班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定；3、 教務(wù)處、德育處審核，學(xué)分認(rèn)定委員會認(rèn)定學(xué)分。五、重修1、 等級認(rèn)定為不合格的，一律要求重修。重修與下一屆學(xué)生一起進(jìn)行。2、 因病暫不能參加或不能堅持軍訓(xùn)的，需提供縣級以上醫(yī)院證明，但要重修。3、 入學(xué)晚，未參加軍訓(xùn)的，也要重修。4、 因殘疾或其他疾病不能參加軍訓(xùn)的，須由縣級以上醫(yī)院出具檢查證明，情況屬實(shí)者可免軍訓(xùn)。免軍訓(xùn)者須參加其他社會實(shí)踐，以獲取必修學(xué)分。軍訓(xùn)小結(jié)：題目：軍訓(xùn)評價表項目項目考核分?jǐn)?shù)自評得分班任或教官評分班任或教官評價和簽名出勤情況30 學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度30軍事知識技能考核20軍訓(xùn)日記或小結(jié)20統(tǒng)計得分100簽

13、名：等級認(rèn)定得分 分， 獲得 等級。 蓋章： 綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)分認(rèn)定 已達(dá)到C等級以上，獲得2學(xué)分。 蓋章：羅定中學(xué)課程學(xué)分認(rèn)定委員會說明： 1、軍訓(xùn)匯操表演獲一等獎學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度為30分，一等獎學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度為28分，三等獎學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度為26分，沒獲獎為24分以下；軍訓(xùn)匯操表演獲一等獎軍事知識技能考核為20分，一等獎軍事知識技能考核為18分，三等獎軍事知識技能考核為16分，沒獲獎為14分以下。 2、軍訓(xùn)小結(jié)獲班一等獎獲20分（5名）二等獎18分（10名）三等獎16分（15名）沒獲獎為15分以下，獲學(xué)校一等獎獲加10分（5名）二等獎8分（10名）三等獎6分（15名）。 3、加分必須提供有

14、效的證明，張貼在社會實(shí)踐活動證明材料粘貼處。 二、社會調(diào)查活動羅定中學(xué)社會實(shí)踐活動設(shè)計方案表姓名 班級學(xué)號課題題目指導(dǎo)教師小組名稱填表時間課題提出背景調(diào)查目的與意義調(diào)查計劃調(diào)查計劃小組成員分工 姓名分工姓名分工調(diào)查方法 文獻(xiàn)法 問卷調(diào)查法 實(shí)驗法 制作法 采訪調(diào)查 錄音錄像攝影記錄 其他計劃訪問的專家計劃調(diào)查的單位部門階段的活動時間主要任務(wù)和措施12345外出調(diào)查注意事項活動所需條件（如設(shè)備、器材、活動場地、經(jīng)費(fèi)及來源等）：預(yù)期成果展示的方式(如論文,調(diào)查報告,實(shí)驗報告,圖片資料,攝像資料,模型等)：指導(dǎo)老師意見： 簽名： 年 月 日社會實(shí)踐活動調(diào)查報告： 題目： 社會調(diào)查評價表項目分?jǐn)?shù)自評得

15、分小組評定得分指導(dǎo)教師評定得分方案設(shè)計10活動出勤20活動態(tài)度20完成所承擔(dān)任務(wù)的質(zhì)量10調(diào)查報告（活動成果和社會效益）20活動創(chuàng)新性與實(shí)踐性20統(tǒng)計得分100等級認(rèn)定得分 分， 獲得 等級。 蓋章：綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)分認(rèn)定 已達(dá)到C等級以上，獲得2學(xué)分。 蓋章：羅定中學(xué)課程學(xué)分認(rèn)定委員會其它社會實(shí)踐活動登記表時間活動內(nèi)容記錄證明人 三、班級值周活動和校內(nèi)勞動羅定中學(xué)學(xué)生班主任助理管理制度為了實(shí)踐新課程理念，推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自我教育能力和社會責(zé)任感，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)建文明示范班，構(gòu)建和諧班集體。羅定中學(xué)推行學(xué)生班主任助理管理制度。一、工作理念：今天管理一個班，

16、明天管理一個公司；今天做助理，明天做經(jīng)理。二、班主任助理管理制度實(shí)施要求：全員參與：以班為單位，每天由一名學(xué)生擔(dān)任班主任助理。交接儀式：在每天晚上10：00舉行一分鐘交接儀式，由當(dāng)天班主任助理在班上作班中情況總結(jié)和自我評價，為明天的班主任助理佩戴“羅定中學(xué)班主任助理”卡。明天的班主任助理宣誓就職，舉起右手，宣讀誓詞：我決心管理好我的班（公司）！班主任助理開展工作前必須明確工作職責(zé)與要求，必須佩戴“羅定中學(xué)班主任助理”卡開展工作。工作時間： 內(nèi)宿生：早上6：3011：50；中午2：155：20；晚上6：4510：30外宿生：早上6：4011：40；中午2：255：20；晚上6：5510：00工作

17、態(tài)度：認(rèn)真負(fù)責(zé)，對不良現(xiàn)象，敢于指正；語言文明，態(tài)度和藹，方法靈活。樂于接受善意的批評，敢于承認(rèn)和改正錯誤。三、工作目標(biāo)與職責(zé)工作目標(biāo)：四個一流：一流的管理、一流的班風(fēng)、一流的學(xué)風(fēng)、一流的面貌。兩操、集隊（會）和升旗儀式：協(xié)助班主任、體育委員整頓集隊秩序，督促體育委員檢查出勤情況；要站在隊列前，面對同學(xué)領(lǐng)操；升旗儀式站在隊伍的前邊。早讀、午讀、晚讀：把“邊讀邊寫，邊記邊憶”寫在黑板上，提醒學(xué)生開聲讀書，大聲讀書；查看學(xué)生“三讀”出勤情況，對遲到、曠課、早退情況進(jìn)行記錄；提醒學(xué)生佩戴校卡和檢查學(xué)生儀容儀表（穿著），并做好記錄。（每天三次）課間：查看學(xué)生課間表現(xiàn)情況，教育學(xué)生不能在走廊、教室內(nèi)喧嘩

18、、起哄、吹口哨、追逐、打鬧、打球、講不文明言語。衛(wèi)生、安全和用電：檢查和督促值日生做好值日工作，督促勞動委員開展班級衛(wèi)生工作，對無故不打掃衛(wèi)生和沒有保潔意識的學(xué)生進(jìn)行批評教育；檢查和指出安全隱患，提醒學(xué)生注意安全；負(fù)責(zé)關(guān)燈，節(jié)約用電。自習(xí)課坐班：自習(xí)課坐在教壇處，檢查學(xué)生出勤情況，大膽維護(hù)自習(xí)紀(jì)律，記錄違紀(jì)情況。要及時向班主任反映班中的不良現(xiàn)象。管理以“經(jīng)理”身份發(fā)現(xiàn)“公司”的其它不良現(xiàn)象。 四、填表要求：如實(shí)填寫記錄和評價，不能弄虛作假。自我評價：填寫在管理中的感受和對自己工作的評價。小組評價：各班成立5人評價小組，公布小組組長和成員名單，由組長綜合成員意見填寫評價。班主任評價：小組評價后交

19、由班主任填寫。填寫完后交由學(xué)生自己保管。評價：主要是從工作的態(tài)度、履行職責(zé)和工作的效果等方面進(jìn)行評價。學(xué)生評價模式 A：XXX同學(xué)認(rèn)真履行職責(zé)，工作能力，是一位受歡迎的班主任助理。B：XXX同學(xué)能參與集體管理，繼續(xù)努力，一定能做得更好。教師評價模式：A：XXX同學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，是一位出色的班主任助理，繼續(xù)努力，將來一定很有成就。 B：XXX同學(xué)能參與集體管理，若能進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度和方法，一定是一位很好的管理者。羅定中學(xué)班主任助理管理記錄和評價表班 別 姓 名 時間：20 年 月 日星期記錄存在問題考勤記錄：儀容儀表：紀(jì)律記錄：其它記錄：良好表現(xiàn)自我評價小組評價 組長簽名：班住任評價

20、簽名：羅定中學(xué)班主任助理管理記錄和評價表班 別 姓 名 時間：20 年 月 日星期記錄存在問題考勤記錄：儀容儀表：紀(jì)律記錄：其它記錄：良好表現(xiàn)自我評價小組評價 組長簽名：班住任評價 簽名：羅定中學(xué)班主任助理管理記錄和評價表班 別 姓 名 時間：20 年 月 日星期記錄存在問題考勤記錄：儀容儀表：紀(jì)律記錄：其它記錄：良好表現(xiàn)自我評價小組評價 組長簽名：班住任評價 簽名：羅定中學(xué)班主任助理管理記錄和評價表班 別 姓 名 時間：20 年 月 日星期記錄存在問題考勤記錄：儀容儀表：紀(jì)律記錄：其它記錄：良好表現(xiàn)自我評價小組評價 組長簽名：班住任評價 簽名：羅定中學(xué)班主任助理管理記錄和評價表班 別 姓 名 時間：20 年 月 日星期記錄存在問題