教務(wù)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式

1、北京化工大學(xué)北方學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱 課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目 教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 專業(yè)、班級(jí) 計(jì)科0707 學(xué) 號(hào) 070202187 姓 名 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)時(shí)間 2010.9.1 2010 年 9 月 30 日一、 引言（簡(jiǎn)要說明設(shè)計(jì)題目的目的、意義、內(nèi)容、主要任務(wù)等）1背景及意義現(xiàn)如今高等院校的招生人數(shù)越來越多，必然就會(huì)有大量的學(xué)生信息、教師信息及課程信息需要處理。如果只靠人力來完成，這將會(huì)變成一項(xiàng)非常繁瑣、復(fù)雜的工作，而且還有可能出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤，給管理這些數(shù)據(jù)帶來了極大的不便，越來越不適合高校的發(fā)展需要。因此，為了提高教務(wù)管理工作的效率，減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)，節(jié)約大量的人力資源，

2、教務(wù)管理也已經(jīng)從手工操作轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)自動(dòng)化信息處理階段，所有高校都迫切需要計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行教務(wù)信息的輔助管理。在使用了教務(wù)管理系統(tǒng)后，可以提高各類信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，將信息準(zhǔn)確無誤地輸入計(jì)算機(jī)并在數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)起來。按照規(guī)范設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)代碼，大大保證了統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在進(jìn)行課程的分析設(shè)計(jì)時(shí)可以最大限度地減少人為影響，大大提高工作效率。教務(wù)管理系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對(duì)教師信息的管理，對(duì)課程資料的管理，對(duì)學(xué)生信息的管理和對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理等主要功能。教務(wù)管理系統(tǒng)是每所高校的一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，它的好壞直接影響到學(xué)校的主要工作，此系統(tǒng)一旦癱瘓，不僅會(huì)影響到學(xué)校的每一位學(xué)生，學(xué)校也會(huì)因此受到

3、非常嚴(yán)重的損失。隨著我校近幾年來的快速發(fā)展，辦學(xué)模式多元化，在校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，為了加速對(duì)教務(wù)管理的計(jì)算機(jī)化，我校需要開發(fā)出符合我校實(shí)際的教務(wù)管理系統(tǒng)，為學(xué)校教學(xué)管理提供一個(gè)快速、簡(jiǎn)單規(guī)范的管理平臺(tái)，同時(shí)也方便教員查詢相關(guān)信息，提高信息傳播速度，擴(kuò)大信息共享范圍。所以，現(xiàn)在設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)單以及界面友好的教務(wù)管理系統(tǒng)變得非常重要。通過這個(gè)系統(tǒng)，管理員能夠?qū)處熜畔?、課程信息、學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢、添加、修改和刪除等操作，用戶也可以對(duì)自己的基本信息進(jìn)行修改，學(xué)生還可以用該系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上選課和成績(jī)查詢，非常的方便。因此，本系統(tǒng)開發(fā)的總體目標(biāo)就是在教務(wù)管理中實(shí)現(xiàn)信息管理的系統(tǒng)化、自動(dòng)化

4、，減少工作繁瑣度，增加效率、方便性。2可行性分析（1）管理可行性分析隨著我校的管理水平不斷提高，在管理方面已積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與方法，并建立了成熟的管理制度、齊全的規(guī)章制度，匯集了正確的原始數(shù)據(jù)，使管理工作有了制度支持與信息支持。目前管理方面的條件已經(jīng)能夠滿足教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)以及日后的實(shí)施，所以在現(xiàn)階段下開發(fā)一個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)是可行的。（2）技術(shù)可行性分析本系統(tǒng)是根據(jù)科學(xué)的管理方法與編程技術(shù)而開發(fā)設(shè)計(jì)的，使用現(xiàn)在比較新穎并且成熟的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)JSP。而JSP能符合各種技術(shù)要求，擁有較高的存儲(chǔ)能力、較高的處理速度、較為安全的信息保護(hù)。所以，本系統(tǒng)在技術(shù)方面具有可行性。（3）經(jīng)濟(jì)可行性分析本

5、系統(tǒng)的開發(fā)必須有技術(shù)方面的支持，而這些技術(shù)支持主要為計(jì)算機(jī)各種硬件設(shè)備、軟件技術(shù)支持，因而發(fā)生的費(fèi)用主要有：設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、軟件開發(fā)費(fèi)用等，而本系統(tǒng)作為我們的課程設(shè)計(jì)，由學(xué)校安排在機(jī)房設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)，提供了各種硬件設(shè)備的支持。而我們作為學(xué)生在本次課程設(shè)計(jì)上設(shè)計(jì)本系統(tǒng)，這又有了零成本優(yōu)勢(shì)，即軟件開發(fā)費(fèi)用為零。并且本系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益高，能減少處理相同工作量的工作時(shí)間，提高管理效率，它能加快學(xué)校資金的周轉(zhuǎn)，減少資金不必要的積壓，提供更高質(zhì)量的信息，提高取得信息的速度，這給我校帶來了無形的經(jīng)濟(jì)效益。所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)方面具有可行性。二、 正文（課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)方法和結(jié)果、儀器設(shè)備、計(jì)算方法、編

6、程原理、數(shù)據(jù)處理、設(shè)計(jì)說明與依據(jù)、加工整理和圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。正文內(nèi)容必須實(shí)事求是、客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合各學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求。）1.系統(tǒng)分析 近幾年來的快速發(fā)展，辦學(xué)模式多元化，在校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，教務(wù)管理處理的信息量不斷擴(kuò)增，必須有一種方便快速的教務(wù)管理系統(tǒng)來方便教員處理和管理學(xué)校的各類教務(wù)信息。通過咨詢指導(dǎo)老師段雪麗老師及訪問學(xué)校教務(wù)管理網(wǎng)站，得知系統(tǒng)要求具有如下功能:（1）管理員：實(shí)現(xiàn)對(duì)教師信息、課程信息、學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢、添加、刪除和修改等操作（2）教師：實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人信息的查詢及密碼的修改，課表的查詢及打?。?）學(xué)生

7、：實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人信息的查詢及密碼的修改，網(wǎng)上選課，課表的查詢和個(gè)人成績(jī)的查詢2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)（1）模塊劃分本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的并不復(fù)雜，模塊劃分也比較清楚。通過對(duì)不同的功能進(jìn)行分析，就可以得到系統(tǒng)的模塊劃分： 登錄管理模塊：為了保證系統(tǒng)的安全性，可以根據(jù)不同的用戶權(quán)限來提供不同的服務(wù)。分別為管理員登錄、教師登錄和學(xué)生登錄三個(gè)子模塊 管理員模塊：包括對(duì)教師信息、課程信息、學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢、添加、修改及刪除等子模塊 教師模塊：包括對(duì)個(gè)人信息的查詢及密碼的修改、課表的查詢等子模塊 學(xué)生模塊：包括對(duì)個(gè)人信息的查詢及密碼的修改、網(wǎng)上選課、課表的查詢和個(gè)人成績(jī)的查詢等子模塊與之對(duì)應(yīng)的模塊劃分如圖1所示：教務(wù)管理

8、系統(tǒng)學(xué)生教師管理員登錄管理成績(jī)查詢網(wǎng)上選課密碼修改課表查詢個(gè)人信息查詢課表查詢密碼修改個(gè)人信息查詢學(xué)生成績(jī)管理學(xué)生信息管理課程信息管理教師信息管理學(xué)生登錄教師登錄管理員登錄修改學(xué)生信息添加學(xué)生信息查詢學(xué)生信息刪除課程信息修改課程信息添加課程信息查詢課程信息刪除教師信息修改教師信息添加教師信息查詢教師信息刪除學(xué)生信息刪除學(xué)生成績(jī)修改學(xué)生成績(jī)添加學(xué)生成績(jī)查詢學(xué)生成績(jī) 圖1 系統(tǒng)模塊圖（2）系統(tǒng)主界面：系統(tǒng)主界面如圖2所示： 圖2 系統(tǒng)主界面圖（3）系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn) 登錄模塊的設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的登錄界面上主要有用戶名、密碼和用戶類型三部分內(nèi)容。用戶若想進(jìn)入系統(tǒng)，就必須給出正確的用戶名和密碼，而且要選擇正確

9、的用戶類型。如果用戶輸入的用戶名不存在或者密碼與用戶名不一致或者與用戶權(quán)限不一致，都會(huì)給出錯(cuò)誤信息提示。實(shí)現(xiàn)這一功能的源代碼設(shè)計(jì)如下： alert(歡迎學(xué)生進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)！); location.assign(student/student.jsp); alert(你輸入的信息不正確，請(qǐng)重新輸入！); location.assign(index.jsp); alert(歡迎教師進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)！); location.assign(teacher/teacher.jsp); alert(你輸入的信息不正確，請(qǐng)重新輸入！); location.assign(index.jsp); alert(

10、歡迎管理員進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)！); location.assign(admin/admin.jsp); alert(你輸入的信息不正確，請(qǐng)重新輸入！); location.assign(index.jsp); 管理員模塊的設(shè)計(jì)系統(tǒng)管理員擁有本系統(tǒng)的所有權(quán)限，其中包括學(xué)生管理、教師管理、課程管理和排課管理。學(xué)生管理、教師管理和課程管理都有顯示、注冊(cè)、修改及注銷等操作，排課管理能耐做的比較簡(jiǎn)單，只有顯示排課信息的操作。實(shí)現(xiàn)這一功能的源代碼設(shè)計(jì)如下： 管理員教管 | 退出學(xué)生管理顯示學(xué)生 注冊(cè)學(xué)生 修改學(xué)生 注銷學(xué)生 教師管理 顯示老師 注冊(cè)老師 修改老師 注銷老師 課程

11、管理 顯示必修課程 顯示選修課程 注冊(cè)必修課程 注冊(cè)選修課程 修改必修課程 修改選修課程 注銷必修課程 注銷選修課程  排課管理 顯示所有排課(必修) 查看所有排課(選修) 學(xué)生選課功能的設(shè)計(jì)該功能主要是為方便學(xué)生對(duì)選修課進(jìn)行網(wǎng)上選課而設(shè)計(jì)的，學(xué)生一次只能選中一門課程，在提交所選課程之后才能再次進(jìn)行選課，而且同一門課不能重復(fù)多選。 教師添加或修改成績(jī)功能的設(shè)計(jì)該功能與成績(jī)查詢功能相集成，教師在查詢學(xué)生成績(jī)的同時(shí)可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行修改和添加，極為方便。界面如圖3所示： 圖3 教師查詢及修改成績(jī)?nèi)?結(jié)論（應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確精練；也可以在結(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想、尚待解決問

12、題等。）一個(gè)月的課程設(shè)計(jì)很快就這樣在忙碌中結(jié)束了，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，雖然沒有完全達(dá)到系統(tǒng)預(yù)期的目的，但是教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，讓我們又學(xué)到了一門技術(shù)，雖然還掌握得不夠精通，但還是有一定的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于我們將來的學(xué)習(xí)是有很價(jià)值的。本系統(tǒng)的功能基本符合用戶需求，能夠完成教務(wù)信息的存儲(chǔ)和查詢，使用戶方便進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除等管理措施。由于時(shí)間倉(cāng)促和技術(shù)上的一些匱乏，在系統(tǒng)當(dāng)中難免存在一些問題及不足，希望日后在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)過程中我們能夠?qū)⑵渲鸩酵晟?，有可能的話?huì)將其投入實(shí)際應(yīng)用，這就是我們今后的努力目標(biāo)。當(dāng)然在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中，是離不開各位老師的熱心幫忙和指導(dǎo)的，在此特別感謝段雪麗老師。四、 參考文獻(xiàn)1 郭真，王國(guó)輝JSP程序設(shè)計(jì)教程M北京