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文檔簡介

?吃水不忘挖井人?教學3一、激發(fā)興趣、談話導入1播放毛主席在開國大典上的講話片段問：小朋友們，你們認識影片中的人嗎?你收集了哪些有關他的圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。2教師為學生做人物簡介。3毛主席一生做過許多感人的故事，今天我們就來學習其中的一個故事。板書課題4齊讀課題，你有什么問題嗎?挖井人是誰?吃水人是誰?二、初讀課文，整體感知1學生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號為自然段做標記。2說一說，讀了課文你知道了什么?三、多種方法，識記生字1小朋友們想不想把這個小故事讀好?怎樣才算讀得好?正確、流利、有感情，聲音宏亮。2要想讀得正確流利就要認準所有的生字，那你在讀的時候遇到不認識的字，怎么辦?學生交流識字的方法3自由讀文，用喜歡的符號標出生字，自主識字。4利用生字卡片小組內交流識字方法。5教師利用生字卡片檢測自學成果。指名認讀生字，并說一說記住這些字需要注意什么?四、游戲活動，穩(wěn)固生字1我說你找。教師或一名學生讀生字，其他學生在生字卡片中迅速找到并舉起。2找朋友。出示兒歌，在兒歌中找到今天學習的生字。五、仔細觀察，指導書寫1出示要寫的生字，讀準音、認清形。2仔細觀察并說一說怎樣寫好這些字。學生仔細觀察說一說生字在田字格中的位置，結構特點。3范寫。重點指

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