《通信原理》課程標(biāo)準(zhǔn)(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上通信原理課程標(biāo)準(zhǔn)一、 課程概述 通信原理是通信工程專(zhuān)業(yè)的基石，該課程的任務(wù)是研究怎樣用數(shù)學(xué)的方法分析、設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)和模塊。通信原理是電子與通信工程專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。這是一門(mén)系統(tǒng)性、理論性強(qiáng)的課程。通信原理的前置課程是信號(hào)與系統(tǒng)。學(xué)習(xí)本課程的目的是使學(xué)生掌握通信系統(tǒng)的基本原理、方法和基本技術(shù)以及各種通信系統(tǒng)的抗噪音性能分析和計(jì)算，為以后學(xué)習(xí)更高級(jí)的信息與通信課程，研究設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)和掌握通信系統(tǒng)的發(fā)展方向奠定必要的基礎(chǔ)。二、 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握通信系統(tǒng)的基本原理和基本技術(shù)：1.知道通信原理這門(mén)課程的性質(zhì)、地位和獨(dú)立價(jià)值。知道這

2、門(mén)學(xué)科的研究范圍、基本框架、研究方法、學(xué)科進(jìn)展。2.理解通信系統(tǒng)的組成原理3.掌握確知信號(hào)和隨機(jī)信號(hào)的分析方法4.掌握模擬通信系統(tǒng)中信號(hào)的調(diào)制技術(shù)、頻分復(fù)用技術(shù)5.掌握數(shù)字信號(hào)基帶傳輸技術(shù)、數(shù)字載波調(diào)制技術(shù)6.掌握模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸技術(shù)7.掌握同步原理、數(shù)字信號(hào)的最佳接收三、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求這門(mén)課程的知識(shí)與技能要求分為知道、理解、掌握、學(xué)會(huì)四個(gè)層次。這四個(gè)層次的一般涵義表述如下：知道是指對(duì)這門(mén)課程和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知。理解是指對(duì)這門(mén)課程涉及到的概念、原理與技術(shù)能說(shuō)明和解釋。 掌握是指能運(yùn)用已理解的概念和原理。學(xué)會(huì)是指能運(yùn)用概念和原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容和要求表中的“”號(hào)表示教學(xué)知識(shí)和技

3、能的教學(xué)要求層次。本標(biāo)準(zhǔn)中打“*”號(hào)的內(nèi)容可作為自學(xué)，教師可根據(jù)實(shí)際情況確定要求或不布置要求。（一） 緒論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、通信系統(tǒng)的組成；2、數(shù)字通信系統(tǒng)各部分作用和優(yōu)缺點(diǎn)；3、通信系統(tǒng)的質(zhì)量指標(biāo)（二）確知信號(hào)的分析*教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、信號(hào)和系統(tǒng)的分類(lèi)2、周期和非周期信號(hào)的頻譜分析3、付氏變換的運(yùn)算特性4、帕塞瓦爾定理和能量（或功率）譜密度5、信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)和不失真?zhèn)鬏敆l件6、波形的相關(guān)（三）隨機(jī)信號(hào)的分析*教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、隨機(jī)事件與概率2、隨機(jī)變量與概率分布3、隨機(jī)變量的函數(shù)4、隨機(jī)變量的數(shù)字特征5、隨機(jī)過(guò)程的概念及其統(tǒng)計(jì)特性6、平

4、穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程和各態(tài)歷經(jīng)性7、高斯隨機(jī)過(guò)程8、平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程的功率譜密度及其與自相關(guān)函數(shù)的關(guān)系9、隨機(jī)過(guò)程通過(guò)線性系統(tǒng)10、白噪聲11、通信系統(tǒng)中的噪聲12、正弦波加窄帶高斯噪聲13、匹配濾波器（四）模擬通信系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、調(diào)制2、模擬基帶信號(hào)傳輸3、線性調(diào)制4、線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能分析5、非線性調(diào)制（角調(diào)制）6、調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能分析7、調(diào)頻信號(hào)解調(diào)的門(mén)限效應(yīng)8、加重技術(shù)9、頻分復(fù)用（FDM）技術(shù)（五）數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、數(shù)字基帶信號(hào)傳輸系統(tǒng)的構(gòu)成及各部分功用2、數(shù)字基帶信號(hào)的碼型和波形3、數(shù)字基帶信號(hào)的頻譜分析4、數(shù)字基帶傳輸中的碼

5、間串?dāng)_和噪聲5、無(wú)碼間串?dāng)_的傳輸特性6、無(wú)碼間串?dāng)_時(shí)噪聲對(duì)傳輸性能的影響7、多進(jìn)制數(shù)字基帶信號(hào)的傳輸8、眼圖9、為改善數(shù)字信號(hào)基帶傳輸性能的幾個(gè)措施（六）數(shù)字載波調(diào)制教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、二進(jìn)制數(shù)字振幅調(diào)制2、二進(jìn)制幅移鍵控系統(tǒng)的性能3、二進(jìn)制數(shù)字頻率調(diào)制4、二進(jìn)制頻移鍵控系統(tǒng)的性能5、二進(jìn)制數(shù)字相位調(diào)制6、二進(jìn)制相移鍵控系統(tǒng)的性能7、二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)性能的比較8、多進(jìn)制數(shù)字振幅調(diào)制9、多進(jìn)制數(shù)字頻率調(diào)制 10、多進(jìn)制數(shù)字相位調(diào)制11、多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的性能12、其它數(shù)字調(diào)制方式（七）模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、抽樣定理及其應(yīng)用2、模擬信號(hào)的量化3、

6、編碼和譯碼4、PCM通信系統(tǒng)5、增量調(diào)制系統(tǒng)6、各種改進(jìn)型增量調(diào)制7、時(shí)分復(fù)用及其與頻分復(fù)用的比較（八）同步原理教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、載波同步的方法2、載波同步系統(tǒng)的性能3、同步載波頻率和相位誤差對(duì)解調(diào)性能的影響4、位同步的方法5、位同步系統(tǒng)的性能和相位誤差對(duì)性能的影響；群同步（幀同步）（九）數(shù)字信號(hào)的最佳接收教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、二元假設(shè)檢驗(yàn)和各種判決準(zhǔn)則2、多次量測(cè)3、二元確知信號(hào)的最佳接收（十）通信系統(tǒng)的數(shù)字化方法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知道理解掌握學(xué)會(huì)1、BPSK載波相位同步系統(tǒng)的數(shù)字化2、差分編碼和差分相移鍵控系統(tǒng)的數(shù)字化3、MPSK的載波相位恢復(fù)的數(shù)字化*4、各

7、種改進(jìn)型QPSK調(diào)制解調(diào)器的數(shù)字化四、 課程實(shí)施（一）課時(shí)安排與教學(xué)建議通信原理是通信網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)類(lèi)必修課和主干課。一般情況下如果每周安排3課時(shí)，共54課時(shí)。其中講授42課時(shí)、實(shí)驗(yàn)12課時(shí)；如果每周安排4課時(shí)，共72課時(shí)。其中講授58課時(shí)、實(shí)驗(yàn)14課時(shí)。具體課時(shí)安排如下：主要內(nèi)容課時(shí)建議（72學(xué)時(shí)）課時(shí)建議（54學(xué)時(shí)）教與學(xué)的方法建議理論課58課時(shí)實(shí)驗(yàn)課14課時(shí)理論課42課時(shí)實(shí)驗(yàn)課12課時(shí)1、緒論22面授、討論2、確知信號(hào)的分析11復(fù)習(xí)、自學(xué)3、隨機(jī)信號(hào)的分析11復(fù)習(xí)、自學(xué)4、模擬通信系統(tǒng)10282面授、討論5、數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸10484面授、討論6、數(shù)字載波調(diào)制10282面授、討論7、模擬

8、信號(hào)的數(shù)字傳輸10242面授、討論8、同步原理8462面授、討論9、數(shù)字信號(hào)的最佳接收42面授、討論10、通信系統(tǒng)的數(shù)字化方法22面授、討論（二）教學(xué)組織形式與教學(xué)方法要求1.教學(xué)班是主要的教學(xué)組織，班級(jí)授課制是目前教學(xué)的主要組織形式。有條件的話，也可以采用分組教學(xué)。或者幾種組織方式靈活組合，盡量減輕學(xué)生的生理和心理疲勞。有條件的話盡量采用多媒體課室授課。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要分組進(jìn)行，分組人數(shù)不宜過(guò)大，實(shí)驗(yàn)前多做準(zhǔn)備工作。有時(shí)間可以多進(jìn)行一些習(xí)題講解。2. 注意教學(xué)方法的靈活性，組織學(xué)生討論、問(wèn)題教學(xué)、進(jìn)行解題指導(dǎo)等，尤其是有條件的話，借用多媒體的聲像呈示，提供給學(xué)生一些有助于理解概念的描述圖像，

9、或者是組織學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和探究意識(shí)。3.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生把理論用于實(shí)際的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究科學(xué)技術(shù)的能力。注意對(duì)前置課程的復(fù)習(xí)與總結(jié)，以便前后銜接，鞏固與提高?？紤]學(xué)生的具體情況，可在緒論課后適當(dāng)復(fù)習(xí)一些前置課程的基本知識(shí)。4.評(píng)價(jià)方法要以實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。五、 教材編寫(xiě)與選用教材要在課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求下，實(shí)行多樣化。可以選用普通高校教材，也可以選用公認(rèn)的水平較高的教材（教育部面向21世紀(jì)教材，面向研究生和重點(diǎn)院校本科生）。如：樊昌信編著的通信原理教程（電子工業(yè)出版社出版）

10、，沈越泓、高媛媛、魏以民編著的通信原理（機(jī)械工業(yè)出版社出版）和曹志剛、錢(qián)亞生編著的現(xiàn)代通信原理（西安交通大學(xué)出版社出版）。在參考上述教材的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)教案或多媒體課件。六、 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考核1. 這門(mén)課程的評(píng)價(jià)依據(jù)是本課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求。2. 考試時(shí)間：120分鐘。3. 考試方式、分制與分?jǐn)?shù)解釋采用閉卷、筆試的方式，以百分制評(píng)分，60分為及格，滿分為100分。期中期末筆試成績(jī)占總成績(jī)的70%，實(shí)驗(yàn)、作業(yè)和平時(shí)考查占30%。4. 題型比例選擇題12%；填空題20%；判斷說(shuō)明題20%；簡(jiǎn)答題30%；綜合分析題18%。5. 樣題與目標(biāo)定位示例A單選題例如：香農(nóng)的信道公式中S/N代表

11、 噪聲 信噪比 功率信號(hào) 噪聲平均功率B填空題：例如：FSK信號(hào)的產(chǎn)生方法有兩種：一是_、二是_。C. 判斷說(shuō)明題例如：由信道公式C=Blog（1+S/N）知：當(dāng)B時(shí)，limC1.44S/N0（其中N0位為高斯白噪聲的單邊功率譜密度）D. 簡(jiǎn)答題例如：數(shù)字通信模型中各主要組成部分的功能是什么？附通信原理實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)1、 課程簡(jiǎn)介及基本要求本課程以教學(xué)結(jié)合實(shí)踐為主，根據(jù)課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求及學(xué)習(xí)的對(duì)象，將課程內(nèi)容分兩個(gè)層次：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。每個(gè)試驗(yàn)只給出實(shí)驗(yàn)任務(wù)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)電路 ，擬訂實(shí)驗(yàn)方法和步驟。實(shí)驗(yàn)主要利用試驗(yàn)箱，采用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的手段，觀察試驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析試驗(yàn)結(jié)

12、果。通過(guò)試驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：1)、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)通信原理的基本理解。2)、了解試驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備并能正確使用。3)、能獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笸ㄐ旁砘A(chǔ)實(shí)驗(yàn)是繼信號(hào)與系統(tǒng)課程之后開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，是理論教學(xué)的深化和補(bǔ)充，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，可作為通信類(lèi)、電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深通信原理的理論知識(shí)，并通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的觀察和驗(yàn)證操作加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。3、適用專(zhuān)業(yè)電子、通

13、信工程。4、主要儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料雙蹤示波器、信號(hào)發(fā)生器、通信原理試驗(yàn)箱、穩(wěn)壓電源、毫伏表、計(jì)算機(jī)。5、實(shí)驗(yàn)方式與基本要求：1)本課程教學(xué)為主，結(jié)合實(shí)驗(yàn)，為非獨(dú)立設(shè)課，開(kāi)課時(shí)，指導(dǎo)教師需要向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求、課程安排和進(jìn)度、平時(shí)考核內(nèi)容、期末考試辦法、實(shí)驗(yàn)守則及實(shí)驗(yàn)室安全制度等。2)、該課程以觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、試驗(yàn)結(jié)果為主，教材中給出試驗(yàn)題目，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，并熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3)、實(shí)驗(yàn)2人或3人1組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由分組共同完成，出現(xiàn)問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決，不得包辦代替。4)、采用試驗(yàn)箱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需經(jīng)教師認(rèn)可后，

14、方可拆除線路。5)、指導(dǎo)教師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)驗(yàn)中按要求做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況及結(jié)果記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。6、考核與報(bào)告本課程采用平時(shí)考核，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。每個(gè)試驗(yàn)單獨(dú)計(jì)分，綜合操作情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告給分。操作情況占50%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)與本課程作業(yè)、考勤等共占總成績(jī)的30%。7、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容：序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)者類(lèi)別開(kāi)出要求1PCM編碼單路多路1.熟悉試驗(yàn)箱的基本操作2.熟悉PCM單路多路編碼的原理和實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果23基礎(chǔ)本科必做2增量調(diào)制編譯碼實(shí)驗(yàn)理解和熟悉模擬信號(hào)增量編碼調(diào)制23基礎(chǔ)本科必做3HDB3碼編譯碼實(shí)驗(yàn)理解和熟悉HDB3碼編譯碼原理和實(shí)驗(yàn)觀察23基礎(chǔ)本科必做4FSK調(diào)制解調(diào)實(shí)驗(yàn)理解和掌握頻移鍵控調(diào)制信號(hào)的產(chǎn)生、解調(diào)。23基礎(chǔ)本科必做5DPSK調(diào)制解調(diào)實(shí)驗(yàn)理解和掌握數(shù)字相位調(diào)制的原理和實(shí)驗(yàn)觀察23基礎(chǔ)本科必做6循環(huán)編碼譯碼實(shí)驗(yàn)理解循環(huán)碼的工作原理23基礎(chǔ)本科必做7抽樣定理試驗(yàn)驗(yàn)證抽樣定理基礎(chǔ)本科選做小計(jì)128、說(shuō)明：1)、通信原理的先修課程是信號(hào)與系統(tǒng)，學(xué)生通過(guò)本課程的理論學(xué)習(xí)后，要進(jìn)一步理解和鞏固信號(hào)與系統(tǒng)的理論知識(shí)，這樣才能更好地理解通信系統(tǒng)的基本原理。2)、通信原理提供12學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通信工程專(zhuān)業(yè)的班級(jí)要結(jié)合通信原理教材完成上述全部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。3)、