受精作用和初期胚胎發(fā)育的教學設計

1、“受精作用和初期胚胎發(fā)育”的教學設計執(zhí)教教師：王桂芬一、教材分析“體內(nèi)受精和初期胚胎發(fā)育”是人教版選修3專題3第1節(jié)的內(nèi)容，其中受精和初期胚胎發(fā)育屬于第二課時。本節(jié)是在同窗們了解精子和卵子發(fā)生進程的前提下，了解哺乳動物的受精作用的詳細進程和初期胚胎發(fā)育的進程。其中受精作用的進程比較微觀，而且該進程中涉及許多復雜的生理結構和生理進程。初期胚胎發(fā)育教材簡單介紹了從受精卵發(fā)育到原腸胚的時期，進程較為清楚。這些決定了這節(jié)課難度極大，學生學習起來容易混亂，因此，必需要理清各個時期的邏輯關系，簡化語言，及時溫習和總結，也可利用視頻資料作為輔助。二、三維目標一、知識目標（1）簡述哺乳動物的受精進程（2）簡述

2、哺乳動物的胚胎發(fā)育進程及其要緊特點態(tài)系統(tǒng)的概念和結構。2、情感目標（1）認同動物體內(nèi)受精和初期胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供理論基礎。三、教學重點和難點一、教學重點（1）哺乳動物的受精進程（2）哺乳動物的胚胎發(fā)育二、教學難點（1）哺乳動物受精進程中精子的獲能、頂體反映、透明帶反映、卵黃膜的封鎖作用的概念和生理功能。(2)哺乳動物胚胎發(fā)育各時期的特點。四、教學策略作為選修教材，本節(jié)課的知識點較多，而且進程比較復雜，因此本節(jié)以教師講述為主,并及時溫習鞏固，增強學習成效。同時采納一些生動的圖片和視頻增進學生對頂體反映、受精作用和初期胚胎發(fā)育的明白得。五、教學實施程序程序教師的組織與引導學生活動教學意圖

3、復習回顧精子的產(chǎn)生過程和卵子的產(chǎn)生過程，引出受精復習回顧鞏固所學引入作用知識【提問】成熟精子和卵子形成之后，要發(fā)生什么呢？【學生】受精作用受【提問】那么，什么是受精作用呢？根據(jù)以前精【學生】精子和卵子結合成為受精卵的過程。所學生物使學生準作【總結】受精(fertilization)是精亍和卵子結合學知識描確掌握受用形成合子(即受精卵)的過程。述受精作精的概念概【補充】受精包括準備階段和受精階段。用的概念念【提問】受精的場所是哪里呢？【學生】輸卵管精子【學生閱讀教材64頁第二段】【提問】精子受精要做什么準備？【學生】精子獲能【提問】什么是精子狀能？【學生】剛排出的精子，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相

4、應的生理變化后，才能獲得受精能力。這種現(xiàn)象稱為“精子獲能”。【設問】精子是如何獲能的呢？【講述】精液由精子和精清（精漿）兩部分組成。精清中含有一種能抑制精子獲能的物質(zhì)，因此，在掌握精子進行情感教育，激發(fā)的一般情況下，精液中的精子無法獲能。只有當交配獲能的概學生的民準備后精液進入雌性動物的生殖道時，由生殖道分泌產(chǎn)L種物質(zhì)解除對精亍獲能的抑制，才能引起精亍獲能?！咎釂枴烤荧@能現(xiàn)象是誰發(fā)現(xiàn)的？【學生】美籍華人張明覺【補充】很好，張明覺是生殖生物學家、育種專家和避孕藥的創(chuàng)始人。被譽為“避孕藥之父”和“試管嬰兒之父”?！狙a充】張明覺找到使精子在體外獲能的物質(zhì)，為體外受精創(chuàng)造了條件。念及意義族自彖感卵【

5、提問】排出的卵子是成熟的卵子嗎？根據(jù)上節(jié)課回顧所學鞏固所學子所學知識說明原因。知識，回答知識點，鍛的【學生】不是。因為哺乳動物在排卵前后進行減數(shù)教師提出煉學生的準第一次分裂。所以排出來的卵子有的是初級卵母細的問題思考能力備胞，有的是次級卵母細胞，不是成熟的卵子。【補充】很好。因此排出的卵子必須在輸卵管內(nèi)進一步成熟，直到減數(shù)第二次分裂中期才具有與精子受精的能力。精子穿越放射冠【講述】卵子的結構，主要講述透明帶和放射冠?！疽龑А恳驗槁炎油饷嬗猛该鲙Ш头派涔?，所以精子必須通過這兩層結構才能夠進行受精，那么精子怎么通過這兩層結構呢？【講述】我們知道精子的頭部有一個結構，叫做頂體，頂體內(nèi)還用許多酶。這些

6、酶能夠溶解放射冠和透明帶。頂體膜與精細胞質(zhì)膜融合，頂體內(nèi)的酶釋放出來，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，形成精亍通過放射冠的通道。這種反應稱為頂體反應?！局v述】這樣精子就穿越了放射冠，接觸透明帶。閱讀課本做好筆記掌握頂體反應精子穿越透明帶【講述】精子接觸透明帶后，透明帶上特殊的受體便對精子進行識別。這種識別保證了同種生物的精子和卵子結合的專一性。識別后，頂體酶將透明帶溶出一條孔道，精子穿越透明帶，接觸卵黃膜?！就该鲙Х磻吭诰咏佑|卵黃膜的瞬間，會產(chǎn)生阻止后來精子進入透明帶的生理反應，稱為透明帶反應。是阻止多精子入卵受精的第一道防線。（原理：透明帶硬化）閱讀課本做好筆記掌握精卵識別原理、透明帶反應精子進

7、入卵黃膜【講述】當精子與卵黃膜接觸時，被卵黃膜表面的微絨毛抱合。隨后，精子外膜與卵黃膜相互融合，精子入卵。【補充】微絨毛是卵細胞細胞膜突起形成的。【卵黃膜封閉作用】精子入卵后，會引起卵黃膜的緊縮、增厚，阻止其他精子再進入卵內(nèi),這種生理反應稱為卵黃膜封閉作用（也叫多精亍入卵阻也。這是防止多精入卵受精的第二道屏障?！咎釂枴孔柚苟嗑肼咽芫姆磻心男俊緦W生】透明帶反應和卵黃膜封閉作用。閱讀課本做好筆記掌握卵黃膜封閉作用和防止多精入卵受精的兩種反應?！揪拥淖兓烤有纬尚墼?。精子尾部脫落，原有核膜破裂,隨后形成一個新的閱讀課本核膜，最后形成一個比原來精子核大的核，叫做雄做好筆記掌握雌雄原原核。

8、思考教師原核形成核【卵子的變化】卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第提出的問的過程形成二極體后形成雌原核。一【思考】雌雄原核就是指精子和卵子原來的細胞核嗎？【學生】不是，因原來的核膜已經(jīng)破裂，所以雌雄原核是在原來細胞核的基礎上形成的新核。題【講述】雌雄原核相向移動，彼此接觸，兩組核染閱讀課本掌握受精配色體合升-組，形成一個含二倍染色體的合子，即觀看視頻卵形成過子小卵。理解受精程結合【小結】總結受精過程，播放受精作用的視頻【練習】作用過程鞏固卵裂和桑棋胚合子形成后即在輸卵管內(nèi)進行有絲分裂，開始發(fā)育。【過程】受精卵一2細胞一4細胞一8細胞一16細胞一32細胞(桑棋胚)【特點】在透明帶內(nèi)進行，細胞分裂為有

9、絲分裂，細胞數(shù)量增加，但是胚胎總體積并不增加，或略有縮小?！旧Ｆ迮摺颗咛ゼ毎_到32個左右時，胚胎形成的致密細胞團，叫做桑棋胚(morula)?！旧Ｆ迮叩奶攸c】這一階段前的每一個細胞都屬于全能細胞?？磮D，理解卵裂期的特點和桑棋胚的特點掌握卵裂特點和桑棋胚階段的特點囊胚【特點】細胞開始分化。有內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層之分。【內(nèi)細胞團】聚集在胚胎一端，個體較大的細胞叫做內(nèi)細胞團(innercellmass,ICM)。發(fā)肓成胎兒的各種組織。【滋養(yǎng)層】沿透明帶內(nèi)壁的排列的個體較小的細胞，叫做滋養(yǎng)層細胞。發(fā)育成胎膜和胎盤?！灸遗咔弧磕遗邥r期，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)的含有液體的囊腔，稱為囊胚腔?！痉趸磕遗邤U大，導致透明帶

10、破裂，胚胎從其中伸展出來，這個過程稱為孵化(hatching)。認真做筆記，理解囊胚期的特點掌握囊胚期特點，內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞的特點原腸胚內(nèi)細胞團表層細胞一外胚層內(nèi)細胞團卜方的細胞一內(nèi)胚層這時的胚胎稱為原腸胚(gastrula)。由內(nèi)胚層包圍的囊腔稱為原腸腔。了解原腸胚的形成原腸胚后胚胎繼續(xù)發(fā)育，最終形成一個個體?！疽曨l】豬的胚胎發(fā)育過程【胚胎發(fā)育場所】最初在輸卵管內(nèi)，后到子宮內(nèi)發(fā)掌握胚胎育。分析資料發(fā)育的場資不同動物受精卵的發(fā)育及其進入子宮的時間討論問題所，理解不料有明顯的差別。同動物進分閱讀67頁資料分析，并思考討論題1和2。入子宮的析【小結】時間的差別六、教學反思受精作用和初期胚胎發(fā)育

11、這節(jié)課是選修3胚胎工程的第二課時，選修教材本身難度就比較大，而這節(jié)課的涉及到許多微觀的描述，對高中理科班學生來講，難度比以前所學知識更大一些。另外這節(jié)課知識點多，重點難點多，進程復雜，因此學生學習中確實會感到比較費力。為了改變這種現(xiàn)狀，我引入了一些精美的圖片，一是為了吸引學生的注意力，而是為了直觀的說明問題。同時引入了一些視頻，如受精作用進程和豬初期胚胎發(fā)育進程，使學生能持續(xù)的體會這些微觀的動態(tài)轉(zhuǎn)變進程。及時溫習，注重課堂鞏固練習，及時鞏固所學知識點。精煉語言，及時總結，簡化學生學習的知識點，利于學生明白得和經(jīng)歷。因為這節(jié)課屬于高中教材的一節(jié)課，因此有一些內(nèi)容并無深切去講，例如：什么緣故透明帶反映和卵黃膜的封鎖作用能阻止多精入卵受精？什么緣故精子必需在雌性生殖道一段時刻才能受精？如何保證同種生物的精卵結合受精？我通過查證多方資料，補充其原理，如此更有利于學生明白得?？墒沁@些補充知識不能作為重點強調(diào)，一帶而過即可?？墒且驗橹袑W教材有些知識點講的比較