深化班組安全文化建設(shè)的方法與途徑班組文化內(nèi)容.doc

1、深化班組安全文化建設(shè)的方法與途徑班組文化內(nèi)容班組作為企業(yè)的一個(gè)生產(chǎn)單元，是企業(yè)的最基層組織，其建設(shè)的好壞嚴(yán)重地影響著一個(gè)企業(yè)的方方面面。一方面企業(yè)的大部分機(jī)械設(shè)備集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)。另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹，去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任指導(dǎo)和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。班組安全文化是指一個(gè)班組在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展中形成的，為多數(shù)成員所共同遵循的基本安全信念、安全價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和安全行為規(guī)范。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟、經(jīng)濟(jì)全球化日

2、益明顯的大背景下，優(yōu)良的班組安全文化對(duì)于班組安全生產(chǎn)的作用越來(lái)越重要。作為班組，特別是班組長(zhǎng)，則應(yīng)充分認(rèn)識(shí)安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺(jué)抓好安全文化建設(shè)。然而，在生產(chǎn)實(shí)踐中，在班組生活與生產(chǎn)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)班組作為一個(gè)整體、作為企業(yè)結(jié)構(gòu)的最基礎(chǔ)單元，員工在安全生產(chǎn)方面仍然存在著諸多問(wèn)題，安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱、安全生產(chǎn)知識(shí)缺乏、安全生產(chǎn)培訓(xùn)力度不夠、安全生產(chǎn)宣傳只注重形式而不注重與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、安全生產(chǎn)制度只掛牌而無(wú)實(shí)用，員工對(duì)此不屑一顧等，尤其是在我們?nèi)?chē)間，安全生產(chǎn)不僅系關(guān)員工的家庭與生命，更系關(guān)企業(yè)生存與發(fā)展。那么如何加強(qiáng)班組安全文化呢?加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)又有何方法與途徑呢

3、?一、建立健全的安全制度，以制度為基礎(chǔ)載體約束人，并實(shí)施有效監(jiān)督機(jī)制。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓!”此話的確在某種程度上取得一定的積極效果。班組是企業(yè)最小最基礎(chǔ)的生產(chǎn)單元，安全文化的建設(shè)也都是由一個(gè)個(gè)班組來(lái)實(shí)現(xiàn)與發(fā)展的，作為最小生產(chǎn)元的班組，其人員結(jié)構(gòu)較為平衡且少，工作也較為單一，管理上也較為容易。因此班組應(yīng)積極建立健全安全筇規(guī)章制度與操作規(guī)程，以制度的方式約束和規(guī)范人的行為，從法律上來(lái)要求人的生產(chǎn)行為，同時(shí)不斷在生產(chǎn)中發(fā)展、在發(fā)展中不斷完善，逐漸形成具有班組特色的安全文化。然而僅依靠法律法規(guī)的約束作用并不足以讓員工清醒地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，需要輔之以嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制來(lái)檢驗(yàn)制度的完善性、整體

4、性、實(shí)用性，做到真切可行的依法行事，有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究體制。二、積極轉(zhuǎn)變職工思想，以科學(xué)發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)。思想是主導(dǎo)人類(lèi)行為的無(wú)形武器。在生產(chǎn)工作，除了建立有效的制度體系之外，思想工作也是安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，而且在安全文化中占主導(dǎo)地位。職工思想能否轉(zhuǎn)變成為積極、有效的工作思潮成為決定了安全文化建設(shè)成敗的關(guān)鍵因素。作為班組最大且最直接的領(lǐng)導(dǎo)者-班長(zhǎng)，應(yīng)該從整體和長(zhǎng)局發(fā)展來(lái)縱觀班組安全文化建設(shè)，積極轉(zhuǎn)變職工思想，以正確的思想引導(dǎo)人，避免職工出現(xiàn)因循守舊、麻痹大意、經(jīng)驗(yàn)主義等思潮在班組中泛濫并長(zhǎng)期生存而影響班組安全文化建設(shè)向制度化、體系化、完善化與整體化發(fā)展。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀

5、來(lái)看待安全文化建設(shè)的重要性，并讓職工清醒地認(rèn)識(shí)到安全文化建設(shè)的長(zhǎng)期性與發(fā)展性，不斷從生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)與歸納，逐步完善自身思想，以確保安全文化建設(shè)能持續(xù)有效地進(jìn)行。三、加強(qiáng)安全培訓(xùn)的力度與深度，深化宣傳的目的性。安全生產(chǎn)需要有一定的安全知識(shí)為基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實(shí)踐之中，只強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)而忽視安全生產(chǎn)知識(shí)重要性是片面的。生產(chǎn)中所發(fā)生的安全事故不是由于領(lǐng)導(dǎo)或班長(zhǎng)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，而是因?yàn)樯a(chǎn)中沒(méi)有足夠的安全生產(chǎn)知識(shí)為指導(dǎo)。因此，加強(qiáng)安全培訓(xùn)也就顯得尤為重要。安全培訓(xùn)不僅要有針對(duì)性更應(yīng)彰顯培訓(xùn)的力度與深度，從細(xì)微抓緊起，層層深入，并全面抓好職工安全操作技能關(guān)，嚴(yán)肅操作要領(lǐng)。同時(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳工作。不能將宣傳形

6、式化，而應(yīng)把安全宣傳工作作為生產(chǎn)工作的一部分，努力做到宣傳要有針對(duì)性、目的性、教育性，切實(shí)發(fā)揮宣傳工作在安全生產(chǎn)中的重要作用。四、不斷加大投入，發(fā)揮硬件的保證作用。企業(yè)要預(yù)防事故，除了抓好安全文化建設(shè)外，還需要不斷加大投入，依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造，依靠不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備來(lái)不斷提高安全化的程度，即保證工藝過(guò)程的本質(zhì)安全(主要指對(duì)生產(chǎn)操作、質(zhì)量等方面的控制過(guò)程)，保證設(shè)備控制過(guò)程的本質(zhì)安全(加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施的管理)，保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全(主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件)。生產(chǎn)場(chǎng)所中都有不同程度的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)將其控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使人、機(jī)、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。五、

7、完善安全生產(chǎn)目標(biāo)考核制與安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全不是一個(gè)只有空殼而無(wú)實(shí)體的定義。安全不僅關(guān)系到職工家庭幸福還關(guān)系到企業(yè)能否順利發(fā)展與生存的最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)要抓好安全生產(chǎn)，必須首先抓好安全文化體系的建設(shè)，抓好自身安全意識(shí)，提高安全生產(chǎn)素養(yǎng)，在生產(chǎn)中身體力行，以實(shí)際行動(dòng)給予職工隊(duì)伍樹(shù)立一個(gè)安全先鋒的榜樣。在樹(shù)立榜樣過(guò)程當(dāng)中，不忘抓好與完善安全生產(chǎn)目標(biāo)考核機(jī)制與安全生產(chǎn)責(zé)任制。一個(gè)事故的發(fā)生往往有著諸多的聯(lián)系，要從上至下逐步追究責(zé)任，層層深入，才能徹底地從頭杜絕一切安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，做到標(biāo)本兼治。六、積極營(yíng)造優(yōu)良的班組安全文化。優(yōu)良的班組安全文化是凝聚所有班組成員智慧的結(jié)晶。它具有極強(qiáng)的凝聚力，能夠

8、在班組集體內(nèi)產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，產(chǎn)生一種安全精神振奮、朝氣蓬勃、開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，激發(fā)班組成員的安全工作創(chuàng)造熱情，從而形成一種強(qiáng)有力的安全工作激勵(lì)環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制。這種環(huán)境和機(jī)制在某種程度上勝過(guò)任何行政指揮和命令，它可以有效地解決班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的分歧、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾。與此同時(shí)，班組安全文化還是班組員工的黏合劑，可以把班組各個(gè)方面、各個(gè)層次的人都團(tuán)結(jié)在班組安全生產(chǎn)目標(biāo)的旗幟下，使個(gè)人的安全思想感情和命運(yùn)與班組的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)個(gè)人產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感，使個(gè)人與班組、企業(yè)同甘苦、共命運(yùn)。因此，營(yíng)造優(yōu)良的班組安全文化不僅對(duì)于生產(chǎn)起著重要作用，而且對(duì)于整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)也有著一定的促進(jìn)作用，推動(dòng)著企業(yè)安全文化不斷完善與發(fā)展。安全已不再只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者喊口號(hào)的口頭禪，而逐漸為人們所共識(shí)的幸福生命線。班組的安全文化建