少兒英語課堂游戲_精華

1、 課堂游戲設(shè)計在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，為了調(diào)動孩子們的積極性，激發(fā)他們對英語的興趣，課堂游戲是必不可少的。好的課堂教學(xué)游戲不僅能讓孩子們玩得盡興，而且還能讓他們在不知不覺中掌握生詞以及一些難懂的句子，從而達(dá)到一箭雙雕的效果。我們的一堂英語課可以大致分為“warm up”, “review”,“read”,和“practice” 四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)均可穿插適當(dāng)?shù)挠螒蛴脕泶龠M(jìn)教學(xué)。下面具體講述每個環(huán)節(jié)可以使用的游戲。、Warm up熱身環(huán)節(jié)能調(diào)動學(xué)生的熱情，能使學(xué)生興奮起來。這個環(huán)節(jié)可以采用歌謠，歌曲，游戲等方式。游戲方式我們有很多種。游戲1 stand up/sit down/run/go bac

2、k to your seat. 這個游戲有幾種玩法，旨在訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力（在掌握語言的基礎(chǔ)上）。玩法一、老師說：“Stand up/Sit down/Run.”學(xué)生就馬上做，如果老師說：“Go back to your seat.”學(xué)生馬上回座位；玩法二、老師可以拿四張椅子，叫五個人玩此游戲。如果老師說：“Go back to your seat.”那么大家都去搶位子，哪個沒有搶到就要受到懲罰；玩法三、老師說：“Stand up”，學(xué)生做“ Sit down”，即學(xué)會做的要和老師相反，誰錯了就要被淘汰。玩法四。 H和 SIMON SAYS 結(jié)合起來。游戲2 Wooden man木頭人。 老師

3、一邊走一邊說“walk”，然后邊走邊說，越走越快，學(xué)生要跟著老師一起做，同樣輸入“jump”“run”。如果老師說“Stop”，學(xué)會就不能動了，否則就要受到懲罰。游戲3 Simon says. 這是一個很經(jīng)典的游戲。如果老師說：“I say touch your nose.”學(xué)生就不要做動作，如果老師說：“Simon says:“touch your nose.”那么學(xué)生就要做動作。凡是聽到“Simon says”就要做動作。這個游戲也可用在句型操練的環(huán)節(jié)。游戲4 Hello-hi 這個游戲的規(guī)則很簡單，只要求學(xué)生說的和老師的相反。例如老師大聲說“Hello”,學(xué)生則小聲說“Hi”；老師小聲說

4、“Hello-Hello-Hi”，學(xué)生應(yīng)該大聲回答“Hi -Hi-Hello”。游戲的節(jié)奏和難易程度由學(xué)生的反應(yīng)確定。游戲5.紅綠燈叫一個學(xué)生到講臺前面，然后背對著底下的學(xué)生，說：RED ,GREEN,STOP!說RED ,GREEN的時候，底下的小朋友可以動，說STOP的時候不能動，說三四此RED ,GREEN，這個學(xué)生就去觸摸后面的小朋友。游戲6報數(shù)游戲7.Happy song游戲8. 抱團游戲老師說1.一個小朋友自己抱團，老師說2.2個 小朋友抱團。同樣，老師說幾，幾個小朋友抱成一團。游戲9. BIG small.游戲10. 刮大風(fēng)。主要針對換位置來說，同類別的單詞交換位置。游戲11.數(shù)

5、字加減法 當(dāng)老師出示4的時候，每個小朋友必須出示3.，當(dāng)老師出示5的時候，每個小朋友必須出示4。、Review復(fù)習(xí)一般是對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，游戲的方法有以下幾種：游戲一、轉(zhuǎn)圈圈 （在黑板上玩，在地上玩）此游戲可用在操練過后的鞏固環(huán)節(jié)，老師壓迫學(xué)生一個個地上來，閉上眼睛轉(zhuǎn)圈圈，然后再去拿單詞，拿幾張就讀幾張，有一張沒讀出來就沒分加。游戲二、看誰快 (烏龜翹）兩個人背對背，老師把卡片分別發(fā)給兩人，兩人手拿卡片必須把卡片向外，并且先不能說出自己的卡片是什么。當(dāng)老師說“1，2，3”時，數(shù)到3，兩人要同時轉(zhuǎn)身，誰先讀出來了誰就獲勝，輸?shù)奶蕴屍渌藖硖魬?zhàn)獲勝者，最后決出總冠軍。游戲三、爬樓梯 可分

6、成兩組，畫好一個梯子，準(zhǔn)備一個色子，兩組分別擲色子，哪組點數(shù)大老師就先問哪一組的任一一個隊員問題，回答出來了，這組爬一層樓梯，沒回答出來的就不加分或給對方加分。哪方最先到終點哪方獲勝。游戲四、Paper Scissor Stone剪刀石頭布 兩人一組，剪刀石頭布。如果哪方贏了，就在一疊單詞中間抽一張卡片，說出來的話那張卡片就歸他。沒說出來就不能拿。最后看哪組個的卡片最多哪個就贏了。游戲五、單詞接龍 （家庭，四季，數(shù)字） 可用于復(fù)習(xí)大量單詞時使用。一小朋友拍手說出一個，指向另一個說游戲六、聽口令看誰寫得快 老師叫兩個學(xué)生上來，給兩人一只筆，兩人必須背對著黑板，老師說一個單詞或一個數(shù)字，聽到以后，

7、兩人必須把聽到的寫到黑板上，誰寫的又快又準(zhǔn)確誰就贏。游戲七、尋寶 老師在教室里藏著一些卡片，讓學(xué)生去找，找出來并說出來，或者準(zhǔn)備一個袋子，讓學(xué)生摸袋子里的東西，并說出這個單詞。游戲八、London Brigde倫敦橋 兩人搭成一座橋并且唱London這首歌。歌聲一停圈住誰，誰就必須說單詞。游戲九、擊鼓傳花Passing down 傳一樣?xùn)|西，敲鼓的人說?；湓谡l那兒誰就要說一個學(xué)過的單詞。 游戲10：乒乓球 游戲11.快速拍擊、Read此環(huán)節(jié)是帶讀部分，可以由以下游戲進(jìn)行操作游戲一、 大小聲 （傳統(tǒng)玩法 ，拍手，手勢，前后左右走）老師教讀一個單詞，如果老師大聲讀，小朋友小聲讀，老師小聲讀。小朋

8、友大聲讀。總之，學(xué)會要與老師相反。游戲二、紅綠燈 老師帶讀多個單詞，一個一個地帶，在帶讀的過程中，如果老師突然出示綠筆，那么小朋友還要繼續(xù)跟讀，如果突然出示紅燈，那么小朋友就不要跟讀，誰跟讀了，就要吊上一筆，滿六筆成吊死鬼。游戲三、Bomber man炸彈人 老師要教多個單詞。首先，出示一個數(shù)字（迅速地）給學(xué)生看，告訴他們出示的數(shù)字就意味著第幾個單詞下有地雷，不要跟讀。如果誰讀了那么大家就一起來炸他。游戲四、Ghost 老師先準(zhǔn)備幾張凳子，叫一些學(xué)生上來排成一列手牽手站在老師身后，跟著老師一起讀單詞。如果老師在帶讀過程中突出玩ghost圖片，那么小朋友就得趕緊回座位，最慢的將受到懲罰 游戲5：

9、數(shù)字在我心。 游戲6.大小拇指。游戲7：手心，手背。游戲8吊死鬼。游戲9 埋地雷游戲10 門的游戲游戲11.搶凳子游戲12. GUN 游戲13. Magic fingers1. 傳統(tǒng)玩法2. 加減法3. 復(fù)讀機4. 減1游戲14 雙人（雙組挑戰(zhàn)一口氣）.游戲15.。多來米游戲16.手心手背加地雷游戲17.警察抓小偷游戲18.句子操練（跳格子，接力跑）游戲19，句子的接龍游戲20.句子的搶凳子、Practice （輸出）此部分為鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生對課堂知識進(jìn)一步加深。游戲一、I like I like可以用在顏色或動物或其他單元。給每個人一個單詞。老師說到什么，手里拿著那個單詞的人就要到老

10、師身后來，如果老師說“Go back to your seat”小朋友立即回座位。游戲二、快速記憶法 把4，5張剛學(xué)過的卡片放在地上，讓學(xué)生記住卡片的位置，給足時間“十秒”，十秒倒計時過后，老師把卡片全部翻轉(zhuǎn)過來，然后隨便指一張問學(xué)生是什么單詞，猜對了有獎勵，如果學(xué)生做得很好，可以增加難度，同時說兩張。游戲三、丟手絹 學(xué)生蹲成一個圈（或坐著）。老師在每個學(xué)生身后放置一個單詞（剛學(xué)過的）。老師說“1，2，3”，然后隨便說一個單詞，學(xué)生在“3”時就轉(zhuǎn)身看自己卡片是什么。如果老師講到的那個單詞，那這個學(xué)生就必須馬上去抓老師，如果抓到了，重新說；沒有抓到，那這個學(xué)生就接替老師的職責(zé)。游戲四、 無聲筒老

11、師傳耳語給第一個學(xué)生，這個學(xué)生再把單詞傳下去。如此一個接一個地傳，傳到最后，那個小朋友就到老師這拿剛才傳的那個單詞或圖片。游戲五 彈鋼琴 （蘿卜蹲）每個人手里都拿著一張卡片站成一排，老師隨意指，指到誰，誰就一邊跳一邊說出手里的單詞。也可做成蹲蘿卜，形式一樣，只是動作不同，是往下蹲。游戲六、Whats missing？四張或幾張圖片。老師讓學(xué)生記住這四個單詞。老師在倒數(shù)10秒后，會隨意抽走一張單詞，哪個能最快搶答出抽走的那張卡片是什么單詞誰就贏了。游戲七、PK 傳單詞把學(xué)生分成兩隊 A,B 老師給每隊相同的單詞卡。喊開始后，就開始傳單詞。每人必須說這些單詞。說完后給下一位隊友，那人先完成任務(wù)，哪

12、隊就獲勝。游戲八、 Whats the time? Or hungry/full. 一個人扮wolf，其余人問“Wolf wolf, whats the time?/ Are you hungry?”如果Wolf說：“Its six oclock/No,I am full”那么學(xué)生走一步。如果Wolf說：“Its 12 oclock/Yes, Im hungry.”那么底下人趕快跑，不要被Wolf抓住，被抓住的就要扮老狼。游戲九、 猜水果 準(zhǔn)備一個籃子，在籃子里放上水果圖片并放在頭上，要學(xué)生猜，如猜出來就給予獎勵。游戲十、火眼金睛（金手指） 將學(xué)過的生單詞寫在黑板上，學(xué)生分組比賽。老師說中文，

13、學(xué)生讀出英文，并將其指出來。游戲十一、快樂傳真 1.動作傳真 在教學(xué)時搭配肢體動作教。老師將動作傳給一個學(xué)生，學(xué)生再一一傳下去，小朋友說出代表意思的可得一分。2.耳語傳真 用耳語傳遞單詞或短語，分組比賽。游戲十二、聽指令做動作 用于動詞學(xué)習(xí)，如聽到“Run, Swim, Touch your nose”學(xué)生做相應(yīng)的動作。游戲十三、滾皮球 學(xué)生蹲成一個圈，主持人站在中間，皮球滾向誰，誰就說出老師所出題目的答案，對了的得一分。游戲十四、蹲蹲游戲 學(xué)生扮演不同的單詞，如水果類，長輩稱呼類等，小朋友任說一個單詞，代表該單詞的另一小朋友就要說出來，并做蹲的動作。游戲十五、補全句子 在學(xué)習(xí)句子，慢讀，必要

14、時分解讀，跟讀幾遍后，補全老師沒說完的部分，或?qū)⒕渲猩~用同類詞替換。游戲十六、拼單詞對抗賽 分成兩小組，一組一名學(xué)生說中文，另一組一名學(xué)生說相應(yīng)的英文游戲十七、點名 將字母卡片發(fā)給學(xué)生，點到其卡片，學(xué)生說“Im here.”游戲十八、 跟我走 持卡片的學(xué)生被點名后按順序排好隊游戲十九、搶凳子 玩法1 將學(xué)生分成兩組，將字母卡片發(fā)給每個學(xué)生，老師說出三個字母，代表這三個字母的六位學(xué)生出列圍成一圈搶凳子，一組三人都搶到的加分。玩法2 先將所有學(xué)生圍著凳子站一圈，然后，老師或領(lǐng)頭的學(xué)生帶領(lǐng)身后的人邊轉(zhuǎn)圈邊唱歌謠或者歌曲，接著，在繞圈的途中老師或領(lǐng)頭的學(xué)生突然喊“Stop!”，學(xué)生們便馬上去搶凳子，

15、最后沒有搶到的就出局，應(yīng)該表演節(jié)目。如此循環(huán)直到最后一個勝出的人。游戲二十、 找朋友 用于大小寫字母配對或單詞的中英文配對老師在做游戲時應(yīng)該注意的是：第一，進(jìn)行游戲前，一定要交代清楚游戲的玩法或規(guī)則，如有必要可以做示范；第二，游戲過程中，評判一定要公正公平；第三，游戲結(jié)束時，必須做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，不能把輸贏結(jié)果強調(diào)得很重，避免功利性。當(dāng)然，以上游戲仍可以進(jìn)行改進(jìn)或者變形，這需要我們老師們在今后多多總結(jié)和創(chuàng)造，也希望大家提供更多更好的游戲！ 游戲二十一 幸運大輪盤 游戲二十二 支援前線 游戲二十三 兩個圈 游戲二十四 touching game 游戲二十五 下一個是什么？ 游戲二十六 四個角游戲二十

16、七 老鷹抓小雞 游戲二十八 放氣球 ，跳格子。這是我的同學(xué)在廣州以培訓(xùn)中心里上班，她們用的游戲，有的還是滿有趣的。上次公開課的時候就有用到里面的猜拳游戲，效果還不錯。1. 拍單詞/圖片：把本節(jié)課重點單詞先全部過一遍，讓學(xué)生有更深的印象，然后將圖片一橫排貼在黑板上，在圖片的下方劃個圈，讓一男一女上臺來并背對老師。老師用口型對下面的同學(xué)作提示，讓學(xué)生反應(yīng)單詞，并大聲說出來。老師再將該詞確認(rèn)一次后，發(fā)出明確指示，讓臺上的兩位學(xué)生轉(zhuǎn)身去拍單詞下面的圓圈。拍的又快又準(zhǔn)的一方勝出得分。如：crab，T：crab，臺上學(xué)生馬上去拍對應(yīng)圖片或單詞下的圓圈，又快又準(zhǔn)的加分。要求1. 貼圖片或單詞時，讓全班學(xué)生認(rèn)

17、一個貼一個。在游戲前，讓全班同學(xué)再次熟悉下要比賽的單詞。2. 上臺來的兩位同學(xué)，面朝臺下同學(xué)，老師通過口型提示，如rock，臺下同學(xué)一起說rock，為防止臺上同學(xué)聽不清楚，老師要大聲再讀一次，然后發(fā)出指令，“go！”比賽選手才能去拍。3. 在拍圖前，為了活躍氣氛，可讓比賽選手先做點熱身，如：選手對著全班時，讓他們原地小跑，聽到go的指令時，再轉(zhuǎn)身拍詞。4. 游戲時，注意控制紀(jì)律，學(xué)生拍錯的單詞，一定要全班再認(rèn)讀一次，糾正錯誤。2. 猜拳（剪刀石頭布）游戲：把本節(jié)課重點單詞或圖片一橫排貼在黑板上，叫一男一女上講臺，老師指著一個單詞，如dog，臺上選手開始劃，邊劃邊帶領(lǐng)全班一起讀dog，讀到第三聲

18、時，出拳，贏的一方等到dog這個單詞，得到單詞多的隊伍獲勝。要求為防止選手劃拳時，出拳太快，臺下學(xué)生看不清，或選手劃拳時，有人慢出拳，老師要控制好劃拳的節(jié)奏，帶領(lǐng)臺下學(xué)生有節(jié)奏地朗讀。（為保證游戲進(jìn)行時劃拳的節(jié)奏，短的單詞老師要帶，讀長的單詞時，口令改為one、two、three）3 .擊鼓傳花：老師先選定一些圖片或單詞卡分給每組一張，然后選一首節(jié)奏明快，學(xué)生喜歡的英文歌曲，當(dāng)音樂一起，拿到的卡片的同學(xué)就要馬上往后傳；當(dāng)音樂一停，學(xué)生停止傳卡片，這時手上拿著卡片的同學(xué)依次朗讀出手中卡片的單詞。讀對的加分，然后繼續(xù)游戲。4. 拼單詞：是一個針對單詞拼寫的游戲。如：slow/fast，先在黑板上寫

19、上slow/fast，然后把事先準(zhǔn)備好的這兩個單詞的字母卡打亂順序貼在黑板下方，男女各派一名代表上來，老師發(fā)令，這時全班一起喊slow/fast，slow/fast 兩名代表開始選擇字母卡拼單詞，最先拼好拼準(zhǔn)確的一方勝出。要求為比賽公平起見，選擇拼寫的單詞最好是結(jié)構(gòu)相近，字母數(shù)相同的一對詞。要拼寫的單詞老師要先寫在黑板上，拼寫及字母間隔要大些，便于學(xué)生認(rèn)清。注意防止選手因求勝心切而損壞字母卡。5. 大小圖：把重點單詞的大圖依次打橫貼在黑板上，老師手里拿著對應(yīng)的小圖，然后選一個男生上來抽一張小圖，全體女生來猜，看究竟男生手中抽中的是哪張圖片。猜對了女生加分，猜錯了男生加分。如：Dinnertim

20、e中，訓(xùn)練擴展句型do you want some.？句型時，把rice，bread，meat ，milk等大圖貼在黑板上，手上準(zhǔn)備對應(yīng)的小圖，先叫一男一女上來，男生抽一張小圖，女生來指大圖，如：指向rice，全班女生問？Gs：Do you want some rice？男生秀小圖，如果是rice的阿小圖，全體男生回答，Bs：yes，please；若不是，Bs：No，I want some.要求該游戲一般多用于訓(xùn)練句型，通過問答形式讓全班操練。游戲時要防止學(xué)生喊加油，擾亂課堂紀(jì)律。若有學(xué)生搗亂，立刻給男方或女方減分，并乘機給另一方加分。懲罰并用，恩危并施。6. 表演課文：在課文教授以后，讓學(xué)生

21、上臺模仿或表演整篇課文。臺下的學(xué)生跟著vcd讀一句，臺上的學(xué)生就表演一句。要求選擇的課文是易于表演的，具有很強的表現(xiàn)力的。如：The Train、The Space Monster、Help Me等。表演時，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些頭飾，如space monster，spaceship等，使表演更加生動。注意臺下的學(xué)生要邊讀，臺上的演員才會表演。不能讓大家光顧著看表演，而忽略朗讀課文。7. 傳聲筒：從每個組的最后一個學(xué)生由老師來發(fā)令傳一個單詞，一直傳到第一個學(xué)生耳朵了，由他來大聲說出他聽到的那個單詞，檢測看此學(xué)生讀出的和老師講給第一學(xué)生聽的一致不一致。一致就得一分。8. 擊鼓傳聲讀：老師放音樂，每個

22、組準(zhǔn)備一本課文書，音樂一響就開始每個組每個人之間傳書，音樂停，傳書動作停。書停在誰手里，那個學(xué)生就把本游戲規(guī)則內(nèi)要你讀的句子讀出來，讀出得分。9. 剪紙卡，拼紙卡讀：老師把單詞分別寫在一張一張小紙上，每張紙寫一個單詞。把整體的一句話的小紙卡分發(fā)給每個組，讓她們?nèi)テ闯赏暾膶Φ囊痪湓?，快者贏。10. 集體討論表演讀：每個組規(guī)定時間把要讀的課文先集體讀一下，然后在組長的帶領(lǐng)下構(gòu)思怎樣表演，時間一到就上去表演，評分決定哪個組是第一。11. 掩蓋單詞讀：先全句讀，后在這句中掩蓋一個單詞讓他們讀，接著是掩蓋兩個到更多，讓他們再讀，到最后可以背下來了。還可以在中間弄一些炸彈出來，遇到這個詞是炸彈就跳過不讀

23、，增加他們的趣味性。12. 展示圖片讀：派兩位學(xué)生上來各拿一張單詞卡片，背對背走一步、兩步、三步在轉(zhuǎn)回面對面互相展示手上的圖片誰最快讀出對方的單詞卡片就為贏。13. 搶椅子：兩張椅子，三個學(xué)生，音樂響起就圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停就搶椅子，誰沒搶到就站起來造句子。鍛煉他們的造句子能力。14. 丟手絹游戲：先帶領(lǐng)學(xué)生把要復(fù)習(xí)用運到的句子結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)一次，然后叫一個學(xué)生出來圍著其他同學(xué)轉(zhuǎn)，音樂響起，開始轉(zhuǎn)，把手絹丟其中一個學(xué)生背后，然后背后有手絹的同學(xué)要站到圈中間選一個句型來造句，造得出來就得分，造不出來就表演一個節(jié)目。15. 開火車讀：每個人都排一句課文的話，經(jīng)過討論后以一個組為單位開火車把整篇課文讀下來

24、，最流利，讀得最順的就為贏。16. 大轉(zhuǎn)盤游戲：準(zhǔn)備一張卡紙，做成一個帶刻度的類似鐘表的轉(zhuǎn)盤，可根據(jù)需要畫出刻度?？潭葘?yīng)的位置用阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)記，配上可以旋轉(zhuǎn)的指針。這個轉(zhuǎn)盤用以讓學(xué)生選擇他們本節(jié)課學(xué)的新詞或者選擇獎勵。（例如：配合該轉(zhuǎn)盤，老師可以在黑板上貼上香蕉蘋果之類的圖片，并標(biāo)上號碼，讓一個學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針停下后，所指的號碼對應(yīng)的圖片歸該學(xué)生所有。）17. 幸運盒游戲：先把學(xué)生分組，讓每組學(xué)生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮其想象，寫出單詞，并把寫有單詞的紙張放入盒子中。把這些紙放進(jìn)一個盒子里，讓學(xué)生伸手進(jìn)去“抽獎”，看看能組合成一個什么樣的句子，讓學(xué)生來讀。（該游戲用于復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點單詞

25、及句型）18. 尋寶讀句子：把所學(xué)的重點句型，寫在吹塑紙上，并把這些紙放在教室的后面， 請一位男生和一位女生站到講臺上，老師一聲令下，學(xué)生跑到教室后面，最快找到句子的一方，要先讀出句子，如果可以讀出句子，得分歸己方。如果不能讀出句子，機會將給對方，讓對方讀出句子，得分歸對方。（該游戲適合復(fù)習(xí)課）19. 利用ppt做成啟動器，玩游戲。比如在ppt上做成氣球、動物的樣子，然后點一下就出現(xiàn)一個單詞或者一個句子，這時就要讓學(xué)生競爭去得到一個機會來選擇其中一個氣球或者動物，答對氣球或動物里彈出來的單詞或句子就會得分（分?jǐn)?shù)也是在ppt中一按就出來的）。如何競爭呢？方法有：讓學(xué)生猜拳決定誰選；數(shù)一二三看誰最先坐好誰選；把鞋子脫掉放教室最后面，學(xué)生在講臺前面轉(zhuǎn)兩圈后看誰最先跑到后面把鞋子穿好，跑回講臺前，就誰選。20. 轉(zhuǎn)椅子游戲：黑板上寫上單詞或者句子，編上序號。學(xué)生圍坐成一個圈，中間放一張轉(zhuǎn)椅，老師給每個孩子發(fā)一張編有相應(yīng)序號的卡片，請一個學(xué)生坐到轉(zhuǎn)椅上，左手抓住右邊的耳朵，右手伸直，食指伸出，老師推動轉(zhuǎn)椅，椅子停下來時，該學(xué)生食指指到的學(xué)生站起來讀和自己手上號碼相應(yīng)的句子。（適宜用于復(fù)習(xí)，對教室的空間有要求，學(xué)生人數(shù)不能太多） 21. 找朋友游戲(A)：準(zhǔn)備一些圖片和相應(yīng)的單詞，將其發(fā)給學(xué)生，點一男一