寫小動(dòng)物的習(xí)作--教學(xué)設(shè)計(jì)(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“欣賞寫小動(dòng)物的習(xí)作”教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)定位欣賞寫小動(dòng)物的作文精彩片斷，掌握更多的描寫動(dòng)物的方法，積累語言材料，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。要點(diǎn)闡釋通過閱讀欣賞一個(gè)個(gè)描寫動(dòng)物作文的片斷，學(xué)習(xí)如何描寫動(dòng)物的外形、習(xí)性，積累大量的描寫動(dòng)物的詞句，在鑒賞能力提高的同時(shí)提高學(xué)生的寫作水平。練習(xí)內(nèi)容欣賞描寫小動(dòng)物的習(xí)作。課前活動(dòng)搜集并閱讀大量的描寫小動(dòng)物的作品。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、閱讀并欣賞大量的描寫動(dòng)物的作品，學(xué)習(xí)并積累描寫動(dòng)物的寫作方法：描寫外形的方法，描寫生活習(xí)性的方法。2、積累有關(guān)動(dòng)物描寫方面的語言材料。教學(xué)重點(diǎn)欣賞習(xí)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫小動(dòng)物的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)寫小動(dòng)物的表達(dá)方法。

2、授課類型寫作欣賞課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)語激趣同學(xué)們，老師知道大家喜歡動(dòng)物，有句話叫做“愛屋及烏”，相信大家一定因?yàn)橄矚g一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物而喜歡描寫動(dòng)物的文章，更渴望自己也能寫把動(dòng)物寫得具體生動(dòng)。今天我們上一節(jié)動(dòng)物習(xí)作的欣賞課，相信大家會(huì)像走進(jìn)了有趣的動(dòng)物園。二、欣賞外形描寫的片斷。1、研讀賞析師：讓我們先來認(rèn)識(shí)小兔子吧?。ㄕn件出示習(xí)作片斷）兔子渾身長(zhǎng)滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不

3、知是因?yàn)楹ε?，還是隨時(shí)在根據(jù)氣味尋覓食物。前腿又短又小，后腿又長(zhǎng)又有力，在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。兔子尾部有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長(zhǎng)不了。（1）寫動(dòng)物時(shí)常常要把動(dòng)物的外形特點(diǎn)寫清楚，寫作順序非常重要，請(qǐng)大家閱讀寫小兔子外形的習(xí)作片斷，看作者按照什么順序?qū)懙?？?）學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥 ：作者的寫作順序非常明顯，按先整體后部分的順序把小白兔的外形介紹得很有條理。第一句話“兔子渾身長(zhǎng)滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。”是對(duì)小白兔整體的描寫。后面依次寫了小白兔的“眼睛、耳朵 、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”，這樣的順序使得讀者讀起來感覺清楚條例。（3）抓住了小白兔的什么特

4、點(diǎn)？我們可以學(xué)到什么樣的寫作方法呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀概括：紅眼睛像兩顆紅寶石長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵外面毛茸茸的嘴唇三瓣兒，不停地聳動(dòng)著前腿短小，后退長(zhǎng)而有力師生小結(jié)：再寫動(dòng)物外形時(shí)，最重要的是要抓準(zhǔn)動(dòng)物的特點(diǎn)。（4）這段寫小動(dòng)物的片斷哪些語句給你留下了深刻的印象？我們可以學(xué)到什么樣的表達(dá)方法？遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花（作者運(yùn)用了打比方的方法）嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε拢€是隨時(shí)在根據(jù)氣味尋覓食物。（進(jìn)行有趣的聯(lián)想 ）在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。（擬人的手法給文章增添了不少趣味。如俗話所說的：兔子尾巴長(zhǎng)不了。（富有生活氣息的俗語親切好玩兒）（5）有感情地朗讀，再來體味作者寫作方法的巧妙

5、吧！2、積累拓展片段（1）我們?cè)賮硇蕾p兩段話（ 課件出示兩個(gè)片段）片段一這條可愛的小狗，它的名字叫黑子。它渾身上下都長(zhǎng)著墨汁一般黑色的毛，只有四只腳帶有白色的斑點(diǎn)花紋。黑子的尾巴稍微帶有一絲白色，而且黑子走路時(shí)總是翹得老高老高，神氣得像將軍。它那一雙寶石般的眼睛閃著光芒，使壞人見了就提心吊膽。片斷二鴿子羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠(yuǎn)看就像披了一件雪制的斗篷。頸上是一圈銀灰色的羽毛，在金燦燦的陽光照耀下閃閃發(fā)光。鴿子那一對(duì)大而有力的翅膀，像兩把展開的扇子。有時(shí)，它們上下拍動(dòng)著翅膀，在碧藍(lán)的天空中悠閑自在地飛翔。（2）找到自己喜歡的句子，體會(huì)他們的表達(dá)方法，并多讀幾遍，積累自己喜歡的

6、詞句。三、欣賞生活習(xí)性的描寫：1、閱讀范文寫動(dòng)物當(dāng)然要寫動(dòng)物的生活習(xí)性，每個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性都有其有趣的特點(diǎn)。大家拿出課前發(fā)的例文，讀一讀。我家的小白豬我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌?，一?duì)大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動(dòng)；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。農(nóng)忙時(shí)，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉

7、上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們?？蓜偱e起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒。看著它們那可憐的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。小白豬漸漸長(zhǎng)大了，更暴露出了它們的本性貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。小豬剛來我家時(shí)總?cè)侨松鷼??；蛟S是因?yàn)榄h(huán)境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實(shí)了，找個(gè)水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當(dāng)然小白豬也就變成小泥豬了。家

8、中的人不管它們?cè)谠鹤永锶绾握垓v，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。有時(shí)候，它們又讓人哭笑不得。一天上午，爸爸要墊豬圈，就把它倆趕到院子里。它倆剛從豬圈里出來，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，“咯咯”地叫。再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個(gè)新的世界，一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小樹、弄弄花草。一上午，整個(gè)院子被折騰得不成樣子?？赡苁钦垓v累了吧，晌午，它們好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大覺。我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因?yàn)樗鼈兘o我增添了無窮的樂趣。2、抓住特點(diǎn)誰來說說哪些段落寫的是小白豬的生活習(xí)性？（2、3、4、5）抓

9、住小白豬的什么習(xí)性特點(diǎn)？（貪吃、貪睡、淘氣）3、默讀賞析哪些語句你很感興趣，就反復(fù)閱讀欣賞，學(xué)習(xí)作者巧妙的寫法，積累有關(guān)詞句。4、賞析交流（1）小組交流（2）全班交流教師引導(dǎo)學(xué)生抓住以下精彩的亮點(diǎn)進(jìn)行賞析饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。（成語“一擁而上”、動(dòng)詞“拱”以及關(guān)聯(lián)詞語“還沒就”運(yùn)用形象地寫出了小白豬貪吃的特點(diǎn)，可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。（“似乎在向我求饒”準(zhǔn)確地表達(dá)出了作者對(duì)小白豬的喜愛，“似乎”一詞非很有必要，寫出了人與動(dòng)物之間特

10、殊的感情交流方式。）吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。（小作者觀察真細(xì)致，“挺”、“扒”、“倒頭”、“睡”等一連串動(dòng)詞運(yùn)用巧妙地寫出了小白豬貪睡的特點(diǎn)。）再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個(gè)新的世界，一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小 樹、弄弄花草。一上午，整個(gè)院子被折騰得不成樣子。（小作者觀察小白豬時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，由小白豬在院子里撒歡兒聯(lián)想到“獲得自由”和“來到了一個(gè)新的世界”，而且作者將這樣的聯(lián)想用句式“好像又好像”連接起來，既準(zhǔn)確，又流暢。）（“一會(huì)兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會(huì)兒又拱拱小樹、弄弄花草

11、?！逼渲械摹耙粫?huì)兒一會(huì)兒”“亂拱”“灰頭土臉”將小白豬淘氣的特點(diǎn)表達(dá)得淋漓盡致。）四、美文共享1、小組內(nèi)交換自己搜集的描寫小動(dòng)物的文章，從寫作順序、抓住特點(diǎn)、精彩表達(dá)等方面去賞析。2、談賞析收獲教師引導(dǎo)學(xué)生談賞析收獲，不要局限學(xué)生的思維，學(xué)生從哪個(gè)方面，哪個(gè)角度談都行。例文點(diǎn)評(píng)奶奶家的大花貓奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了。但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。這只貓長(zhǎng)的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對(duì)棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時(shí)圓、時(shí)細(xì)。大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶

12、蟲”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實(shí)在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進(jìn)屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜地出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了，誰知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來“懶蟲”也非常調(diào)皮，一天我寫作文的時(shí)候，要抄用一下門口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來后，看見“懶蟲”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我給你來點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過來，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子“懶蟲”好像摔得不輕，它坐在地上半天才“明白過來”，我心里

13、暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！”正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲一個(gè)鯉魚打挺“嗖”地一下鉆入柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠這時(shí)懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，示威似的。這就是奶奶家的花貓，懶惰、調(diào)皮，但關(guān)鍵時(shí)刻還不失“英雄本色”！點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇習(xí)作語言活潑，富有生活氣息，如：“它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算老爺爺了”，“大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它懶蟲”，這些有趣的語言讓人讀來感到親切有趣。小作者抓住了大花貓“懶”“調(diào)皮”的特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻和擬人等寫作方法把大花貓寫得活靈活現(xiàn)，如“忽然懶蟲一個(gè)鯉魚打挺“嗖”地一下鉆入柜下”“滿以為它已經(jīng)痛改前非去辛勤工作了，誰知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來”。文中的動(dòng)詞描寫也準(zhǔn)確且多樣，如“啃”“坐”“鉆”“翻”等詞，惟妙惟肖地表現(xiàn)出大花貓的調(diào)皮，教學(xué)反思這節(jié)寫作欣賞課的課前，教師安排學(xué)