教育科學(xué)出版社五年級品德與社會教學(xué)計劃_第1頁
教育科學(xué)出版社五年級品德與社會教學(xué)計劃_第2頁
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1、品德與社會教學(xué)計劃五年級上冊賀皈中學(xué)五年級品德與社會教學(xué)計劃一、學(xué)情分析:本班共有21人,其中男生10人,女生11人。五年級學(xué)生大多數(shù)比較沉靜,雖然都比較聰明,且沒有多少后進生,對一些知識掌握的也比較好,但是過于安靜,安靜到幾乎懶惰的程度提出問題思考時,沒幾個舉手的;讓他們自由讀書學(xué)習(xí)時只是默默地看,既不出聲也不舉手,課堂氣氛過于沉悶,老師無法知道他們學(xué)習(xí)的結(jié)果如何。經(jīng)過極力鼓動能夠舉手回答問題的不超過四人。也許這是班風(fēng)問題,他們只有在布置部分寫的任務(wù)時才樂意完成,自我表現(xiàn)意識過于淡薄。在以后的教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活課堂氣氛,是我努力的目標(biāo)。二、教材分析五年級上冊品德與社會與三、

2、四年級教材結(jié)構(gòu)體系基本一致,都是以兒童的生活為基礎(chǔ),按照兒童個人、兒童的家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)(社區(qū))生活,以及兒童與祖國、兒童與世界生活等生活領(lǐng)域的不斷擴大為主線,設(shè)計教材的體系結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)目標(biāo):1、用心發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點,學(xué)會贊揚別人;取人之長,補己之短;知道尊重他人,學(xué)會理解寬容和幫助他人。2、知道“人人享有發(fā)言權(quán)”,具有主人翁的精神,積極參與班級、學(xué)校、社會的管理和活動,做個優(yōu)秀的小公民。3、了解鄉(xiāng)村的新變化,學(xué)習(xí)他們的致富經(jīng),貼近并關(guān)心農(nóng)民的生活4、領(lǐng)略祖國的美好山河,了解民風(fēng)民俗,熱愛祖國。5、了解中國的祖先,了解歷史,建立歷史名人檔案。四、教學(xué)重難點1、重視學(xué)生的差異,為不同層

3、次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的活動形式和表達機會,激勵學(xué)生參與,使不同層次的學(xué)生都有成功的表達實踐,獲得成功的愉悅。2、時刻關(guān)注潛能生,從行為舉止上多提醒。3、嘗試通過“角色轉(zhuǎn)換”使?jié)撃苌a(chǎn)生向上的愿望,以獲得“角色期望”的效果。4、在教學(xué)工作中,時時刻刻關(guān)注潛能生,給潛能生的進步予以及時的鼓勵;5、賞識潛能生的閃光點,必要時甚至是放大閃光點,讓他們找回自信,逐漸進步。五、教學(xué)教具準(zhǔn)備:多媒體課件等六、教學(xué)措施:1精心設(shè)計和組教學(xué)活動,上好每一節(jié)常規(guī)課,提高課堂效率;2讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),利用媒體收集信息。3及時檢查學(xué)生在家的自學(xué)情況。4、在與學(xué)生共同開展的學(xué)習(xí)活動中,充分尊重學(xué)生的人格,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興

4、趣,引導(dǎo)學(xué)生主動去關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)、探究并嘗試自己解決生活中的問題。在基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,允許他們在多元價值中做出不同的選擇,我們要尊重學(xué)生的差異,關(guān)注“邊緣兒童”,對學(xué)生進行開放的、發(fā)展的、鼓勵的評價,幫助他們感受成長的愉悅。5、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣,保護兒童的好奇心,引發(fā)兒童探索的欲望,讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),身心健康地成長。6、低姿態(tài),與學(xué)生平等對話,傾聽他們的需要,尊重學(xué)生的體驗和判斷,不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考。和學(xué)生交朋友,勇于承認(rèn)自己的缺失。7、關(guān)注生活,開闊視野,勤于學(xué)習(xí),不斷吸收時代的信息,與時俱進,在教學(xué)活動中不斷探索和創(chuàng)新。8、創(chuàng)造性地使用教材,根據(jù)自身的特點、具體情況和學(xué)生的實際,對教科書內(nèi)容和順序進行調(diào)整,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性。9、注重學(xué)生和社會的聯(lián)系,讓兒童“從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受社會,用自己的方式研究社會”七、課時安排:第一單元:讓心靈比天空更博大4課56課時56課時4課第二

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