省級(jí)示范校建設(shè)方案撰寫(xiě)培訓(xùn)會(huì)

1、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院1省級(jí)示范校建設(shè)方案撰寫(xiě)培訓(xùn)會(huì)建設(shè)方案撰寫(xiě)培訓(xùn)會(huì)示范校建設(shè)辦公室 2009.10創(chuàng)新每一天培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)方案的基本框架建設(shè)方案的基本框架 1方案撰寫(xiě)的具體要求方案撰寫(xiě)的具體要求 2撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求 3齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范2建設(shè)基礎(chǔ)建設(shè)基礎(chǔ) 建設(shè)方案的基本框架建設(shè)方案的基本框架 1指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)與指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 其他項(xiàng)目建設(shè)其他項(xiàng)目建設(shè) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算與建設(shè)進(jìn)度經(jīng)費(fèi)預(yù)算與建設(shè)進(jìn)度 保障措施和預(yù)期效果保障措施和預(yù)期效果 齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范3培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)

2、容建設(shè)方案的基本框架建設(shè)方案的基本框架 1方案撰寫(xiě)的具體要求方案撰寫(xiě)的具體要求 2撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求 3齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范4方案撰寫(xiě)的具體要求方案撰寫(xiě)的具體要求 2v 建設(shè)基礎(chǔ)或背景分析到位，建設(shè)思路清晰，發(fā)展方向明確，體現(xiàn)建設(shè)基礎(chǔ)或背景分析到位，建設(shè)思路清晰，發(fā)展方向明確，體現(xiàn)區(qū)域行業(yè)特色，反映校企合作主線，各部分內(nèi)容渾然一體，預(yù)期區(qū)域行業(yè)特色，反映校企合作主線，各部分內(nèi)容渾然一體，預(yù)期效果具有可示范性。效果具有可示范性。格式要求格式要求 內(nèi)容要求內(nèi)容要求 文字表述要求文字表述要求 審核要求審核要求 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)方案編寫(xiě)指南重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)方案編寫(xiě)指南 齊

3、心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范5格式要求格式要求v框架：框架：可根據(jù)需要對(duì)框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)修改：突出項(xiàng)目特色、創(chuàng)新v表格：表格：經(jīng)費(fèi)預(yù)算與進(jìn)度經(jīng)費(fèi)預(yù)算與進(jìn)度表，要求各項(xiàng)目以示建辦掛網(wǎng)進(jìn)度表為參考，做好各具體建設(shè)內(nèi)容的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與進(jìn)度安排?？蛇M(jìn)行適當(dāng)修改。其他所需表格，參照國(guó)家示范校建設(shè)方案中的表格，綜合選取。v統(tǒng)稿：統(tǒng)稿：建議各子項(xiàng)目建設(shè)方案的撰寫(xiě)由一個(gè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)并由其負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，以保證各部分內(nèi)容文字表述風(fēng)格的基本統(tǒng)一。齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范6內(nèi)容要求內(nèi)容要求 上下、統(tǒng)上下、統(tǒng)分對(duì)照分對(duì)照 行文、構(gòu)行文、構(gòu)思、設(shè)計(jì)思、設(shè)計(jì) 對(duì)應(yīng)性對(duì)應(yīng)性 可操作性可操作性 關(guān)聯(lián)性關(guān)聯(lián)性 清晰性清晰性 一致性一致性

4、針對(duì)性針對(duì)性 規(guī)范性規(guī)范性 準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性 此要求也是審核的重要內(nèi)容此要求也是審核的重要內(nèi)容. 可實(shí)施、可監(jiān)控、可實(shí)現(xiàn)立項(xiàng)有據(jù)、突出特色用語(yǔ)規(guī)范、路線正確分析、提煉、引用經(jīng)費(fèi)、數(shù)據(jù)等、建設(shè)時(shí)間建設(shè)時(shí)間邏輯清晰、層次清晰統(tǒng)分關(guān)聯(lián)、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)等模式、方案、課程、實(shí)踐條件建設(shè)等之間的關(guān)聯(lián)齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范7文字表述要求文字表述要求摘自省交通職院建設(shè)方案 摘自湖南鐵道職院建設(shè)方案 齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范8審核要求審核要求統(tǒng)稿人統(tǒng)稿人在內(nèi)容、格在內(nèi)容、格式、風(fēng)格上式、風(fēng)格上進(jìn)行把關(guān)進(jìn)行把關(guān)部門(mén)責(zé)任人部門(mén)責(zé)任人全過(guò)程參與全過(guò)程參與、把握材料、把握材料的進(jìn)度、質(zhì)的進(jìn)度、質(zhì)量等量等分管領(lǐng)導(dǎo)分

5、管領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)項(xiàng)目每個(gè)項(xiàng)目都由分管領(lǐng)都由分管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容要讓分管領(lǐng)要讓分管領(lǐng)導(dǎo)充分了解導(dǎo)充分了解、認(rèn)同、認(rèn)同示建辦示建辦在風(fēng)格、格在風(fēng)格、格式等方面進(jìn)式等方面進(jìn)行一致性審行一致性審核、把關(guān)。核、把關(guān)。分項(xiàng)執(zhí)筆人分項(xiàng)執(zhí)筆人各項(xiàng)目組各項(xiàng)目組確立人員及確立人員及分工分工每位撰寫(xiě)每位撰寫(xiě)者要對(duì)分擔(dān)者要對(duì)分擔(dān)的內(nèi)容負(fù)責(zé)的內(nèi)容負(fù)責(zé)審核審核l 可操作、針對(duì)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、一致性、清晰性、關(guān)可操作、針對(duì)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、一致性、清晰性、關(guān)聯(lián)性、對(duì)應(yīng)性等指標(biāo)對(duì)建設(shè)方案內(nèi)容進(jìn)行審核與嚴(yán)格把關(guān)，聯(lián)性、對(duì)應(yīng)性等指標(biāo)對(duì)建設(shè)方案內(nèi)容進(jìn)行審核與嚴(yán)格把關(guān)，確保建設(shè)方案的質(zhì)量。確保建設(shè)方案的質(zhì)量。 齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊

6、心協(xié)力創(chuàng)示范9重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)方案編寫(xiě)指南重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)方案編寫(xiě)指南一、建設(shè)背景二、建設(shè)目標(biāo)與思路三、建設(shè)內(nèi)容與措施四、建設(shè)預(yù)期效果（即效益分析）五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和進(jìn)度安排六、其他要求齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范10一、建設(shè)背景一、建設(shè)背景調(diào)研調(diào)研現(xiàn)狀現(xiàn)狀差距差距結(jié)合結(jié)合珠江三角洲地珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要進(jìn)行科學(xué)的專(zhuān)業(yè)定位進(jìn)行科學(xué)的專(zhuān)業(yè)定位調(diào)研調(diào)研簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)所在行業(yè)或簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)所在行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及對(duì)人才產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及對(duì)人才的需求現(xiàn)狀及發(fā)展趨的需求現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)。勢(shì)預(yù)測(cè)?？偨Y(jié)本重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)在教總結(jié)本重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)、人才設(shè)與教材

7、建設(shè)、人才培養(yǎng)特色、教學(xué)條件培養(yǎng)特色、教學(xué)條件（設(shè)備、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)（設(shè)備、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)、科實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)、科研與社會(huì)服務(wù)建設(shè)、研與社會(huì)服務(wù)建設(shè)、對(duì)外交流等方面取得對(duì)外交流等方面取得的主要成績(jī)。的主要成績(jī)。簡(jiǎn)述在國(guó)（省）內(nèi)簡(jiǎn)述在國(guó)（?。﹥?nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的位置、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的位置、優(yōu)勢(shì)、特色和差距，優(yōu)勢(shì)、特色和差距，及存在的問(wèn)題或面及存在的問(wèn)題或面臨的挑戰(zhàn)，或迫切臨的挑戰(zhàn)，或迫切需要提高的地方。需要提高的地方。齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范11二、建設(shè)目標(biāo)與思路二、建設(shè)目標(biāo)與思路目標(biāo)：目標(biāo)：量化涵蓋輻射作用的目標(biāo) 目標(biāo)與思路目標(biāo)與思路 思路：思路：清晰從校企合作出發(fā)齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范1

8、2三、建設(shè)內(nèi)容與措施三、建設(shè)內(nèi)容與措施人才培養(yǎng)模式改革與方案建設(shè)人才培養(yǎng)模式改革與方案建設(shè) 課程體系與教學(xué)內(nèi)容建設(shè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容建設(shè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地或頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地或頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)建設(shè) 內(nèi)容涵蓋內(nèi)容涵蓋 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 其他建設(shè)工作目標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容其他建設(shè)工作目標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容 齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范13四、建設(shè)預(yù)期效果（即效益分析）四、建設(shè)預(yù)期效果（即效益分析） 軟成果軟成果 硬成果硬成果 摘自武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高速動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案摘自武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高速動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案摘自廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案

9、摘自廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范14五、五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和進(jìn)度安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算和進(jìn)度安排根據(jù)掛網(wǎng)的統(tǒng)一表格根據(jù)掛網(wǎng)的統(tǒng)一表格形式編寫(xiě)形式編寫(xiě)時(shí)間為時(shí)間為2010年年-2012年年各專(zhuān)業(yè)可在保證總經(jīng)各專(zhuān)業(yè)可在保證總經(jīng)費(fèi)不變的情況下適當(dāng)費(fèi)不變的情況下適當(dāng)修改相關(guān)項(xiàng)目的配套修改相關(guān)項(xiàng)目的配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)建設(shè)經(jīng)費(fèi)進(jìn)度安排以進(jìn)度安排以2010年年1月、月、2012年年12月為月為節(jié)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)明確建設(shè)目標(biāo)和驗(yàn)收明確建設(shè)目標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)。要點(diǎn)。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算 進(jìn)度安排進(jìn)度安排 齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范15六、其他要求六、其他要求加強(qiáng)文件學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)為邏輯起點(diǎn)開(kāi)放性、職業(yè)性

10、、實(shí)踐性 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)方案編寫(xiě)建設(shè)方案編寫(xiě)要求要求重點(diǎn)建設(shè) 注重輻射帶動(dòng)作用案例選取有內(nèi)涵、深度預(yù)算的一致性目標(biāo)“度”的把握齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范16培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容建設(shè)方案的基本框架建設(shè)方案的基本框架 1方案撰寫(xiě)的具體要求方案撰寫(xiě)的具體要求 2撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求 3齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范17序號(hào)序號(hào)工作內(nèi)容工作內(nèi)容責(zé)任單位責(zé)任單位分管領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人責(zé)任人工作目標(biāo)與進(jìn)度工作目標(biāo)與進(jìn)度1專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案教務(wù)處王韶清蔣新革11月25日完成初稿12月10日最終定稿2學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃院辦劉國(guó)生潘穗11月25日完成初稿12月10日最終定稿3高等職業(yè)

11、院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告）督導(dǎo)室王韶清謝彥琮11月25日完成初稿12月10日最終定稿4學(xué)院申報(bào)省示范院校學(xué)院申報(bào)省示范院校建設(shè)方案建設(shè)方案示建辦示建辦王韶清王韶清歐陽(yáng)麗歐陽(yáng)麗社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)11月月13日前提交電子檔給胡秦葆教授日前提交電子檔給胡秦葆教授綜合管理能力建設(shè)綜合管理能力建設(shè)11月月13日前提交電子檔給示建辦李營(yíng)日前提交電子檔給示建辦李營(yíng)11月月23日日 各項(xiàng)目完成初稿各項(xiàng)目完成初稿11月月30日日 示建辦完成初稿示建辦完成初稿12月月1-10日日 外請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審，完成第一次修訂，外請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審，完成第一次修訂，12月月11-20外請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審，完成第二次修訂并最終

12、定稿，外請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審，完成第二次修訂并最終定稿，各專(zhuān)業(yè)、項(xiàng)目進(jìn)行兩輪各專(zhuān)業(yè)、項(xiàng)目進(jìn)行兩輪PPT匯報(bào)匯報(bào)(10分鐘分鐘)5學(xué)院簡(jiǎn)介與學(xué)院宣傳光盤(pán)黨辦廖惠卿傅浪波11月25日完成初稿12月10日最終定稿62009年度廣東省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)示建辦王韶清徐芳11月30日完成前半部分基礎(chǔ)數(shù)據(jù)填報(bào)，待學(xué)院建設(shè)方案定稿后完成后半部分建設(shè)方案要點(diǎn)填報(bào)7院長(zhǎng)匯報(bào)PPT教育技術(shù)中心劉國(guó)生張文金12月30日前完成初稿1月4日第一次演練1月8日在修改ppt匯報(bào)的基礎(chǔ)上第二次演練8對(duì)口支援教務(wù)處廖惠卿蔣新革12月30日前完成9院長(zhǎng)答辯材料準(zhǔn)備科研辦劉國(guó)生阮彩霞12月30日前完成撰寫(xiě)工作的進(jìn)度要求撰寫(xiě)工作的

13、進(jìn)度要求 3齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范18廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院19示范校建設(shè)辦公室示范校建設(shè)辦公室創(chuàng)新每一天其他項(xiàng)目建設(shè)其他項(xiàng)目建設(shè) 以人才培養(yǎng)為核心，確立三個(gè)支撐項(xiàng)目以人才培養(yǎng)為核心，確立三個(gè)支撐項(xiàng)目學(xué)生職業(yè)素質(zhì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育與就業(yè)服教育與就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)務(wù)體系建設(shè)信息數(shù)字化信息數(shù)字化校園建設(shè)校園建設(shè) 1.1建設(shè)背景建設(shè)背景 1.2 建設(shè)目標(biāo)與思路建設(shè)目標(biāo)與思路 1.3 建設(shè)內(nèi)容與措施建設(shè)內(nèi)容與措施 1.4 建設(shè)預(yù)期效果建設(shè)預(yù)期效果 1.5 建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算 2.1需求分析需求分析 2.2 建設(shè)目標(biāo)與思路建設(shè)目標(biāo)與思路 2.3 建設(shè)內(nèi)容與措施建設(shè)內(nèi)容與措施

14、 2.4 建設(shè)預(yù)期效果建設(shè)預(yù)期效果 2.5 建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生處負(fù)責(zé)信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)社會(huì)服務(wù)能力社會(huì)服務(wù)能力建建 設(shè)設(shè) 3.1需求分析需求分析 3.2建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì) 3.3建設(shè)目標(biāo)與思路建設(shè)目標(biāo)與思路 3.1.1 建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo) 3.2.2 建設(shè)思路建設(shè)思路 3.4建設(shè)內(nèi)容與措施建設(shè)內(nèi)容與措施 3.5建設(shè)預(yù)期效果建設(shè)預(yù)期效果 3.6建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算教務(wù)處教務(wù)處學(xué)生處學(xué)生處校企合作辦校企合作辦職成部職成部技能鑒定所技能鑒定所所有教學(xué)系所有教學(xué)系v教務(wù)處側(cè)重撰寫(xiě)對(duì)口支援方面的社會(huì)服務(wù)；v學(xué)生處側(cè)重春運(yùn)、暑運(yùn)與三下鄉(xiāng)活動(dòng)社會(huì)服務(wù)；v

15、校企合作辦側(cè)重如何組建工業(yè)交通職教集團(tuán)與軌道交通企業(yè)培訓(xùn)中心，及如何利用這兩個(gè)平臺(tái)開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作；v職成部側(cè)重社會(huì)培訓(xùn)與服務(wù)；v技能鑒定所側(cè)重對(duì)外培訓(xùn)與技能鑒定活動(dòng)；v所有教學(xué)系要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與師資優(yōu)勢(shì)撰寫(xiě)本系專(zhuān)業(yè)在技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)尤其是在技術(shù)服務(wù)方面的內(nèi)容。v 11月月13日前提交電子檔給胡秦葆教授日前提交電子檔給胡秦葆教授 齊心協(xié)力創(chuàng)示范齊心協(xié)力創(chuàng)示范20重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)背景建設(shè)背景建設(shè)目標(biāo)與思建設(shè)目標(biāo)與思路路建設(shè)內(nèi)容與措建設(shè)內(nèi)容與措施施預(yù)期效果預(yù)期效果建設(shè)進(jìn)度與預(yù)建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算算建設(shè)背景建設(shè)背景建設(shè)目標(biāo)與思建設(shè)目標(biāo)與思路路建設(shè)內(nèi)容與措建設(shè)內(nèi)容與措施施預(yù)期效果預(yù)期效果建設(shè)進(jìn)度與預(yù)建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算算建設(shè)背景建設(shè)背景建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)目標(biāo)與思路思路建設(shè)內(nèi)容與建設(shè)內(nèi)容與措施措施預(yù)期效果預(yù)期效果建設(shè)進(jìn)度與建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算預(yù)算建設(shè)背景建設(shè)背景建設(shè)目標(biāo)與思建設(shè)目標(biāo)與思路路建設(shè)內(nèi)容與措建設(shè)內(nèi)容與措施施預(yù)期效果預(yù)期效果建設(shè)進(jìn)度與預(yù)建設(shè)進(jìn)度與預(yù)算算城市軌道交通車(chē)輛城市軌道交通車(chē)輛專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群業(yè)及專(zhuān)業(yè)群 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群管理