20XX年揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校初三二模物理試卷試題

1、揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)第二次模擬試卷 物 理 20195（滿分：100分 時(shí)間：100分鐘） (本卷g取10N/kg)一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 （ ）A手機(jī)待機(jī)時(shí)工作電流約1A  B一杯水對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大約1000PaC人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為37  D頭發(fā)絲的直徑約60nm2下列相關(guān)“熱現(xiàn)象”，對(duì)其解釋正確的是（ ） A在汽油機(jī)做功沖程中，汽油燃燒釋放的熱量全部轉(zhuǎn)化變成機(jī)械能B電冰箱散熱器摸起來(lái)燙手，這主要是電流的熱效應(yīng)造成的C物質(zhì)吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高 D夏天

2、，打開(kāi)電冰箱看到的“白氣”是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化而形成的3如圖所示的光學(xué)實(shí)驗(yàn)研究出的物理規(guī)律不能解釋所對(duì)應(yīng)的光學(xué)現(xiàn)象的是（ ）A.手影 B.透鏡成像 C.水中筷子變“彎” D.彩虹4關(guān)于能源、材料和粒子，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A電飯鍋用超導(dǎo)材料做加熱器可以大大提高電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率B原子核式結(jié)構(gòu)模型是盧瑟福根據(jù)科學(xué)猜想建立起來(lái)的C破鏡難以重圓，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力D太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能是可再生能源5測(cè)量電流時(shí)，需要將電流表串聯(lián)在電路中，通常，電流表的電阻比待測(cè)電路的電阻小得多，因此對(duì)測(cè)量值的影響可以忽略不計(jì)下列研究方法與此相同的是（ ）A在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)相同的棋子探究像與物的

3、大小關(guān)系B根據(jù)被壓物體形變大小反映壓力作用效果C在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，選用輕質(zhì)卡片D在研究光的傳播現(xiàn)象時(shí)，引入光線6如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度V沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C下列關(guān)于小球滾動(dòng)過(guò)程的分析正確的是（ ）A整個(gè)過(guò)程只有重力在對(duì)小球做功B小球在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同C小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是VAVVD小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢(shì)能7以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） 圖甲 圖乙 圖丙 圖丁A.（圖甲）將測(cè)電筆筆尖與火線（220V）接觸，手抵金屬帽，氖管發(fā)光，若筆內(nèi)電阻為一百萬(wàn)歐姆，盡管其余電阻未知，也可以判斷出流

4、經(jīng)人體的電流不會(huì)超過(guò)2.2×10-4A.B. 設(shè)人體電阻約為104，當(dāng)人的兩手分別接觸一節(jié)干電池（1.5V）兩極時(shí)，流經(jīng)人體的電流約為1.5×10-4A，人體沒(méi)有危險(xiǎn).C.（圖乙）是固定在墻壁上的三孔插座，其中“”孔應(yīng)與地線相連；（圖丙）為用電器的三腳插頭，若不小心將“”腳折斷丟失，用電器仍能工作.D.（圖丁）在正常情況下，經(jīng)“火線電燈零線”的電流處處相等，若某人不小心碰到火線裸露處，會(huì)導(dǎo)致I1< I2當(dāng)“漏電保護(hù)器”檢測(cè)到“兩線”電流不等時(shí)會(huì)自動(dòng)切斷線路.8如下圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光下列四圖中與這一過(guò)程的工作原理

5、相同的是（ ） A B C D 9小明利用斜面分別進(jìn)行了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”（如圖甲）和“探究影響動(dòng)能大小的因素”（如圖乙）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A為了實(shí)驗(yàn)效果明顯，甲實(shí)驗(yàn)中水平面要盡量粗糙，乙實(shí)驗(yàn)中水平面要盡量光滑 B甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用斜面都是為了使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同 C甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小球到達(dá)水平面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗艿綉T性的作用 圖甲圖乙第9題圖 D甲實(shí)驗(yàn)中小球剛開(kāi)始下滑時(shí)具有的機(jī)械能相等，乙實(shí)驗(yàn)中木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球?qū)δ緣K做的功越多 10如圖所示，大燒杯中放入足量的水，小燒杯漂浮在水面上，讓小燒杯傾斜進(jìn)水后沉入水底，關(guān)于這一情景，下列分析正確的是

6、（ ）A.小燒杯能沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅薆.小燒杯漂浮時(shí)受到的浮力大于它的重力C.小燒杯浸沒(méi)時(shí)受到的浮力大于漂浮時(shí)所受的浮力D.小燒杯浸沒(méi)后大燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變小了11如圖所示，電源電壓恒為15V，定值電阻R的阻值為20，閉合開(kāi)關(guān)后，使變阻器的阻值減小5，電流表示數(shù)變化了0.2A，則下列說(shuō)法正確的是（ ）第11題圖第12題圖A電流表示數(shù)減小了0.2A B電壓表示數(shù)減小了1.0VC定值電阻的電功率增大了0.8W D電路總功率增大了3.0W12如圖所示，豎直固定的測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)滑輪組，已知每個(gè)滑輪重均為3N，滑輪組下端掛有物體B，滑輪組繩的末端通過(guò)定滑輪沿水平方向與物體A相連，物體A在

7、繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15N；在物體B下加掛重為9N的物體C后，用水平向左的力F拉動(dòng)物體A可使其沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體B上升的速度大小為5cm/s. 若不計(jì)繩重及滑輪的摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A物體A所受滑動(dòng)摩擦力大小為8N BF的大小為15NCF做功的功率為0.75 W DB的重力為9N二、填空題（本題共7小題，每空1分，共28分）13. 4月20日，我國(guó)用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將北斗三號(hào)系統(tǒng)首顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星送入太空，這是長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭第100次發(fā)射某?？萍夹〗M同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀看了火箭發(fā)射過(guò)程，伴隨著隆隆的聲音

8、從 中傳來(lái)，只見(jiàn)火箭修長(zhǎng)的身影拔地而起，此時(shí)火箭頂端的衛(wèi)星所具有的動(dòng)能 （不變/不斷減小/不斷增大）此次發(fā)射的衛(wèi)星是北斗三號(hào)系統(tǒng)第20顆組網(wǎng)衛(wèi)星，屬于北斗三號(hào)系統(tǒng)首顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星，衛(wèi)星入軌過(guò)程是地面控制系統(tǒng)通過(guò) 發(fā)射指令完成的第14題圖第13題圖14. 如圖，將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書(shū)本，并逐漸增大玻璃杯子到書(shū)本的距離，嘗試透過(guò)玻璃杯觀看書(shū)上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書(shū)本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等），他所看到像不可能是 （選填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）在書(shū)本逐漸遠(yuǎn)離玻璃杯子的過(guò)程中，依次看到像是圖乙中的 15. 用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，用手指壓

9、鉛筆尖手感到疼，因?yàn)槲矬w間力的作用是 （2）先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再水平勻速直線拉動(dòng)，如圖乙所示可根據(jù)兩種情況下 比較書(shū)受到摩擦力的大??；由此，可以初步得出的結(jié)論是 （3）如圖丙所示，若筆尖的面積是0.5mm2，筆尾的面積是0.4cm2，兩個(gè)手指用3N的力對(duì)壓鉛筆的兩端，則與筆尖接觸的手指受到的壓強(qiáng)為 pa，它表示的物理意義是 第16題圖甲 乙 丙第15題圖導(dǎo)流板剖面圖16.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)小明觀察到汽車(chē)應(yīng)用了大量物理知識(shí)(1)汽車(chē)的倒車(chē)?yán)走_(dá)在使用過(guò)程中是通過(guò) 來(lái)傳遞信息的，它在真空中的傳播速度是 (2)汽車(chē)尾部的導(dǎo)流板做

10、成上平下凸的形狀（如圖)，行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng) （大于/等于/小于)對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng)(3)冬天的時(shí)候汽車(chē)上需要打開(kāi)暖氣，通常情況下，暖氣應(yīng)吹向車(chē)內(nèi)的 方（上/下），空氣受熱后空氣分子的運(yùn)動(dòng)將 車(chē)內(nèi)空氣對(duì)流加快，為了便于將發(fā)動(dòng)機(jī)的熱量傳遞，供暖介質(zhì)應(yīng)具有 的性質(zhì)(4)某汽車(chē)在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車(chē)受到的阻力是 N，使汽車(chē)前進(jìn)的牽引力的施力物體是 17現(xiàn)用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率與所掛物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，計(jì)算并繪出與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計(jì)繩重和摩擦，則： （1）動(dòng)滑輪自重是 N； （2）當(dāng)G物

11、=4N時(shí)，重物以v=2m/s速度勻速上升，拉力F做功的功率是 W； （3）圖乙中的曲線表明，同一滑輪組的機(jī)械效率隨所掛物重G物的增大而增大，最終 （會(huì)/不會(huì)）達(dá)到100%；僅改變圖甲中的繞繩方式、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，所得到的-G物圖線與圖乙所示曲線 （相同/不同）.18. 制作簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，觀察大氣壓隨高度的變化（1）如圖所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，你可 ，使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置，制成了簡(jiǎn)易氣壓計(jì)（2）將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從一樓移到四樓過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱 ，說(shuō)明 第17題圖第18題圖第19題圖19. 如圖是探究“電流與電阻關(guān)系

12、”的電路圖，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“100 1A”；阻值為5、10、15、20的定值電阻各一個(gè)：電壓表規(guī)格（03V、015V），電流表規(guī)格（00.6A）（1）按照電路圖將電阻接入電路，剛連接完最后一根導(dǎo)線就發(fā)現(xiàn)電表有示數(shù)，實(shí)驗(yàn)的不規(guī)范之處為 （2）為了保證四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用，定值電阻兩端的控制電壓的范圍是 （3）四次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電壓表調(diào)到控制電壓時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的最大功率和最小功率之比是 三、解答題（本題共8小題，共48分解答第21、22題時(shí)應(yīng)有公式和解題過(guò)程）20.（6分）按照題目要求作圖：（1）圖甲是打開(kāi)的汽車(chē)后備箱蓋，它被液壓桿支撐（不計(jì)后備箱蓋重）關(guān)箱蓋時(shí)，它

13、可看作一個(gè)杠桿，圖乙是其簡(jiǎn)化圖：O是支點(diǎn)，F(xiàn)2是液壓桿作用在A點(diǎn)的阻力請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：阻力臂l2；在B點(diǎn)關(guān)上后備箱蓋的最小動(dòng)力F1（2）如圖丙所示，O1O2為透鏡的主軸，S為點(diǎn)光源，S是S的像通過(guò)作圖確定透鏡光心位置O和焦點(diǎn)位置F，畫(huà)出透鏡并完成光路（3）如圖丁是小明房間的壁燈電路，為了再安裝一個(gè)插座給書(shū)桌上的臺(tái)燈獨(dú)立供電，他決定將插座連接到a、b、c、d中的某兩個(gè)接線柱上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出符合要求的接法導(dǎo)線不能交叉第20題圖丙丁甲乙Sabcd 21(4分) 在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是2.7N當(dāng)把零件浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.7N求：（1）該零件浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F??；（2）

14、該金屬零件的密度金.bR1aR2S220V甲 乙22 (4分) 如圖甲所示的九陽(yáng)豆?jié){機(jī)，由打漿和電熱兩部分裝置構(gòu)成中間部位的打漿裝置是電動(dòng)機(jī)工作帶動(dòng)打漿刀頭，將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱裝置，電熱裝置的簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示，開(kāi)關(guān)S可切換加熱和保溫兩種狀態(tài)，R1、R2是發(fā)熱電阻，豆?jié){機(jī)的主要參數(shù)如下表請(qǐng)解答下列問(wèn)題：型號(hào)額定電壓打漿裝置電熱裝置JYDP11S220V電機(jī)功率加熱功率保溫功率60W484W121 W（1）某次向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水，打漿完成后漿的質(zhì)量共400g，初溫為40，加熱該漿使其溫度升高60，需要吸收多少熱量？設(shè)該漿的比熱容為4.0×103J/

15、（kg）（2）電阻R1和R2的阻值分別為多大？甲 乙第23題圖第10題圖 23(5分) 在“測(cè)量紙錐下落速度”的實(shí)驗(yàn)中，取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇可形，再將它們做成兩個(gè)錐角不等的紙錐（1）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn) （選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較 （選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用頻閃照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示，可以近似判斷紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）（3）小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相

16、等的兩個(gè)紙錐如圖乙，其中1號(hào)紙錐的錐角比2號(hào)紙錐的錐角大如果從相同的高度同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)紙錐，以下選項(xiàng)正確的是 .A1號(hào)紙錐先到地面 B2號(hào)紙錐先到地面 C兩個(gè)紙錐同時(shí)到達(dá)地面（4）如果紙錐在到達(dá)地面前作勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)1號(hào)紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f1，2號(hào)紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f2，則f1 f2（選填“>”、“<”或“=”）24.（5分）如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變小；當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大第24題圖（1）如圖1所示，一束平行光平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為 cm

17、實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏中心在 ；（2）該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成 （照相機(jī)/投影儀）；若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào)，則在光屏上 （能/不能）看到清晰的像；（3）在圖2所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示）當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后，燭焰的像再次變得清晰由此判斷該同學(xué)戴的是 眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）第25題圖25. （4分）某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“Xk”的電阻（X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字），為了測(cè)出這只電阻的阻值，他們進(jìn)行了如下探究：（1）首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示，使用的器材有：兩節(jié)新干電池、待測(cè)電阻

18、RX、電壓表V（03V、015V量程）、電流表A（00.6A、03A量程）、滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有“50 1A”）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，該方案無(wú)法測(cè)出電阻Rx的值，其主要原因是 （2）小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖2所示，其中定值電阻R0=2k他連接電路后，閉合S1，斷開(kāi)S2，想先測(cè)出電源電壓，但讀出電壓表示數(shù)U=2V，與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大老師告訴他，電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻則根據(jù)小李的測(cè)量數(shù)據(jù)和電源電壓（取3V），可估算出電壓表自身的電阻為 （3）小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，在電源電壓恒定且已測(cè)出的條件下，能先測(cè)出電壓表自身電阻后，再測(cè)出Rx阻值的電路是 （4）

19、他們選擇正確方案測(cè)出Rx的阻值后，又有同學(xué)提出，應(yīng)該通過(guò)多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差在正確方案的基礎(chǔ)上，通過(guò)下列操作，能實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量Rx阻值的是 A改變電源電壓 B將R0換成50的定值電阻 C將電壓表?yè)Q成“00.6A”的電流表26. (7分)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成電路連接第26題圖（2）閉合開(kāi)關(guān)，在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示，電壓調(diào)節(jié)非常不方便，這是由于選用了 (選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器可供選用的滑動(dòng)變阻器: 滑動(dòng)變阻器A(阻值范

20、圍0-500，滑片行程10cm)； 滑動(dòng)變阻器B(阻值范圍0-50，滑片行程10cm)第26題圖（3）換用了另一個(gè)滑動(dòng)變阻器并接通電路后，移動(dòng)滑片位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率為 W（4）小明想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是 （5）實(shí)驗(yàn)中剛剛測(cè)完上述（4）中的一個(gè)數(shù)據(jù)，電流表突然損壞了他們找到了一個(gè)阻值為10的定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)并設(shè)計(jì)出電路圖（如圖?。匦逻M(jìn)行了測(cè)量請(qǐng)完成以下步驟：步驟一：S2與接線柱1接通，閉合S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器

21、滑片，使電壓表示數(shù)為 ；步驟二：保持滑動(dòng)變阻器阻值 （選填“變大”、“不變”、“變小”），將S2改與接線柱2接通，讀取電壓表讀數(shù)UR；步驟三：斷開(kāi)S1、S2，整理器材寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P= （用已知量和測(cè)量量表示）第27題圖27. (6分)為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺(tái)、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接（1）小明剛安裝好實(shí)驗(yàn)器材，就立即觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題最有可能是因?yàn)?造成的（2）解決（1）中的問(wèn)題后，小明觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針還是沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他左右移動(dòng)導(dǎo)體AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng)，此時(shí) 相當(dāng)于電路中的電源（3）小明又沿多個(gè)不同方向來(lái)回移動(dòng)導(dǎo)體AB，均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng)（4）經(jīng)歷了（1）、（2）、（3）的探究，小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)你認(rèn)為小明的結(jié)論 （選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”） ，為了驗(yàn)證你的這一判斷，你應(yīng)該怎樣做？ （5）實(shí)驗(yàn)中，小明在電路閉合時(shí)將導(dǎo)體AB向右移動(dòng)一段距離后松開(kāi)手