3.2.1《第一節(jié) 根的生長》課件.ppt

1、第一節(jié)第一節(jié)根的生長根的生長復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)檢查v1、菜豆種子和玉米種子構(gòu)造的一樣點(diǎn)是都有 和 ，而且 都由 組成。v2、 根據(jù)種子中子葉數(shù)目的不同,可將綠色開花植物分為兩類:但凡種子的胚具有_的植物,叫雙子葉植物;但凡種子的胚具有_的植物叫做單子葉植物。v3、我們吃的大米,主要來自水稻種子中的_。種皮種皮胚胚胚胚胚軸胚軸兩片子葉兩片子葉一片子葉一片子葉胚乳胚乳子葉子葉胚芽胚芽胚根胚根你會(huì)選嗎？你會(huì)選嗎？v1、以下哪些不是種子萌發(fā)必須的條件？、以下哪些不是種子萌發(fā)必須的條件？ 多項(xiàng)選多項(xiàng)選擇擇vA、一定的水分、一定的水分 B、陽光、陽光 C、空氣、空氣 v D、土壤、土壤 E、適宜的溫度、適宜的溫

2、度v2、早春播種后用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是：、早春播種后用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是：v A、防止蟲害、防止蟲害 B、保持溫度、保持溫度 v C、限制空氣、限制空氣 D、保持濕度、保持濕度v3、種子萌發(fā)時(shí)需要空氣，其根本原因是、種子萌發(fā)時(shí)需要空氣，其根本原因是vA、種子在不停地吸收水分、種子在不停地吸收水分 B、種子在不停地提供養(yǎng)、種子在不停地提供養(yǎng)料料vC、種子在不停地進(jìn)展呼吸、種子在不停地進(jìn)展呼吸 D、種子在不停地運(yùn)送養(yǎng)、種子在不停地運(yùn)送養(yǎng)料料BCBDBD1、知識(shí)性目標(biāo)、知識(shí)性目標(biāo): 區(qū)分根尖的四局部構(gòu)造區(qū)分根尖的四局部構(gòu)造,舉例說明各局部的作用舉例說明各局部的作用; 分析根主要靠哪局

3、部生長。分析根主要靠哪局部生長。2、技能性目標(biāo)、技能性目標(biāo): 嘗試探究根的生長方向。嘗試探究根的生長方向。3、情感性目標(biāo)、情感性目標(biāo): 形成構(gòu)造和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)形成構(gòu)造和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn); 體驗(yàn)科學(xué)探究成功的樂趣。體驗(yàn)科學(xué)探究成功的樂趣。v?根的生長根的生長?主要的知識(shí)點(diǎn)：主要的知識(shí)點(diǎn)：v 根尖的各局部的構(gòu)造根尖的各局部的構(gòu)造.作用以及根作用以及根主要生長的部位主要生長的部位,根生長的向性根生長的向性.首先通過首先通過肉眼觀察分辨出根尖可分為四局部肉眼觀察分辨出根尖可分為四局部,然后然后通過掛圖和模型分辨出根尖的根冠通過掛圖和模型分辨出根尖的根冠,分生分生區(qū)區(qū),伸長區(qū)伸長區(qū),成熟區(qū)四局部的細(xì)

4、胞大小成熟區(qū)四局部的細(xì)胞大小,形形狀以及細(xì)胞的排列狀況狀以及細(xì)胞的排列狀況.根生長的部位主根生長的部位主要是通過實(shí)驗(yàn)得出來的要是通過實(shí)驗(yàn)得出來的,而對(duì)根向性知識(shí)而對(duì)根向性知識(shí)的探究的探究,不僅使學(xué)生認(rèn)識(shí)了有關(guān)根生長向不僅使學(xué)生認(rèn)識(shí)了有關(guān)根生長向性的有關(guān)知識(shí)性的有關(guān)知識(shí),而且培養(yǎng)了他們的質(zhì)疑和而且培養(yǎng)了他們的質(zhì)疑和探究精神。探究精神。v 從根的從根的尖端到生有根毛尖端到生有根毛的一段的一段,是是根生長的主要部位。根生長的主要部位。分生區(qū)分生區(qū)根冠根冠伸長區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)v構(gòu)造構(gòu)造-從尖端向上依次是：從尖端向上依次是：根尖根尖根尖構(gòu)造示意圖根尖構(gòu)造示意圖DCBADCBA成熟區(qū)成熟區(qū)v觀察結(jié)果，

5、得出結(jié)論：觀察結(jié)果，得出結(jié)論：v 根的根的 生長最快生長最快伸長區(qū)伸長區(qū)根尖的構(gòu)造圖根尖的構(gòu)造圖ABDC位于頂端，細(xì)胞較位于頂端，細(xì)胞較大，排列不夠整齊大，排列不夠整齊根冠根冠細(xì)胞體積小，細(xì)胞體積小，核大壁薄質(zhì)濃，核大壁薄質(zhì)濃，排列嚴(yán)密排列嚴(yán)密細(xì)胞生長迅速，細(xì)胞生長迅速，體積大體積大內(nèi)外層細(xì)胞形內(nèi)外層細(xì)胞形態(tài)差異大，外態(tài)差異大，外側(cè)細(xì)胞突出形側(cè)細(xì)胞突出形成根毛成根毛分生區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)吸吸水水分裂分裂增生增生生長生長伸長伸長保護(hù)保護(hù) 導(dǎo)管導(dǎo)管 運(yùn)輸水分運(yùn)輸水分？ 特特點(diǎn)點(diǎn)作用作用v認(rèn)真分析，得出結(jié)論：認(rèn)真分析，得出結(jié)論：根的生長根的生長根尖伸長區(qū)：根尖伸長區(qū)：細(xì)胞生長細(xì)胞生長

6、體積變大體積變大根尖分生區(qū)：根尖分生區(qū)：細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂 數(shù)目變多數(shù)目變多探究根的生長方向探究根的生長方向 意義：意義： 探究根的生長方向，可以使農(nóng)作物更好，探究根的生長方向，可以使農(nóng)作物更好，更快地生長，同時(shí)，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，更快地生長，同時(shí)，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，或使植物生長后也更為美觀?；蚴怪参锷L后也更為美觀。4周工作周工作記錄記錄4213選定課題、查閱資料選定課題、查閱資料準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)觀察根的向地性、拍下相片、整理數(shù)據(jù)觀察根的向地性、拍下相片、整理數(shù)據(jù)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告 在探究根生長方向的實(shí)驗(yàn)中選用菜豆、在探究根生長方向的實(shí)驗(yàn)中選用菜豆、黃

7、豆、玉米等材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，結(jié)果這些材黃豆、玉米等材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，結(jié)果這些材料的根系不興旺，生長緩慢，且根系較軟，料的根系不興旺，生長緩慢，且根系較軟，從培養(yǎng)基質(zhì)中取出后生長方向性不明顯，從培養(yǎng)基質(zhì)中取出后生長方向性不明顯，實(shí)驗(yàn)效果不理想。后來選用大蒜作實(shí)驗(yàn)材實(shí)驗(yàn)效果不理想。后來選用大蒜作實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)是根生長速度快，且一旦根向料，其優(yōu)點(diǎn)是根生長速度快，且一旦根向一個(gè)方向生長再從培養(yǎng)基中取出，根系定一個(gè)方向生長再從培養(yǎng)基中取出，根系定型好，實(shí)驗(yàn)效果明顯。型好，實(shí)驗(yàn)效果明顯。v實(shí)驗(yàn)用具：實(shí)驗(yàn)用具：v 方形水槽花盆，洗凈的細(xì)沙，塑料板、方形水槽花盆，洗凈的細(xì)沙，塑料板、大蒜、肥水、海綿。大蒜、肥水、海

8、綿。v為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備所需材料：為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備所需材料：v 去市場購置已發(fā)芽的大蒜。去市場購置已發(fā)芽的大蒜。v 去沙地帶回足量的沙，并洗凈曬干。去沙地帶回足量的沙，并洗凈曬干。v 把花盆、海綿、肥水等材料準(zhǔn)備齊全，并把花盆、海綿、肥水等材料準(zhǔn)備齊全，并討論實(shí)驗(yàn)方案。討論實(shí)驗(yàn)方案。v開場實(shí)施試驗(yàn)開場實(shí)施試驗(yàn) v 過程過程:v 將大蒜放入裝有洗凈的細(xì)沙花盆中將大蒜放入裝有洗凈的細(xì)沙花盆中;v A處：芽垂直向上處：芽垂直向上;v B處：芽水平向一側(cè)處：芽水平向一側(cè);v C處：芽垂直向下處：芽垂直向下;v D和和E：芽都垂直向上：芽都垂直向上,與與A.B.C.分開，各自種在分開，各自種在兩個(gè)花盆中兩個(gè)花盆中,在

9、在D一側(cè)沙中放一小塊海綿一側(cè)沙中放一小塊海綿;在在E兩側(cè)兩側(cè)沙中各放一塊海綿。沙中各放一塊海綿。v 多設(shè)幾組一樣實(shí)驗(yàn)，保證有實(shí)驗(yàn)結(jié)果和減少誤多設(shè)幾組一樣實(shí)驗(yàn)，保證有實(shí)驗(yàn)結(jié)果和減少誤差。差。v 向向ABC處定期滴入清水保持濕潤處定期滴入清水保持濕潤;v 在在D處一側(cè)滴入清水保持濕潤處一側(cè)滴入清水保持濕潤,另一側(cè)保持枯燥另一側(cè)保持枯燥;v 在在E處一側(cè)滴入清水處一側(cè)滴入清水,另一側(cè)滴入花肥水。另一側(cè)滴入花肥水。兩側(cè)沙中各放一塊海綿兩側(cè)沙中各放一塊海綿v數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，觀察根的生長方向：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，觀察根的生長方向： 過程：過程： 輕輕將大蒜從土中挖出來，觀察根的輕輕將大蒜從土中挖出來，觀察根的

10、 生長方向，照下相片，討論根的生長特性。生長方向，照下相片，討論根的生長特性。輕輕將大蒜從土中挖出來輕輕將大蒜從土中挖出來觀察根的生長方向觀察根的生長方向A處處:大蒜根系向地生大蒜根系向地生長，根系平均長度為；長，根系平均長度為；B處處:大蒜根系彎曲后大蒜根系彎曲后向地生長，根系平均向地生長，根系平均長度為；長度為；王穗樺攝王穗樺攝E處處:大蒜根系生長方向大蒜根系生長方向?yàn)橄虻厍移蟹实囊粋?cè)，為向地且偏有肥的一側(cè)，有肥一側(cè)根系長度為有肥一側(cè)根系長度為7cm，向有水一側(cè)根系，向有水一側(cè)根系長度平均為長度平均為5cm。C處處:大蒜根系彎曲后大蒜根系彎曲后向地生長，根系平向地生長，根系平均長度為；均

11、長度為；A： 芽垂直向上，根系向地生長芽垂直向上，根系向地生長B：芽平向一側(cè)：芽平向一側(cè) ，根系彎曲后向地生長，根系彎曲后向地生長C：芽垂直向下，根系彎曲后向地生長：芽垂直向下，根系彎曲后向地生長ABCD:根系生長方向?yàn)橄虻馗瞪L方向?yàn)橄虻厍移蛴泻＞d水一且偏向有海綿水一側(cè)側(cè)E:根系生長方向?yàn)橄蚋瞪L方向?yàn)橄虻厍移蟹实囊粋?cè)地且偏有肥的一側(cè)結(jié)果：結(jié)果： A處處:大蒜根系向地生長，根系平均長度為；大蒜根系向地生長，根系平均長度為； B處處:大蒜根系彎曲后向地生長，根系平均大蒜根系彎曲后向地生長，根系平均長度為；長度為； C處處:大蒜根系彎曲后向地生長，根系平均大蒜根系彎曲后向地生長，根系平均

12、長度為；長度為； D處處:大蒜根系生長方向?yàn)橄虻厍移蛴泻４笏飧瞪L方向?yàn)橄虻厍移蛴泻＞d水一側(cè)，根系平均長度為綿水一側(cè)，根系平均長度為5cm ； E處處:大蒜根系生長方向?yàn)橄虻厍移蟹实拇笏飧瞪L方向?yàn)橄虻厍移蟹实囊粋?cè)，有肥一側(cè)根系長度為一側(cè)，有肥一側(cè)根系長度為7cm，向有水，向有水一側(cè)根系長度平均為一側(cè)根系長度平均為5cm。反思和結(jié)論：反思和結(jié)論： 本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)果充分驗(yàn)證了植本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)果充分驗(yàn)證了植物根系不僅有向地生長的特性，而且有向物根系不僅有向地生長的特性，而且有向水、向肥生長的特性。實(shí)際實(shí)驗(yàn)中各小組水、向肥生長的特性。實(shí)際實(shí)驗(yàn)中各小組分工合作，有的小組用花盆只做單一變量分工合作，有的小組用花盆只做單一變量研究，然后各小組