霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)

1、中華女子學(xué)院管理學(xué)院中華女子學(xué)院管理學(xué)院侯典牧侯典牧霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn) 2興趣島測(cè)試興趣島測(cè)試你適合什么職業(yè)？你適合什么職業(yè)？課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入3你正在駕駛著一架小型飛機(jī)（沒錯(cuò)，假設(shè)你有）橫跨你正在駕駛著一架小型飛機(jī)（沒錯(cuò)，假設(shè)你有）橫跨太平洋。忽然飛機(jī)的引擎冒煙；顯然就要墜毀，按照太平洋。忽然飛機(jī)的引擎冒煙；顯然就要墜毀，按照國(guó)際環(huán)保條約，國(guó)際環(huán)保條約，1515秒后就會(huì)自動(dòng)爆炸以免產(chǎn)生廢物；秒后就會(huì)自動(dòng)爆炸以免產(chǎn)生廢物；換言之，你只能跳傘；可能你一輩子也不會(huì)碰上有船換言之，你只能跳傘；可能你一輩子也不會(huì)碰上有船把你救走把你救走 你可能會(huì)在島上生活一輩子你可能會(huì)在島上生活一輩子4你看了看地圖，上

2、面有六個(gè)島嶼你看了看地圖，上面有六個(gè)島嶼美麗浪漫的島美麗浪漫的島顯赫富庶的島顯赫富庶的島深思冥想的島深思冥想的島溫暖友善的島溫暖友善的島自然原始的島自然原始的島現(xiàn)代、井然的島現(xiàn)代、井然的島興趣島游戲興趣島游戲R：自然原始的島嶼自然原始的島嶼島上的自然生態(tài)保持的很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。I：深思冥想的島嶼深思冥想的島嶼有多處天文館、科技博物館及圖書館。居民喜好觀察學(xué)習(xí)，崇尚和追求真知。常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。A：美麗浪漫的島嶼美麗浪漫的島嶼充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚

3、的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫。許多文藝界的朋友都喜歡來這個(gè)地方找尋靈感。C：現(xiàn)代、井然的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。E：顯赫富庶的島嶼顯赫富庶的島嶼居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。往來者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。S：友善親切的島嶼友善親切的島嶼居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。6你有你有1515秒時(shí)間選擇，哪個(gè)

4、島是你最想降落的？秒時(shí)間選擇，哪個(gè)島是你最想降落的？151413121110 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0開始計(jì)時(shí)開始計(jì)時(shí)自然原始的島嶼自然原始的島嶼美麗浪漫的島嶼美麗浪漫的島嶼溫暖友善的島嶼溫暖友善的島嶼深思冥想的島嶼深思冥想的島嶼顯赫富庶的島嶼顯赫富庶的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼7你的興趣你的興趣 你的職業(yè)你的職業(yè)美麗浪漫的島嶼美麗浪漫的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼自然原始的島嶼自然原始的島嶼溫暖友善的島嶼溫暖友善的島嶼深思冥想的島嶼深思冥想的島嶼顯赫富庶的島嶼顯赫富庶的島嶼興趣島游戲興趣島游戲n選擇三個(gè)島嶼，把最想去的島嶼排在第一位，依次寫下來：1_ 2、_

5、3、_。從下面的職業(yè)索引可以查到每個(gè)字母代表的職業(yè)興趣和職業(yè)建議。 興趣島游戲興趣島游戲n興趣島游戲和職業(yè)興趣測(cè)評(píng)量表的基礎(chǔ)是“人職匹配”理論。每個(gè)人的職業(yè)滿意度、穩(wěn)定性和成就感取決于職業(yè)興趣和實(shí)際工作之間的匹配度。研究表明，一個(gè)人所從事的工作與其職業(yè)興趣相吻合，能發(fā)揮其全部才能的80%- 90%，并能長(zhǎng)時(shí)間地保持高效率的工作而不疲勞；反之則只能發(fā)揮全部才能的20%- 30%，還容易感到厭倦和疲勞。Holland的職業(yè)取向模型霍蘭德（Holland，1985）認(rèn)為，職業(yè)選擇是個(gè)體人格的反映和延伸。自我認(rèn)知與職業(yè)偏好間的一致性，構(gòu)成“典型個(gè)人風(fēng)格”；個(gè)人傾向于選擇一種職業(yè)以滿足自己偏好的典型個(gè)人

6、導(dǎo)向。如果個(gè)體已發(fā)展出強(qiáng)烈的主宰導(dǎo)向，就可能在相應(yīng)的職業(yè)環(huán)境中得到滿足。個(gè)人會(huì)被符合個(gè)人需求并提供滿足的職業(yè)環(huán)境中的特定職業(yè)角色所吸引。例如社會(huì)導(dǎo)向的個(gè)人，偏好于在可以提供與他人互動(dòng)的環(huán)境中工作，比如教育工作；具有機(jī)械傾向的個(gè)人，可能會(huì)選擇安靜并可盡量避免社交的工作環(huán)境。 Holland的職業(yè)取向模型n他就人格和職業(yè)的關(guān)系，提出四個(gè)基本假設(shè)：n 在我們的文化中，大多數(shù)人均能被分類到六種人格類型中：實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型。n 對(duì)于于六種人格類型，有六種基本的環(huán)境類型，即實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型。任何一種環(huán)境大體上都可歸屬于一種或幾種基本類型的組合。n

7、 人們傾向于尋找與其個(gè)性類型相一致的環(huán)境類型。這種工作環(huán)境能讓他們充分施展才能、表達(dá)自己的態(tài)度和價(jià)值觀并承擔(dān)角色和職責(zé)。n 人的行為取決于人格和環(huán)境之間的相互作用。 12社會(huì)型社會(huì)型藝術(shù)型藝術(shù)型企業(yè)型企業(yè)型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型實(shí)際型實(shí)際型研究型研究型相近的類型相近的類型中性關(guān)系的類型中性關(guān)系的類型相斥的類型相斥的類型人格類型與職業(yè)類型模型人格類型與職業(yè)類型模型(C)(C)(E)(E)(S)(S)(A)(A)(I)(I)(R)(R)13與物接觸與物接觸 與人接觸與人接觸 事務(wù)處理事務(wù)處理心智思考心智思考 文文(A)工工(R)人人(S)事事（C)商商(E)理理(I)科學(xué)能力科學(xué)能力 操作能力操作能力空間關(guān)

8、系空間關(guān)系 抽象推理抽象推理 藝術(shù)合作藝術(shù)合作 文藝創(chuàng)作文藝創(chuàng)作 助人能力助人能力 親和力親和力 語文運(yùn)用語文運(yùn)用 領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力 銷售能力銷售能力 文書能力文書能力 組織能力組織能力 計(jì)算能力計(jì)算能力 計(jì)算能力計(jì)算能力 科學(xué)能力科學(xué)能力 抽象推理抽象推理操作能力操作能力 機(jī)械能力機(jī)械能力 數(shù)理化數(shù)理化 社會(huì)心理社會(huì)心理 財(cái)經(jīng)財(cái)經(jīng) 管理管理法政法政教育教育 文史哲文史哲 大眾傳播大眾傳播 建筑設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì) 地球與環(huán)境地球與環(huán)境 生命科學(xué)生命科學(xué) 醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)藥衛(wèi)生 信息信息 工程工程 農(nóng)林漁牧農(nóng)林漁牧 實(shí)際型實(shí)際型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型研究型研究型藝術(shù)型藝術(shù)型社會(huì)型社會(huì)型企業(yè)型企業(yè)型14人格類型與職業(yè)環(huán)

9、境的適配人格類型與職業(yè)環(huán)境的適配機(jī)械電子土機(jī)械電子土木建筑農(nóng)事木建筑農(nóng)事等等 生物物理化學(xué)生物物理化學(xué)醫(yī)藥數(shù)學(xué)天文醫(yī)藥數(shù)學(xué)天文等相關(guān)工作等相關(guān)工作 銀行金融會(huì)計(jì)秘銀行金融會(huì)計(jì)秘書等相關(guān)工作書等相關(guān)工作 音樂寫作戲劇繪畫設(shè)音樂寫作戲劇繪畫設(shè)計(jì)舞蹈等相關(guān)工作計(jì)舞蹈等相關(guān)工作 管理銷售司管理銷售司法政治等相法政治等相關(guān)工作關(guān)工作 教育輔導(dǎo)教育輔導(dǎo)社工醫(yī)護(hù)社工醫(yī)護(hù)等相關(guān)工等相關(guān)工作作 R實(shí)用型實(shí)用型 I I研究型研究型 C C傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型 A A藝術(shù)型藝術(shù)型E E企業(yè)型企業(yè)型 C C社會(huì)型社會(huì)型 職業(yè)類型職業(yè)類型坦誠(chéng)直率有坦誠(chéng)直率有耐性實(shí)際講耐性實(shí)際講求實(shí)用情緒求實(shí)用情緒穩(wěn)定穩(wěn)定 善于觀察思考善于觀察

10、思考依自己步調(diào)解依自己步調(diào)解決問題喜歡追決問題喜歡追根究底根究底 個(gè)性謹(jǐn)慎規(guī)矩精個(gè)性謹(jǐn)慎規(guī)矩精確按部就班精打確按部就班精打細(xì)算有效率仔細(xì)細(xì)算有效率仔細(xì)可靠有信用可靠有信用 直覺敏銳善于表達(dá)創(chuàng)直覺敏銳善于表達(dá)創(chuàng)新藉文字聲音色彩表新藉文字聲音色彩表達(dá)創(chuàng)作與美的感受較達(dá)創(chuàng)作與美的感受較不受拘束不受拘束 精力旺盛好冒精力旺盛好冒險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)做事有險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)做事有計(jì)劃喜用說服計(jì)劃喜用說服組織表現(xiàn)受人組織表現(xiàn)受人肯定肯定 和善關(guān)心自己與和善關(guān)心自己與別人解決別人問別人解決別人問題教導(dǎo)別人交友題教導(dǎo)別人交友廣闊喜歡和大家廣闊喜歡和大家一起做事一起做事 R實(shí)用型實(shí)用型 I I研究型研究型 C C傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型 A A藝術(shù)

11、型藝術(shù)型E E企業(yè)型企業(yè)型 C C社會(huì)型社會(huì)型 人格類型人格類型 151.1.現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型(R)(R)l共同特征：愿意使用工具從事操作性工作；動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際.l性格特點(diǎn)：塌實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠、感覺遲鈍、謙遜的，不講究的。l避免的活動(dòng)：與他人交往。l別人的評(píng)價(jià)：坦率的、注重實(shí)際的，技藝精湛的。l職業(yè)類型 ：各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器 l主要職業(yè) ：技能性職業(yè)（如一般勞工、技工）、 技術(shù)性職業(yè)（如攝影師、機(jī)械裝配工 ）Realistic，又稱技能型、實(shí)際型，又稱技能型、實(shí)際型2.2.研究型研究型（，（，Investig

12、ative)Investigative)共同特征：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 性格特點(diǎn)：堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。避免的活動(dòng)：說服或者銷售活動(dòng)。別人的評(píng)價(jià)：不善社交的、有智慧的。職業(yè)類型 ：主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。2.2.研究型（）研究型（） 典型職業(yè)典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并

13、具備相應(yīng)的能力。 如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。工作中調(diào)研興趣強(qiáng)的人做事較為堅(jiān)持，有韌性，善始善終 3.3.藝術(shù)型（藝術(shù)型（A A，Art)Art) 共同特征共同特征：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)： 有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒有創(chuàng)造性，非

14、傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮?；?，較沖動(dòng)，不服從指揮。避免的活動(dòng)避免的活動(dòng)：常規(guī)的和遵從已經(jīng)建立的規(guī)則。：常規(guī)的和遵從已經(jīng)建立的規(guī)則。別人的評(píng)價(jià)別人的評(píng)價(jià)：非傳統(tǒng)的、無序的、創(chuàng)造性的：非傳統(tǒng)的、無序的、創(chuàng)造性的3.3.藝術(shù)型藝術(shù)型 典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人） 音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。 3.3.藝術(shù)型藝術(shù)型 注：通常在企業(yè)中藝術(shù)興趣高的

15、人傾向于理想化，做事追求完美。在企業(yè)中，藝術(shù)的測(cè)試不是指人們做藝術(shù)工作，而是工作中的藝術(shù)，傾向于將事情做得漂亮、有美感、有情調(diào)、錦上添花，追求完美。 4.4.社會(huì)型（社會(huì)型（S S，Social)Social) 共同特征共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。 性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂于：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。

16、助人。避免的活動(dòng)避免的活動(dòng)：機(jī)械或者技術(shù)活動(dòng)：機(jī)械或者技術(shù)活動(dòng)別人的評(píng)價(jià)別人的評(píng)價(jià)：善于照顧人的、使人愉快的、外：善于照顧人的、使人愉快的、外向的。向的。4.4.社會(huì)型社會(huì)型 典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。 喜歡從事社會(huì)福利和主任工作。樂意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應(yīng)的職業(yè)，如律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護(hù)士等。5.5.企業(yè)型企業(yè)型(E(E，Enterprising)Enterprising)

17、共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。 性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。避免的活動(dòng)：科學(xué)的、深?yuàn)W的論題。別人的評(píng)價(jià)：有活力的、合群的、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。5.5.企業(yè)型企業(yè)型(E)(E) 典型職業(yè)典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。 如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師 附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強(qiáng)的企業(yè)興趣，企業(yè)

18、興趣強(qiáng)則做事目的性強(qiáng)，務(wù)實(shí)，推動(dòng)性也較強(qiáng)， 6.6.傳統(tǒng)型（常規(guī)型）傳統(tǒng)型（常規(guī)型）（，（，Conventional)Conventional) 共同特征共同特征：這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動(dòng)，喜：這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動(dòng)，喜歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)

19、，富有自我犧牲精神。自我犧牲精神。 性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。實(shí)、細(xì)致、有耐心。避免的活動(dòng)避免的活動(dòng)：不明確的、無結(jié)構(gòu)的任務(wù)。：不明確的、無結(jié)構(gòu)的任務(wù)。別人的評(píng)價(jià)別人的評(píng)價(jià): :謹(jǐn)慎的的、順從的。謹(jǐn)慎的的、順從的。6.6.傳統(tǒng)型（常規(guī)型）（）傳統(tǒng)型（常規(guī)型）（） 典型職業(yè)典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。相應(yīng)能力。 如：郵

20、件分類，檔案管理，辦公室工作、如：郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統(tǒng)計(jì)打字、統(tǒng)計(jì)/ /秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員字員、投資分析員. .常規(guī)型的人做事有耐心、常規(guī)型的人做事有耐心、細(xì)致細(xì)致. . Holland的職業(yè)取向模型霍蘭德在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，盡管大多數(shù)人的人格主要屬于某一類型，但由于某些人格類型之間存在較高的相關(guān)，個(gè)體也能適應(yīng)相近的職業(yè)環(huán)境。如圖所示，每一類型都有兩種相近的類型，例如常規(guī)型的相近類型為企業(yè)型和現(xiàn)實(shí)型，說明二者之間有較多的一致性；每一類型又有兩種中性關(guān)系

21、的類型，例如常規(guī)型的中性關(guān)系類型為研究型和社會(huì)型，表示二者在有些特征上比較一致，而在另外一些特征上又互相排斥；每一類型又有一種相斥類型，如常規(guī)型和藝術(shù)型，說明二者毫無共同之處。 Holland的職業(yè)取向模型n1）相鄰關(guān)系，如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。屬于這種關(guān)系的兩種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多，現(xiàn)實(shí)型R、研究型I的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接觸。n2）相隔關(guān)系，如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，屬于這種關(guān)系的兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。n3）相對(duì)關(guān)系，在六邊形上處于對(duì)角位置

22、的類型之間即為相對(duì)關(guān)系，如RS、IE、AC、SR、EI、及CA即是，相對(duì)關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少，因此，一個(gè)共同人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。Holland的職業(yè)取向模型n人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。一則因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評(píng)價(jià)個(gè)體的興趣類型時(shí)也時(shí)常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如RCA、AIS等；二

23、則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會(huì)的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。 Holland的職業(yè)取向模型n職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個(gè)體尋找的是相對(duì)的職業(yè)環(huán)境，意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全相左的職業(yè)環(huán)境，則可能難以適應(yīng)，或者難以做到樂業(yè)。 使用方法n目的: 評(píng)價(jià)職業(yè)興趣n使用人群: 青春期以上的人群n方式: 個(gè)體或團(tuán)體均可n時(shí)間: 15-30 分鐘n共228道題目，可分為四個(gè)部分：n第一部分是活動(dòng)，共列出了66種活動(dòng)，要求受測(cè)者回答“喜歡”或“不喜歡”；n第二部分是能力，共包含66個(gè)關(guān)

24、于人的能力的陳述，要求受測(cè)者根據(jù)自己的能力情況回答“符合”或“不符合”；n第三部分是職業(yè)名稱，共包含84種職業(yè)名稱，要求受測(cè)者回答“喜歡”或“不喜歡”；n第四部分是自我評(píng)價(jià)，要求受測(cè)者就12種能力或技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。題目舉例n參見文本資料應(yīng)用n職業(yè)指導(dǎo)（Vocational Guidance）n心理咨詢與治療（Counselling and Therapy）n個(gè)人定位（Personnel Recruitment and Placement）n選擇學(xué)校與專業(yè)（Selection for School Entrance）n個(gè)人發(fā)展（Services for the Intellectually C

25、hallenges）n研究用途（Research）n5. 個(gè)人發(fā)展（Services for the Intellectually Challenges）n7. 研究用途（Research）37劉偉是廣州一家外資IT公司的人力資源經(jīng)理。2002年3月，劉偉所在的公司召開部門經(jīng)理會(huì)議，再次討論困擾公司已久的顧客對(duì)一線員工的投訴問題?？偨?jīng)理要求人力資源部門也介入調(diào)查，并在一個(gè)月內(nèi)找出答案是員工的素質(zhì)問題？還是領(lǐng)導(dǎo)方法問題？或者是管理制度的問題？案例二案例二 上司喜愛的員工卻屢遭客戶抱怨？上司喜愛的員工卻屢遭客戶抱怨？38劉偉經(jīng)過初步調(diào)查，有一個(gè)奇怪的感覺：公司銷售部、售后服務(wù)部共300多名一線員工中，得到上級(jí)主管好評(píng)的，大部分的顧客評(píng)分都較低；相反，顧客評(píng)分較高的一線員工，大部分的上級(jí)主管評(píng)分都較低。為什么上司喜愛的員工卻受到客戶的抱怨呢？案例二案例二 上司喜愛的員工卻屢遭客戶抱怨？上司喜愛的員工卻屢遭客戶抱怨？39劉偉