《班級管理》課程教學(xué)大綱

1、班級管理課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307B1H11課程名稱（COURSE TITLE）班級管理課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教師教育模塊必修課程學(xué)分（CREDIT）2學(xué)時（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）教育學(xué)基礎(chǔ)課程負責(zé)人（COURSE COORDINATOR）課程簡介：班級管理課程在形成師范專業(yè)學(xué)生的合理知識基礎(chǔ)和能力結(jié)構(gòu)方面起著重要的作用。通過本課程學(xué)習(xí)，有利于師范生懂得班主任的職責(zé)與任務(wù)；領(lǐng)悟周恩來精神實質(zhì)。掌握班級管理與建設(shè)的科學(xué)方法；掌握班級常規(guī)活動與課外活動以及家校合作等方面的主要內(nèi)容與方法，能夠帶領(lǐng)小

2、學(xué)生開展班級主題活動，具有班主任的專業(yè)素養(yǎng)；可以促使師范生通過開展研究學(xué)生工作理論與實踐的各類活動，努力提高自己的專業(yè)化水平；本課程的學(xué)習(xí)也為師范生進行見習(xí)、實習(xí)等教育專業(yè)實踐，以及各科教材教法等相關(guān)的課程教學(xué)提供一定的方法支持。二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標：1. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自覺遵守愛崗敬業(yè)、終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范；2. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得班主任工作的價值，擁有主動關(guān)注班級管理、研究學(xué)生工作、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、做學(xué)生成長的人生導(dǎo)師之教育情懷；領(lǐng)悟周恩來精神的實質(zhì)。3. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得班主任的職責(zé)與任務(wù)，掌握班級管理的科學(xué)方法；4. 通過本課

3、程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握班級常規(guī)活動與課外活動以及家校合作等方面的主要內(nèi)容與方法，能夠帶領(lǐng)小學(xué)生開展班級主題活動，具有班主任的專業(yè)素養(yǎng)。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4要求1師德規(guī)范1.2 能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，貫徹新時代黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)。L1.3 立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的合格人民教師。M要求2教育情懷2.2 能夠通過相關(guān)課程學(xué)習(xí)樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，做學(xué)生發(fā)展的引路人。L2.3 具有良好的從教意愿，對投身基礎(chǔ)教育教學(xué)工作富有使命感和責(zé)任感。M要求6班

4、級指導(dǎo)6.1 樹立德育為先理念，在課程學(xué)習(xí)中掌握小學(xué)生品德形成的基本規(guī)律和教育指導(dǎo)方法。H6.2 熟悉小學(xué)班級組織與建設(shè)的基本規(guī)律和方法，掌握小學(xué)班主任工作的方法與技巧。H6.3 能夠在班主任工作實踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)。H 要求7綜合育人7.2 了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵，掌握學(xué)校文化和教育活動的育人方法。H7.3 能夠參與組織主題教育、少先隊活動和社團活動，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。H4三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.小學(xué)班級與班級管理課程目標1小學(xué)班級與班級管理的內(nèi)涵班級管理的主要理論依據(jù)1.明確班級、班級管理

5、的概念，樹立班級管理主任多元化的意識；2.理解小學(xué)班級和班級管理的特性一；3.知道班級組織的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；4.了解與班級管理相關(guān)的理論，樹立以理論指導(dǎo)班級管理實踐的意識。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。22.小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)課程目標1.2.3小學(xué)班主任的職責(zé)與權(quán)利小學(xué)班主任的素養(yǎng)1.理解班主任的職責(zé)與邊界2.理解班主任的多重角色3.了解班主任的權(quán)利4.明確班主任的基本素養(yǎng)，不斷促進專業(yè)成長教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；23.班級教育的準備工作課程目標2了解班級學(xué)生樹立第一印象制定班級管理和教育計劃組建班級學(xué)生的核心團隊1.認識班級教育準備工作的意義；

6、2.掌握了解學(xué)生、制定工作計劃的一般要求和方法；3.有效培養(yǎng)班干部。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論24. 班規(guī)的制定與執(zhí)行課程目標2班規(guī)及其特征班規(guī)的制定班規(guī)的履行1.理解班規(guī)的意義，掌握班規(guī)的特征。2.體會班規(guī)的制定過程是教育過程。3.掌握有效執(zhí)行班規(guī)的主要策略。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論25.班級文化的營造課程目標2.3班級文化的概述班級文化的營造周恩來精神實質(zhì)1.了解班級文化建設(shè)在育人工作中的重要意義；掌握周恩來精神育人的實質(zhì)。2.知道班級文化的一般構(gòu)建途徑；3.能設(shè)計行之有效的班級文化構(gòu)建方案。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論46.班級活動的指導(dǎo)課程目標3.4班級活動的意義班級活動的科學(xué)方

7、法指導(dǎo)（邏輯思維與實證思維），科學(xué)與人文有機結(jié)合1.理解班級活動的意義，提升對班級活動價值的認識；2.初步掌握班級活動的科學(xué)方法和策略；3.能根據(jù)班級活動的特點及其規(guī)律進行班級活動設(shè)計。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；案例、視頻67.班級學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)課程目標3.4校內(nèi)教育的整合班主任與家長社區(qū)力量的引入偶像力量的借助1.了解影響班級發(fā)展的諸因素及其相互關(guān)系；2.理解對校內(nèi)外教育力量進行協(xié)調(diào)、整合的重要意義；3.能夠站在班主任的角度看待及處理各種關(guān)系。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；48.小學(xué)各年段學(xué)生特點與管理課程目標2小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的引導(dǎo)中年級學(xué)生自我教育的指導(dǎo)高年級學(xué)生的青春前期教育

8、1.認識小學(xué)各年段學(xué)生的特點及需要；2.初步掌握管理不同年段學(xué)生的方法及措施；3.具有嘗試不同方法解決不同年段學(xué)生問題的意識。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；29.特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)課程目標2兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學(xué)生特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)1.理解特殊需要學(xué)生的概念及其演變過程；2.理解多動癥、智力落后、智力超常、學(xué)習(xí)障礙、情感行為障礙學(xué)生的一般特征；3.初步掌握對上述各特征的引導(dǎo)策略。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；210.課堂管理與突發(fā)事件處理課程目標4課堂紀律與課堂氣氛問題行為與突發(fā)事件處理1.班主任同時是學(xué)科教師，掌握課堂紀律建設(shè)方法，調(diào)整好課堂氣氛；2.掌握教育實踐智慧，有效處理突發(fā)事件

9、。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；211.班級管理評價課程目標1.3班級管理評價的意義和原則當前小學(xué)生綜合評價的主要形式1.理解班級管理評價的意義，掌握其作用、原則和內(nèi)容；2.體會對班級、對學(xué)生的評價過程也是教育的過程；3.掌握有效評價班級、學(xué)生的主要方法。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；212.小學(xué)班主任的自我管理課程目標1.3.4班主任自我管理及其內(nèi)容班主任自我管理的途徑1.理解班主任自我管理的含義及其意義；2.提升自我分析和自我規(guī)劃的意識和能力；3.能將自我管理的策略應(yīng)用到自己的教育或?qū)W習(xí)生活之中。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論；2四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定1.

10、小學(xué)班級與班級管理課程目標1平時出勤1平時出勤占20%。2課程作業(yè)。共布置3次作業(yè)。作業(yè)評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)，占總成績的80%。2.小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)課程目標1.2.3平時出勤3.班級教育的準備工作課程目標2平時出勤4.班規(guī)的制定與執(zhí)行課程目標2平時出勤5.班級文化的營造課程目標2.3平時出勤+課程作業(yè)6.班級活動的指導(dǎo)課程目標3.4平時出勤+課程作業(yè)7.班級學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)課程目標3.4平時出勤8.小學(xué)各年段學(xué)生特點與管理課程目標2平時出勤9.特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)課程目標2平時出勤10.課堂管理與突發(fā)事件處理課程目標4平時出勤11.班級管理評價課程目標1.3平時出勤12.小學(xué)班主任的自我管理課程目標1.3.4平時出勤+