關(guān)于美術(shù)教學(xué)方案模板匯編七篇

1、關(guān)于美術(shù)教學(xué)方案模板匯編七篇美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、同學(xué)基本狀況分析 本學(xué)年三班級兩個教學(xué)班，同學(xué)思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術(shù)學(xué)問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨嬉戲、構(gòu)圖學(xué)問、顏色、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。 三、全冊重難點 （一）重點： 1、把握簡潔的圖案的設(shè)計方法，能依據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。 2、能用

2、豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。 3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。 4、進行泥塑教學(xué)，培育造型力量。 5、進行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。 （二）難點： 1、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。 2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。 3、造型力量、動手力量，空間想象力的進一步培育和提高。 四、教學(xué)狀況分析 1、從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺該年段同學(xué)的自食其力力量有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請同學(xué)、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩

3、或做其他事情，懶散成性。 2、從同學(xué)分析： 班：班與班的美術(shù)成果相差很大，在班與班同等的優(yōu)秀中，有可能這個班的優(yōu)秀在那個班里是良好，班級的集體素養(yǎng)相差很大，很難拉的平均。 生：同一個班中，同學(xué)在幼兒園所授訓(xùn)練不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素養(yǎng)的同學(xué)。普遍有這三種同學(xué)有的同學(xué)想象力豐富、大膽， 敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠抱負(fù)，在這幾年的教學(xué)和有目的的愛好小組的培育，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，顏色不夠豐富等問題；有的同學(xué)敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就

4、出現(xiàn)了愛講空話的狀況。 3、從同學(xué)把握學(xué)問狀況分析： 由于有了大部分的以上三種同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)在學(xué)問把握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞力量上分析力量強，能說會道。 五、全冊教學(xué)進度 第一周水墨嬉戲重重復(fù)復(fù) 其次周曲曲直直平平穩(wěn)穩(wěn) 第三周迷彩服彩色玻璃窗 第四周彩色玻璃窗我的同學(xué) 第五周家鄉(xiāng)的橋和塔 第六周我設(shè)計的一本書 第七周絨線繞繞 第八周甜美的夢 第九周金色的浮雕 第十周變化無窮的形象 第十一周變廢為寶 第十二周我們的節(jié)日 第十三周二十二世紀(jì)的建筑 第十四周 電腦美術(shù) 第十五周會飛的玩具 第十六周愛護珍稀野生動物 第十七周民間玩具 第十八周期末測評 六、教學(xué)中應(yīng)

5、當(dāng)辦法的問題 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚、進展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等熟悉活動突顯出來，從而使每一個同學(xué)真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓同學(xué)自己在探究中發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、制造性地解決問題，進而進展綜合實踐力量。 以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 美術(shù)教學(xué)方案 篇2 一、 學(xué)情分析 1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析：五班級同學(xué)開頭進入客觀寫實期，同學(xué)具備了較細(xì)致深化地觀看物象的力量，并開頭能夠感

6、知物象的立體和空間特征。他們都喜愛畫動物、昆蟲、魚類、鳥類、花草、樹木、交通工具，還喜愛嬉戲、探險，喜愛表現(xiàn)自己喜愛的人和事。部分同學(xué)創(chuàng)作作品時，思維單一，不考慮物象之間的有機聯(lián)系。由此，必需轉(zhuǎn)變部分同學(xué)的審美觀念，充分發(fā)揮他們的個性，常常在他們作品中找到優(yōu)點，按他們的意圖啟發(fā)下一步，還得給同學(xué)主動展現(xiàn)自己、評價自己的空間，如進行作品展、開展作品爭論會等。 2、情感領(lǐng)域分析：同學(xué)們普遍對美術(shù)感愛好，他們都能夠主動參加到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)自己，有部分同學(xué)，喜愛繪畫而不喜愛手工或喜愛手工而不喜愛繪畫；他們能夠發(fā)覺生活中的美，并且能夠用身邊的各種材料來表現(xiàn)它，但部分同學(xué)平常缺少觀看生活，創(chuàng)作時

7、臨摹意識太強，不擅長表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界；有部分同學(xué)創(chuàng)作時耐煩不夠、急于求成，最終弄得半途而廢。因此，必需培育同學(xué)觀看生活的力量和習(xí)慣，讓他們在觀看生活時去體驗和感受其中的美，讓他們明白美在生活中無處不在，吸引他們參加到美的各個領(lǐng)域中去。 3、同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代.生活的力量分析：在這商品經(jīng)濟突飛猛進的時代，絕大多數(shù)同學(xué)生活中的 很簡單受到.大環(huán)境的左右。由此，必需對同學(xué)培育和樹立高尚的審美情趣和審美觀念，使他們具有美的靈魂，從而正確的沿著一條高尚的人生道路前進，最終形成完善人格，實現(xiàn)人的全面進展。 二、教材分析： 1、教材對同學(xué)加強審美訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練，把審美訓(xùn)練作為主線貫穿始終。培育同學(xué)

8、留意觀看生活中的美，并啟發(fā)同學(xué)在制造和表現(xiàn)美的活動中提高自身的審美素養(yǎng)和審美力量，從而培育健康的審美情趣和高尚的品德情操。介紹造型語言的基本要素，使同學(xué)初步了解造型中表現(xiàn)美感的一般規(guī)律。采納多種形式加強美術(shù)觀賞，以提高同學(xué)的審美素養(yǎng)和激發(fā)他們進行藝術(shù)創(chuàng)作的熱忱。加強心靈美的訓(xùn)練。 2、加強雙基訓(xùn)練。教材依據(jù)兒童心理進展規(guī)律來選擇教學(xué)內(nèi)容，支配教學(xué)過程和教學(xué)方法。在學(xué)問結(jié)構(gòu)方面，包括以下各方面的內(nèi)容：常規(guī)訓(xùn)練，造型藝術(shù)的要素線、形、空間、明暗、顏色，設(shè)計與圖案基礎(chǔ)。設(shè)計與制作，觀賞。 3、體現(xiàn)民族特點和時代精神。在選擇觀賞作業(yè)、示范作品或圖片時，留意中外作品的比例。在課業(yè)內(nèi)容方面留意使同學(xué)學(xué)習(xí)和

9、繼承中國民族、民間的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 4、教材具有學(xué)問性、趣味性。使其留意培育兒童的愛好。 三、教學(xué)目的要求： 通過美術(shù)教學(xué)，向同學(xué)傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的造型技能；培育同學(xué)健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的美德、意志；培育同學(xué)的觀看力量、形象記憶力、想象力和制造力。 1、使同學(xué)初步熟悉和表現(xiàn)生活四周的美妙事物。感受祖國的可愛和生活的美好。通過好玩的美術(shù)教學(xué)活動培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)心同學(xué)熟悉和用法常用色。熟悉平面形并進行表現(xiàn)。運用各種簡便的工藝材料，進行簡潔的平面和立體工藝制作。培育同學(xué)對美妙事物的表現(xiàn)力量、進展形象記憶力和制造力。 2、祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)

10、的民族驕傲感。提高對美的'感受力量，培育健康的審美情趣。留意培育勤奮踏實，仔細(xì)耐煩的好學(xué)風(fēng)。關(guān)心同學(xué)對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的熟悉；學(xué)習(xí)了解圖案、構(gòu)成等學(xué)問，進行簡潔的設(shè)計、制作練習(xí)。培育形象思維力量，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的力量和切近自己生活的設(shè)計、制作力量。 四、詳細(xì)措施： 1、 觀摩兒童美術(shù)作品和觀賞中國民間玩具，啟發(fā)對美術(shù)的愛好。培育正確的繪畫姿態(tài)和良好的習(xí)慣。熟悉和描繪基本平面形（用法鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆、蠟筆等）。熟悉紅、橙、黃、綠、紫等常用色，學(xué)習(xí)平涂的著色方法。應(yīng)用形與色的學(xué)問，進行繪畫練習(xí)（臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等）。學(xué)習(xí)運用撕、折、染、帖等方法制作簡潔的

11、圖形。學(xué)習(xí)運用揉、捏、搓、挖等方法。制作簡潔的立體模型（動物、玩具等）。 2、 觀賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品。運用平面形的組合物表現(xiàn)自己熟識的景和物。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟識的人和物。用撕紙和剪紙作對稱形紋樣和不對稱形紋樣練習(xí)。用平面材料貼畫，從實物上拓印畫面。運用簡便的材料，采納剪、貼、拼、挖等方法制作簡潔的立體模型。低班級的同學(xué)，在造型訓(xùn)練方面，著重培育同學(xué)對平面形、組合形的熟悉與運用；在顏色方面，要求同學(xué)熟悉顏色和名稱，學(xué)習(xí)平涂著色的方法，并通過觀看和練習(xí)，啟發(fā)同學(xué)感受顏色的深淺和冷暖改變；在兒童空間知覺訓(xùn)練和繪畫空間表現(xiàn)方面，要求同學(xué)熟悉物體的外形、物象的大小、高矮對比和運用并列的方法

12、構(gòu)成畫面，同時要求同學(xué)進一步了解物體之間的前后遮擋關(guān)系，并能表現(xiàn)在畫面上。圖案基礎(chǔ)訓(xùn)練有單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣。手工制作以嬉戲為主。 3、觀賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。觀賞中國優(yōu)秀建筑、雕塑、工藝美術(shù)作品。熟悉立方體、長方體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)運用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感。初步學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖的學(xué)問，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉(xiāng)的景物。了解中國畫的筆墨學(xué)問，臨摹中國畫（花卉、動物等）。為兒歌、詩歌配畫。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例、動態(tài)學(xué)問和面部表情的畫法，為語文課中的童話故事、寓言或同學(xué)作文作插圖。了解黑體美術(shù)字的寫法并作練習(xí)。了解色相、明度、純度和顏色冷暖的學(xué)問進行顏色練習(xí)。運用多種材料和方法制作玩具。進行平面構(gòu)成

13、練習(xí)（學(xué)習(xí)重復(fù)、漸變的構(gòu)成學(xué)問）。結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)學(xué)問進行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計。將繪畫中常用的名詞術(shù)語和造型學(xué)問，分別按課題做簡潔的說明和運用練習(xí)。在造型技法學(xué)問和技能訓(xùn)練方面，學(xué)習(xí)國畫、版畫、素描、鉛筆淡彩、水粉畫、水彩畫、年畫等。在設(shè)計方面，介紹對稱、非對稱、重復(fù)、漸變等規(guī)律，并重點進行設(shè)計練習(xí)。 五、教學(xué)進度： 略 美術(shù)教學(xué)方案 篇3 一、主要內(nèi)容及教材重點、難點。 主要內(nèi)容： 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨嬉戲、構(gòu)圖學(xué)問、顏色、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。 教材重點： 在按

14、部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個性的進展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 教材難點： 強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會.的進步與多元化的美術(shù)進展方向。 二、教學(xué)目標(biāo)：從學(xué)問和力量、過程與方法、情感看法價值觀三個維度談。 學(xué)問和力量： 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；關(guān)心同學(xué)熟悉和用法常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培育同學(xué)表達(dá)自己

15、感受或意愿的力量，進展同學(xué)的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 過程與方法： 引導(dǎo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 情感看法價值觀： 在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審

16、美情操，完善人格。 三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的詳細(xì)措施 依據(jù)本班同學(xué)實際與個人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的詳細(xì)措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、制造性的培育、電教幫助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式。 提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)做小老師的愛好及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、進展；同學(xué)仍舊根據(jù)上學(xué)期分好的小組進行合作學(xué)習(xí)，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。觀賞課前以小組為單位搜集資料，進行討論性學(xué)習(xí)的前期預(yù)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有閱歷的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位預(yù)備材料，進行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、嬉戲式活動方

17、式的課業(yè)肯定要以小組為單位進行討論性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的學(xué)問與情感體驗。 學(xué)科實踐活動（每學(xué)期2次）： 1、在會飛的玩具一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會飛的玩具并進行展覽。 2、在愛護珍稀動物一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動物圖冊。 制造性的培育： 培育形象思維力量，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的力量和切近自己生活的設(shè)計、制作力量。 實行奇妙的設(shè)計提問、鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練同學(xué)的思維的敏捷性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐力量的培育，如：將自己通過變廢為寶一課學(xué)到的設(shè)計學(xué)問運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使

18、同學(xué)具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的成果的力量。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚、進展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等熟悉活動突顯出來，從而使每一個同學(xué)真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓同學(xué)自己在探究中發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、制造性地解決問題，進而進展綜合實踐力量。 以各種豐富多彩的活動方式豐富同學(xué)的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 美術(shù)教學(xué)方案 篇4 一、教材分析： 學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)訓(xùn)練階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實施美育

19、的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，促進同學(xué)德、智、體、美全面進展，具有重要作用。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 2、學(xué)習(xí)簡潔的構(gòu)圖學(xué)問。 3、體驗中國畫的筆墨情趣、，臨摹中國畫。 4、了解木版畫的制作，并進行制作。 5、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。 6、熟悉標(biāo)記和街頭標(biāo)識物的作用，懂得區(qū)分。 7、運用已學(xué)過的美

20、術(shù)學(xué)問進行綜合練習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好愛好。 2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。 3、培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培育同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。 四、教學(xué)要求： 1、 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培育同學(xué)喜愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的看法。 2、 培育健康的審美情趣，提高對美的感受力量、繪畫表現(xiàn)力量和設(shè)計制作力量。 五、教學(xué)重點： 1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 2、培育健康的審美情趣，提高對美的感受力量、繪畫表現(xiàn)力量和設(shè)計制作力量。 3、運用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或大事進

21、行配畫。 4、了解木版畫的制作，并進行制作。 六、教學(xué)難點： 1、把握顏色的明度、色相對比基礎(chǔ)學(xué)問，并能應(yīng)用與繪畫中。 2、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。 3、了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值 4、了解中國服飾的歷史成就，提高觀賞力量，激發(fā)愛國熱忱。 七、教學(xué)狀況分析： 1、本學(xué)年學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)六班級的美術(shù)課，其實我對美術(shù)不算精通。既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，那我就勉為其難，多向其他同志學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教吧。 2、該班同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)良莠不齊，而且隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的進展，他們對美術(shù)的要求也有所不同，他們的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三班級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜愛目

22、前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上顯得較成熟，線條也非常的流暢，但畫風(fēng)呆板，缺少童趣，想象力下降。 八、教學(xué)中實行的措施： 本學(xué)期是同學(xué)邁入學(xué)校的過渡時期，既要盡量照看同學(xué)目前的愛好愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論學(xué)問，與學(xué)校學(xué)問進一步接軌，將平常教給同學(xué)的學(xué)校學(xué)問更加明朗化的介紹給同學(xué)，此階段是同學(xué)從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，應(yīng)更加重視有觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)。 結(jié)合學(xué)校和.的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 九、課時支配： 本冊教材新授課22課時，觀賞畫1課時，復(fù)習(xí)4課時，期

23、中考核2課時，計29課時。 本學(xué)期從2月21日開學(xué)，到6月20日畢業(yè)暨升學(xué)考試，共17周。我的教學(xué)進度是這樣支配的： 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 哪吒鬧海 1.追尋文明的痕跡 11 12.動畫片的今昔 13.擬人化的卡通 2 2.探訪自然的奇觀 3.我的書包 12 14.發(fā)覺老房子的美 3 4.畫故事 13 15.留給母校的紀(jì)念 16.我的成長記錄 4 5.裝飾畫 6.裝飾顏色 14 17.剪紙中的古老技藝 5 7.彩球的設(shè)計 8.奇思妙想 15 18.繡在服裝上的故事 19.復(fù)制與傳播 6 9.添畫人像 16 20.紅色旅游印象 21.奇妙的標(biāo)記創(chuàng)意 7 復(fù)習(xí) 17 22.吳帶當(dāng)風(fēng)

24、8 復(fù)習(xí) 18 畢業(yè)暨升學(xué)考試 1-5班級監(jiān)考評卷 9 期中考試 19 1-5班級監(jiān)考評卷 總結(jié) 10 10.用各種材料來制版 11.裝飾柱 20 總結(jié) 放暑假 美術(shù)教學(xué)方案 篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 新一輪的新課程改革正在向我們推動。美術(shù)新課程著眼于，從課程設(shè)計到采納、實施以及評價的開發(fā)全過程，注意時間上的全程性與空間上的無限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性，注意實踐性，注意生活與藝術(shù)聯(lián)系。學(xué)校美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的學(xué)問框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn);設(shè)計、應(yīng)用;觀賞、評述;綜合、探究;四高校習(xí)領(lǐng)域，造型、表現(xiàn);設(shè)計、應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強調(diào)同學(xué)自由

25、表現(xiàn)，大膽設(shè)計制造，而觀賞、評述則是傾向于文化品嘗和素養(yǎng)品質(zhì)，綜合、探究則強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)主動探求、討論制造，運用綜合性學(xué)問技能去制作。 二、教學(xué)內(nèi)容與要求 本學(xué)期課程分為七個單元。 1、第一單元 顏色的對比 對于顏色的理解，讓同學(xué)有一個質(zhì)的提高。不完要會畫，還要融入生活中去。對于生活中的對比色能清晰地區(qū)分。寵愛我們的美妙生活。 2、其次單元 看看畫畫 這里主要同學(xué)來學(xué)習(xí)透視，要求同學(xué)能理解生活中的大部分的透視，并能夠畫下來。在其中，添加了同學(xué)們寵愛的物體，提高同學(xué)的愛好。 3、第三單元 小小設(shè)計師 這單元涉及到了廣告，并且非常貼近同學(xué)的生活。但是這里，廣告不完要求畫

26、出來，還要求制作廣告的小制作。同學(xué)將很興奮、很輕松地學(xué)習(xí)廣告。 4、第四單元 我的創(chuàng)意 這單元更是我們同學(xué)寵愛的“幻想”內(nèi)容，特殊是我們同學(xué)需要更多的想象，大膽嘗試自己創(chuàng)作作畫與制作，一切都布滿了新奇感、神奇感。 5、第五單元 造型廣場 手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動手的。特殊是小制造：小布人運用了布頭來裝飾，這種裝飾方法是用筆無法取代的，也深受同學(xué)的寵愛。 6、第六單元 觀賞 走訪美術(shù)館 通過網(wǎng)絡(luò)挺直向同學(xué)展現(xiàn)美術(shù)館，努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館。通過進入上海美術(shù)館主頁，來激發(fā)同學(xué)的愛上海、愛生活的情操。 美術(shù)教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神指示，美術(shù)科組依據(jù)上學(xué)期工作

27、思路和美術(shù)班實際狀況做出了工作方案和教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)方案支配如下： 一、本學(xué)期教學(xué)工作指導(dǎo)思想： 1、主動研討如何提高同學(xué)素養(yǎng)改革和創(chuàng)新教學(xué)模式，全面貫徹學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的工作要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)建設(shè)高二美術(shù)班、加強高三班級美術(shù)班的術(shù)科教學(xué)管理，加強老師美術(shù)理論、有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和研討，進一步為高三美術(shù)班迎接高考打下堅實的教學(xué)基礎(chǔ)。 2、依據(jù)本科組教學(xué)和工作支配，以高三為重點，結(jié)合學(xué)校要求開展的公開課進行專題討論，加強集體備課，主動爭論上課的方式方法，確定符合新課標(biāo)以及實際教學(xué)要求。 3、打造美術(shù)科組建設(shè)精品工程。 二、本學(xué)期教研目標(biāo) 1加強學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，運用課程理念討論

28、和學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的課堂教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2組織老師每月開展各種的教研活動。通過理論學(xué)習(xí)，范畫創(chuàng)作，教材分析，集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高美術(shù)教研活動的質(zhì)量。 3加大術(shù)科專業(yè)課程改革力度，堅持在課堂實踐、課后中探究、討論、分析、發(fā)覺、反思和創(chuàng)新。以課程改革中美術(shù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依托，通過特色學(xué)科培育模式，改善教學(xué)方法，使美術(shù)訓(xùn)練與學(xué)校文化建設(shè)、德育情感訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、學(xué)科訓(xùn)練融為一體。 4主動推動高三備考工作，主動自覺地把對同學(xué)的關(guān)注和培育滲透到各項工作和各個環(huán)節(jié)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，拓寬途

29、徑，全力以赴行進高考前最終的沖刺，以最飽滿的狀態(tài)迎接高考。 三、主要工作措施 （一）加強老師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí) 科組老師圍繞新課標(biāo)、新教材，研討在目前狀況如何使課堂教學(xué)既達(dá)到師生融洽，課堂氣氛活躍，又能使同學(xué)的技能得到提高。充分利用我校的訓(xùn)練資源及個人手中的專業(yè)書籍，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力使教學(xué)成果和同學(xué)的專業(yè)成果有一個較大的提高。 （二）、重視教學(xué)常規(guī)的制度化，加大教研教改力度。 1、抓好老師公開課、聽課工作 公開課。依據(jù)學(xué)校要求老師主動進行課堂教學(xué)討論，擔(dān)當(dāng)各類公開課。對一學(xué)期的開課數(shù)量，明確如下： 每位老師每學(xué)期上公開課至少一節(jié)。 聽課。本學(xué)期，美術(shù)科組對聽課節(jié)數(shù)要求如下（含各種層次、各類

30、活悅耳課）：科組長每學(xué)期不少于20節(jié)，科任老師每學(xué)期不少于15節(jié)。在聽課的記錄方面，連續(xù)堅持規(guī)范的記錄方式，要把聽課筆記的記錄作為積累反思材料、提高反思水平的源泉。 2.進一步落實上術(shù)科專業(yè)課的規(guī)范性 備課工作做到學(xué)校規(guī)定的“五備”，每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計必需符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中備課的要求，包括課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、主要教學(xué)流程等。注意同一課程的“集體備課”，并將學(xué)校討論教研主題，納入常規(guī)教研活動之內(nèi)。 規(guī)范上課。充分做好上課前的課件放映預(yù)備、教學(xué)過程熟識預(yù)備、課堂作業(yè)布置預(yù)備，要在預(yù)備鈴聲之前，準(zhǔn)時進入教室整肅紀(jì)律，預(yù)備上課。課堂中，全部時間要充分利用。課堂教學(xué)中要關(guān)注全體同學(xué)，要適時地對同學(xué)進行

31、指導(dǎo)和關(guān)心。 規(guī)范評價。對同學(xué)的評價要留意多元化，切忌以學(xué)習(xí)成果定人的片面思想；評價要以正面鼓舞為主，要充分照看到同學(xué)的持續(xù)進展。 （三）搞好常規(guī)教研工作,完善團隊建設(shè) 1.完善美術(shù)科教研、校本課程 結(jié)合教學(xué)處和各級各類活動的支配仔細(xì)準(zhǔn)時的開展好校本課程和討論性學(xué)習(xí)的教研活動。充分利用學(xué)校的教研時間，結(jié)合本科的實際狀況，確定每次教研的主題。相關(guān)老師組織好集體備課、課題討論和各種競賽活動的組織預(yù)備。 2.完善美術(shù)愛好班建設(shè) 本學(xué)期連續(xù)完善好愛好班狀況。在原基礎(chǔ)上主動發(fā)覺更多有書畫特長的同學(xué)并收入書畫團隊，形成一個依次遞進的良好生源體系。每個輔導(dǎo)老師實行分組分專業(yè)輔導(dǎo)。各輔導(dǎo)老師要有明確詳細(xì)的輔導(dǎo)方案。 （四）有效開展美術(shù)綜合實踐活動和參與各類學(xué)科競賽： 1、結(jié)合課程開設(shè)，有效開展美術(shù)愛好小組。營造美術(shù)氛圍，推動我校藝術(shù)的教學(xué)工作。 2、做好各班級書畫展覽。 3、組織同學(xué)參與各類競賽。 4、組織同學(xué)參與體藝節(jié)。 6、老師主動撰寫各類文章，確保有教學(xué)成果獲獎。 （五）做好老師連續(xù)訓(xùn)練和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作： 1、確保每人按要求完成連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分。 2、利用教學(xué)之余，參加各種美術(shù)創(chuàng)作活動，提升老師自身的專業(yè)水平，走專業(yè)化進展道路