幼兒園小班教學(xué)教學(xué)方案合集5篇

1、幼兒園小班教學(xué)教學(xué)方案合集5篇幼兒園小班教學(xué)教學(xué)方案 篇1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，眼看我們預(yù)備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感嘆完陰似箭。在新的學(xué)期里，布滿著新的活力，新的青春，布滿著新的盼望，當(dāng)然在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲，特制定了下學(xué)期的班務(wù)方案一份。 一：教學(xué)方面： 嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案進(jìn)行正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個(gè)別訓(xùn)練，爭(zhēng)取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中，合格率達(dá)到100%，平均率達(dá)到80分以上。 二：常規(guī)方面： 通過音樂培育幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌訓(xùn)練，并與配班老師共同做到全都性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。 三：

2、保育方面： 本班三名老師共同努力，共同協(xié)作做好本班的保育工作，特殊是在幼兒衣服方面，避開出現(xiàn)掉衣服，放錯(cuò)衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心、耐煩、溫順的照看幼兒的生活起居，試著培育幼兒自己穿衣穿鞋，注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生，訓(xùn)練幼兒勤洗手。 四：平安方面： 懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時(shí)時(shí)刻刻留意幼兒的活動(dòng)，肯定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避開出現(xiàn)平安事故，努力達(dá)到平安事故為零。 五：家長(zhǎng)工作方面： 多與家長(zhǎng)溝通，堅(jiān)持每周每個(gè)小伴侶最少一個(gè)電話，每周一次家訪，有些特別家長(zhǎng)特別對(duì)待，努力使家長(zhǎng)滿足度達(dá)到90%以上。 只要仔細(xì)切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處，我信任：盼望的種子，

3、肯定呢能碩果累累，家長(zhǎng)就肯定能放心，孩子就肯定能快樂，園方就肯定會(huì)舒心，而自己工作起來就肯定更順心。 幼兒園小班教學(xué)教學(xué)方案 篇2 隨著新年的到來，迎來了我園最緊急勞碌的一個(gè)學(xué)期，建園十年慶典及參與省級(jí)示范園評(píng)估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時(shí)，圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，是我們這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 隨著訓(xùn)練改革的深化，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動(dòng)制造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)制造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者詳細(xì)在活動(dòng)材料的預(yù)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展現(xiàn)。 從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注意空間的

4、運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的供應(yīng)(包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展現(xiàn)，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多供應(yīng)真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開展與指導(dǎo)。 訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng)，選擇與幼兒進(jìn)展和生活閱歷緊密結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動(dòng)方面仍舊采納結(jié)構(gòu)教學(xué)，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能準(zhǔn)時(shí)整理和分析觀看記錄。 1、全語(yǔ)文訓(xùn)練：老師有意識(shí)、有方案地讓幼兒熟悉主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和

5、內(nèi)容。 2、數(shù)學(xué)訓(xùn)練：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。 3、雙語(yǔ)訓(xùn)練：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開展，提高帶班老師英語(yǔ)水平和配班力量。 4、音樂訓(xùn)練：有方案的進(jìn)行日常音樂活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的討論。 衛(wèi)生保健 衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理、健康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作，而是班級(jí)老師共同的工作。 1、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和四周環(huán)境的潔凈、清潔。 2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等)。 3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照看(喝水、進(jìn)餐、午睡、大

6、小便增減衣服等)，削減孩子不必要的等待時(shí)間，提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我愛護(hù)的力量，削減以外損害。 4、主動(dòng)開展戶外活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。 5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師協(xié)作做好預(yù)防和削減傳染病、心理保健的工作。 家長(zhǎng)工作 1、親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，使家長(zhǎng)參加到訓(xùn)練活動(dòng)中去。 3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 4、不定期召開家長(zhǎng)座談爭(zhēng)論會(huì)，與家長(zhǎng)共同共享育閱歷，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師共同開展“幼兒.化

7、進(jìn)展”的課題討論。 5、對(duì)個(gè)別特別的幼兒準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并進(jìn)行特別照看。 6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開展社區(qū)訓(xùn)練活動(dòng)。 自身修煉 老師自身首先應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：溝通互動(dòng)， 反思成長(zhǎng)，讀書學(xué)習(xí)，溝通互動(dòng)。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時(shí)俱進(jìn)，決不掉隊(duì)。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三進(jìn)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化新的訓(xùn)練觀。推動(dòng)同事之間、師生之間、家園之間的溝通與互動(dòng)。 幼兒園小

8、班教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、喜愛語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地運(yùn)用語(yǔ)言與人溝通。 2、喜愛聽故事、朗誦詩(shī)歌、看嬰幼動(dòng)畫、影視節(jié)目，有表現(xiàn)作品的愛好。 3、能仔細(xì)傾聽別人說話，聽懂說話內(nèi)容并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的要求和指令。 4、會(huì)運(yùn)用打招呼、問候、懇求關(guān)心、借物、關(guān)懷、歉意的交往語(yǔ)言。 5、回獨(dú)自朗誦兒歌、短詩(shī)、復(fù)述簡(jiǎn)潔的故事。 6、會(huì)逐頁(yè)翻閱、逐幅閱讀、從圖畫中查找信息，理解圖書內(nèi)容，能感受圖畫的美，想象圖中角色對(duì)話體驗(yàn)角.感，會(huì)邊看邊講解并描述圖畫。 二、 教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間支配 9月份 情景表演：寶寶上幼兒園 雞媽媽請(qǐng)客 我和你(語(yǔ)言嬉戲) 兒歌：走路歌 小青蛙聽故事（故事觀賞） 兒歌：喜愛 叮叮

9、咚咚（語(yǔ)言嬉戲） 吃泡泡（語(yǔ)言嬉戲） 兒歌：狼外婆 小熊醒事吧(童話) 前閱讀：小貓釣魚 小小炊事員（語(yǔ)言交往） 10月份 擠呀擠（復(fù)述故事） 愛的甜甜語(yǔ)（語(yǔ)言交往） 大噴嚏（前閱讀） 鞋店（語(yǔ)言嬉戲） 狗哥哥請(qǐng)客 金盞菊 我們都是你的好伴侶（前閱讀） 見伴侶（兒歌） 我喜愛的玩具（談話活動(dòng)） 漢字：一、二、三 11月份 蹦蹦跳的綠汽車（童話） 玩球（看圖講解并描述） 小雞小鴨和袋鼠（兒歌） 紅黃藍(lán)（語(yǔ)言嬉戲） 蝸牛變變變（兒歌） 拔蘿卜（故事） 小蠟筆（兒歌） 小豬嚕嚕（仿角故事） 誰(shuí)在敲門（看圖講解并描述） 甜甜的夜晚（美文觀賞） 漢字：上、下、大、小 12月份 大蘋果（兒歌） 圓圓的-（

10、語(yǔ)言嬉戲） 漂亮的紐扣（談話） 云娃娃（前閱讀） 圓（兒歌） 漢字：人、口、手 1月份 復(fù)習(xí)本期所學(xué)內(nèi)容 幼兒園小班教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒34人，都是從小一班挺直升入中一班的，無新插班生，年齡在4-4.5歲之間。通過上學(xué)期末的家訪及平常的觀看，我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、.三方面進(jìn)展有了肯定的了解。身體進(jìn)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢，并有挑吃的壞習(xí)慣。身體進(jìn)展：大多數(shù)幼兒進(jìn)展水平中等，少數(shù)幼兒進(jìn)展較差。.性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個(gè)體差異、因材施教”的訓(xùn)練方法

11、，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到訓(xùn)練活動(dòng)中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控力量比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。還有一些幼兒的年齡比較小，各方面的表現(xiàn)比較差。因此結(jié)合本班狀況，以“規(guī)程”和“綱要”精神為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的進(jìn)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。 二、進(jìn)展目標(biāo) 身體進(jìn)展 大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。 小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)潔的物品。會(huì)收集和用法幫助材料。能較自如地

12、用法剪刀。 自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活力量：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知進(jìn)展 智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。分辨5-7種圖形。 自然概念：學(xué)會(huì)觀看四周動(dòng)植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。 語(yǔ)言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能主動(dòng)地參加到集體的爭(zhēng)論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。 .性進(jìn)展 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”

13、、“感謝”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。 個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。 三、詳細(xì)工作 1、常規(guī)工作 能依據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。 2、訓(xùn)練教學(xué)要求： 本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行健康教學(xué)的課題討論。 （1）、能集中留意力，耐煩的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。 （2）、能表達(dá)自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)主動(dòng)參與文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。 （3）、進(jìn)展幼兒的觀看力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。

14、（4）、引導(dǎo)幼兒熟悉1-10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 （5）、關(guān)心幼兒熟悉、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。（6）、能較輕松的雙腳交替跳著走。 （7）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解四周同伴，富有憐憫心，情愿關(guān)心他人。（8）、引導(dǎo)幼兒熟悉四周的.機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感。 （9）、能按音樂節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度。 （10）、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗(yàn)繪畫及自己動(dòng)手布置畫面的樂趣。3、詳細(xì)措施 （1）、創(chuàng)設(shè)自然角，供應(yīng)幼兒觀看的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀看的愛好。 （2）、與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參加墻面的布置。 （3）、組織幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)。 （

15、4）、要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。 （5）、組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。 （6）、組織幼兒外出參觀，豐富幼兒生活閱歷。 1、召開家長(zhǎng)會(huì)議，傾聽家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的看法和建議，維護(hù)好幼兒園利益。 2、仔細(xì)組織秋游、家長(zhǎng)開放日和慶“元旦”活動(dòng)。 3、定期家訪、寫聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l，準(zhǔn)時(shí)處理好突發(fā)大事。 4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的訓(xùn)練理念。 幼兒園小班教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、 本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo) 1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。 2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,開展區(qū)域性體

16、育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個(gè)性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好,鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓舞幼兒主動(dòng)參與活動(dòng) 二、 詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)、生活活動(dòng) 目標(biāo): 1、開心來園,情愿參與幼兒園的各類活動(dòng),能連續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)用法小勺吃飯,在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)用法蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫叫,不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增

17、減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會(huì)用法毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 措施: 1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓舞幼兒高興奮興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。 4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的訓(xùn)練。 5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。 (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 目標(biāo): 1、在體育熬煉中,能做到愛護(hù)

18、好自己,不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。 3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。 措施: 1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培育幼兒的參加性與愛好,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。 3、學(xué)會(huì)玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。 (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng) 目標(biāo): 1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜愛老師,愛爺爺奶奶,情愿上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周

19、四周的事物,感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛好,喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲,做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。 6、學(xué)聽一般話,能與同伴一起寧?kù)o地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問題。 7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3,熟悉幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)辨別白天黑夜,拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。 8、能以開心心情參與英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好。 措施: 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。