在文化生活中選擇修改精講學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1在文化在文化(wnhu)生活中選擇修改精講生活中選擇修改精講第一頁(yè)，共33頁(yè)。第1頁(yè)/共33頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。材料：央視制作的節(jié)目材料：央視制作的節(jié)目 百家百家講壇將內(nèi)容定位講壇將內(nèi)容定位 于對(duì)中國(guó)傳于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的通俗解讀。隨著易中天品三國(guó)、劉心統(tǒng)文化的通俗解讀。隨著易中天品三國(guó)、劉心武讀紅樓、武讀紅樓、于丹于丹 心得等一系列講座的相繼推出，它的心得等一系列講座的相繼推出，它的影響日益擴(kuò)大，在社會(huì)影響日益擴(kuò)大，在社會(huì)(shhu)(shhu)上掀起了上掀起了“紅樓熱紅樓熱”、“三國(guó)熱三國(guó)熱”、“論語(yǔ)熱論語(yǔ)熱”，架起了學(xué)術(shù)通往大眾的，架起了學(xué)術(shù)通往大眾的橋梁。百家講壇創(chuàng)造了中國(guó)電視界

2、的一個(gè)奇跡。橋梁。百家講壇創(chuàng)造了中國(guó)電視界的一個(gè)奇跡。第2頁(yè)/共33頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。材料：然而，材料：然而，“國(guó)學(xué)熱國(guó)學(xué)熱”、“讀史讀史熱熱”的興起，也帶來(lái)了一股的興起，也帶來(lái)了一股“麻辣學(xué)麻辣學(xué)術(shù)術(shù)”之風(fēng)。從之風(fēng)。從“關(guān)公好色關(guān)公好色”到到“諸葛諸葛亮是中國(guó)歷史上最虛偽的男人亮是中國(guó)歷史上最虛偽的男人”，再，再到到“大禹三過(guò)家門(mén)而不入是因?yàn)橛谢榇笥砣^(guò)家門(mén)而不入是因?yàn)橛谢橥馇橥馇椤?，這些頻頻亮相，這些頻頻亮相(ling xing)(ling xing)的的“考證考證”新說(shuō)，極大地顛新說(shuō)，極大地顛覆了民眾對(duì)歷史人物的認(rèn)知。覆了民眾對(duì)歷史人物的認(rèn)知。 低俗結(jié)論、惡搞事件、網(wǎng)絡(luò)口水混戰(zhàn)、低俗結(jié)

3、論、惡搞事件、網(wǎng)絡(luò)口水混戰(zhàn)、“八卦八卦”緋聞緋聞如今如今，只要你打開(kāi)手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)或翻開(kāi)一些報(bào)紙雜志，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這，只要你打開(kāi)手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)或翻開(kāi)一些報(bào)紙雜志，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西。些東西。思考思考(sko)(sko)：上述兩個(gè)材料反映了什么文：上述兩個(gè)材料反映了什么文化現(xiàn)象？化現(xiàn)象？被庸俗化、頹廢被庸俗化、頹廢(tufi)(tufi)化化甚至被腐朽化甚至被腐朽化第3頁(yè)/共33頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。、文化、文化(wnhu)(wnhu)生活的現(xiàn)狀分生活的現(xiàn)狀分析：析：（一）陽(yáng)光（一）陽(yáng)光(ynggung)下的陰下的陰影影（1 1）形式多樣的文化生活豐富）形式多樣的文化生活豐富(fngf)(fngf)

4、了文化景觀，了文化景觀，擴(kuò)展了文化視野。擴(kuò)展了文化視野。（2 2）但落后文化和腐朽文化在尋求各種機(jī)會(huì)蔓延。）但落后文化和腐朽文化在尋求各種機(jī)會(huì)蔓延。第4頁(yè)/共33頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。（1 1）含義：各種帶有迷信、愚昧）含義：各種帶有迷信、愚昧(ymi)(ymi)、頹廢、庸俗等色彩的文化。頹廢、庸俗等色彩的文化。（二）提高眼力（二）提高眼力(ynl)拒絕污染拒絕污染（2 2）表現(xiàn)形式：通過(guò)傳統(tǒng)習(xí)俗表現(xiàn)。如常）表現(xiàn)形式：通過(guò)傳統(tǒng)習(xí)俗表現(xiàn)。如常見(jiàn)的看相見(jiàn)的看相(kn xing)(kn xing)、算命、測(cè)字、看風(fēng)、算命、測(cè)字、看風(fēng)水等。水等。1 1、落后文化、落后文化（認(rèn)識(shí)的問(wèn)題）認(rèn)識(shí)的問(wèn)題）（3

5、3）態(tài)度：態(tài)度：通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。思考：思考：腐朽文化腐朽文化和上述的落后文化有何區(qū)別？和上述的落后文化有何區(qū)別？第5頁(yè)/共33頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。右圖：廣州天河?xùn)|站右圖：廣州天河?xùn)|站“福爾摩莎福爾摩莎(m (m sh)”sh)”西餐店名被強(qiáng)西餐店名被強(qiáng)行拆除行拆除想一想：為什么會(huì)被強(qiáng)想一想：為什么會(huì)被強(qiáng)行行(qingxng)(qingxng)拆除呢拆除呢？第6頁(yè)/共33頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。 “ “福爾摩莎福爾摩莎” ” 為葡萄牙詞語(yǔ)，是為葡萄牙詞語(yǔ)，是1616世紀(jì)世紀(jì)葡萄牙侵占葡萄牙侵占(qnzhn)(qnzhn)我國(guó)臺(tái)灣省時(shí)對(duì)臺(tái)灣我國(guó)臺(tái)灣省

6、時(shí)對(duì)臺(tái)灣的稱(chēng)謂，帶有明顯的殖民色彩。的稱(chēng)謂，帶有明顯的殖民色彩。第7頁(yè)/共33頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。（1 1）含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、）含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、淫穢色情淫穢色情(sqng)(sqng)文化等，都屬于腐朽文化。文化等，都屬于腐朽文化。（二）提高眼力（二）提高眼力(ynl)拒絕拒絕污染污染（2 2）危害：腐蝕人們的精神）危害：腐蝕人們的精神(jngshn)(jngshn)世界、侵世界、侵蝕民族精神蝕民族精神(jngshn)(jngshn)、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)。危害社會(huì)主義事業(yè)。2 2、腐朽文化、腐朽文化

7、( (禍國(guó)殃民的社會(huì)危害禍國(guó)殃民的社會(huì)危害) )（3 3）態(tài)度：態(tài)度：堅(jiān)決抵制，依法取締。堅(jiān)決抵制，依法取締。第8頁(yè)/共33頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。（不定（不定(bdng)(bdng)項(xiàng)）下列屬于腐朽文化的是項(xiàng)）下列屬于腐朽文化的是:( ):( )A A、電腦算命、電腦算命 B B、有殖民色彩的、有殖民色彩的“洋店名洋店名” ” C C、宣傳暴力的色情的文化、宣傳暴力的色情的文化 D D、婚事大操大辦，講排場(chǎng)、揮霍性消費(fèi)、婚事大操大辦，講排場(chǎng)、揮霍性消費(fèi) E E、今朝有酒今朝醉的人生觀、今朝有酒今朝醉的人生觀 F F、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)習(xí)俗（迷信（迷信(mxn)、愚昧）、愚昧）（殖民（殖民(zhmn)

8、文化）文化）（庸俗）（庸俗）（頹廢）（頹廢）BC第9頁(yè)/共33頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。思考：在我們國(guó)家思考：在我們國(guó)家(guji)(guji)，這些文化為什么會(huì)出現(xiàn)？，這些文化為什么會(huì)出現(xiàn)？第10頁(yè)/共33頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。（1 1）歷史原因：封建思想的殘余）歷史原因：封建思想的殘余(cny)(cny)和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固，封建文化并沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)；蒂固，封建文化并沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)；（2 2）外部原因）外部原因(yunyn)(yunyn)：經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)：經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，加劇了西方資本主義腐朽思想展，加劇了西方資本主義腐朽思想 對(duì)我國(guó)

9、的沖擊；對(duì)我國(guó)的沖擊；（3 3）內(nèi)部原因：價(jià)值取向多元化，市場(chǎng)）內(nèi)部原因：價(jià)值取向多元化，市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)自身的弱經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)在精神生活點(diǎn)在精神生活(shnghu)(shnghu)上的反映。上的反映。思考：形勢(shì)既然如此，我們應(yīng)該思考：形勢(shì)既然如此，我們應(yīng)該怎么做？怎么做？3 3、存在落后和腐朽文化的原因存在落后和腐朽文化的原因第11頁(yè)/共33頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。提示，提示，1 1：首先，我是國(guó)家的一個(gè)管理者，我會(huì)：首先，我是國(guó)家的一個(gè)管理者，我會(huì)；2 2：其次，我是國(guó)家的一個(gè)普通公民：其次，我是國(guó)家的一個(gè)普通公民(gngmn)(gngmn)，我會(huì)，我會(huì)；3 3：此外，我是國(guó)家的一個(gè)文化生產(chǎn)單位，

10、我會(huì)：此外，我是國(guó)家的一個(gè)文化生產(chǎn)單位，我會(huì)；思考：文化生活里面思考：文化生活里面(lmin)(lmin)有有“陽(yáng)陽(yáng)光光”也有也有“陰影陰影”，解決途徑應(yīng)該，解決途徑應(yīng)該（三）根據(jù)（三）根據(jù)(gnj)(gnj)形勢(shì)，選擇對(duì)策形勢(shì)，選擇對(duì)策主體（角度）主體（角度）第12頁(yè)/共33頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇(xunz)(xunz)對(duì)策對(duì)策當(dāng)前的文化生活形勢(shì)：各種文化呈現(xiàn)出前所未有當(dāng)前的文化生活形勢(shì)：各種文化呈現(xiàn)出前所未有(qin su (qin su wi yu)wi yu)的相互交織、相互激蕩之勢(shì)；的相互交織、相互激蕩之勢(shì)； 青少年需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼

11、力青少年需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力(ynl)(ynl)，增強(qiáng)抵御，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。落后文化、腐朽文化的能力。第13頁(yè)/共33頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。 1 1、個(gè)人：提高、個(gè)人：提高(t go)(t go)眼力，拒絕污染！眼力，拒絕污染！應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)(yngdng)(yngdng)追求健康有益的文追求健康有益的文化；化；增強(qiáng)抵御增強(qiáng)抵御(dy)(dy)落后文化、腐朽文化的能力。落后文化、腐朽文化的能力。（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇對(duì)策（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇對(duì)策第14頁(yè)/共33頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇(xunz)(xunz)對(duì)策對(duì)策2 2、國(guó)家、國(guó)家(g

12、uji)(guji)：奏響主旋律：奏響主旋律大力弘揚(yáng)大力弘揚(yáng)(hn yn)(hn yn)中國(guó)特色社會(huì)主中國(guó)特色社會(huì)主義文化義文化 以以科學(xué)科學(xué)的理論的理論武裝武裝人，以人，以正確正確的輿論的輿論引導(dǎo)引導(dǎo)人，以人，以高高尚尚的精神的精神塑造塑造人，以人，以優(yōu)秀優(yōu)秀的作品的作品鼓舞鼓舞人。人。第15頁(yè)/共33頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。（三）根據(jù)（三）根據(jù)(gnj)(gnj)形勢(shì)，選擇對(duì)策形勢(shì)，選擇對(duì)策2 2、國(guó)家、國(guó)家(guji)(guji)：奏響主旋律：奏響主旋律大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義(shhuzhy)(shhuzhy)文化；文化；加強(qiáng)文化建設(shè)。加強(qiáng)文化建設(shè)。 大力發(fā)展先進(jìn)

13、文化，支持健康有益文化；努大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化；力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化；第16頁(yè)/共33頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇（三）根據(jù)形勢(shì)，選擇(xunz)(xunz)對(duì)策對(duì)策3.3.文化生產(chǎn)文化生產(chǎn)(shngchn)(shngchn)單位（單位（企業(yè)）企業(yè)）應(yīng)守法經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)應(yīng)守法經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)(yngdng)(yngdng)追求文化產(chǎn)品的追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的相統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的相統(tǒng)一；努力發(fā)展人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化；努力發(fā)展人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化；不生產(chǎn)、銷(xiāo)售品位低下的文化產(chǎn)品。不生產(chǎn)、銷(xiāo)售品位低下的

14、文化產(chǎn)品。第17頁(yè)/共33頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。（1 1）國(guó)家）國(guó)家(guji)(guji)要奏響主旋律，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化要奏響主旋律，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，以科學(xué)的理論武裝人，以科學(xué)的理論武裝人, ,以正確的輿論引導(dǎo)人以正確的輿論引導(dǎo)人, ,以高尚的精神塑造人以高尚的精神塑造人, ,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造以優(yōu)秀的作品鼓舞人。發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。（3 3）文化生產(chǎn)單位應(yīng)守法經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益）文化生產(chǎn)單位應(yīng)守法經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)

15、效益和社會(huì)效益的相統(tǒng)一，努力發(fā)展人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化的相統(tǒng)一，努力發(fā)展人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化(d zhn wn hu)(d zhn wn hu)文文化，不生產(chǎn)、銷(xiāo)售品位低下的文化產(chǎn)品?；?，不生產(chǎn)、銷(xiāo)售品位低下的文化產(chǎn)品。（2 2）青少年應(yīng)當(dāng)追求健康有益的文化，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力）青少年應(yīng)當(dāng)追求健康有益的文化，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力(ynl)(ynl)，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。當(dāng)前，加強(qiáng)文化建設(shè)的對(duì)策？（小結(jié)）當(dāng)前，加強(qiáng)文化建設(shè)的對(duì)策？（小結(jié)）第18頁(yè)/共33頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。比較比較落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化表現(xiàn)表現(xiàn)

16、 危害危害性性出現(xiàn)出現(xiàn)原因原因 對(duì)策對(duì)策屬于認(rèn)識(shí)屬于認(rèn)識(shí)(rn shi)(rn shi)問(wèn)題，問(wèn)題，阻礙個(gè)人發(fā)展。阻礙個(gè)人發(fā)展。具有具有(jyu)(jyu)禍國(guó)殃民的禍國(guó)殃民的社會(huì)危害性社會(huì)危害性1 1、歷史、歷史(lsh)(lsh)原因：封建思想的殘余和舊的習(xí)慣根深蒂固原因：封建思想的殘余和舊的習(xí)慣根深蒂固2 2、外部原因：西方資本主義腐朽思想對(duì)我國(guó)的沖擊、外部原因：西方資本主義腐朽思想對(duì)我國(guó)的沖擊3 3、內(nèi)部（現(xiàn)實(shí)）原因：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)的精神反映、內(nèi)部（現(xiàn)實(shí)）原因：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)的精神反映（1 1）個(gè)人個(gè)人：需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力；需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力；自覺(jué)增強(qiáng)抵御落后文

17、化自覺(jué)增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。、腐朽文化的能力。（2 2）國(guó)家國(guó)家：大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。 指指封建封建主義和主義和資本資本主義的主義的腐朽腐朽文化、文化、殖民殖民文化、文化、淫穢色淫穢色情情文化等。文化等。 指各種帶有指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸迷信、愚昧、頹廢、庸俗俗等色彩的文化，它常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的等色彩的文化，它常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)。形式表現(xiàn)出來(lái)。第19頁(yè)/共33頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。在文化生在文

18、化生活活(shnghu)中選擇中選擇陽(yáng)光陽(yáng)光(ynggung)下下的陰影的陰影提高提高(t go)眼力眼力拒絕污染拒絕污染 態(tài)度：態(tài)度： 文化生活的文化生活的 現(xiàn)狀分析：現(xiàn)狀分析：落后文化和腐朽文落后文化和腐朽文化的含義、表現(xiàn)及化的含義、表現(xiàn)及危害：危害：存在的原因：存在的原因：當(dāng)前文化生活的宏當(dāng)前文化生活的宏觀形勢(shì)：觀形勢(shì)：奏響主旋奏響主旋律：文化律：文化激蕩看主激蕩看主導(dǎo)導(dǎo)如何加強(qiáng)文化建設(shè)如何加強(qiáng)文化建設(shè)第20頁(yè)/共33頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。1 1、下列文化現(xiàn)象屬于腐朽、下列文化現(xiàn)象屬于腐朽(fxi)(fxi)文化的文化的是：（是：（ ）電腦算命；電腦算命；有殖民色彩有殖民色彩“洋店名洋

19、店名”；宣傳暴力色情的文化；宣傳暴力色情的文化；婚事大操大辦；婚事大操大辦；講排場(chǎng)、揮霍浪費(fèi)；講排場(chǎng)、揮霍浪費(fèi)； A A、 B B、 C C、 D D、 課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí)B B第21頁(yè)/共33頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。B2 2、落后文化是各種帶有迷信、愚、落后文化是各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。因昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。因此我們對(duì)待落后文化正確的態(tài)度應(yīng)此我們對(duì)待落后文化正確的態(tài)度應(yīng)是：（是：（ ）A A、堅(jiān)決抵制，依法取締、堅(jiān)決抵制，依法取締 B B、通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造、通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除和剔除C C、尊重事實(shí)，百家爭(zhēng)鳴、尊重事實(shí)，百家爭(zhēng)鳴 D D、

20、發(fā)展先進(jìn)、發(fā)展先進(jìn)(xinjn)(xinjn)文化，排斥文化，排斥落后文化落后文化第22頁(yè)/共33頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。3.3.家住荔城某小區(qū)的陳女士和郭女士同住家住荔城某小區(qū)的陳女士和郭女士同住一層樓，是門(mén)對(duì)門(mén)的鄰居，由于在各自自一層樓，是門(mén)對(duì)門(mén)的鄰居，由于在各自自己的門(mén)上懸掛己的門(mén)上懸掛“照妖鏡照妖鏡”和和“八卦鏡八卦鏡”，雙方大打出手，原本求的是平安和諧，但雙方大打出手，原本求的是平安和諧，但因?yàn)槊孕艆s破壞了原本和諧寧?kù)o的關(guān)系。因?yàn)槊孕艆s破壞了原本和諧寧?kù)o的關(guān)系。這說(shuō)明：（這說(shuō)明：（ ）落后文化是文化糟粕，需要不斷通過(guò)科落后文化是文化糟粕，需要不斷通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除學(xué)文化

21、教育，予以改造和剔除(tch) (tch) 必須拋棄傳統(tǒng)文化，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀必須拋棄傳統(tǒng)文化，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 腐朽文化是社會(huì)生活的腐蝕劑，不利社腐朽文化是社會(huì)生活的腐蝕劑，不利社會(huì)和諧會(huì)和諧 要提高眼力，拒絕抵御落后文化要提高眼力，拒絕抵御落后文化A A、 B B、 C C、 D D、D 第23頁(yè)/共33頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。4 4、針對(duì)日益復(fù)雜的文化環(huán)境，我們應(yīng)該、針對(duì)日益復(fù)雜的文化環(huán)境，我們應(yīng)該: :（ ） A A、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗忻褡逍?、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗忻褡逍?B B、吸收一切、吸收一切(yqi)(yqi)現(xiàn)代文化，因?yàn)樗F(xiàn)代文化，因?yàn)樗哂袝r(shí)代特征具有時(shí)代特征 C C、抵

22、制一切、抵制一切(yqi)(yqi)外來(lái)文化，因?yàn)樗鈦?lái)文化，因?yàn)樗速Y產(chǎn)階級(jí)腐朽思想包含了資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想 D D、發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化的導(dǎo)向、發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用和示范作用 D D第24頁(yè)/共33頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。B B第25頁(yè)/共33頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。6 6、“互聯(lián)網(wǎng)有點(diǎn)雜草難免，但不能有毒互聯(lián)網(wǎng)有點(diǎn)雜草難免，但不能有毒草。草。”對(duì)這句話應(yīng)這樣理解對(duì)這句話應(yīng)這樣理解: :（ ）A A網(wǎng)絡(luò)文化都是我們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的健網(wǎng)絡(luò)文化都是我們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的健康有益的大眾文化康有益的大眾文化B B應(yīng)支持健康有益文化，努力改造落后應(yīng)支持健康有益文化，努力改造落后(

23、lu hu)(lu hu)文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化C C應(yīng)借鑒外來(lái)文化，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文應(yīng)借鑒外來(lái)文化，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化化 D D應(yīng)倡導(dǎo)經(jīng)典文化，抵制和拒絕流行文應(yīng)倡導(dǎo)經(jīng)典文化，抵制和拒絕流行文化化B B第26頁(yè)/共33頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。(2009(2009廣東廣東) )注：漫畫(huà)注：漫畫(huà)1 1、2 2分別根據(jù)華君分別根據(jù)華君武的閻王開(kāi)發(fā)中心方成的最新配方武的閻王開(kāi)發(fā)中心方成的最新配方改編改編(gibin)(gibin)。（。（1 1）漫畫(huà)）漫畫(huà)1 1、2 2分別反映了分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象？（怎樣的不良文化現(xiàn)象？（2 2分）分）（2 2）這兩類(lèi)文化現(xiàn)象有何不同

24、？如何解）這兩類(lèi)文化現(xiàn)象有何不同？如何解決漫畫(huà)中反映的問(wèn)題？（決漫畫(huà)中反映的問(wèn)題？（8 8分）分）第27頁(yè)/共33頁(yè)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。（1 1）答：漫畫(huà)）答：漫畫(huà)1 1反映了落后的文化現(xiàn)象反映了落后的文化現(xiàn)象，漫畫(huà)，漫畫(huà)2 2反映了腐朽的文化現(xiàn)象。反映了腐朽的文化現(xiàn)象。（2 2）兩種文化現(xiàn)象的區(qū)分：）兩種文化現(xiàn)象的區(qū)分：各種帶有迷信、愚昧、頹廢各種帶有迷信、愚昧、頹廢(tufi)(tufi)、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)，后文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)，如人們常見(jiàn)的看相、算命、測(cè)字、看風(fēng)如人們常見(jiàn)的看相、算命、測(cè)字、看

25、風(fēng)水等。水等。封建主義和資本主義的腐朽思想、殖封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、淫穢色情文化等，都是腐朽文民文化、淫穢色情文化等，都是腐朽文化。化。第28頁(yè)/共33頁(yè)第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。(2)(2)解決方法：解決方法：要奏響主旋律，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社要奏響主旋律，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確裝人，以正確(zhngqu)(zhngqu)的輿論引導(dǎo)人的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。鼓舞人。大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落

26、后文化，堅(jiān)決抵制腐朽化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)文化。必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和值體系。加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。思想道德修養(yǎng)。第29頁(yè)/共33頁(yè)第三十頁(yè)，共33頁(yè)。作作 業(yè)：業(yè)：材料一：賣(mài)火柴的小女孩變成促銷(xiāo)女郎，白雪材料一：賣(mài)火柴的小女孩變成促銷(xiāo)女郎，白雪公主穿著泳衣打獵，孔乙己不偷書(shū)改偷光盤(pán)公主穿著泳衣打獵，孔乙己不偷書(shū)改偷光盤(pán)Q Q版語(yǔ)文版語(yǔ)文(ywn)(ywn)將小學(xué)經(jīng)典將小學(xué)經(jīng)典課文改成惡俗搞笑故事。課文改成惡俗搞笑故事。材料二：惡搞，是近年來(lái)在社會(huì)上泛濫的一股材料二：惡搞，是近年來(lái)在社會(huì)上泛濫的一股黑流，因其低俗下流迎合某些人的陰暗心理，黑流，因其低俗下流迎合某些人的陰暗心理，什么商業(yè)惡搞、網(wǎng)絡(luò)惡搞、古典名著惡搞、歷什么商