少年宮活動(dòng)繪畫(huà)班教案

1、快樂(lè)刮畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)劉忠華教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解刮蠟畫(huà)的特點(diǎn)、掌握刮蠟畫(huà)的技法。情感目標(biāo)：感受刮蠟畫(huà)帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。動(dòng)作技能目標(biāo)：使學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新思維能力，動(dòng)手操作能力得以發(fā)展和提Mi。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)和掌握刮蠟畫(huà)的方法。2、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：CAI課件、白紙、刮蠟畫(huà)作品、蠟筆、小刻刀、小木棒等。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們都用過(guò)蠟筆畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎？喜歡用蠟筆畫(huà)些什么呢？學(xué)生活躍了起來(lái)，相互說(shuō)著用蠟筆做畫(huà)的

2、樂(lè)趣。師：那老師今天來(lái)給大家介紹一種新畫(huà)法，好嗎？學(xué)生安靜下來(lái)，注意力集中了。（教師出示以黑色作為背景的學(xué)生繪畫(huà)作品。）討論：除了在黑色紙上涂色表現(xiàn)畫(huà)面外，還可在什么樣的紙上作畫(huà)能讓圖畫(huà)的背景是黑色的？師：在紙上用黑色蠟筆和別種顏色的蠟筆涂抹一兩遍后用上特殊的工具也能在上面畫(huà)畫(huà)哦，大家想知道怎樣畫(huà)嗎？生：想。（教師用小刀在剛涂抹好的黑色表層蠟紙上刮畫(huà)，一幅美麗的花朵呈現(xiàn)出來(lái)了。）生：原來(lái)老師是用刻刀在涂好的蠟紙表層上刮畫(huà)出來(lái)的。生1:能在紙上涂抹各種蠟筆顏色嗎？生2:我想在紙上刮各種內(nèi)容可以嗎？師：當(dāng)然，只要想到的一定能做到，讓老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)玩這個(gè)有趣的刮蠟畫(huà)吧。二、實(shí)踐操作，自主探究1、

3、個(gè)體制作學(xué)生動(dòng)手制作刮蠟畫(huà)。（教室伴隨音樂(lè)）師：大家準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒＝處熗瑫r(shí)出示課件演示步驟：1）、起稿：刮蠟紙的表面可以用鉛筆在上面輕輕地起稿，但注意不要太用力，以免破壞表面的黑色。2）、輪廓線(xiàn)：用尖狀的一頭把畫(huà)稿的輪廓線(xiàn)刻出，線(xiàn)條注意要圓潤(rùn)流暢。3）、刻畫(huà)大色塊：用刮蠟筆扁平的一頭來(lái)刮出畫(huà)稿中的大色塊。4）、調(diào)整：由于刮蠟紙?zhí)厥獾闹谱鞴に?，一筆刻下以后不能夠修改，所以在刻畫(huà)的過(guò)程中一定要做到心中有數(shù)，胸有成竹。在完成創(chuàng)作后，可以根據(jù)畫(huà)面的需要增加線(xiàn)條或色塊。2、學(xué)生實(shí)踐，師巡視輔導(dǎo)。（停下來(lái)）部分完成了的學(xué)生展示作品，評(píng)議：你覺(jué)得他刮的怎么樣？你還有更好的建議嗎？3、刮好的同學(xué)

4、演示刮蠟畫(huà)過(guò)程，集體交流制作技巧。4、質(zhì)疑解難：沒(méi)有完成的同學(xué)，你們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？生1:為什么我刮畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的？生2:我用小刀一刮、一涂，紙就破了。小結(jié)：刮蠟畫(huà)在刻畫(huà)方面應(yīng)細(xì)心且把握的力度也要恰到好處，用刻刀尖狀的一頭輕輕把畫(huà)稿的輪廓線(xiàn)畫(huà)出，線(xiàn)條注意要圓潤(rùn)流暢這樣畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條才不會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的。（出示電腦課件，讓學(xué)生觀(guān)察，拓展思維。）師：大家覺(jué)得美嗎？其實(shí)美就在我們身邊，請(qǐng)聯(lián)系生活中的一些事物，看看哪些內(nèi)容或物體可以用在刮蠟畫(huà)中？動(dòng)手試試吧！5、鼓勵(lì)創(chuàng)造，體現(xiàn)個(gè)性。師：在剛上課時(shí)，有同學(xué)想要在紙上刮各種內(nèi)容，現(xiàn)在動(dòng)手試試，看看誰(shuí)能把作品刮得更漂亮？通過(guò)想

5、象，你還能把自己的作品變成什么樣子？結(jié)果：有的學(xué)生根據(jù)想象刮出了鮮花、人物、建筑、小故事等。（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，初步掌握刮蠟畫(huà)的基本方法。學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)摸索、討論，找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，通過(guò)展示、介紹自己的作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣，促使學(xué)生之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探究有效的學(xué)習(xí)方法。）（二）小組制作1、師：大家都完成了自己的作品，真是了不起。能不能發(fā)揮小組的智慧，創(chuàng)作一幅更加精美的作品呢？咱們現(xiàn)在就來(lái)開(kāi)展一場(chǎng)比賽，看哪個(gè)小組分工最好、完成最快、刮出的作品最美？（提示：可以把刮好的刮蠟畫(huà)作品作適當(dāng)包裝如加上鏡框等，使之成為別具一格的裝飾畫(huà)。）2、小組創(chuàng)作，師巡視

6、輔導(dǎo)。3、小組展示成果，互評(píng)。（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路：此環(huán)節(jié)是在個(gè)體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，集眾人智慧于一體，通過(guò)小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。）三、課后延伸師：這節(jié)課大家玩得高興嗎？生：高興！師：今天我們所學(xué)的新畫(huà)法叫刮蠟畫(huà)。（板書(shū)課題：刮蠟畫(huà)）師：你們覺(jué)得刮蠟畫(huà)有趣嗎？生：有趣。（補(bǔ)充課題：有趣的刮蠟畫(huà)）師：從今天的這節(jié)課來(lái)看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，以后一定能制作出更美的刮蠟畫(huà)作品來(lái)，并用來(lái)裝飾你們美麗的家。你們?cè)敢庠谡n后試一試嗎？吹墨畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)內(nèi)容分析吹墨畫(huà)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)?zāi)€(xiàn)的變化，采用吹墨的形式，嘗試墨線(xiàn)的變化，然后添加墨點(diǎn)、墨色

7、，進(jìn)行裝飾完成。吹墨畫(huà)的題材很廣，學(xué)生可充分想象，吹墨畫(huà)有一定的不可預(yù)測(cè)性和偶然性這些都充分顯示了點(diǎn)線(xiàn)的有序和無(wú)序的美感。二、學(xué)生狀況分析作為初一學(xué)生，他們?nèi)匀痪哂袠O強(qiáng)的好奇心和求知欲。如果單從知識(shí)方面入手，勢(shì)必會(huì)造成枯燥乏味。其次學(xué)生的好動(dòng)心很強(qiáng)，在廣泛的點(diǎn)線(xiàn)變化的作品中，根據(jù)學(xué)生的喜好選擇自己能夠完成的繪畫(huà)作品形式進(jìn)行創(chuàng)作，從而體會(huì)點(diǎn)線(xiàn)的無(wú)窮韻味，接觸對(duì)線(xiàn)的了解。三、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能：掌握吹墨畫(huà)的定義；吹墨畫(huà)中點(diǎn)線(xiàn)的無(wú)窮變化，鍛煉學(xué)生表現(xiàn)技能。2 .過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)吹墨作品的欣賞，使其掌握不同的表現(xiàn)形式，從而有選擇的進(jìn)行創(chuàng)作。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體驗(yàn)吹墨作品的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的

8、學(xué)習(xí)興趣，陶冶高尚的審美情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：吹墨的表現(xiàn)形式。2 .教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面布局的整體把握和美的體現(xiàn)五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：毛筆、墨、宣紙（素描紙或A4紙）、中國(guó)畫(huà)（水粉）顏料、調(diào)色盤(pán)、吸管等。教師：多媒體課件、演示用作畫(huà)材料。六、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）欣賞導(dǎo)入課件出示吹墨優(yōu)秀作品。先請(qǐng)學(xué)生欣賞大師吹墨作品，再請(qǐng)同學(xué)們欣賞學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，分析作品中畫(huà)面效果的不同之處，了解吹墨畫(huà)的特色和趣味。在分析回答的過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀(guān)察會(huì)直觀(guān)地感到：吹墨畫(huà)比較活潑隨意，墨色多變。板書(shū)課題：吹墨畫(huà)（二）吹墨畫(huà)定義：吹墨畫(huà)又叫吹畫(huà)，是作畫(huà)形式中的一種。顧名思義，

9、吹畫(huà)是將墨汁或某種顏色的顏料沾一些在紙上，用嘴吹來(lái)代替畫(huà)筆作畫(huà)，一般線(xiàn)條都是用吸管來(lái)吹墨珠。（三）作品表現(xiàn)方法分析：1 .同學(xué)直觀(guān)感受吹墨作品的形式與表現(xiàn)方法。2 .在老師的引導(dǎo)下，小組討論表現(xiàn)方式。3 .小組代表發(fā)言闡釋觀(guān)點(diǎn)。（四）教師示范吹墨畫(huà)并講解步驟邊示范邊講解相關(guān)技法要領(lǐng)，注意事項(xiàng)等。步驟：（1）準(zhǔn)備好紙、墨汁、水粉顏料、吸管等。（2）在紙上某處滴上適量墨汁，根據(jù)自己所需要的圖形用吸管或嘴去吹。（3）用顏料填上自己想要添上的顏色、圖形。第二課時(shí)（五）學(xué)生實(shí)際操作獨(dú)立或5人小組合作完成。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生充分展示個(gè)性、表現(xiàn)自我、相互交流、體驗(yàn)樂(lè)趣的過(guò)程。學(xué)生能否根據(jù)課上所學(xué)知識(shí)與技能，將畫(huà)

10、面的藝術(shù)效果表現(xiàn)出來(lái)，是這一環(huán)節(jié)的根本。在此過(guò)程中，教師隨時(shí)給予指導(dǎo)和肯定，使學(xué)生的畫(huà)面及時(shí)保留較好的效果。學(xué)生操作的過(guò)程是對(duì)知識(shí)技能加深與掌握的過(guò)程，在此過(guò)程中，學(xué)生可選擇自己感興趣的方式進(jìn)行吹墨畫(huà)。（六）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)1、先自評(píng)，再小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、組與組之間互評(píng)。3、各組推選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。4、教師作總結(jié)性評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主，肯定學(xué)生的創(chuàng)造性思維和擴(kuò)展性思維，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（七）課外延伸拓展點(diǎn)線(xiàn)的形式表現(xiàn)方法很多，為拓寬學(xué)生的繪畫(huà)領(lǐng)域與視覺(jué)領(lǐng)域，可將這一內(nèi)容延伸到課外，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造新的點(diǎn)線(xiàn)畫(huà)法。海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、了解魚(yú)的基本特征和形狀、花紋

11、，并能畫(huà)出各式各樣的魚(yú)；2、認(rèn)識(shí)涂色的表現(xiàn)形式3、完成一幅完整的海底世界的畫(huà)作。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出魚(yú)的形狀和涂色的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：在教學(xué)本課時(shí)，教師遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，把握“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，運(yùn)用1、情景體驗(yàn)法2、激勵(lì)評(píng)價(jià)法等進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入課題1、看圖片，教師以提問(wèn)的方式引出課題海底世界2、播放卡通視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。（二）、魚(yú)的結(jié)構(gòu)播放幾組圖片，然后指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)提問(wèn)總結(jié)出：一條完整的魚(yú)是由頭、軀干、尾、鰭四個(gè)大部位組成的。（三）、魚(yú)的形狀展示各種形狀的魚(yú)的圖片，提問(wèn)學(xué)生“這些魚(yú)是什么形狀的？”。然后板書(shū)總結(jié)魚(yú)的形狀有三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形、橢圓形等。（四）魚(yú)

12、的花紋從圖片上分析魚(yú)的各種花紋，再將其線(xiàn)條化，讓學(xué)生上臺(tái)畫(huà)一畫(huà)花紋，令其充分掌握這節(jié)知識(shí)點(diǎn)。（五）涂色的三種表現(xiàn)形式展示幾幅不同的畫(huà)，向?qū)W生說(shuō)解以下幾種涂色的表現(xiàn)形式1、單色描線(xiàn)2、彩色描線(xiàn)3、黑色筆描線(xiàn)后整片涂色4、彩色描線(xiàn)與整片涂色結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)：1、魚(yú)的結(jié)構(gòu)2、魚(yú)的形狀3、魚(yú)的花紋4、涂色的四種表現(xiàn)形式線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解線(xiàn)描畫(huà)中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。能力目標(biāo)：能以線(xiàn)為主畫(huà)一幅有黑白對(duì)比效果的畫(huà)。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：線(xiàn)描畫(huà)中的黑白對(duì)比知識(shí)及造型手法。難點(diǎn)：如何以線(xiàn)為主畫(huà)一幅有黑白對(duì)比效果

13、的畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定秩序，檢查用具二、導(dǎo)入：美術(shù)中的圖形是由點(diǎn)、線(xiàn)、面組成的。線(xiàn)有兩類(lèi)，即直線(xiàn)和曲線(xiàn)，直線(xiàn)有橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、放射線(xiàn)等。曲線(xiàn)類(lèi)常見(jiàn)的有：弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)等。（邊問(wèn)答，邊在黑板一側(cè)畫(huà)出來(lái)。）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容與線(xiàn)有關(guān)一一線(xiàn)描畫(huà)中的黑白對(duì)比。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：以線(xiàn)為主畫(huà)一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。四、探究：1、課件展示圖片，欣賞古代壁畫(huà)及農(nóng)民畫(huà)，簡(jiǎn)要了解線(xiàn)描畫(huà)有的線(xiàn)條優(yōu)美柔和，有的線(xiàn)條古樸稚拙。2、欣賞繪畫(huà)作品提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察線(xiàn)條疏密變化和形狀變化。a、觀(guān)察繪畫(huà)中如何表現(xiàn)的黑白？b、他們是怎么區(qū)分一個(gè)物體的不同部分的。c、不同質(zhì)感的物體用的線(xiàn)一樣么？為什么？d、你

14、從中找到了哪些對(duì)比的方法？（范畫(huà)）展示內(nèi)容相同線(xiàn)條組合不同的兩幅作品（蝴蝶）讓學(xué)生說(shuō)不同，體現(xiàn)出疏密對(duì)比和黑白對(duì)比。再結(jié)合課件上有大小不同的花朵作為背景的蝴蝶畫(huà)，總結(jié)出創(chuàng)作線(xiàn)描畫(huà)作品時(shí)，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面的有機(jī)組合使畫(huà)面產(chǎn)生的豐富變化，給人以美感。在欣賞中，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)描畫(huà)黑白對(duì)比效果強(qiáng)烈的方法，并引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，為創(chuàng)作做鋪墊。五、學(xué)生習(xí)作：出示作業(yè)要求：請(qǐng)你用線(xiàn)描的形式畫(huà)一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。溫馨提示:線(xiàn)條的粗細(xì)不同，線(xiàn)條的疏密排列不同，線(xiàn)條的各種樣式不同的作品會(huì)更有美感。（如：生活中的小物件，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都可以是你繪畫(huà)的主題哦?。┨崾緦W(xué)生創(chuàng)作步驟及方法：1、構(gòu)思（迅速準(zhǔn)

15、確）2、起稿（大膽夸張）3、線(xiàn)描（細(xì)膩）4、調(diào)整（整齊美觀(guān)）在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)提出意見(jiàn)及建議。六、作品講評(píng)及優(yōu)秀作品欣賞：1、學(xué)生自評(píng)。2、互評(píng)。對(duì)學(xué)生的作品以鼓勵(lì)為主，突出體現(xiàn)和鞏固線(xiàn)條的疏密和形狀對(duì)黑白對(duì)比的影響。水彩畫(huà)基本常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)初識(shí)色彩一、課程名稱(chēng)：初識(shí)色彩二、教學(xué)目的：研究色彩的基本要素和一般的變化規(guī)律，為色彩寫(xiě)生打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求：掌握水彩畫(huà)色彩的基本概念。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、色彩的要素和相互關(guān)系；2、色彩的一般變化規(guī)律。五、學(xué)時(shí)分配：1學(xué)時(shí)六、教學(xué)方法：講授法七、教學(xué)手段：以理論講授為主，并聯(lián)系實(shí)際，輔于范畫(huà)、圖片、錄相帶、多媒體教學(xué)。八

16、、教學(xué)內(nèi)容：色彩的三元素指的是色相，明度與純度色相：就是指色與色之間的區(qū)別，又稱(chēng)為色調(diào)，例如，黃色、紅色與蘭色，當(dāng)一種色相與另一種色相混合，又會(huì)產(chǎn)生另一種色相，因此，世界上的色相是千變?nèi)f化的。原色，指的是不能夠以其它色相調(diào)出的基本色，如：紅、藍(lán)、黃等。間色，等量的兩種原色混合而成的色相。如：橙、綠、紫等。色環(huán)，將色彩以三原色做環(huán)狀衍生形成色環(huán)，常見(jiàn)的有六、八、十、十二、十八、二十四色環(huán)等。充分利用色環(huán)的原則，可以使我們對(duì)色彩的掌握更得心應(yīng)手。明度色彩的明暗度而言色彩越接近白色，明度越高；越接近黑色，暗調(diào)越高。純度也稱(chēng)為彩度，指色彩本身的純度或強(qiáng)弱程度。換言之，色彩含色素越高，即飽和度越高，彩度

17、越高。色彩的感覺(jué)教學(xué)設(shè)計(jì)暖色-紅，黃，橙構(gòu)成暖色調(diào)冷色-藍(lán)色系構(gòu)成冷色調(diào)介與于冷、暖之間的構(gòu)成中間色調(diào)2輕與重高明度的色彩會(huì)產(chǎn)生輕巧感；反之，低明度的色彩則產(chǎn)生穩(wěn)重感3前進(jìn)、后退、膨脹、收縮明亮艷麗的色彩（如橙，黃）有前進(jìn)、膨脹感；深暗平靜的色彩（如深藍(lán)、深紫）有后退、收縮的感覺(jué)。（九）、作業(yè)布置：熟悉并掌握色彩的性質(zhì)及其變化規(guī)律。第二節(jié)水彩畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)1一、授課名稱(chēng)：水彩畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)二、教學(xué)目的：了解水彩畫(huà)的一般性適合特征。三、教學(xué)要求：以及工具材料的性能及特點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、水彩畫(huà)的特點(diǎn)；2、工具材料的性能和特點(diǎn)。五、學(xué)時(shí)分配：1學(xué)時(shí)六、教學(xué)方法：講授法、演示法、參觀(guān)法七、教學(xué)手

18、段：以理論講述為主，理論聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)進(jìn)行技法演示。輔助范畫(huà)、圖片、錄相帶和多媒體教學(xué)。八、教學(xué)內(nèi)容：水彩畫(huà)是廣為普及的一個(gè)畫(huà)種，作為獨(dú)立的繪畫(huà)形式，具形成與發(fā)展經(jīng)過(guò)了一定的歷史過(guò)程，世界上第一幅水彩畫(huà)是出自德國(guó)畫(huà)家丟勒之手，但成為獨(dú)立畫(huà)種并興盛、發(fā)展是在英國(guó)，至今已有三百年的歷史了。水彩畫(huà)同其他畫(huà)種一樣，因?yàn)槭褂玫墓ぞ?、材料的不同，有其特長(zhǎng)，也有其局限，從而形成了能夠獨(dú)立存在的藝術(shù)特點(diǎn)。（一）工具性能學(xué)習(xí)水彩畫(huà)必須首先了解和熟悉水彩的工具性能，然后才能更好地掌握與運(yùn)用它。1、水彩顏料水彩顏料色粒很細(xì)，與水溶解可顯示其晶瑩透明；把它一層層涂在白紙上，猶如透明的玻璃紙迭落之效果。水彩淺色不能覆蓋

19、底色，不象油畫(huà)、水粉畫(huà)顏料有較強(qiáng)的覆蓋力。水彩顏料的群青、赭石、土紅等色屬礦物性顏料，單獨(dú)使用或與別的色相混都易出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，巧妙運(yùn)用可產(chǎn)生新穎的效果。2、畫(huà)紙水彩畫(huà)用紙比較講究，它對(duì)一幅畫(huà)的效果影響很大，同樣的技巧在不同的畫(huà)紙上的效果是不大一樣的。理想的水彩畫(huà)紙，紙面白凈，質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，吸水性適度，著公后紙面比較來(lái)整，紙紋的粗細(xì)根據(jù)表現(xiàn)的需要和個(gè)人習(xí)慣選擇。不要以為初學(xué)不管什么紙都可以作水彩練習(xí)，太薄的紙著色后高低不平，水色淤積，影響運(yùn)筆；吸水太快的紙（如過(guò)濾紙），水色不易滲化，難以達(dá)到表現(xiàn)意圖；太光滑的紙水色不易附著紙面，都不適合畫(huà)水彩之用。應(yīng)熟悉自己使用的畫(huà)紙性能物點(diǎn)，善于巧妙地掌握它。水彩

20、畫(huà)筆需有一定彈性和含水能力，油畫(huà)筆太硬且含不住水分，不宜用來(lái)畫(huà)水彩（但有時(shí)可以用來(lái)追求某種特殊的效果）。狼毫水彩筆、扁頭水粉筆、國(guó)畫(huà)白云筆、山水筆等都可用來(lái)畫(huà)水彩。準(zhǔn)備一支大號(hào)的涂大色塊用，具體塑造與細(xì)節(jié)描繪有兩三支中、小畫(huà)筆即可。（二）水彩畫(huà)的特點(diǎn)水彩畫(huà)因工具材料的特性、技法與其他畫(huà)種不同，形成自己的藝術(shù)特色，把水彩畫(huà)比如輕音樂(lè)或抒情詩(shī)般的輕柔，是比較確切的。一幅好的水彩畫(huà)除去內(nèi)容與感受情的表達(dá)深刻之外，給人的感覺(jué)是濕潤(rùn)流暢、晶瑩透明、輕松活潑，此種感覺(jué)就是水彩畫(huà)的特點(diǎn)。水彩畫(huà)之特點(diǎn)是與其他畫(huà)種相比而言，油畫(huà)的覆蓋、厚涂形成厚重的特點(diǎn)，水彩顏料透明，又以薄涂保持其透明性，畫(huà)面則有清沏透明之感受。用水調(diào)色，發(fā)揮水分的作用，靈活自