《麻雀》教學(xué)設(shè)計(改進(jìn)前)

1、麻雀教學(xué)設(shè)計(改進(jìn)前)第二課時教學(xué)目的：1、能夠針對問題展開討論，勇于發(fā)表自己的見解。體會“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。”所表達(dá)的意思和情感。2、了解課文內(nèi)容，體會老麻雀的愛子之情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，體會老麻雀的愛子之情。教學(xué)難點(diǎn)：能夠針對問題展開討論，勇于發(fā)表自己的見解。體會“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?！彼磉_(dá)的意思和情感。教法和學(xué)法：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)多媒體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邊讀邊想邊思，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作互動。教學(xué)準(zhǔn)備：貼畫：獵狗、 老麻雀、小麻雀。教學(xué)過程：一、故事

2、引入：1、引言 ： 同學(xué)們，常言說：一回生兩回熟，三回見面是朋友。咱們雖然是第一次見面，可我能不能把朋友二字提前呢？從同學(xué)們的眼睛里我看到了對朋友的笑意。既然是朋友了，我就先給大家講述一個故事。2、配樂講故事地震中的母子3、師：故事是感人的，聽完故事，你想對這位母親說些什么？4、導(dǎo)入：人類的母愛是偉大的，讓人感動的，那么在動物之間是否是也存在著這樣強(qiáng)烈的母愛呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文麻雀。5、板書課題。二、用自己喜歡的方式練習(xí)讀課文，達(dá)到正確、流利。1、把不理解的詞語用紅筆圈出，或抄寫下來。 2、小組合作學(xué)習(xí)后還不能理解的的詞語。三、檢查讀課文情況。1、出示詞語：嗅 搖撼 無可奈何 扎煞 拯

3、救 嘶啞 龐大 安然2、指名分自然段讀課文。四、默讀課文、思考：1、故事發(fā)生在哪些動物之間？2、這三種動物之間發(fā)生了一個怎樣的故事？五、講解課文，理解重點(diǎn)詞句：（一）、學(xué)習(xí)第一段1、故事的起因是什么呢？2、（出示小麻雀圖片）你看到了一只怎樣的小麻雀？這是一只十分可憐的小麻雀，我們要怎樣讀，才能表示小麻雀的孤單和無助。（閉目聽讀具體描寫小麻雀的句子，體會其真情實(shí)感。指導(dǎo)多種形式讀出可愛又可憐的感情，并配上小麻雀圖片。）3、齊讀第一自然段。（二）、學(xué)習(xí)第二段1、（出示獵狗圖片）看到這樣一只可憐的無助的小麻雀，獵狗是怎樣做的？2、獵狗想干什么？結(jié)果呢?（板書：吃）從這里可以看出什么？3、老麻雀是怎樣

4、保護(hù)它的孩子（小麻雀）的，請同學(xué)們自己讀課文4、5小節(jié)，用曲線劃出描寫老麻雀動作的語句。（出示老麻雀圖片，并出示課件）作者是怎樣形容老麻雀的動作快的？從哪些字也可以看出老麻雀的速度之快？這是一句什么句？把什么比作什么？老麻雀飛下來時像石頭落地，那說明老麻雀飛下來時份量重，（速度十分快，果斷，毫不猶豫）這是一個怎樣的動作，誰來演示一下。（我們體會一下老麻雀此刻的心情（十分焦急）因此，讀時應(yīng)該稍快，語氣加重。找一生讀這句話，再全班齊讀這句話，要求讀出老麻雀的急切之情）引導(dǎo)理解：“扎煞“是什么意思？4、老麻雀落在了兇猛的獵狗面前，它害怕嗎？麻雀既然這么害怕，又是那么的弱小，可它還是飛了下來，為什么？

5、（板書：救）從哪里可以看出來？你體會到了什么？這一段是課文的高潮部分，出示卡片，這一部分中哪些是寫得十分生動具體的，讓我們再有感情的朗讀中體會體會。5、齊讀第二大段（三）、學(xué)習(xí)第三段1、假如這場搏斗進(jìn)行下去？結(jié)果怎樣？老麻雀沒想到嗎？是什么力量驅(qū)使它這樣做的呢？(出示課件) 這種強(qiáng)大的力量是什么？2、奇跡終于發(fā)生了，老麻雀的幼兒得救了。3、齊讀最后的小節(jié)。 獵狗為什么會后退？ 老麻雀為什么會有這樣大的勇氣？（母愛的力量）4、我見到了這動人的一幕，又是怎么做的？（板書：我喚回獵狗憐愛，感動）5、抽動片演示，體會“慢慢地、慢慢地”六、小結(jié)：是啊，正是由于這種強(qiáng)大的力量，嚇走了獵狗；正是由于這種強(qiáng)大

6、的力量，拯救了小麻雀；也正是由于這種強(qiáng)大的力量，感動著我們每一個人。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是永恒的。我們的生活中處處都育滿著愛，因?yàn)橛袗?，你我彼此相識，愛讓我們的心彼此貼近，同時也溫暖著我們每一個人的心，在我們身邊，比如在教室里，在學(xué)校里，在家里，在社會這個大家庭里，你發(fā)現(xiàn)了嗎？七、拓展。1、出示“愛的瞬間” （在百度上搜集的有關(guān)圖片）：老師也發(fā)現(xiàn)了許多愛的影子，請大家一起來欣賞一下“愛的瞬間”：（出示并配樂（愛的奉獻(xiàn)）幻燈片：愛心出租車、救災(zāi)現(xiàn)場、捐款場面等）師：（前幾張幻燈片放完后）行動是瞬間的，畫面是短暫的，可我們卻透過這短暫的瞬間看到了一顆顆真誠的心。2、總結(jié)：同學(xué)們，2008年的春節(jié)，2008年5月12日，我們都難以忘懷，人們都說“大雪無情，人有情”、“有了全國上下十幾億兄弟姐妹的齊心協(xié)力，沒有我們闖不過去的溝坎兒，沒有我們克服不了的困難。因?yàn)槲覀冃闹卸加袗?。”八、送你一句話?、出示：母愛是無私的，母愛的力量是強(qiáng)大的，那么就讓我們用無私的心去回報母愛，回報所有愛我們的人們吧！2、