學(xué)前特殊兒童教育試卷

1、學(xué)前特殊兒童教育試卷您的姓名：填空題*1. 我們一般所說的“口吃”是指（）單選題*A. 構(gòu)音異常B. 流暢度異常（正確答案）C發(fā)聲異常D停頓異常2. 音質(zhì)異常是指（）單選題*A. 通過鼻腔的氣流過大或者過小B. 整體性語音不清C. 常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲（正確答案）D. 音量不夠集中，妨礙交流的進(jìn)行3. 美國兒童語言學(xué)家西瑞布格研究發(fā)現(xiàn)，影響兒童構(gòu)音障礙形成的首要社會心理因素是（）單選題*A. 同伴關(guān)系B. 社區(qū)因素C. 家庭與父母因素（正確答案）D. 當(dāng)?shù)胤窖?. 傳統(tǒng)的語言障礙研究中，言語障礙的主要表現(xiàn)為（）單選題*A. 音質(zhì)、音色和清晰度方面的障礙B. 音質(zhì)、流利

2、和清晰度方面的障礙（正確答案）C. 音質(zhì)、流利和音高方面的障礙D. 音高、音色和清晰度方面的障礙5. 以下幾種語言異常的表現(xiàn)中，屬于構(gòu)音異常的是（）單選題*A口吃、共鳴異常B. 整體性的語音不清（正確答案）C共鳴異常、音調(diào)異常D音調(diào)異常、口吃6. 下列各項屬于流暢度異常的是（）單選題*A. 首音難發(fā)，語音連續(xù)重復(fù)（正確答案）B. 咬字不清，模仿發(fā)音時不夠準(zhǔn)確C咬字不清，發(fā)音短促，影響句子結(jié)構(gòu)，愈說愈快D.拖長語音，說話時不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷，模仿發(fā)音時不夠準(zhǔn)確7. 發(fā)音時出現(xiàn)首音難發(fā)、語音連續(xù)重復(fù)和拖長語音等現(xiàn)象，這是指（）單選題*A. 構(gòu)音異常B. 語言發(fā)展遲緩C發(fā)聲異常D.口吃（正確答案）8.

3、 傳統(tǒng)的語言障礙研究中，言語障礙不包括（）單選題*A發(fā)聲異常B流暢度異常C. 語義障礙（正確答案）D. 音質(zhì)障礙9. 常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲，這是指（）單選題*A音量異常B. 整體性語音不清C. 音質(zhì)異常（正確答案）D共鳴異常10. 在學(xué)前兒童中，發(fā)生率最高的一種障礙類型是（）單選題*A. 語言障礙（正確答案）B. 生理發(fā)展障礙C. 聽覺障礙D. 視覺障礙11. 語言發(fā)展異常的類型，不包括（）單選題*A. 語言缺乏B. 語言發(fā)展中斷C. 語言發(fā)展遲緩D. 語言學(xué)習(xí)動機(jī)缺乏（正確答案）12. 認(rèn)為口吃源于患者神經(jīng)心理或生理上的缺陷的理論是（）單選題*A. 語言學(xué)理論B.

4、神經(jīng)生理學(xué)理論（正確答案）C. 環(huán)境壓力理論D. 學(xué)習(xí)行為理論13. 13傳統(tǒng)的語言障礙研究中，語言障礙主要指（）單選題*A清晰度障礙B流利障礙C語義障礙（正確答案）D音質(zhì)障礙14. 1420世紀(jì)50年代，受學(xué)習(xí)行為理論影響，研究者傾向認(rèn)為口吃形成的原因是（）單選題*A患者的語言編碼過程B學(xué)習(xí)（正確答案）C壓力D. 神經(jīng)心理或生理上的缺陷15. 15自閉癥兒童機(jī)械模仿別人的“鸚鵡式語言”屬于（）單選題*A語言缺乏B存在質(zhì)量差別的語言（正確答案）C語言發(fā)展遲緩D語言發(fā)展中斷16. 16發(fā)音時有明顯的不符合本階段年齡水平的錯誤，這是指（）單選題*A發(fā)聲異常B構(gòu)音異常（正確答案）C. 流暢度異常D語

5、言發(fā)展異常17. 17在所有學(xué)前兒童中，說話流暢度異常約有5%,其中大多（）單選題*A形成于2-3歲B形成于35歲C. 通過矯治能恢復(fù)正常（正確答案）D. 難以矯治18. 18發(fā)聲異常不包括下列哪方面的異常？（）單選題*A.音質(zhì)B音調(diào)C. 呼吸和共鳴（正確答案）D音量19. 19以下幾種語言異常的表現(xiàn)中，屬于構(gòu)音異常的是（）4-104單選題*A.口吃B. 整體性的語音不清（正確答案）C共鳴異常D音調(diào)異常20. 20美國兒童語言學(xué)家西瑞布格研究發(fā)現(xiàn)，影響兒童構(gòu)音障礙形成首要的社會心理因素是單選題*（C）（正確答案）A同伴關(guān)系B. 社區(qū)因素C. 家庭與父母關(guān)系D. 當(dāng)?shù)胤窖?1. 21由于發(fā)音方法

6、不對，語音接近正確的發(fā)音，但聽起來不完全正確。這屬于（）單選題*A聲調(diào)錯誤B. 口吃C. 替代音D. 歪曲音（正確答案）22. 10所有語言障礙中出現(xiàn)率最高的是（）單選題*A發(fā)聲異常B. 流暢度異常C. 語言發(fā)展異常D. 構(gòu)音異常（正確答案）23. 22關(guān)于兒童口吃，下列哪個觀點是錯誤的?（）單選題*A般的口吃是正常心理現(xiàn)象B. 口吃兒童的家長應(yīng)對其嚴(yán)格要求，增強(qiáng)其糾正口吃的壓力感（正確答案）C. 良好的情緒能緩解口吃癥狀D產(chǎn)生心理障礙使一般的口吃上升到真正的流暢度異常24. 12構(gòu)音異常形成的原因中，感知運(yùn)動因素包括（）單選題*A舌頭或其他口腔構(gòu)造異常及動作協(xié)調(diào)不良（正確答案）B. 兒童所處

7、環(huán)境不良C. 兒童自身情緒不良D. 腦部受傷25. 23下列哪項不屬于流暢度異常（）單選題*A首音難發(fā)，語音連續(xù)重復(fù)B. 咬字不清，模仿發(fā)音時不夠準(zhǔn)確（正確答案）C發(fā)音短促，影響句子結(jié)構(gòu)，愈說愈快D. 拖長語音，說話時不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷26. 24構(gòu)音異常不包括（）單選題*A. 替代音B. 口吃（正確答案）C. 歪曲音D. 省略音27. 25在特殊教育對象中，出現(xiàn)率最高的一類是（）單選題*A. 智力落后兒童B. 語言障礙兒童（正確答案）C. 視覺障礙兒童D. 肢體殘疾兒童28. 26一般來說，構(gòu)音障礙應(yīng)當(dāng)先矯治（）單選題*A. 韻母B. 聲母（正確答案）C. 前鼻音D. 后鼻音29. 說話時在音

8、質(zhì)、音調(diào)、音量及共鳴等方面發(fā)生異常的現(xiàn)象被稱作（）單選題*A. 構(gòu)音異常B. 發(fā)聲異常（正確答案）C. 流暢度異常D. 語言發(fā)展異常30. 關(guān)于兒童語言流暢度異常的成因有不同觀點，其中環(huán)境壓力理論認(rèn)為它源于（）單選題*A. 患者的語言編碼過程B. 學(xué)習(xí)的原因C. 心理壓抑的需求或是環(huán)境要求過高而造成的心理壓力（正確答案）D. 神經(jīng)心理或生理缺陷31. 在語言發(fā)展異常的四種類型中，自閉癥兒童機(jī)械模仿別人的“鸚鵡式語言”屬于哪一類？（）單選題*A. 語言缺乏B. 存在質(zhì)量差別的語言（正確答案）C. 語言發(fā)展遲緩D. 語言發(fā)展中斷32. 30發(fā)音時出現(xiàn)首音難發(fā)、語音連續(xù)重復(fù)和拖長語音等現(xiàn)象，這是（）

9、單選題*A. 構(gòu)音異常B. 語言發(fā)展遲緩C發(fā)聲異常D. 口吃（正確答案）33. 31音質(zhì)異常是指（）單選題*A. 通過鼻腔的氣流過大或者過小B. 整體性語音不清C. 常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲（正確答案）D. 音量不夠適中，妨礙交流的進(jìn)行34. 32一般不嚴(yán)重的口吃是正常的現(xiàn)象，對于這種現(xiàn)象最好的方法是（）單選題*A.緩解兒童的緊張心理（正確答案）B采取更有效的語言教育方法C. 加強(qiáng)對兒童的嚴(yán)格要求D. 家長要多訓(xùn)練兒童講話35. 簡述學(xué)前兒童語言流暢度異常的觀察應(yīng)包括哪些內(nèi)容？填空題（答案：undefined）36. 何謂發(fā)聲異常？其形成原因是什么？填空題（答案：undefined）37. 35簡述學(xué)前兒童發(fā)聲異常的分類。填空題（答案：undefined）38. 36兒童語言發(fā)展異常的類型。填空題（答案：undefined）39. 37學(xué)前兒童構(gòu)音異常的診斷步驟。填空題（答案：undefined）填空題40. 舉例分析學(xué)前特殊兒童語言發(fā)展異常矯治的主要措施（答案：undefined）41. 試