寫景抒情散文閱讀

1、寫景抒情散文閱讀A、文本特點寫景散文是以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。寫景散文的主要特點1、形散而神不散。“形散而神不散”，這也是所有散文的共同點。1）、寫景散文的“形散”主要表現在以下幾方面。 時間跨度大散文取材十分廣泛自由，不受時間限制，前可以遠涉古代，后可跨及未來，又可覆蓋今天。聯想極豐富，文筆揮灑自如，極有感染力。如荷塘月色，朱自清先生由當下的荷塘聯想到六朝時江南采

2、蓮的舊俗，還引用梁元帝采蓮賦和西洲曲以印證。 空間轉換廣天南海北，空間宇宙，無不可以包容其中?？臻g跨度大，但寫得層次分明，詳略得當。把復雜的人和事放在每個空間里，有的隨意點染，有的潑墨描繪，錯落有致，色彩斑斕。如余光中的聽聽那冷雨，從平面鋪展的廣度看，是從臺北的長街短巷“凄凄切切”的“風里雨里”，“走入霏霏”，“想入非非”，想到“隔著千山萬山，千傘萬傘”的江南，想到江南的杏花春雨；想到那叫赤縣神州的那片土地，“那磁石一般的向心力當必然長在”。還想到了美國的丹佛山，落基山。 景物意象牽涉多寫景散文重在寫景，它所繪景象往往是由多個意象構成一幅幅畫面，營造出一定的藝術氛圍。 表達方式活散文常用記敘、

3、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。2）、“神不散”主要是從散文的立意方面說的。散文的取材，可謂“雜亂”有章。散文雖思路開闊，包容量大，但它們都是緊緊圍繞作者的意圖而不“越軌”。即散文所要表達的主題明確而集中，無論內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好地表達主題服務。為了做到神不散，作者在選材上保持材料與中心思想的內在聯系，在結構上借助一定的“線索”把材料貫穿成一個有機整體。寫景散文中常見的線索有：以承載有某一情感或象征意義的事物為線索；以作品中的“我”的活動作線索，寫的都是“我”的所見所聞所思所感，侃侃而談，自由暢達；寫出自己的想象。以時間或空間為線索；以感情的發(fā)展為線索。2、意境深邃，注

4、重表現作者的生活體驗感受，抒情性強，情感真摯。作者常借助想象與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛地依次寫來。3、語言優(yōu)美凝練，富于文采。B、方法指導1、景物描寫常考察的點：寫景角度：（定點觀察，移步換景很少涉及）感官角度（五感常涉及視聽、虛實、形聲色）時間、空間寫景手法：情景結合動靜結合虛實結合點面結合正面?zhèn)让姘酌枋址▽Ρ纫r托修辭手法等寫景作用（可結合詩歌，小說的相似題型）勾勒環(huán)境、交代時間地點、背景情景交融、渲染氣氛烘托人物鋪墊推動情節(jié)表現主題考題舉例例一：過蘇州蘇舜欽東出盤門刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠山皆有情。萬物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無窮好景無緣住，旅棹區(qū)區(qū)暮亦

5、行。【注】區(qū)區(qū)：即“仆仆”，形容旅途勞累困頓。 刮眼明：景物格外美好，使眼界開朗。 更.改變。 俗人輕：被世俗之人所看輕。 區(qū)區(qū).即仆仆，形容旅途勞累困頓。詩的頷聯寫景，頗具特色，請作簡要賞析。（4分）例二.麥天雷抒雁一過清明，綠油油的麥苗就像睡醒吃飽喝足了的孩子，噌噌地往上竄。只幾番風搖雨洗，麥子便揚花了，又幾日暴曬，先前綠氈一般的田地，就顯出些杏黃色了。從麥子泛出杏黃色開始，農家的節(jié)日也就開始了。臨近端午節(jié)，路上走親戚的人便多了起來?！胞溕尹S，女看娘”。穿得光潔鮮亮的女子，先前有步行的、騎驢的；如今，有騎自行車、摩托車的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽車的。出嫁的女兒，每每這時候，趕在

6、忙前這段空閑走走娘家。母女們，別管多見面，少見面，一聚頭，就有說不完的話。到了飯時，女兒隨娘入廚，像先前未嫁時，熟盆熟碗地做一頓好飯，孝順父母。女人去看娘，男人守在家里忙麥收前的雜事。開鐮前最后一集是“忙農會”，各類夏收物資一應俱全擠滿市場。縣里劇團也到集市湊熱鬧，急鑼緊鼓唱喜開鐮。樹陰下，男人們三個一堆，五個一團，聚在一起聊天。無非是說，今年麥子長得厚，吃苦的日子到了，臉上卻掩不住心里的喜悅。先前，從甘肅來的麥客，早早就往關中趕。一路上從西往東，跟著麥熟先后，次第割過來，叫趕麥場。如今，麥客少了，一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸

7、香。收麥的時間由此大大縮短，種田人只需跟了機器，張開口袋，嘩嘩裝滿運回家就是。男人雖然不再耍鐮費胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應。麥天的日子，累人的日子。妻子心疼丈夫，這些天，得把飯食做可口。先是鍋盔、面，只兩頓，男人就說.吃不進去，有些湯水便好。女人另想法子，買些精肉，配上黃花木耳菠菜豆腐，做成酸酸辣辣的臊子；然后，使出看家的本領，把面和硬揉勻搟薄切細，如同俗語說的“薄如紙細如線，下到鍋里蓮花轉”。一碗香噴噴的臊子面端給男人，看著他三口五口一碗，吸得滋滋溜溜響，女人心里別提多舒坦!改日，又變了花樣，在瓷盆里泡成酸菜酸

8、湯，再割一把鮮鮮嫩嫩的水芹菜將那芹菜切碎，配了油、蔥花在鍋里一炒，倒進酸湯，燒滾放涼，細白的面條澆上這酸菜湯，叫漿水面，熱天吃了，落汗下火。男人吃完一老碗又一老碗，嘴里吱咂有聲，身上卻硬是不出汗，你說怪不!新麥入囤，滿屋子都是麥香、饅頭香、鍋盔香。忙了一季的男人，長剌剌躺在炕上，望著麥囤，嘴里哼著秦腔。想啥?啥都不想，忙活了一年，身子腦子都該歇歇了。偶一抬頭，望見窗外，黑云朦朦，淅淅瀝瀝落下雨點來，睡意便水一般彌漫上來。妻子會在炕頭做些針線活，猛地推一把懶洋洋躺著的丈夫：“去，割二斤肉來，媽媽這兩天該來追節(jié)了。”“追節(jié)”，什么節(jié)?“看忙罷”?；貞η芭茨铮@回該娘看女了。麥天，一年一度，忙碌

9、著，喜悅著，把農家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味。麥天“一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香?！边@句話描寫關中麥收情景，請分析它的表達特色。（4分）總結：詩歌、現代文分析劃線段描寫有何特色，效果，考慮點 選景，典型性 寫景角度 修辭 描寫方法（細節(jié)，心理，環(huán)境）對比，襯托白描等 語言（詞語運用，句式選擇） 結構（鋪墊，前后照應）3、抓住散文的線索A、抓住線索，也就抓住了作者的思路。根據文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線。B、找線索的方法：一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，

10、有的標題包含線索的因素）；二要注意文中反復出現的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。課堂訓練：江南無雪劉長春故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。向暮時節(jié)，天陰沉著臉，云被風追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說是“快要下雪了！”不一會兒，先是窸窸窣窣的“雨夾雪”，那雨點伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn)，會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什么時候，在人不知不覺中斜刺里飄

11、落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，踉踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上梁山。路上無人，田野無人。只有被風追逐著的雪，上下旋轉著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉身騰空，忽而前展雙臂，然后，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上，大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關于天的遼遠，關于風的吟唱，關于云的彩衣，關于雨的精魂滿心歡喜地躺回被窩，睡夢中又好像聽見了，那紛至沓來的雪的腳步一一走進我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗臺了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了清晨推門，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋

12、紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院子，現在被大雪所掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾；兩株挺拔的棗樹，威風凜凜地披掛著銀色的甲胄，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河結了厚冰，聽不見流淌的聲音，沒有橋，也無須橋，有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡著了一一這不是長眠，這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡?！保ㄋ罅_冬日漫步）當我不再是孩子，而是孩子的父親的時候，關于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飄飄的日

13、子可是冬天已經變得暖和了，沒有寒冷，也沒有雪。有幾個冬日，天陰沉著臉，云被風追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降了，看樣子是下雪的天氣。還在上小學的兒子，迫不及待地問我：“爸爸，什么時候下雪？”我說：“快了，這天準下雪！”可是，雪向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼萬喚著的雪，總是沒有落下來。是啊，“你的睫毛上和舌頭上沒有落過甜雪花怎能說懂得溫柔你沒有審視過六角的雪花你沒有見過積雪成冰沒有聽過夜半的冰裂/怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔”（邵燕祥雪）江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？一一我回答不上。也許，孩子長大了，長了知識，一切都會自己解答。但是，我盼望雪，依然想念過去有雪的日子?！巴韥硖?/p>

14、欲雪，能飲一杯無？”現在，我家里有酒，有“火爐”，獨酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪11第三段中，作者寫了哪些“飄雪的記憶”？請分條寫出。（5分）12請簡析第四段的表達特色并概括雪景的特征。（6分）答：13第五段畫線句在文中有什么作用？請具體分析。（6分）答：14本文題為“江南無雪”，文中卻用大量篇幅寫雪，請結合全文探究這樣安排有哪些意圖。（6分）答：7課外閱讀：村莊的詞牌桃花水桃花在三月的陽光里妖嬌一笑，春水看見，生了濃情，推開殘冰款款地淌。從此，倆倆相望，把心事開放得羞紅。桃花水以明鏡的姿態(tài)，倒映著整個村莊。人家的屋前或者溪邊，柳樹

15、探出新枝，與陽光相互挑逗。瓜蔓藤蘿向著云朵攀爬，紫蕓英鋪滿塊狀的田野，打谷場上一片濃茵，竹林與桑圃濃妝淡抹，等待著一場即將的邀約。小石橋的橋洞里，幾只鴨子放棄了游魚，去追逐初落的桃花。素面的婦人提著竹籃，在水邊揀塊雪白的浣石，坐下搗紗。雖是春寒未走，但她的容顏里卻曬出一抹暖色。搗杵像春天的花鼓槌，隨意一擂，便是一串華章。穿過柳煙，穿過新翻的泥土，穿過奮放的油菜花，起伏在白墻蒼瓦的靜謐村落。野陌上有背著背簍的小女孩在走，她隨手摘下一朵野花，別在自己的發(fā)上。牧羊人趕著山羊，輕輕揮著竹枝，對著蒼野唱響一曲山歌。山羊咩咩地走著，象一團團移動的云彩，飄過一帶澄清的山泉。山泉水的邊上，有一個俯飲的行人。他

16、象一株探入水灣的茅草，酣暢地汲水，并不在意黃昏里那抹炊煙溫柔的催歸。不知溫飛卿的“鶯語花舞春晝午，雨霏微”的那個多年前，是否也和這個春天一樣？也有一樣的土地和村莊？也有一樣的桃花水？長橋月長橋與月，是村莊的清夢。夜總是靜籟的。燈火一起，除了籬笆墻后零落的幾聲犬吠，風過林梢的沙沙沙，便只有蛙鳴了。象洶涌的月光一樣，在夜空里穿梭。晚歸的村人經過長橋，荷鋤，赤腳，節(jié)奏分明地敲在橋身上。橋下流水長出一雙眼睛，替他看到了一顆邊沿分明的，凌冽的，有故事的月亮，像遠古的插圖一樣貼在空中。他的心里忽然生出迫切的歸意那個清朗的院落里，躺在竹床上的孩子還在等他講述昨夜未完的傳說。姑娘穿上好衣裳，抹上桂花油，來到長

17、橋邊，在月光里會見她的情郎。他們草地上閑走，拍打著身邊閃爍的螢火蟲，把它們當成星星般的心意送給彼此。月上中天。月光被水反射著，在彎彎的石拱橋上投出一帶銀光。明滅著，依稀映出千年以前的盛唐夜，醉酒的李白正在俯身探水。一對牽著牛的父子從田野歸來，沉入水潭。牛在下游，人在上游，各得其所。孩子一到水邊，一個猛子扎到水下，半晌后從另一端調皮地鉆出來，咯咯亂笑。笑聲落在月光水里，蕩開圈圈水紋。父親用厚大的手掌幫他拭去臉上的水珠，也笑。月光下的水灣里，有兩人，他們一高一低，一俯一仰，柔軟得蕩氣回腸?！暗腥齻€月亮！”“哪有三個？”“天上一個月亮，水里一個月亮，還有橋上，也有一個月亮！”滿庭芳農家的院落總是

18、不寂寞的。雞雛與狗，蛐蛐飛蛾，還有滿院庭芳。誰家姑娘正在門前的泡桐樹下低頭縫紉，安靜眉眼，神情寂然。偶爾拈針微怔，回過神來，淺笑一下，復又投到穿梭之中。幾朵泡桐花隨著風落下來，想看看她縫的到底是淺青的薄衫，還是大紅的嫁裳？老人推開門走出來的時候，在清光里聞見滿院花香。仿佛是一場低語，向著天空，向著屋落。他忍不住拈須一笑。菖蒲伏在籬笆的下面，用朝露洗凈隔夜的妝顏；牽?；ū缺缺鹊叵蛑桒Q唱；滿江紅在池塘里鋪開紫錦；芭蕉是大氣的，像是一家子的掌事人，縱然再多的悲歡離合，也不動聲色，隱匿在豐碩的葉子里。一朵花就是一個美的短語，隨意排列，便連綴成一篇熱鬧的華章。早起的燕子或者蜂蝶，群起群飛，象連接上下

19、句的標點符號。從紅窗花的窗戶里望出去，處處低小茅檐，溪上青青草，草間有雜花。屋后的白菊開得正好，采摘，去蒂，揉碎，晾在圓箕里，澆鹽裝罐，鋪墊好明年的菊花茶香。歲月這樣靜逸芬芳，已經不需要再等冬天的臘梅。天空很高遠，不過，也就剛剛到歸雁的翅膀。這樣花鳥風景，村人只道是尋常。大約風調雨順慣了，一切都是自然而然，引不起注意。他們只依了慣性在黃昏里關上柴門，洗凈身子，或者燃炊煙，或者沉沉睡。一早醒來，又見芳香暗襲。漁歌子江上往來人，悠釣江南景。在一抹煙水長天里，想念南唐的張志和：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。遠方的山林里隱約傳來貞貞的伐木聲，蘆葦散開滿天絨羽，香樟樹在瀲滟晴光里，對著湖面津津有味地端

20、詳自己俊俏的姿容。一葉扁舟在湖水里緩緩穿行，舟頭撐著長篙的漁夫，向江心撒下一彎圓圓的網。此時落日如傾盤，泄下滿湖碎金。漁家在水邊安下茅屋，引山納水，煮茶烹粥，靜觀秋去春來。夜晚，他們點起篝火，把魚一剖為二，用紅柳條插在火堆旁烘烤；或者用鍋子清燉，把熬鮮魚剩下的湯汁當茶喝。偶爾有友人來，坐在水聲盈盈的屋子里，喝老汾酒，吃干辣子燒魚，聊些桑麻漁牧，深覺怡然自得。這灣水域甚是豐饒，清早收網，總能沉沉甸甸。到集市轉給魚商，扯得布帛，買些油鹽，再提回兩只鮮艷的書包，準備給娃兒一個驚喜。在歸泊的途中，漁人一邊擺動舟槳，一邊唱響一支熟稔的漁歌：“潮漲流北上，潮落流南淌；早出乘流去，晚歸順潮漲”一張網，一枚舟

21、，一個人，一支歌，便是一幅世外之秋了。摸魚兒夏秋最是捉魚的好時節(jié)。爽利的天氣里，濃柳下的一潭，總能撲出大團的歡笑。東家西家的半大娃兒掛條短褲衩，光著小腳，露著黑脊背，象條小泥鰍般穿水破浪，與魚蝦鬧個不休。他們在溪水里挖沙筑壩，用顏色各異的破盆子舀水，水將盡時，全部下餃子般撲通撲通跳下去，在一灘黃泥里胡攪胡摸。偶爾有一些被弄得暈頭轉向的鯽魚、鳑鮍被撞上，娃兒將之雙手一摁，扣住魚鰓，提上岸來。夏日的陽光總是歡騰熾烈的。此時，汗水津津地從他們臉上滴下來，他們胡亂地用手一揩，臉上便留下一抹黑黃的泥跡，往復再三，臉便沒有留白之處了?；丶液竺獠涣吮荒赣H又嗔又笑地說他可以直接登臺唱戲演張飛了。倘若在夏天，連

22、褲衩也脫盡，扎到河底，憋住氣，翻開河底的石塊，從罅隙中揪出躲在里面的老蝦公、大鯰魚，還有帶刺的黃鮕。鵝卵石和他們一樣調皮，溜溜地在腳底滑動，他們吸著腳，翼翼小心地走著，但一不留神，還是摔個腳朝天。幸好，在水里摔倒一點也不怕，只不過多洗一個澡。摸魚只是孩子們的專利，長者是不摸的，仿佛失了身份。他們要么垂釣，要么把長腳的鸕鶿放在竹排上，以候其成。鸕鶿雪白獨立，靜如處子，可一動則若急箭?？?，遠處水泡一動，便見一道白光一掠而去，水花一撲，嘴里早銜著一條銀白的魚兒。飛回來，乖順地任人把魚擠在魚簍里。于是，夏秋時節(jié)豐盈的炊煙里，便穿梭起縷縷魚湯的濃香。采桑子花朵開過，正是綠肥紅瘦時期。陌上兩邊綿延著一彎桑

23、林綠野，與蒼山相接而去。行人路過此間，總疑著濃桑的深處，會不會鉆出哪家俏麗的羅敷女。且隨燕子村邊看，又是輕風滿桑林。這個季節(jié)里，婦姑采桑不向田。包著青頭蓋，背著竹背簍，彼此調侃著，一邊把碩大青實的桑葉一把把捋下來。多情的南山日，正照著山野和村莊，粉顏素手裁碧玉。滿林生命發(fā)出郁勃氣息，正午的氣息，正是大好光景。有漢子用手帕提了青瓷藍邊碗，裝上飯菜來桑田送飯。遠遠地吆著：“哎，吃飯嘍！”婦人的臉從綠色中浮出來，“過來，替我摘一把！”漢子應聲走進去，悉悉萃萃，然后桑林深處便傳出一陣歡快的笑聲。秋后的桑椹紅得泛紫，一咬下便滿唇絳色，象染了胭脂。女孩們悄悄地拿來涂指甲，或者當成朱砂點眉心，在迷朦的鏡前左顧右盼，自覺滟滟生輝。這里是捉迷藏的