《手捧空花盆的孩子》ppt課件(11頁)

1、語文語文A A版二年級上冊版二年級上冊 前兩課我們拜訪了小動(dòng)物，不僅知道前兩課我們拜訪了小動(dòng)物，不僅知道了它們之間的故事，而且還明白了一些道了它們之間的故事，而且還明白了一些道理，今天我們再次走進(jìn)童話王國，超越時(shí)理，今天我們再次走進(jìn)童話王國，超越時(shí)空回到古代，看那兒的人們在吵吵嚷嚷什空回到古代，看那兒的人們在吵吵嚷嚷什么呢？哦，原來國王在用一種獨(dú)特的方法么呢？哦，原來國王在用一種獨(dú)特的方法選繼承人，是用什么方法呢？為什么最后選繼承人，是用什么方法呢？為什么最后手捧空花盆的孩子成了繼承人？小朋友們手捧空花盆的孩子成了繼承人？小朋友們想知道嗎？現(xiàn)在趕快和老師一起看看課文想知道嗎？現(xiàn)在趕快和老師一起

2、看看課文是怎么說的吧！是怎么說的吧！ 花盆花盆 王位王位 挑選挑選 并且并且 宣布宣布 十分十分 發(fā)芽發(fā)芽 規(guī)定規(guī)定盛開盛開 一絲一絲 表情表情 煮熟煮熟還有還有 沒有沒有 誠實(shí)誠實(shí) 孩子孩子 我認(rèn)識我認(rèn)識盆盆 位位 選選 規(guī)規(guī) 盛盛 絲絲 表表 煮煮pnwixungushngsbiozh1.雄日為什么手里捧著的是空花雄日為什么手里捧著的是空花盆呢？盆呢？2.他是怎樣培育花種的？他是怎樣培育花種的？3.請小朋友們把自己對雄日的感請小朋友們把自己對雄日的感受有感情地朗讀表達(dá)出來。受有感情地朗讀表達(dá)出來。 讀課文回答老師的問題：讀課文回答老師的問題： 有個(gè)叫雄日的男孩，把有個(gè)叫雄日的男孩，把領(lǐng)來的

3、種子種在花盆里，整領(lǐng)來的種子種在花盆里，整天精心地天精心地培育培育。十天過去了，。十天過去了，半個(gè)月過去了，一個(gè)月過去半個(gè)月過去了，一個(gè)月過去了，花盆里的種子連芽都沒了，花盆里的種子連芽都沒有冒出來。有冒出來。 雄日把種花的土換了，雄日把種花的土換了，又給種子又給種子澆水澆水，施肥施肥，種，種子還是不發(fā)芽。子還是不發(fā)芽。 我發(fā)的花種全部我發(fā)的花種全部是煮過的，是煮過的，根本根本就就不能發(fā)芽開花。不能發(fā)芽開花。你知道故事的你知道故事的最后結(jié)果了嗎最后結(jié)果了嗎? ?手捧空花盆的孩子就是國手捧空花盆的孩子就是國王要找的繼承人！王要找的繼承人！1.看到這些，國王是怎么說的，又是怎么做的？如果你就是國王，看到這些，心里會怎么想，當(dāng)時(shí)會是什么感受呢？ 2.說說：那些捧美麗花朵的孩子們，會怎么想、怎么做？ 3.學(xué)習(xí)了這篇課文以后你受