舞動的北京課件語文S版四年級下冊學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1舞動舞動(wdng)的北京課件語文的北京課件語文S版四年級下版四年級下冊冊第一頁，共21頁。說說看第1頁/共21頁第二頁，共21頁。今年在我國北京舉辦今年在我國北京舉辦(jbn)的奧運的奧運會是第幾屆？會是第幾屆？北京奧運會是在何年申辦成功的？北京奧運會是在何年申辦成功的？北京奧運會的吉祥物是什么？北京奧運會的吉祥物是什么？討論下列討論下列(xili)問題：問題： （第（第29屆）屆）（2001年年7月月13日）日）（福娃）（福娃）第2頁/共21頁第三頁，共21頁。 福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五個娃娃的名字連在一起，你會

2、讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您” 。福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空(tinkng)的聯(lián)系，其形象設(shè)計應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。第3頁/共21頁第四頁，共21頁。第4頁/共21頁第五頁，共21頁。圖案圖案(t n)樣子樣子(yng zi)意義意義(yy)傳統(tǒng)印章運動員圖案篆體“京”“京” “文”中國特色沖向終點，迎接勝利新北京、新奧運傳統(tǒng)文化毛筆書寫表明舉辦地點和時間代表奧林匹克精神奧運五環(huán)第5頁/共21頁第六頁，共21頁。中國中國(zhn u)(zhn u)印印 舞動的北京舞動的北京第6頁/共21頁第七頁，

3、共21頁。讀一讀讀一讀舞舞徽徽揭揭訊訊紗紗協(xié)協(xié)乃乃致致韻韻媒媒屆屆旨旨人頭攢動人頭攢動 揭曉揭曉(jixio) (jixio) 通訊通訊(tngxn)(tngxn)蘊含蘊含(yn hn)(yn hn)韻味韻味協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)媒體媒體主旨主旨第7頁/共21頁第八頁，共21頁。1.1.自由朗讀課文，想一想通過讀課文你自由朗讀課文，想一想通過讀課文你都了解了什么？都了解了什么？ 你有哪些讀不懂的問題？你有哪些讀不懂的問題？ 2.2.為什么說為什么說“中國印舞動的北京中國印舞動的北京”體現(xiàn)體現(xiàn)(txin)(txin)了了燦爛燦爛的中華文明？為什么說會充滿動感和活力？的中華文明？為什么說會充滿動感和活力？ 初讀

4、思考初讀思考(sko)(sko)第8頁/共21頁第九頁，共21頁。深入學(xué)習(xí)，朗讀感悟： 1.學(xué)習(xí)第一段。 （1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛(qfn)？ （2）在課本畫出相關(guān)的語句，讀一讀。（緊張（緊張(jnzhng)、隆重）、隆重）第9頁/共21頁第十頁，共21頁。第一第一(dy)、二段二段時間時間(shjin)：地點：地點：心情：心情：2008年年3月月8日、晚上日、晚上(wn shang)八點八點北京天壇公園北京天壇公園激動、急激動、急切切第10頁/共21頁第十一頁，共21頁。 2. 2.學(xué)習(xí)第二段。學(xué)習(xí)第二段。 （1 1）默讀課文）默讀課文2323自然段，

5、思考：自然段，思考： 這個這個(zh ge)(zh ge)奧運會的會徽有什么含義？奧運會的會徽有什么含義？（2 2）邊讀畫出相關(guān)的語言。如果你）邊讀畫出相關(guān)的語言。如果你 是北京的奧運使者，你能否清是北京的奧運使者，你能否清 楚明白地向大家介紹這枚會徽楚明白地向大家介紹這枚會徽 的含義嗎？的含義嗎？ 第11頁/共21頁第十二頁，共21頁。（3 3）在介紹徽會時可以）在介紹徽會時可以(ky)(ky)按什么順序介紹呢？按什么順序介紹呢？（4 4）為什么說）為什么說“中國印舞動的中國印舞動的北京北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？體現(xiàn)了燦爛的中華文明？（總（總分分總）總）第12頁/共21頁第十三頁，共21頁

6、。第13頁/共21頁第十四頁，共21頁。 中華人民共和國國徽的圖案為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級(gngrnjij)與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)第14頁/共21頁第十五頁，共21頁。3.3.學(xué)習(xí)第三段。學(xué)習(xí)第三段。 （1 1）輕聲讀，你讀懂了什么）輕聲讀，你讀懂了什么(shn (shn me)me)？ （2 2）思考：為什么）思考：為什么(shn me)(shn me)說說這個會徽充這個會徽充 滿了滿了

7、 動感和活力？動感和活力？ 第15頁/共21頁第十六頁，共21頁。 會徽設(shè)計的如此協(xié)調(diào)和具有民族特色。人們又是怎樣評價它的呢？請同學(xué)們快速(kui s)瀏覽第4自然段。第16頁/共21頁第十七頁，共21頁。 人們都認為這個會徽大氣而又別致， 充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛(cnln)的中國文化。 1、人們對奧運會的會徽、人們對奧運會的會徽(hu hu)評價怎樣？評價怎樣？第17頁/共21頁第十八頁，共21頁。（3 3）看到我們自己民族的設(shè)計，）看到我們自己民族的設(shè)計， 得到得到(d do)(d do)別人的贊許，你的心中有什么別人的贊許，你的心中有什么想法？想法？ （4 4）有感情地朗讀課文。）有感情地朗讀課文。（自豪（自豪(zho)(zho)、驕傲）、驕傲）第18頁/共21頁第十九