蘇教版小學語文六年級上冊《我們愛你啊,中國》教案

1、蘇教版小學語文六年級上冊我們愛你啊，中國教案蘇教版小學語文六年級上冊我們愛你啊，中國教案一、教學要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解生詞。通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。二、教學重難點：通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。三、教學準備多媒體課件四、課時安排：2課時第一課時教學要求：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會生字，理解生詞。3. 通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情教學過程：一、導入1 、欣賞歌曲我愛你中國，說說歌曲的內(nèi)容。2 、今天我們學習一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范

2、讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。二、初讀課文，了解大意1. 輕聲讀課文，注意讀準字音，畫出生字組成的詞和不理解的詞。2. 檢查自讀情況。3. 默讀全詩，想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點詞句。小結(jié)：幅員遼闊山河壯麗特產(chǎn)豐富文化燦爛民族偉大奮發(fā)開拓4. 從詩句內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可分為幾個部分？討論，小結(jié)：第一段（第1節(jié)）第二段（第26節(jié)）第三段（第7節(jié)）5. 朗讀全詩，初步體味祖國的可愛。三、學習第一段1.齊讀。理解：碧波、群星閃爍、銀裝素裹、洋溢、盎然。2.思考：1）這一段是從哪兩個角度寫祖國幅員遼闊的？2）啊，我們愛你，中國！這句詩在全詩中有什么作指導有感情地朗讀。

3、、指導寫字鞏固生字的讀音。在寫這些字的時候，應(yīng)注意什么？自己小聲說一你想提醒同學寫哪個字時要注意什么？用鋼筆描紅，臨寫。五、作業(yè)1、朗讀課文。2、抄寫詞語。根據(jù)班級學生的實際情況，有效地組織學生開展多種形式的誦讀活動，并在讀悟的基礎(chǔ)上，各抒己見，談自己對祖國的感情，從而既準確把握作者強烈的愛國之情，又激發(fā)他們熱愛偉大祖國的第二課時教學要求：用？3.1.2.說。3.4.1、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。教學過程：一、復習1. 聽寫詞語。2. 朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。二、學習第二段1. 學習第2小節(jié)。1）朗讀并理解詞語：清奇俊秀濃妝淡抹飄渺波瀾壯闊

4、2）讀了這幾句，你仿佛看到了什么？3 ）用自己的朗讀表現(xiàn)出祖國山河的雄偉壯觀。4 ）除了詩里寫的，你還知道祖國有哪些美麗風景？、”、”說一說。5 ）有感情地朗讀，背誦。6 ）小結(jié)學法：朗讀詩句，理解詞語。展開想象，再現(xiàn)畫面。聯(lián)系積累，豐富畫面。感情朗讀，練習背誦。2、用同樣的方法自學第36節(jié)，再交流討論，教師適當指導補充。第3節(jié)：介紹祖國名產(chǎn)。著重理解：醇美光潔絢麗巧奪天工第4節(jié)：各民族有代表性的風物。結(jié)合圖或錄像簡介：傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解詞語巍峨。第5節(jié)：古老燦爛的文化，改革開放的成就。結(jié)合圖片介紹戰(zhàn)國編鐘。理解：新歌指什么？滾滾春潮、希望之火又各是什么意思？第6節(jié)：偉大

5、的民族精神。理解：松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄反映了中華民族怎樣的精神？（剛強不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉例說說從哪些地方可以看出中華民族的這些偉大精神。3. 朗讀第26節(jié)，進一步體會祖國的迷人可愛。練習背誦。三、學習第三段1.朗讀第7節(jié)，說說驕傲、自豪是針對什么說的，奮發(fā)、開拓又是針對什么說的？2. 理解我們愛你啊，中國在全詩中的作用。（總結(jié)全詩、呼應(yīng)開頭、深化主題）3. 齊讀，表現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。四、朗讀、背誦全詩五、作業(yè)1.朗讀并背誦課文。2.利用班會時間，把自己游覽過的某個地方，知道的某地特產(chǎn)、古老的歷史文物等，向同學們說說，共同感受一下祖國的地大物博、歷史悠久，以進一步激發(fā)愛國之情。附板書：1我們愛你啊，中國山河無比壯麗（幅員遼闊）