-八年級語文上冊 第1課《新聞兩則》導學案 新人教版-新人教版初中八年級上冊語文學案

1、新聞兩則【學習目標】1、了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2、能根據新聞的結構理清內容、層次并體會語言的準確、簡潔。3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神?！緦W習重點】從文體上抓住新聞的特點，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題【學習難點】體會準確、精練的語言特點?！局R鏈接】1、題目解讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進，沖破敵陣，橫渡長江。毛澤東親自撰寫了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。   

2、0; 中原我軍解放南陽由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進的斗志。2、了解新聞有關知識： 關于消息 新聞概念：有廣義和狹義兩個不同的概念。 （1）廣義：泛指報刊、廣播和電視中關于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報告等。 （2）狹義：指簡要和迅速報道國內外新近發(fā)生的事實的一種新聞文體，又稱“消息”。 （3）通訊社： 中國新華社    美國美聯(lián)社、合眾社 英國路透社 法國法新社 日本共同社 俄羅斯俄通社、塔斯社 3、走近作者：毛澤東（18931976）：偉大的馬克思

3、主義者，無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。湖南湘潭人。毛澤東在他漫長的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。他留給后人的一卷雄偉詩詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強烈的共鳴和回響。他的主要詩詞有膾炙人口的沁園春雪、卜算子詠梅、水調歌頭游泳等。 毛澤東不僅是卓越的政治家、思想家、軍事家和詩人，同時也是一位杰出的新聞工作者。他寫了數百篇消息、述評、評論、答記者問、調查報告、廣播講話等新聞作品，都始終貫穿著一種激昂慷慨、氣勢恢宏的崇高基調，讀來能使人熱血沸騰、心潮澎湃。在解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的

4、大好形勢下，他更是歡欣鼓舞，揮毫潑墨寫出一系列膾炙人口的戰(zhàn)爭報道。隨著歲月的流逝，盡管其作品已失去新聞價值，但其審美價值卻歷久不衰。 4、相關資料 中國人民解放戰(zhàn)爭，第一年殲滅國民黨軍112萬人。1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻，以主力一部挺進中原，將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國民黨軍；以部分主力和地方武裝堅持內線作戰(zhàn)，收復失地。10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號召全國人民打倒蔣介石，解放全中國。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍152萬人，攻克大批國民黨軍重點設防的城市，為與國民黨軍進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)

5、役。這則新聞發(fā)電之日正是遼沈戰(zhàn)役勝利結束之后，淮海戰(zhàn)役的前夜?！咀灾鲗W習】1、給加點字注音。潰退（kuì ） 殲滅（jin ） 督戰(zhàn)（d ） 蕪湖（wú ）簽訂（qin ） 取締（dì ） 對峙（zhì ） 要塞（sài ）2. 課文標題中的“百萬大軍”中的“百萬”是（ b ）a約數，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。 b確數，確指一百萬軍隊。c約數，指百萬左右。 d夸大其詞，用來威懾敵人，相當于“號稱”。3、本文首先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍。對這一敘述順序的安排，理解不正確的一項是（ d ）a中路軍先發(fā)起進攻的時間最早。 b東路

6、軍所遇之敵最為頑強，所以作為重點在最后來寫。c西路軍和中路軍所遇敵情一樣，故放在中路軍之后寫。 d中路軍在24小時內30萬人都渡過了長江。4、“我們在所有的江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。”這里采用了 比喻 的修辭方法。形象地表明了我們的根據地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護 ?！竞献魈骄俊块喿x“二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用?！钡染?，回答問題。 5、這段文字選自課文人民解放軍百萬大軍橫渡長江，體裁是_，這段文字主要內容是寫_。 6、文中把我軍與敵軍戰(zhàn)斗情況進行對比的文字是_與_，

7、對比的作用是_。 7、文中運用議論表達方式的句子是 ，其作用是( ) (多項選擇)a補充說明戰(zhàn)役背景 b點明我軍勝利原因 c補充敘述戰(zhàn)役側面情況 d分析敵人毫無斗志的原因 8、文中能解釋為什么抵抗“甚為微弱”的詞語是_，這個詞充分反映了國民黨廣大官兵的_情緒。 9、文中寫兩個方面情況，后者詳前者略的理由是( ) (多項選擇) a多用筆墨揭露，以充分表現(xiàn)對敵人的憤慨 b人民解放軍情況人所皆知，故可略過 c揭露敵人拒絕簽訂和平協(xié)定，表明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因，說明我軍發(fā)動進攻是正義的 d點出國民黨廣大官兵希望和平，以與國民黨少數戰(zhàn)犯區(qū)別，有利于爭取多數，孤立少數，瓦解敵軍四、秋天，教你思考怎樣生

8、活，怎樣創(chuàng)造人生。10、中國開始研制原子彈前，對于要不要接受外國技術的支援發(fā)生了爭論。a派認為，中國的技術水平相當落后，無法獨立完成核彈研究，必須首先接受技術支援，然后自己再發(fā)展；b派認為，要搞就自己獨立搞，不要別人的支援。兩種意見最后拿到了毛主席的案頭。毛主席看后，大筆一揮，寫了這么一個批語：先練好楷書，再練草書。聰明的你認為毛主席支持哪種意見呢？ _11、關系復雜的長句，會使語意晦澀難懂。讀下面一句譯文，完成兩題。（ 分）也許因為俄羅斯的發(fā)展前景不明朗，美國不準備激化同中國的關系，對于北京就華盛頓對其施加壓力所采取的堅定立場作驚人的讓步。 根據文意判斷，誰對誰作出讓步？ 把畫線的句子改寫成

9、三個連貫的短句，要求層次清楚，文意明白，不得改變原意。 【精讀精練】湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二下午的整個激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，（a）揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（b）江陰要塞，（c）長江。我軍前鋒，業(yè)已（d）鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（附：二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江）12、a、b、c、d處應填入的詞語依次是（）、（

10、）、（）、（）。13、“東面防線”指的是哪一段防線？“同日同時”指的是哪一時間？14、“所有預定計劃，都已實現(xiàn)”含義是什么？15、“處敵軍抵抗較為頑強”與哪句相照應？16、這一段文字的中心意思是什么？17、文中說“至發(fā)電時止”，從新聞的角度考慮，這句話的作用是18、不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”中“不料”一詞怎樣理解？【主題閱讀】英雄救人不留名 受獎反遭人妒嫉本報訊 據深圳特區(qū)報報道，曾被人民日報等新聞宣傳媒體宣傳過的不計個人安危、奮勇救人不留名的英雄河南省新野縣航遠公司“新機85號”船船長馮安義，最近遇到了尷尬事。1997年7月24日下午3時左右，馮安義駕駛的“新機8

11、5號”船正在湖北宜昌市青灘碼頭卸大米，突遇重慶東方輪船公司的客輪與一貨輪在江心發(fā)生碰撞。馮安義顧不上再卸貨物，親自操舵，向事故現(xiàn)場駛去，并指揮家人站在船舷邊，接應從失控客輪上跳下來的旅客。半小時過去了，“新機85號”船隨客輪下漂三四公里，救下了200多名乘客。重慶東方輪船公司經過一個多月的查訪，終于找到了英雄。為此，南陽市交通局獎給他1萬元，新野縣委、縣政府獎勵他5000元，新野縣見義勇為基金會獎勵他2000元，共計1.7萬元。誰知就在這時，一件令英雄尷尬的事出現(xiàn)了：“新機85號”救險“東輪”的時候，此船正被湖北省科委宜昌巖崩滑坡研究所下屬的勞動服務公司趙某租賃。趙得知馮安義得到獎勵1.7萬元

12、，以搶險時他在租船，停港耽誤生產等為由，將原欠馮安義的2.62萬元租金不給了，而馮安義應得的1.7萬元獎金，又全都捐給了福利院。北京青年報劉東林18、這是一篇（ ）。a.消息 b.通訊 c.小說 d.議論文19、“英雄救人不留名”從新聞知識角度說，這句話是什么？答：_20、用新聞消息知識的寫法分析一下這篇文章的三個部分各是什么？答：_21、這篇文章主要寫了什么事？答：_【能力提升】我軍橫渡長江情景（新華社長江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報道）人民解放軍在安慶、蕪湖間某地敵前強渡長江時的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個北岸陣地發(fā)出了震天

13、動地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無數道火線飛向南岸，接著整個南岸國民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個港口涌出了無數只大小船只。它們立即散布江面，像箭似地向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿了當地的居民、民工和解放軍的指戰(zhàn)員們，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等候著。忽然，在南岸飛起了登陸的信號，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷。北岸所有的人們立時迸發(fā)出一片歡呼：“過去了！”“過去了！”無數船只繼續(xù)從各港口涌出來，加速向對岸駛去。對岸的解放軍則開始不斷發(fā)出前進的信號，和響起前后各部隊間聯(lián)絡的號音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著，漸漸槍炮聲、喊殺聲越來越遠了。工

14、兵們緊張地搭起許多碼頭，無數民工忙著把無數的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運過江去。這時，在大江南岸，布滿著無數匆匆登岸的解放軍，到處可以聽到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：“同志們，再見了！”“老鄉(xiāng)們，辛苦了！南京再見！”（原載1949年4月25日東北日報22、相同點：23、不同點：【教（學）后記】第二課時【自主學習】1. 生字詞閿鄉(xiāng)（   ）    潢川（   ）   鄂豫皖（     

15、; ） 綏靖（     ）  阻遏（   ）    管轄（   ）   襄陽（    ）  逃竄（    ） 2、找出本文的六要素 人物： 地點：時間： 事件發(fā)生的原因： 經過與結果：  3. 劃分層次，了解結構： 第一層：第二層： 第三層： 第四層： 第五層：【合作探究】4、&

16、#160;本文題目為“中原我軍解放南陽”，文章為什么不僅報道解放南陽的消息，還概述了一年多來南線解放軍的戰(zhàn)績？ 5、 作者為什么寫歷史上南陽發(fā)生的兩次戰(zhàn)爭？ 6、 我南線人民解放軍在一年多的時間里取得了哪些偉大的勝利？   7、如何理解“我們在所有江淮漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉繁茂了?！敝械谋扔鳎?  【精讀精練】（一）在人民解放軍偉大的勝利攻勢下，南陽守軍王凌云于四日下午棄城而逃，我軍當即占領南陽。南陽為古苑縣，三國時曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動反對王莽王朝的戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳

17、二十八宿，即劉秀的二十八個主要干部。多是出生于南陽一帶。在過去一年中，匪首蔣介石極重視南陽，曾于此設立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白匪崇僖使用黃維兵團三個軍的力量，經營整月，企圖打通信陽、南陽間的運輸道路，始終未能達到目的。最近蔣匪因全局敗壞，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區(qū)，兩星期前已放棄開封，現(xiàn)又放棄南陽。從此，河南全境除豫北之新鄉(xiāng)、安陽，豫西之靈寶、閣鄉(xiāng)，豫南之確山、信陽、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，己全部為我解放。8這則消息最核心的內容應是( )a河南全境已大部為我解放 b南陽守敵王凌云棄城南

18、逃c中原我軍占領南陽 d我軍攻勢迅猛，蔣匪全局敗壞9本段表達方式的主要持點是( )a采用倒敘 b在記敘中穿插說明c以說明為主，記敘為輔 d順敘、倒敘、插敘全都用上10用橫線畫出說明的文字。這段說明文字主要介紹了什么?它在文中起了什么作用? 【主題閱讀】國家主席江澤民會見國際知名科學家新華社北京8月19日電 國家主席江澤民今天在中南海親切會見了來京參加北京國際弦理論會議的斯蒂芬·霍金教授等國際知名科學家。 江澤民首先向霍金及在座的國際知名科學家表示熱烈的歡迎。江澤民高度稱贊霍金傾畢生精力，為科學為人類所做出的巨大貢獻。他同時強調：中國政府十分尊重科學家獨特的敏感和創(chuàng)新精神，鼓勵他們開展

19、探索性的科學研究；科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)將對社會生產力的發(fā)展起到巨大的推動作用。江澤民祝“北京國際弦理論會議”取得成功。 霍金說，非常高興在1985年訪華后再次來到中國，中國在過去17年取得的巨大進步給他留下深刻印象。他說，中國在未來的發(fā)展中要保持和發(fā)展重視基礎科學的傳統(tǒng)，因為激勵年輕人投身科學研究要靠基礎科學。他表示相信，再過50年，中國有望成為領導世界科學的國家。 中國科學院特邀顧問、全國人大常委會副委員長周光召，中國科學院院長路甬祥，中國科學院副院長白春禮等會見時在座。參加國際弦理論會議和將于明天召開的國際數學家大會的外國專家丘成桐、愛德華·威滕、大衛(wèi)·格羅斯和安德魯

20、3;斯特羅明格等也參加了會見。11新聞結構：導語： 主體： 12讀了這段新聞之后，你覺得中國政府對科技持什么態(tài)度？ 13針對科技發(fā)展，外國科學家提出了什么寶貴意見？ 【能力提升】14今天我們學習了一種新的體裁新聞，請聯(lián)系本課的學習談談你對新聞的認識。（200字左右）15就現(xiàn)代戰(zhàn)爭的話題談談你的認識，并整理在練習本上。【教（學）后記】第一課一、1、kuì jin d wú qin dì zhì sài 2b 3、d 4、比喻；我們的根據地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護。二、5消息 西路軍渡江的情況 6 ”一方面” “另一方面” 突出我軍

21、所遇抵抗甚為微弱的原因 7. 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) b、d 8泄氣 厭戰(zhàn) 9b、c、d 10、毛主席的批語用了比喻的修辭，先規(guī)距的學習模仿別人的楷書，才能自由的寫好草書。很顯然贊成a派意見。11、（1）美國對中國作出讓步。（2）華盛頓對北京施加壓力。北京對華盛頓的壓力采取堅定的立場。對于北京的堅定立場美國作出驚人的讓步。三、（一）12、占領控制封鎖切斷13、“東面防線”指的是“南京江陰防線”“同日同時”指的是“21日下午五時”14、我軍所向披靡的氣勢，并且也透露出喜悅之情15、“南京江陰段防線是很鞏固的”。16、我東路軍渡江戰(zhàn)役取得了勝利17、明確具體地交代時間，體現(xiàn)新聞的真

22、實性、及時性特點18、嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力。（二）、19、引題 20、引題：英雄救人不留名 標題：受獎反遭人妒嫉 導語：第一段 主體：2-3段 21、引題及標題就是主要內容。二、1、略2、人物：中原我軍 地點：南陽 時間：1948年11月4日下午 事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局敗壞，被迫將百萬兵力集中于徐州、漢口。在我強大的野戰(zhàn)軍及地方軍配合打擊之下，南陽蔣軍棄城南逃。 經過與結果：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進軍大量殲敵。擴大并鞏固了根據地，壯大了人民武裝，徹底殲滅敵人、南陽守敵。結果敵軍棄城南逃，我軍占領南陽，從此河南全境除若干據點外，全部為我軍解放。 3、第一層，即導語，概述中原我軍解放南陽的勝利，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。