九年級語文上冊第3課《飛紅滴翠記黃山》精品教學(xué)案蘇教版

1、飛紅滴翠記黃山一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識與技能（1 1）了解解說詞的一般寫法，學(xué)習(xí)對景物進(jìn)行解說;（2 2）學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法；2.2.過程與方法 瀏覽。本文篇幅較長，通過瀏覽，知其大意;（2 2）跳讀。電視旅游風(fēng)光片特點(diǎn)之一是自由的變換角度介紹自然風(fēng)光，在解說詞中就體 現(xiàn)為過渡、跳脫。要適應(yīng)這一特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生跳讀；（3 3） 歸類。本文介紹了黃山的奇峰、古松、怪石、云海、日出和溫泉，是逐一帶出而又 相對獨(dú)立的，要讓學(xué)生清楚相應(yīng)內(nèi)容的起始段落，理清文章脈絡(luò)。3.3.情感、態(tài)度和價值觀（1 1）認(rèn)識大自然偉大的創(chuàng)造力，珍惜和保護(hù)人類的生存環(huán)境；（2 2）體會黃山景色的雄奇壯麗，增強(qiáng)

2、熱愛祖國的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.1. 重點(diǎn)（1 1）變換角度多方面寫景的方法；（2 2）黃山的雄奇壯麗的美。2.2. 難點(diǎn)解說詞跳脫、遙接的特點(diǎn)。三、課時安排1 1 課時四、教與學(xué)互動設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課JT、I播放話說長江片頭及主題歌，由此導(dǎo)入課文。電視旅游風(fēng)光片話說長江介紹了祖國的秀麗山川，抒發(fā)了對祖國的熱愛之情。我們今天要學(xué)習(xí)的飛江滴翠記黃山就是風(fēng)光片中介紹黃山部分的解說詞。誰知道有關(guān)黃山的知識，給大家說說。（二）自讀感知，整體把握1.1.指導(dǎo)學(xué)生積累詞語地殼（qiqi coco）萬仞（r r 的）鰲魚（do o）隱晦（huhu i）丘壑（h he）深淵（yuyu oi）稠

3、密（chch ouou）枝虬（qiqi u）蒼穹（qiqi m m g）嬌嬈（r r co）浮想聯(lián)翩：頭腦里涌現(xiàn)的感想連續(xù)不斷。望而生畏：看見了就害怕。思緒萬千：思想的頭緒很多。2若即若離：好像接近，又好像不接近。心潮澎湃：心情像潮水一樣洶涌起伏。2.2. 認(rèn)識黃山黃山屹立在中國安徽省南部，原稱黟山，因傳說軒轅黃帝曾在此修身煉丹，唐天寶六年（公元 747747 年）改名。黃山以奇?zhèn)デ嘻悺㈧`秀多姿著稱于世，奇松、怪石、云海、溫泉素稱黃山”四絕 ，倍受游人稱贊。黃山現(xiàn)已成為中國名山之代表，素有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”、“天下第一奇山”之稱，并與長江、長城、黃河并稱為中華民族的象征之一。3

4、.3. 整體感知瀏覽課文，用概括的語言說說本文主要介紹了黃山的哪些方面的知識?！军c(diǎn)撥】本文主要介紹了黃山的地貌、地理位置和形成過程，還介紹了黃山的奇峰、古松、怪石、云海、日出和溫泉。（三）合作交流，解讀探究1 1、歸類。【學(xué)生活動】快速瀏覽課文，找出分別寫奇峰、 古松、怪石、云海、日出和溫泉的段落。【提示】本文前三段總寫黃山。自第四段至文末，分別從六個方面介紹黃山。學(xué)生通讀課文，找出相應(yīng)段落并不困難。2 2 、分組研討?！緦W(xué)生活動】將全班同學(xué)分為六個組， 分別讀介紹黃山的六個方面景物的文字，概括其特點(diǎn)。每組推薦一名代表發(fā)言，介紹本組討論的情況?！军c(diǎn)撥】奇峰：高和險，“令人望而生畏”；古松：無石

5、不松，形狀千變?nèi)f化，干曲枝虬，蒼翠奇特；怪石：高高低低，爭相崛起，千姿百態(tài)，給人以豐富的想像力；云海：輕盈、皎潔、柔美、飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動的美感，使黃山成為夢幻的藝術(shù)之宮；日出：無比的瑰麗、壯觀、輝煌，使黃山的一切都變得燦爛奪目，五光十色，格外嬌嬈；溫泉：溫馨，會沖掉人們登山的勞累。3 3、理清線索?！緦W(xué)生活動】思考討論： 本文是一篇解說詞， 結(jié)構(gòu)不象一般散文那樣嚴(yán)謹(jǐn)，段與段之間往往有跳脫之感，轉(zhuǎn)換較快，但是，全文仍有條理。你認(rèn)為行文的線索是什么？【提示】可以討論甚至爭論。與一般的游記散文不同，本文的線索也很特別。大致說來， 既有從古至今的時間線， 也有從上山到出山的空間線，還有一條按

6、景物的不同來分類的邏輯線。需要注意的是，這些線索都不是貫串全篇的。4 4、難點(diǎn)探究?！緦W(xué)生活動】（1 1）思考：作者說，“黃山的峰石，經(jīng)過人們智慧的精心點(diǎn)化，在大自然 的寧靜中，又3增添了人間歡樂的生趣。這是黃山外在美和內(nèi)在美的高度結(jié)合?！边@里，“外在美”和“內(nèi)在美”各指的什么？（ 2 2）還有哪些地方寫人的活動、人的感受？這樣寫有什么作用？【提示】（1 1）石頭本是冰冷的，沒有生命的。黃山峰石的名字，凝聚了人類的想像力和 創(chuàng)造力，是“人們智慧的精心點(diǎn)化”， 體現(xiàn)了人們的情趣。 這是外加上去的， 是“外在美”。峰石的千奇百怪的造型是大自然的創(chuàng)造，是屬于內(nèi)在的，就是內(nèi)在美。（2 2）寫各個景觀時

7、，都穿插了人的活動。寫日出的部分還寫了人們的心理感受。作者 這樣寫，是想告訴我們： 大自然的偉大創(chuàng)造只不過是構(gòu)建出黃山的原始情境，黃山的美，還 有待于人們裝點(diǎn)，有待于人們用美的心靈去發(fā)現(xiàn)，去點(diǎn)化。5 5、總結(jié)點(diǎn)撥。教師簡單總結(jié)解說詞與一般游記散文的不同，學(xué)生簡單了解，不必在文 體區(qū)別上多費(fèi)精力。6 6、嘗試吟誦。選擇你喜歡的語句，吟哦諷誦，嘗試背誦。（四）課內(nèi)小結(jié) 【總結(jié)反思 】1.1. 本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。對解說詞的特點(diǎn)， 教師點(diǎn)到即可，不必深究。另外，本文篇幅較長，一課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，對課文內(nèi)容就不能“細(xì)嚼慢 咽”、面面俱到。2.2.課后搜集資料，在班級搞一個

8、黃山風(fēng)光圖片展?！狙由扉喿x】風(fēng)雨游黃山 （節(jié)選）張乃光一條銀亮的瀑布，從蒼翠的香爐峰上奔流而下，在不算很長的距離內(nèi)跌落成九潭碧水， 真是一種不可思議的自然造化， 這是黃山給我們的第一面印象。 在我的故鄉(xiāng)云南， 聞名遠(yuǎn)近 的蒼山清碧溪， 也不過水落三潭， 與之相比自然要遜色得多， 這樣說半點(diǎn)沒有想摹仿某些文 人所謂“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景” 的意思。在轟轟的水聲和隱隱的山色間倒真的有些體味到 “五 岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的真實(shí)含意了。雨雖然停了，但云霧卻越來越濃，幾步外就看不到什么景致。 霧淡的地方， 露出松樹的 影子，巖石的影子，恍如進(jìn)入一個虛幻的境界。據(jù)導(dǎo)游介紹，黃山一年四季云霧繚繞，這

9、段 時間又連續(xù)下了半個多月的雨，我們運(yùn)氣還算好， 趕上了天氣放晴， 但那云那霧卻糾纏著我 們，讓我們上山的心情大大打了折扣。黃山海拔不算高， 其最高峰蓮花峰也不過一千八百六十四米， 比起我們云南的很多高山， 只能算個小弟弟。但走向白鵝嶺，卻感到了它逼人的氣勢。由古生代的片巖、沙巖和粘板巖 組成的山崖是蒼青色的， 透出一種鋼性， 倘若用一記碩大無比的重錘猛擊在那些巖石上， 一 定發(fā)出琮琮錚錚的聲音。黃山的松樹就扎根在那些蒼青的巖石上，扎根之處定然沒有寸土， 但卻一律枝干挺拔， 昂然向上， 就像用鋼水和巖石澆鑄在一起。黃山的景致，大概就由石和 松組成。有“無石不松，無松不奇”的說法?？上У氖?，一路

10、上云霧繚繞，只看得見似有若 無的山色，或濃或淡的樹影。導(dǎo)游又隨著纜車的游客上山，一路聽得有游人在津津有味地在 說著“雙貓捕鼠”、“介子背母”、“飛來鼓”4一路上，霧又濃了起來，還飛起了牛毛細(xì)雨。導(dǎo)游每到一個景點(diǎn)，照例要停下來，給大 家作些講解。霧中或隱或顯的石頭，有著各種各樣富有誘惑力的名字，但因?yàn)樵旗F的關(guān)系，眼前的一切都是模模糊糊的。 也許正因?yàn)橐荒晁募径加性旗F的緣故， 性向朝山者展開，它才始終有著無窮無盡的魅力和無窮無盡的旅游者。有一些意外的景色出現(xiàn)一一這倒是有點(diǎn)“不熟悉的地方才有風(fēng)景” 一次閱讀都會有新的發(fā)現(xiàn)，這才是好書。在云霧中走了約半個多鐘頭，到了光明頂。這是上山前導(dǎo)游竭力吹捧過的一

11、景，有“不上光明頂，不見黃山景”的說法。峰名“光明”，但天氣仍不見光明，一片迷蒙中透出模模糊糊的山影。正惆悵間， 霧突然稀了下來，后面不遠(yuǎn)處似乎露出了一幢建筑的影子，虛無縹 緲中透出玉宇瓊樓的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山峰也在霧中探出頭來，露出腰來。導(dǎo)游指著身后遠(yuǎn)處的山峰，夸耀著說：“這就是鰲魚峰，峰上有塊石頭就像一只神龜一一可惜今天看不見。天晴來可以看到鰲魚馱金龜?shù)木爸?。”走著走著，天漸漸放晴開來。黃山終于向我們露出了它的真面容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的石崖，清晰、生動，像一張張圣徒沉思著的臉，而且每一張臉都絕不類同，表明它們之間有著不同的閱歷。就是這些石頭，構(gòu)成了黃山的主要景致，我有生以來從未看過由這么多精致絕倫

12、的石 頭組成的山峰、石崖。黃山的松樹這里一株那里一株的，奇形怪狀，有的俯仰斜插，有的盤 曲倒掛，有的昂首向天，即使不懂美學(xué)的人也能領(lǐng)略得到它姿態(tài)的優(yōu)美。到了“鰲魚峰”前，那石峰果然就像一個巨鰲橫臥山崖，鰲魚峰腹內(nèi)有“鰲魚洞”，洞口刻有“天造”兩個大字，與峰上的“大塊文章”題刻相呼應(yīng)。腳下的石級小路一下子鉆進(jìn)那洞里去了，就像一條小蛇正被鰲魚吞進(jìn)肚里。 沿著石徑走了一程，我們終于迎來 了這天最晴朗的時候。眼前的石峰無一不透出了玄武巖一樣的顏色。 每一塊石頭都仿佛 有著靈魂，而且變幻出不同的形影。這一天最好的景致，是快到玉屏樓時。那些奇形怪狀的松樹，接二連三地出現(xiàn)在我們眼 前。與遠(yuǎn)處正在消褪中的云霧

13、和從云霧中顯露出來的石峰相互配合，構(gòu)成了一幅幅絕妙的山水畫面。（選文有刪節(jié)）【閱讀建議】閱讀選文，體會兩篇文章的異同。 本文是一篇游記，以一個游覽者的視角寫游山所見， 景物描寫中帶有強(qiáng)烈的主觀感受，全文以游蹤為線索。飛紅滴翠記黃山是解說詞，側(cè)重對有關(guān)黃山的知識的介紹，結(jié)構(gòu)也不象- -般散文那樣嚴(yán)謹(jǐn)，段與段之間往往有跳脫之感，轉(zhuǎn)換較快。黃山的風(fēng)景不可能一次每一次上黃山，都會的味道。就像一本書，每5（五）課堂跟蹤反饋夯實(shí)基礎(chǔ)1 1 給加點(diǎn)字注音。萬壑（）地殼（）深淵（） 稠密（）枝虬（）蒼穹（）鰲魚（）嬌嬈（）2 2、選出字形全部正確的一組（）A A、郁郁蔥蔥日曬雨淋千峰竟秀浮想聯(lián)篇B B、尋根問

14、底斧劈刀消望而生畏噴簿而出C C、思緒萬千含包欲放若即若離一瞬萬變D D 心潮澎湃馳名中外仙山瓊閣恰到好處3.3.下列各句中，和例句修辭手法相同的一句是（）例句：人們在攀登時，互相扶持，互相照應(yīng)，互相鼓勵，雖然互不相識，但因目標(biāo)一致， 倒像是一個登山的集體。A A 、它守衛(wèi)在天幕上，也守衛(wèi)在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于 在困難中奮斗的人們以新的啟迪。B B 、游人們來到黃山，自然要浮想聯(lián)翩，尋根問底，神游天外了。C C、“兔兒望月”“金龜探海”“雙貓撲鼠”“猴子捧桃”“犀牛望月”“松鼠跳天都”等等，這一些是喻物的，全離不開禽獸形。D D、它們的形狀千變?nèi)f化，有立有臥，有挺拔

15、，有俯仰，有斜插，有側(cè)掛。能力提升4.4. 根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。這呼聲中充滿了 _（高興 喜悅 興奮），但又帶有（節(jié)制 控制 保留），因?yàn)榇蠹叶疾辉钙茐倪@黎明前的 _ （寧靜 嚴(yán)肅 肅穆）。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，_ （沖破 鉆出 沖出）北海云霧，噴薄而出的太陽是暗紅色的。但是，在一剎那間，太陽好象經(jīng)過了一次 _（洗禮 凈化 清洗），變成了 _（純粹 純凈 單純）的橘黃色。5.5. 選出表達(dá)方式與其他三句不相同的一句。（）A A 、黃山的峰石，經(jīng)過人們智慧的精心點(diǎn)化，在大自然的寧靜中，又增添了人間歡樂的 生趣。這是黃山外在美和內(nèi)在美的高度結(jié)合。B B 、天都峰海撥 1810

16、1810 米，由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，在群 峰的環(huán)抱中，好像天國的都會，所以取名天都峰。C C、也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，沖破北海云霧，噴薄而出的太陽是 暗紅色的。D D、 黃山是長江與錢塘江的分水嶺，位于安徽省南部，南北長約4040 公里，東西寬約 3030 公里，全山面積大約 12001200 平方公里。6 6閱讀下面的語段，按要求答題：峰是云之家，云是峰之衣。黃山的煙云，也是黃山的一絕。人們在高峰之上，如登仙界 云霄，輕盈的云6霧忽東忽西，一上一下，若即若離，仿佛是山巒、峰石的戀人，難舍難分。 黃山在一年中，竟有 200200 多天是沉浸在云霧的

17、懷抱里。淡淡云霧，瀾翻絮涌，煙海千里，使 黃山的千條泉流和萬道山谷隱現(xiàn)在虛幻之中。云霧的 _ ，云霧的_ ，特別是云霧的_，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動的美感。云霧使黃山成了夢幻的藝術(shù)之宮。誰能設(shè)想億萬年前，那些熔融的巖漿，竟給我們凝固成這么一個人間仙境！(1)在橫線上填詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A A 、潔白優(yōu)美飄舞B B、皎潔柔美飄舞C C、柔美飄舞皎潔D D、飄舞潔白柔美(2)找出語段中的比喻句，用“”標(biāo)出。 (至少兩處)(3) 說說下列句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用黃山在一年中，竟 有 200200 多天是沉浸在云霧的懷抱里。誰能設(shè)想億萬年前，那些熔融的巖漿，竟.給我們凝固成這么一個人間仙境！ r(4 4)

18、將劃線的句子改為陳述句。f |(5 5)說說你對下列語句的理解。峰是云之家，云是峰之衣。云霧使黃山成了夢幻的乙術(shù)之呂。開放探究7 7閱讀鹽城自然保護(hù)區(qū)一文，完成文后問題。鹽城自然保護(hù)區(qū)位于江蘇省中部，總面積為4553.34553.3 平方公里，是我國最大的沿海灘涂珍禽越冬棲息地，也是我過為數(shù)不多的著名濕地保護(hù)區(qū)之一。19921992 年被批準(zhǔn)為國家自然保護(hù)區(qū)，20022002 年被批準(zhǔn)為重要國際濕地。保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，野生動植物繁多，享有“鳥 類的王國、物種的基因庫、天然的博物館”之美譽(yù)。鹽城自然保護(hù)區(qū)是鳥類的天堂，除了 12001200 多只丹頂鶴在此越冬外，同時還有 13001300 余

19、種、數(shù)以萬計(jì)的候鳥到這里棲息，其中被列為國家一、二類保護(hù)動物的珍禽已達(dá)4141 鐘。世界上稀有的瀕危物種如白鸛、黑臉琵鷺、天鵝等一般都能在這里被發(fā)現(xiàn)。這里也是其它動物的樂園，其中有 _ 動物麋鹿(目前世界上僅存26002600 頭)，有東方鈴蟾、中華大蟾蜍等兩棲類動物。此外，這里還是植物的寶庫，其中有珍貴的植物種類， 如國家一級保護(hù)植物華水韭；有珍稀植物，如狹葉瓶兒小草；有觀賞植物，如華夏慈姑、淡竹葉等；有飼草植物，如 朝鮮堿茅、獐毛等；有優(yōu)質(zhì)草坪植物，如大穗結(jié)縷草、中華結(jié)縷草等；另有很多可以作為藥 用的植物和很多可以作為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原料的植物。這些生物資源不僅直接給人類提供食物、水產(chǎn)品、纖維、

20、藥物以及其它工業(yè)原料，而且7供人們進(jìn)行美學(xué)欣賞，開展科學(xué)研究，普及科普知識。另外，其中的很多物種具有重要的潛在價值，只是目前人們尚不知其用途。鹽城自然保護(hù)區(qū)具有秀麗的自然風(fēng)光，灘涂蘆葦蕩、海岸風(fēng)光帶等頗能吸引游人。暢游其中，可觀旭日東升，賞小鳥飛翔，聽水禽鳴叫，聞泥土芬芳使人們遠(yuǎn)離都市的喧鬧，體驗(yàn)返璞歸真的樂趣；當(dāng)?shù)匕傩毡容^注重環(huán)保，保護(hù)區(qū)非常干凈、優(yōu)美，加上這兒 離滬、寧等大城市又很近，開展生態(tài)旅游商機(jī)無限。由于歷史的原因，保護(hù)區(qū)的外圍已被開墾為農(nóng)田，過渡區(qū)有些灘涂已建成了千畝魚塘、蝦塘，這多少給濕地的生態(tài)環(huán)境帶來了一些負(fù)面影響。如何杜絕短期行為，進(jìn)一步保護(hù)濕地環(huán)境，是一個亟待解決的問題。（

21、選自科學(xué)大觀園20042004 年第 4 4 期，有刪改）（1 1）根據(jù)文意，第 2 2 段空白處應(yīng)填“珍貴”還是“珍稀”？為什么？（2 2）請概括第 3 3 段中加點(diǎn)的“這些生物”所指代的內(nèi)容。（3 3）本文主要從哪兩個方面介紹鹽城自然保護(hù)區(qū)的自然資源?（4 4）根據(jù)文章提供的信息，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.A. 鹽城自然保護(hù)區(qū)總面積為 4553.34553.3 平方公里，是我過目前最大的國家自然保護(hù)區(qū)。B.B. 作為重要的國際濕地，世界上稀有的瀕危物種都能在鹽城自然保護(hù)區(qū)被發(fā)現(xiàn)。C.C. 鹽城自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物資源豐富，很多物種具有重要的潛在價值，已被人們運(yùn)用到 生活的各個領(lǐng)域。D.D. 鹽城自然保護(hù)區(qū)是植物的寶庫。這里的植物種類繁多，很多具有藥用價值，還有很 多可以作為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原料?！竞粚?shí)基礎(chǔ)】1 1、略 2 2、D D 3 3、D D【能力提升】4 4、興奮 節(jié)制 肅穆 沖破 凈化 純凈 5 5、A A 6 6、（ 1 1） B B （2 2）峰是云之家，云是峰之衣。輕盈的云霧仿佛是山巒、峰石的戀人，難舍難分。（3 3）對黃山如此多云霧表