2019-2020學(xué)年福建泉州九年級上期末化學(xué)試卷_第1頁
2019-2020學(xué)年福建泉州九年級上期末化學(xué)試卷_第2頁
2019-2020學(xué)年福建泉州九年級上期末化學(xué)試卷_第3頁
2019-2020學(xué)年福建泉州九年級上期末化學(xué)試卷_第4頁
2019-2020學(xué)年福建泉州九年級上期末化學(xué)試卷_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019-2020學(xué)年福建省泉州市九年級(上)期末化學(xué)試卷C、D)涂一、選擇題本卷共10題,每題3分,共30分.每題只有一個選項符合題意.請將各題的選項(A、B、在答題卡上.1.(3分)人體缺乏碘元素可能引起的病癥是()A.甲狀腺腫大B.侏儒癥C.佝僂病D.貧血2.(3分)下列實驗操作錯誤的是()3.(3分)下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.干冰用于人工降雨B.銅絲用于制導(dǎo)線C.氧氣用于急救病人D.酒精用于溶解碘4. (3分)某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅的白煙,火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃,此白煙的主要成分是()A.水蒸氣B.二氧化碳C.炭粒D.石蠟的固

2、體小顆粒5. (3分)下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是()A.油鍋著火應(yīng)立即向鍋里潑水B.面粉廠、加油站都應(yīng)嚴(yán)禁煙火C.用水滅火是為了降低可燃物的著火點D.吹滅燃著蠟燭的滅火原理主要是隔絕氧氣6. (3分)下列化學(xué)用語書寫正確的是()A.2個二氧化氮分子:2NO2B.氯化亞鐵:FeCl3C.銅離子:Cu+2D.氧化鎂:MgO27. (3分)下列對金剛石和石墨的認(rèn)識錯誤的是()A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)B.金剛石和石墨的燃燒產(chǎn)物一定是二氧化碳C.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化D.金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異的原因是碳原子排列方式不同8. (3分)如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,下

3、列有關(guān)說法正確的是()f回小碳原子,一3十皿)二*te®十典)(©氧原子用乙丙丁。氫原子A.甲物質(zhì)的化學(xué)式為CHB.反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)不變C.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有改變D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)9. (3分)下列實驗設(shè)計不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()實驗設(shè)計取樣,加入肥皂水,攪拌將空氣通過足量的灼熱銅網(wǎng)將打磨過的大小、形狀相同的金屬片跟鐵片分別放到等體積、等濃度的稀鹽酸中將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為8%和2%的氯化鈉溶液混合D.D目的ABCDA.AB.B區(qū)別硬水與軟水除去空氣中的氧氣檢驗一塊銀白色金屬片是鋁還是錫配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉溶液C.C10.(3分)用如圖

4、裝置(夾持裝置已略去)和藥品進(jìn)行模擬煉鐵實驗,測得甲中硬質(zhì)玻璃管(含藥品)在反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為M1和M2.下列有關(guān)分析錯誤的是(甲A.裝置乙中澄清石灰水會變渾濁B.裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用C.停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻D.制得鐵的質(zhì)量為(Ml-M2)非選擇題本卷共8題,共70分11.(7分)我國“頁巖氣”總儲量居世界第一。“頁巖氣”是存在于片層狀巖石縫隙中的氣體,主要成分為甲烷,還含有少量的乙烷等。(1)“頁巖氣”屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(2)加壓后,25m3的“頁巖氣”可以裝入0.024m3的鋼瓶中,用微粒的觀點解釋:。(3)如圖為乙烷分子的結(jié)構(gòu)示意圖。乙烷

5、中碳元素與氫元素質(zhì)量比為。乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是。(4)“頁巖氣”作為燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳,造成的環(huán)境問題是。12.(6分)2019年諾貝爾化學(xué)獎授予在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)的三名科學(xué)家。(1)圖1是鋰在元素周期表中的信息,圖2為鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖。圖1中“6.941”表示。圖2中X的數(shù)值為。化學(xué)反應(yīng)中,鋰原子容易(填“得”或“失”)電子,形成(寫微粒符號)。(2)某鋰電池充電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):2LiCoO2+C6=2Li0.5CoO2+LiC6LiCoO2中Co的化合價為+3,則Li的化合價為。反應(yīng)后,含Co物質(zhì)中,Co的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“變大

6、”“變小”或“不變”)。13. (8分)如圖所示,IIV各步反應(yīng)是初中化學(xué)涉及到的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(箭頭指向表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件略去),其中甲、乙、丁均為氧化物,甲、丁為氣體且組成元素相同,乙在常溫下是無色液體,丙能支持燃燒。(1) 丁的名稱是。(2) I對應(yīng)的化學(xué)方程式:(3) II有多種轉(zhuǎn)化途徑:若II為分解反應(yīng),對應(yīng)的化學(xué)方程式為。若II的反應(yīng)物是甲與乙,該變化存在于自然界物質(zhì)循環(huán)之中,稱為作用。14. (11分)人類在大規(guī)模應(yīng)用金屬的歷史進(jìn)程中,先后經(jīng)歷了銅、鐵、鋁和鈦(Ti)的使用。(1)淮南萬畢術(shù)中記載“曾青得鐵則化為銅”,“曾青”指的是可溶性的銅的化合物(如硫酸

7、銅),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式例如:。(2)金屬材料因銹蝕而報廢。鐵生銹的條件是;把鐵制成不銹鋼可有效的防止鐵生銹,不銹鋼的硬度(填“大于”或“小于”)純鐵。(3)鋁具有較好的抗腐蝕性能,因為其表面有一層致密的氧化膜,該氧化膜的化學(xué)式:5%稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)。工(4)金屬鈦具有許多優(yōu)良的性能。常溫下,鈦不溶于水,不和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于業(yè)上常用金紅石(含有TiO2)大規(guī)模生產(chǎn)鈦,反應(yīng)流程如下:加熱條件,I和Mg的混合物寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式:請設(shè)11從Ti和Mg的混合物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案:。15. (10分)水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。(1)水的凈化過程中,利用活性炭的性,可除去水中的色素

8、和異味。(2)下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。溫度(C)020406080100硝酸鉀13.331.663.9110169246氯化鈉35.736.036.637.338.439.8若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是。60c時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后能得到飽和溶液的是(填“硝酸鉀”或“氯化鈉”),該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(列計算式即可)。(3)將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液,放置一會兒,觀察到有無色晶體從溶液中析出,經(jīng)檢驗,該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要

9、原因:。用54g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實驗,當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%時停止電解,電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變,則被電解的水的質(zhì)量為g。16. (8分)實驗室制取氧氣和二氧化碳。(1)加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物制取氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。圖1儀器B的名稱是;組裝氧氣的發(fā)生裝置,需要的儀器有(填標(biāo)號)。單孔由FIn0一一ft雙孔UIL學(xué)嶗ABCDE圄1(2)如表所示,往三份等質(zhì)量的大理石中分別加入足量的等質(zhì)量的酸,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化的曲線如圖2所示。編號藥品塊狀大理石、10%硫酸II塊狀大理石、5%鹽酸已知:常溫下碳酸鈣難溶于水,硫酸鈣微溶于水,氯化

10、鈣易溶于水。實驗室制取二氧化碳藥品宜選擇(填編號),不用其他兩組藥品的原因依次是用圖3裝置(保持瓶口向上)收集二氧化碳。檢驗二氧化碳已收集滿的操作是17. (14分)某泳池通過定期添加“84”消毒液進(jìn)行殺菌消毒,同時抑制藻類生長。某次游泳比賽之前,工作人員往泳池中加入“84”消毒液,為了增強殺菌效果,又再加入同為消毒劑的過氧化氫溶液,結(jié)果反而造成泳池中藻類生長加快?;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對此原因展開探究。資料摘要“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。實驗一“84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論I.取“84”消毒液稀溶液于“84”消毒液稀溶液與3%的試管中,滴

11、加3%的過氧化氫有大量的氣泡產(chǎn)生過氧化氫溶液混合有氧氣產(chǎn)溶液提出問題“84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合后,有產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,NaClO是一種反應(yīng)物還是催化劑?實驗二如下圖所示實驗裝置,將注射器中30mL3%的過氧化氫溶液平均分6次注入錐形瓶中。(1)檢查裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管的一端放入水中,將注射器的栓塞緩慢向外拉動至某一刻度,觀察到則裝置氣密性良好。(2)每次注入過氧化氫溶液后,待不再產(chǎn)生氣泡,記錄收集的氣體體積如下表:(忽略其他有關(guān)因素對測量結(jié)果造成的影響)實驗編號第1次第2次第3次第4次第5次第6次里筒內(nèi)氣體總體積103206257262267X(mL)表中的數(shù)據(jù)X=

12、。通過分析表中的數(shù)據(jù),可推知NaClO(填“是”或“不是”)產(chǎn)生氧氣之反應(yīng)的一種反應(yīng)物,理由是(3)根據(jù)以上探究,明確了由于工作人員的誤操作,反而造成泳池中藻類生長加快的主要原因是。18. (6分)化學(xué)家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99%的“紅三角”牌純堿(Na2CO3),為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻(xiàn)。化學(xué)小組用氯化銀(BaCl2)溶液測定某純堿樣品純度,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))原理為Na2CO3+BaCl2=BaCO3J+2NaCl.若該純堿樣品質(zhì)量2.15g,充分反應(yīng)后產(chǎn)生的BaCO3質(zhì)量為3.94g.求:(1)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量。(2)該純堿樣品的純度為多少?(結(jié)果精確

13、到0.1%)2019-2020學(xué)年福建省泉州市九年級(上)期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題本卷共10題,每題3分,共30分.每題只有一個選項符合題意.請將各題的選項(A、B、C、D)涂在答題卡上.1 .【解答】解:A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,故選項正確。B、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,可能會患侏儒癥,故選項錯誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,故選項錯誤。D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,故選項錯誤。故選:A。2 .【解答】解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低

14、處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤。C、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確。D、鐵絲在氧氣中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙,所示裝置正確。故選:AB。3 .【解答】解:A、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱,使周圍的溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故A錯;B

15、、銅絲用于制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故B錯;C、氧氣用于急救病人是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故C正確;D、酒精用于溶解碘只是溶解,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故D錯。故選:CoABC均不正確,況且AB是不能燃燒的物4 .【解答】解:由于該物質(zhì)是白煙,因此它是白色的固體小顆粒,所以質(zhì),C是黑色顆粒,只有D石蠟的固體小顆粒是白色且可燃。故選:D。5 .【解答】解:A、炒菜時油鍋著火后不能用水澆滅,錯誤;B、面粉廠、加油站等場所的空氣中彌漫著大量的可燃性氣體和可燃性固體小顆粒,應(yīng)嚴(yán)禁煙火,以免發(fā)生火災(zāi)或爆炸,故正確;C、著火點是可燃物的屬性,不能隨意改變,故錯誤;D、吹滅

16、燃著蠟燭的滅火原理是降低蠟燭溫度低于其著火點而滅火,故錯誤。故選:B。6 .【解答】解:A、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個二氧化氮分子可表示為:2NO2,故選項化學(xué)用語書寫正確。B、氯化亞鐵中鐵元素顯+2價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為FeCl2,故選項化學(xué)用語書寫錯誤。C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。銅離子可表示為Cu2+,故選項化學(xué)用語書寫錯誤。D、氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為MgO,故選項化學(xué)用語書寫錯誤。故選:

17、A。7 .【解答】解:A、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),故選項說法正確。B、碳單質(zhì)具有可燃性,但金剛石和石墨的燃燒產(chǎn)物不一定是二氧化碳,也可能是一氧化碳,故選項說法錯誤。C、石墨和金剛石是碳元素形成的不同單質(zhì),石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化,故選項說法正確。D、金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異,是因為碳原子排列方式不同,故選項說法正確。故選:B。8 .【解答】解:由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是由C2H2和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,化學(xué)方程點燃式為2c2H2+5O2:4CO2+2H2O。A.由甲物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型可知,每個甲分子是由2個碳原子和2個氫原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為C2

18、H2,說法錯誤;B.由微觀反應(yīng)示意圖可知,反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生了改變,說法錯誤;C.由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有改變,說法正確;D.該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),說法錯誤。故選:Co9 .【解答】解:A、取樣,加入肥皂水,攪拌,產(chǎn)生泡沫的是軟水,產(chǎn)生浮渣的是硬水,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?;B、高溫條件下氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅,該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?;C、將打磨過的大小、形狀相同的金屬片跟鐵片分別放到等體積、等濃度的稀鹽酸中,如果銀白色金屬片產(chǎn)生氣該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)颗莸乃俾时辱F片快,說明是鋁,如果銀白色金屬片產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片慢,說明是錫,的;D、將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

19、分別為8%和2%的氯化鈉溶液混合,得到溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于2%,小于8%,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選:D。10 .【解答】解:A、一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故選項說法正確。B、一氧化碳不與石灰水反應(yīng),裝置乙中能將石灰水排入到燒杯中,能起到收集適量尾氣CO的作用,故選項說法正確。C、停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻,以防止生成的鐵再次被氧化,故選項說法正確。D、一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,(Ml-M2)為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,不是制得鐵的質(zhì)量,故選項說法錯誤。故選:D。二、非選擇題本卷共8題,共70分11【解答】解:(1

20、)“頁巖氣”是存在于片層狀巖石縫隙中的氣體,主要成分為甲烷,還含有少量的乙烷等,所以屬于混合物;故填:混合物;(2)天然氣分子之間有一定的間隔,在加壓時分子之間的間隔變小,故25m3的天然氣加壓液化以后,可以裝入0.024m3的鋼瓶中;故填:分子間存在著間隔,壓強增大,間隔變小;(3)由乙烷的分子結(jié)構(gòu)可知,其化學(xué)式為C2H6。乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為(12X2):(1X6)=4:1,故填:4:1;點燃I在點燃的條件下,乙烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水;故填:2c2H6+7O2e*4CO2+6H2O;(4)“頁巖氣”作為燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳,造成溫室效應(yīng);故填:溫室效應(yīng)。12 .【解答】

21、解:(1)圖1中“6.941”表示鋰原子的相對原子質(zhì)量。原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),X=2+1=3。鋰原子最外層上有1個電子,化學(xué)反應(yīng)中,鋰原子容易失去電子,形成帶一個單位電荷的離子。(2)設(shè)LiCoO2中Li的化合價為x,(-2)X2+3+x=0,x=+1。比較化學(xué)式LiCoO2和Li0.5CoO2,一個分子中后者鋰原子個數(shù)少,故反應(yīng)后,含Co物質(zhì)中,Co的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。答案為:(1)鋰原子的相對原子質(zhì)量;3;失;Li+;(2)+1;變大。13 .【解答】解:由題意可知,丙能支持燃燒,為氧氣;乙在常溫下是無色液,能轉(zhuǎn)為氧氣,乙為水;甲、丁為氣體且組成元素相同,應(yīng)為二氧化碳和一氧化碳,碳不充分燃燒生

22、成了一氧化碳,一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,則丁為一氧化碳,甲為二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣等飯應(yīng)生成了水。(1)由上述分析可知,丁的名稱是二氧化碳。(2) I對應(yīng)的反應(yīng)可以是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2CaCO3J+H2Oo(3) II有多種轉(zhuǎn)化途徑:通電若II為分解反應(yīng),對應(yīng)的反應(yīng)可以是水通電分解生成了氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2f+O2若II的反應(yīng)物是甲與乙,該變化存在于自然界物質(zhì)循環(huán)之中,稱為光合作用。誦申故答案為:(1)二氧化碳。(2)Ca(OH)2+CO2CaCO3J+H2O.(3)2H2O2H2T+O2f;光合。14 .【

23、解答】解:(1)“曾青得鐵則化為銅”過程中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4一FeSO4+Cu0故填:Fe+CuSO4FeSO4+Cu。(2)金屬材料因銹蝕而報廢。鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸;把鐵制成不銹鋼可有效的防止鐵生銹,不銹鋼的硬度大于純鐵。故填:與氧氣和水同時接觸;大于。(3)鋁具有較好的抗腐蝕性能,因為其表面有一層致密的氧化膜,該氧化膜是氧化鋁,氧化鋁的化學(xué)式是A12O3。故填:A12O3。(4)反應(yīng)I中,二氧化鈦和氯氣、碳在高溫條件下反應(yīng)生成四氯化鈦和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:高溫TiO2+2C12+2C=TiCl4+2CO。高溫故填:Ti

24、O2+2C12+2C'MLTiCl4+2COo從Ti和Mg的混合物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案:向混合物中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的稀硫酸,成分反應(yīng)后,過濾,洗滌、干燥。故填:向混合物中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的稀硫酸,成分反應(yīng)后,過濾,洗滌、干燥。15.【解答】解:(1)水的凈化過程中,利用活性炭的吸附性,可除去水中的色素和異味。(2)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,提純硝酸鉀所采用的方法為降溫結(jié)晶,因為硝酸鉀的溶解度受溫度的變化比氯化鈉大;60c時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中,由于60c時硝酸鉀的溶解度大于50g,而氯化鈉的溶解度小于50g,充分溶解后

25、能得到飽和溶液的是氯化鈉,該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3居*100%;100g+37.3g(3)氫氧化鈉溶于水放出熱量,隨著溫度的降低,其溶解度減小,故析出氫氧化鈉晶體;電解水的過程中,氫氧化鈉的質(zhì)量不變,設(shè)被電解的水的質(zhì)量為x54gx1%=(54g-x)X3%,x=36g。故答案為:(1)吸附;(2)降溫結(jié)晶;氯化鈉;-笆三適X100%;(3)隨溫度的降低,氫氧化鈉100g+37.3g的溶解度減小;36。16.【解答】解:(1)在二氧化鎰的催化作用下,加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KC1O3.2KC1+3O2圖1儀器B的名稱是長頸漏斗,該反應(yīng)屬于固體加熱制取氣體,選擇儀器ACDF來組裝氣體發(fā)生裝置;故填:ACDF;(2)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在塊狀大理石表面而阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,不適宜用來制取二氧化碳;而粉末狀的大理石與10%的硫酸反應(yīng)速率太快,不便于控制反應(yīng)的速率,不適宜用來制取二氧化碳;塊狀大理石與5%鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論