2014年秋八年級語文上冊 27 短文兩篇學(xué)案 新人教版

1、27 短文兩篇課文導(dǎo)讀答謝中書書是陶弘景寫給朋友謝中書的一封信。文章以感慨發(fā)端，接著便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。通過高低、遠(yuǎn)近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來表達(dá)作者與自然相融合的生命的喜悅。最后又以感慨收束，期與謝公比肩之意溢于言表。記承天寺夜游對澄澈透明的美妙的月色作了極其生動形象的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境?；A(chǔ)過關(guān)一、讀音辨析夕日欲頹（tuí）沉鱗競躍（yuè）與其奇者（yù）未寢（qn）相與（y）遂（suì）藻（zo）荇（xìn）竹柏（bi）二、

2、詞語釋義五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝，交相輝映。四時(shí)：四季。歇：消散。夕日：夕陽。頹：墜落。沉鱗：潛游在水中的魚。鱗，指代魚。欲界：佛教指沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處的境界，即人間。康樂：指謝靈運(yùn)，東晉人，是謝玄的孫子，襲封為康樂公，故稱之為謝康樂。與：參與，這里指欣賞。奇：指奇山異水。相與：和一起，共同。中庭：院子中。空明：空曠澄澈。閑人：無事可做的人，這里指清閑的人。三、語句解讀1.高峰入云，清流見底。極寫山之高，水之凈，用筆洗練，俯視與仰視，白云高山流水三重景物，境界清新。2.兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。用平遠(yuǎn)和高遠(yuǎn)的視角極目

3、遠(yuǎn)眺，青翠的竹木和五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派燦爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。3.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。由靜景轉(zhuǎn)入動景的描寫。通過描寫朝與夕兩個(gè)特定的時(shí)間段的生物的活動，為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命氣息。4.懷民亦未寢，相與步于中庭?！耙唷弊诛@示出“心有靈犀一點(diǎn)通”，同好相知的喜悅。相知好友相攜同步漫游賞月，流露出十分恬適的心緒。5.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?？紤]作者當(dāng)時(shí)的處境。“閑”相對于“忙”來說的，由于貶官謫居，自然不像在京城時(shí)公務(wù)纏身。一個(gè)“閑”字包含著作者幾多感慨，有貶謫的悲涼，有失意的落寞，有自我排遣的達(dá)觀，還有悠閑賞

4、月的欣喜。四、作家作品陶弘景（456536），字通明，自號華陽陶隱居。南朝齊梁間文學(xué)家，道教思想家，醫(yī)學(xué)家。好讀書，喜道術(shù)，時(shí)人謂為“山中宰相”，著有陶隱居集。蘇軾(10371101)，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋時(shí)期著名文學(xué)家、書畫家。父親蘇洵和弟弟蘇轍都是著名的政論家，他們父子三人合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。他是一個(gè)全能的作家，詩詞、文章的造詣都很高?，F(xiàn)存詩二千七百多首，詞三百多首，還有許多優(yōu)美的散文。五、背景探視南北朝時(shí)，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水。表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文

5、是作者寫給謝中書（謝征）的一封書信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。元豐二年(1079年)，蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?，被網(wǎng)羅罪名，投入監(jiān)獄。四個(gè)多月后，貶為黃州團(tuán)練副使(地方軍事助理官)。官銜上還加了“本州安置”字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實(shí)際上跟流放差不多。這一時(shí)期的作品，大多表現(xiàn)了曠達(dá)而又失意的矛盾心情。本文是蘇軾在被貶黃州的困苦境遇中寫的。元豐六年(1083年)，是作者被貶謫到黃州的第四年。六、文體淺談書，即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。一顯身手一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點(diǎn)字注音。寥寥數(shù)語（）秣陵（）夕日欲頹（）沉鱗競躍（）（）未復(fù)

6、有能與其奇者（）懷民亦未寢（）水中藻荇交橫（）（）2.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a.四時(shí)俱備（全，都）曉霧將歇（消散）b.夕日欲頹（墜落）沉鱗競躍（指魚）c.念無與為樂者（懷念） 相與步于中庭（互相扶持） d.五色交輝（輝映）四時(shí)俱備（四季）3.翻譯句子。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。                           

7、夕日欲頹，沉鱗競躍。                            念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。                    

8、        但少閑人如吾兩人者耳。                            4.找出答謝中書書一文統(tǒng)領(lǐng)全文的句子，并寫出作者所要表達(dá)的思想感情。         

9、                                 5.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？高峰入云，清流見底。（ ）夕日欲頹，沉鱗競躍。（ ）二、整體感知1.填空。答謝中書書的作者是_，字通明，號_。題目中的第二個(gè)“書”字的意思是_。記承天寺夜游選自   

10、，作者是_，字子瞻，號_，是_朝的_家。他與父親_、弟弟_合稱為“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2.下列有關(guān)記承天寺夜游說法有誤的一項(xiàng)是（）a.文中作者自稱“閑人”，充滿自豪與慶幸，慶幸自己做官清閑，才得以飽覽這樣美的月色。b.“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。c.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！倍潭倘湓挘瑳]有寫一個(gè)月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。d.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語，感慨深長。它包含著作者宦海沉

11、浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。3.答謝中書書宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文？                                     

12、60;                  4.讀記承天寺夜游，你還能想到哪些寫“月”的詩句？請寫出一兩句來。                             &#

13、160;                          三、課內(nèi)閱讀記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1.找出文中的比喻句、擬人句、反問句。   

14、;                                       2.把全文劃為三層，并寫出各層大意。          &#

15、160;                                                    

16、0;      3.古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？                                         

17、4.找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？                                              &#

18、160;         四、拓展閱讀觀月記張孝祥月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。然中秋多無月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠(yuǎn)去人跡，則必空曠幽絕之地。誠有好奇之士亦安能獨(dú)行以夜而之空曠幽絕蘄頃刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者與蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止

19、耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記?！咀⑨尅可w有之矣：假如有這樣的地方；若夫則：“如果不是那么”或“要么要么”；蘄：通“祈”；纖云：一絲云彩；卻：退去。1.給文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。誠有好奇之士亦安能獨(dú)行以夜而之空曠幽絕蘄頃刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者與2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。觀中秋之月，臨水勝（）去人遠(yuǎn)者又勝也（）蓋余以八月之望過洞庭（）盡卻童隸而登焉（）3.解釋下面語句的大意。安得皆臨水？              &

20、#160;             蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。                            4.下列加點(diǎn)的“之”字與“中秋之月”中的“之”意義用法相同的一項(xiàng)是（ ）a.蓋有之矣

21、b.今余之游金沙灘 c.蓋余八月之望過洞庭d.余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染5.作者認(rèn)為在什么條件下觀月景最美？（摘錄原文詞語作答）                                          &

22、#160;             新題探密在不改變原意的前提下，把下面文段中加線的主動句改為被動句，被動句改為主動句。 連長帶領(lǐng)戰(zhàn)士沖上制高點(diǎn)，敵人的陣地被炸毀了，敵營長被打死了，俘虜了20個(gè)敵兵，占領(lǐng)了高地。改寫句式： _ _ _ _答案：炸毀了敵人的陣地 打死了敵營長 20個(gè)敵兵被俘虜了 高地被占領(lǐng)了。寫作小練筆親近自然可能是人的本能，男女老幼對自然的山川草木，花蟲鳥魚有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會產(chǎn)生許許多多的思考和感悟。請以“走近自然”為話題，寫一篇不少于200字的片段。作文素材舍棄印度的熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)小木盒子，把猴子愛吃的堅(jiān)果裝在里面。木盒子上開有一