湘魯版英語五年級上冊unit4whosetoyisthis測試卷(含答案)

1、【章節(jié)訓(xùn)練】一.選擇題（共20小題，滿分76：1.選出下一單詞中與眾/、同的一項（Unit 4 Whose toy is this?分，每小題）3.8 分）A . yellowB .redC. pen2.選出卜一單詞中與眾小同的一項（)A . eraserB .capC. book3.選出卜列單詞中發(fā)首與眾不同的一項（)A. thinB.thoseC. these4. toy is this ? ()A . WhoB.WhoseC. How5. There are so many hereA. boxB.boxsC. boxes6. Please help me my football .()

2、A . foundB .findsC. to find7.選出卜列單詞中發(fā)首與眾不同的一項（)A . ballB.tallC. map8. ball ()A .氣球B.鉛球C.球9. It's ball.()A. IB.meC. my10.選出下一單詞中與眾/、同的一項（)A. lostB.loseC. find11. dirty ()A .干凈B.臟的C.亂的12.選出下一單詞中與眾/、同的一項（)A . mineB .sheC. his13.當(dāng)你想問這是誰的外套，應(yīng)這樣問()A . Is this whose coat ?B. Whose coat is this ?C. This

3、 is whose coat ?14 .當(dāng)你想讓朋友幫你找帽子時，應(yīng)說（）A . Please help me find my cap .B . Let's me help you .C. Please help me find my sweater.hotelcomputertidy onlosing15 .選出下列單詞中發(fā)音與眾不同的一項（）A . lostB . volleyballC.16 .選出下列單詞中發(fā)音與眾不同的一項（）A . upB . musicC.17 . Let's our classroom.（）A . tidy inB . tidy upC.18 .

4、 I so many books.（）A . lostB . loseC.19 .如果你想動員同學(xué)們整理一下你們的班級，應(yīng)說（）A . Let me tidy up our classroom .B . Let us tidy up our classroom .C. Let us tidy in our classroom .20. 當(dāng)你想邀請別人打籃球時，應(yīng)說（）A . I like playing basketball .B . Do you like basketball ?C. Let's play basketball.二.填空題（共6小題，滿分24分）21. I lost

5、 my blue sweater.22. There are so many dirty shoes here.23. Whose toy is this ?24. Let's tidy up our classroom .25. Is this Andy's toy shop ?第6頁（共11頁）26. A ： Excuse me. (1) B : Go straight along this road . Then turn left and you will see the zoo .A: (2) ?B : No , it isn't. It's clos

6、e by .A : Thank you .B : (3) .A : Good bye!B : (4) .【旗節(jié)訓(xùn)練】Unit 4 Whose toy is this?-1參考答案與試題解析一.選擇題（共20小題，滿分76分，每小題3.8分）1 .選出下一單詞中與眾不同的一項（）A . yellowB . redC. pen【分析】yellow黃色；red紅色；pen鋼筆.【解答】答案：C.本題考查類別分類.yellow （黃色）和red （紅色）是顏色單詞，pen （鋼筆）是文具單詞，故選C.【點評】解答本題需要學(xué)生正確理解所給單詞的詞義以及類別.2 .選出下一單詞中與眾不同的一項（）A .

7、eraserB . capC. book【分析】eraser橡皮；book書；cap帽子.【解答】答案：B.本題考查類別分類.eraser （橡皮）和 book （書）是學(xué)習(xí)文具類單詞，cap （帽子）是著裝類單詞，故選B.【點評】解答本題需要學(xué)生正確理解所給單詞的詞義以及類別.3 .選出下列單詞中發(fā)音與眾不同的一項（）A . thinB . thoseC. these【分析】thin瘦弱白those那些，these這些.【解答】答案：A.考查字母發(fā)音，字母 "th"在單詞"thin"中發(fā)。,字母"th"在單詞"those&

8、quot;中發(fā)e,字母"th"在單詞"these"中發(fā)e, B, C發(fā)音相同，故選 A.【點評】所學(xué)單詞要準(zhǔn)確朗讀，熟練掌握單詞的發(fā)音，多辨析詞匯，增加詞匯量.4 . toy is this ? （）A . WhoB. WhoseC. How【分析】這是誰的玩具？【解答】答案：B.該題考查疑問t的辨析.Who誰，Whose誰的，How怎樣.根據(jù)"toy is this ?"推測該句句意：這是誰的玩具？用 Whose提問.故選：B.【點評】識記常用疑問詞的含義及其用法結(jié)合題意作答.5 . There are so many here.A

9、 . boxB . boxsC. boxes【分析】這里有如此多的盒子.【解答】答案：C.本題考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式.many的含義是很多，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，根據(jù)可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化，以s、x、sh、ch結(jié)尾，直接加es, box是以x結(jié)尾，它的復(fù)數(shù)形式是boxes,故選C.【點評】可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)，要知道其規(guī)則變化，一般情況下直接加s,以s、x、sh、ch結(jié)尾，直接加es,以輔音字母加y結(jié)尾，將y變?yōu)閕加es,以f或fe結(jié)尾的單詞，將 f或fe變?yōu)関加es等，結(jié)合題意選出正確答案.6 . Please help me my football .（）A . foundB . fi

10、ndsC. to find【分析】請幫我找到我的足球.【解答】答案：C.本題考查動詞的形式. A . found找到，動詞過去式；B. finds找到，三單形式；C. to find 去找到，動詞不定式.題干句意為 "請幫我找到我的足球."."help sb to do sth"意為"幫助 某人做某事".故選C.【點評】掌握help的含義及用法.學(xué)習(xí)中要注意積累并能熟練運用.7 .選出下列單詞中發(fā)音與眾不同的一項（）A . ballB . tallC. map【分析】ball球，tall高的，map地圖.【解答】答案：C.考查字母發(fā)音

11、，字母"a"在單詞"ball"中發(fā)?,字母"a"在單詞"tall"中發(fā)?,字母"a"在單詞 "map"中發(fā)，A, B發(fā)音相同，故選 C.【點評】準(zhǔn)確認讀課本所學(xué)單詞，并且要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)語音知識的應(yīng)用，同時還要總結(jié)字母在詞匯中的發(fā)音規(guī)律.8 . ball ()A.氣球B.鉛球C.球【分析】ball球.【解答】答案：C.該題考查單詞番U譯.氣球balloon ,鉛球shot, ball球.故選：C.9. It's【點評】解答該題的關(guān)鍵是記憶常見的英語單詞.ball.(A

12、. I【分析】這是我的球.【解答】答案：C.考查形容詞性物主代詞.題干句意是：這是我的球.在"ball"前面要用形容詞來修飾，表示"我的球".修飾名詞的代詞叫形容詞性物主代詞."I"是人稱代詞的主格形式，一般做【分析】mine （我的）；she （她）；his （他的）.第6頁（共11頁）主語放在動詞前面；"me"是"I"的賓格形式，一般做賓語."I"和"me"都不修飾名詞."my，是形容詞性物主代詞，放在名詞前，起修飾作用,"my b

13、all"就是"我的球".故此題選 C.【點評】要了解人稱代詞有主格和賓格形式，物主代詞有名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞.同時要掌握它們各自的基本用法，平時的學(xué)習(xí)中要多積累，學(xué)會正確運用.10 .選出下一單詞中與眾不同的一項（A . lostB . loseC. find【分析】lost, lose的過去式和過去分詞，丟失， lose丟失，find發(fā)現(xiàn).【解答】答案：A.該題考查詞性分類.lost是lose的過去式和過去分詞，BC是動詞原形.故選： A.【點評】解答該題的關(guān)鍵是識記積累常用的單詞.11 . dirty （）A.干凈B.臟的C.亂的【分析】dirty

14、臟的.【解答】答案：B.該題考查單詞番U譯.干凈 clean, dirty臟的.亂的 messy.故選：B .【點評】解答該題的關(guān)鍵是積累英語詞匯.12 .選出下一單詞中與眾不同的一項（）A . mineB . sheC. his【解答】答案：B.本題考查詞性分類.由于 mine （我的）和his （他的）是名詞性物主代詞），而she （她） 是人稱代詞，故選擇 B.【點評】對于詞性分類題，既要理解詞義，又能懂得詞匯的分類，才能正確選擇.13 .當(dāng)你想問這是誰的外套，應(yīng)這樣問（）A . Is this whose coat ?B. Whose coat is this ?C. This is

15、whose coat ?【分析】Whose coat is this?這是誰的外套？【解答】答案：B.該題考查交際用語.AC表述錯誤，B這是誰的外套，"當(dāng)你想問這是誰的外套"應(yīng)問：Whose coat is this ?故選：B .【點評】要注意平時的語言習(xí)慣，明白各個選項的含義及用法，根據(jù)現(xiàn)有句子選出正確 選項.14 .當(dāng)你想讓朋友幫你找帽子時，應(yīng)說（）A . Please help me find my cap .B . Let's me help you .C. Please help me find my sweater.【分析】Please help me

16、 find my cap .請幫我找到我的帽子.【解答】答案：A.該題考查情景交際.Please help me find my cap請幫我找到我的帽子.Let's me help you讓我?guī)湍?Please help me find my sweater請幫我找到我的毛衣.當(dāng)你想讓朋友幫你找帽子 時， 應(yīng)說 Please help me find my cap . 故選： A .【點評】了解每個選項的含義是做好此類題型的關(guān)鍵，還要從句意著手，根據(jù)句意作出 解答.15 .選出下列單詞中發(fā)音與眾不同的一項（）A . lostB . voJleyballC. hotel【分析】lost

17、丟失，volleyball排球，hotel旅店.【解答】答案：C.考查字母發(fā)音，字母"o"在單詞"lost"中發(fā)?,字母"o"在單詞"volleyball"中發(fā)?,字母"o" 在單詞"hotel"中發(fā)?u, A, B發(fā)音相同，故選 C.第7頁（共11頁）【點評】語音題要求掌握學(xué)生掌握基礎(chǔ)語音知識，如48個國際音標(biāo)的讀法，同時還要認讀積累課本所學(xué)單詞.16 .選出下列單詞中發(fā)音與眾不同的一項（）A . upB . musicC. computer【分析】 up 向上， musi

18、c 音樂， computer電月商.【解答】答案：A.考查字母發(fā)音，字母"u"在單詞"up"中發(fā)?,字母"u"在單詞"music"中發(fā)ju,字母"u"在單詞"computer"中發(fā)ju, B , C發(fā)音相同,故選 A .【點評】語音題要求掌握學(xué)生掌握基礎(chǔ)語音知識，如48個國際音標(biāo)的讀法，同時還要認讀積累課本所學(xué)單詞.17 . Let's our classroom.（）A . tidy inB .tidy upC. tidy on【分析】讓我們收拾教室.【解答】答案：

19、B.該題考查交際用語.tidy up為固定短語，整理.結(jié)合題意可知，B符合題意.故選：B.【點評】熟練掌握各個選項的意義及用法，結(jié)合語境選出正確答案.18 . I so many books.（）A . lostB . loseC. losing【分析】我丟了很多書本.【解答】答案：A.考查一般過去時，由句意 "我丟了很多書本.”可知謂語動詞用過去式，"lose"是不規(guī)則動詞，過去式是"lost"A . lost動詞過去式，B. lose動詞原形，C. losing現(xiàn)在分詞，故選 A.【點評】一般過去時考查要看準(zhǔn)句子的結(jié)構(gòu)與時間狀語，分析句子意

20、義，按要求進行變化，完成句子.19 .如果你想動員同學(xué)們整理一下你們的班級，應(yīng)說（）A . Let me tidy up our classroom .B . Let us tidy up our classroom .C. Let us tidy in our classroom .【分析】Let us tidy up our classroom .讓我們整理一下教室.【解答】答案：B.該題考查情景交際.A.讓我整理一下教室.B.讓我們整理一下教室.C.讓我們在教室里打掃.結(jié)合情景，故選： B.【點評】掌握一些習(xí)慣用語.結(jié)合語境，分析選項，選擇正確的回答，完成練習(xí).20. 當(dāng)你想邀請別人打籃

21、球時，應(yīng)說（）A . I like playing basketball .B . Do you like basketball ?C. Let's play basketball.【分析】當(dāng)你想邀請別人打籃球時，應(yīng)說：讓我們打籃球吧（ Let's play basketball）.【解答】答案：C.本題考查邀請他人做事的句型.A表達了自己的愛好是打籃球；B是詢問對方是否喜歡籃球；C是提出建議一起打籃球.根據(jù)分析可知：答案選擇C.【點評】要明確選項的漢語意思，結(jié)合題干作答.二.填空題（共6小題，滿分24分）21. I lost my blue sweater.我丟失了我的藍色毛

22、衣.【分析】我丟失了我的藍色毛衣.【解答】答案：本題主要考查英譯漢.I我，lost丟失，my blue sweater我的藍色毛衣.結(jié)合整句與中文的表達習(xí)慣，翻譯為"我丟失了我的藍色毛衣.".【點評】 做翻譯類題目，可以先把認識的詞匯和短語翻譯出來，然后仔結(jié)合中文的表達習(xí)慣，組織語言，連成連貫的句子.22. There are so many dirty shoes here.這里有這么多臟鞋子 .【分析】這里有這么多臟鞋子.【解答】答案：這里有這么多臟鞋子.本題主要考查英譯漢.There are"there be句型"，so many如此多的，dirt

23、y shoes臟鞋子，here這里.結(jié)合整句與中文的表達習(xí)慣，翻譯為"這里有這么多臟鞋子.".【點評】 做翻譯類題目，可以先把認識的詞匯和短語翻譯出來，然后仔結(jié)合中文的表達習(xí)慣，組織語言，連成連貫的句子.23. Whose toy is this ?第11頁（共11頁）這是誰的玩具？.【分析】這是誰的玩具？【解答】答案：這是誰的玩具？本題主要考查英譯漢.Whose toy誰的玩具，is是，this這.結(jié)合整句與中文的表達習(xí)慣，翻譯為"這是誰的玩具？".【點評】 做翻譯類題目，可以先把認識的詞匯和短語翻譯出來，然后仔結(jié)合中文的表達 習(xí)慣，組織語言，連成連貫

24、的句子.24. Let's tidy up our classroom .讓我們來整理一下教室.【分析】讓我們來整理一下教室【解答】答案：讓我們來整理一下教室.本題主要考查英譯漢.Let's讓我們，tidy up整理，our classroom我們的教室.結(jié)合整句與中文的表達習(xí)慣，翻譯為"讓我們來整理一下教室.".【點評】 做翻譯類題目，可以先把認識的詞匯和短語翻譯出來，然后仔結(jié)合中文的表達習(xí)慣，組織語言，連成連貫的句子.25. Is this Andy's toy shop ?這是安迪的玩具商店嗎？.【分析】這是安迪的玩具商點嗎？【解答】答案：這是安迪的玩具商店嗎？本題主要考查英譯漢.Is是，this這，Andy's安迪的，toy shop玩具商店.結(jié)合整句與中 文的表達習(xí)慣，翻譯為"這是安迪的玩具商店嗎？".【點評】 做翻譯類題目，可以先把認識的詞匯和短語翻譯出來，然后仔結(jié)合中文的表達 習(xí)慣，組織語言，連成連貫的句子.26. A ： Excuse me. (1) Whe