對外漢語教學(xué)工作總結(jié)

1、精選公文范文對外漢語教學(xué)工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝對外漢語教學(xué)工作總結(jié)是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到XX。篇一：對外漢語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)漢語教學(xué)大家談如何有效控制尼泊爾課堂蔡勝凱關(guān)鍵詞：課堂控制、問題分析及對策課堂秩序問題幾乎是所有尼泊爾新志愿者在漢語教學(xué)過程中遇到的第一個(gè)難題。我也曾經(jīng)遇到過同樣的問題：學(xué)生在教室亂跑，舌L叫，亂鬧。這三亂就把整個(gè)課堂秩序給徹底地破壞了，教學(xué)活動(dòng)也很難有序地進(jìn)行下去。漢語課堂秩序分析：低年級學(xué)生一年級到四年級的學(xué)生，他們的自覺性最差一一注意力不集精選公文范文精選公文范文中，坐不住。他們總是喜歡在沒有老

2、師允許的情況下四處走動(dòng)。理由無非是，去仍垃圾或是向別的同學(xué)借橡皮啦，鉛筆刀啦，或者是要去廁所等等。他們還有一個(gè)最大的喜好就是喜歡向老師告狀。還有一個(gè)重要的方面，他們除了肢體語言外，英語溝通有一定的限制性。高年級學(xué)生五到八年級的學(xué)生在英語交流上沒有什么困難，但是他們也會在課堂上給你制造一些你意想不到的麻煩。比如，忘記帶漢語筆記本，家庭作業(yè)沒有按時(shí)做，上課時(shí)時(shí)不時(shí)問你一些與課堂無關(guān)的問題，有的同學(xué)故意的問你一些敏感的問題；還有的學(xué)生故意跟其他同學(xué)一起起哄；最全面的范文參考寫作網(wǎng)站偶爾他們還會嘲笑我們的英語（盡管他們的英語也不是那么好）等等。漢語課堂秩序?qū)Σ撸航?jīng)過我這三年的觀察、實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐、

3、再總結(jié)的基礎(chǔ)上，我有效地探索出以下幾點(diǎn)對策，在有效控制尼泊爾精選公文范文精選公文范文課堂秩序方面發(fā)揮著不同的作用。1 .樹立威信，設(shè)立漢語課堂法則，校規(guī)化。這一點(diǎn)對于新來的志愿者老師來說尤其有效。新來的志愿者老師不了解尼泊爾學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂上對學(xué)生比較寬容、友善、熱情、微笑；這些都會給學(xué)生傳遞一個(gè)信號：你不是一個(gè)嚴(yán)厲中文老師。為此，我建議剛到一個(gè)新學(xué)校，尤其是第一節(jié)課，你一定要樹立威信！設(shè)立漢語課堂法則，并把它校規(guī)化就是一個(gè)很好、有效樹立威信的方法。2 .課前不要笑，課后要跟他們一起玩。上課前，你一定不能笑。你要是笑著進(jìn)去，有可能你都能哭”著出來。因?yàn)樗麄兛粗愫芨吲d，以為今天就算他們調(diào)皮搗

4、蛋你也不會懲罰他們的，所以他們自己就開始放松了。范文TOP100但是，下課后，你一定要友善，親近他們，跟他們一起玩，聊天；把你最友善的一面展示出來。這樣，你才能更好地了解他們，與他們建立一個(gè)很融洽師生精選公文范文精選公文范文關(guān)系。3 .眼神是最有利的武器。一個(gè)眼神就可以讓一個(gè)學(xué)生無地自容。有時(shí)候，我們的語言是很蒼白無力的，就是我們所說的無聲勝有聲。作為老師，我們最有效的，最有利的武器不是尺子和巴掌，而是我們的眼神。對付那些很淘氣的學(xué)生，有時(shí)候體力懲罰不如我們的眼神懲罰。4 .言傳身教，一諾千金。一旦答應(yīng)學(xué)生的事情就不能食言，否則就破壞了自己的威信，課堂上孩子眼中的偉大形象也會受損。言教不如身教

5、，為人師表，我們自己所以要做好表率。我們要是答應(yīng)學(xué)生的承諾，我們一定記著。比如，你答應(yīng)了要獎(jiǎng)勵(lì)某些學(xué)習(xí)好的學(xué)生、或是在漢語考試中取得很好成績的學(xué)生，那你一定要獎(jiǎng)勵(lì)他們，不然，以后就沒有學(xué)生相信你的話，從此威信就慢慢地消失了。5 .課堂練習(xí)激勵(lì)法。就是在課堂教學(xué)過程中，壓縮獨(dú)自教學(xué)的時(shí)間，把學(xué)生精選公文范文精選公文范文作為教學(xué)活動(dòng)的中心，多給他們時(shí)間在課堂上做練習(xí)（課后很少有同學(xué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)漢語，據(jù)調(diào)查，即使是漢語作業(yè)也只是極少數(shù)學(xué)生做），以一種比賽的形式進(jìn)行練習(xí)。比如：在學(xué)習(xí)某個(gè)句型的時(shí)候，講解并給出范例后，XX我就讓他們做練習(xí)，誰要是第一個(gè)做出來，就當(dāng)面給予表揚(yáng)或是小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過一段時(shí)間

6、的實(shí)踐和觀察，課堂氣氛相當(dāng)?shù)鼗钴S,學(xué)生靈活運(yùn)用句型的能力也有很大的提高。同時(shí)，有問題也能夠及時(shí)的在課堂中得到解決。從另一個(gè)角度講，這也正好利用了尼泊爾學(xué)生好動(dòng)，好表現(xiàn)的特點(diǎn)。因勢利導(dǎo)的教學(xué)法則也得到了充分的發(fā)揮。6 .課前小測試。對于那些還沒有樹立威信、漢語課堂依舊混亂的老師，我建議你每次在進(jìn)行新課之前，你不妨試一下這個(gè)方法一一課前小測試。這既是一種有效地控制課堂秩序的方法，也是一種復(fù)習(xí)技巧。教育心理學(xué)告訴我們學(xué)生一聽到老師要考試，他們都是很緊張的。精選公文范文精選公文范文緊張的心理就會很快讓他們進(jìn)入一種備戰(zhàn)”的狀態(tài)，從而有效地控制、并維護(hù)了課堂秩序。同時(shí)，這也為新課的進(jìn)行創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境

7、。7 .分組練習(xí)法。這種方法可以在復(fù)習(xí)課上有效控制課堂秩序。在每次大型的考試之前，學(xué)校都會安排一周時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)。學(xué)生很難自覺地復(fù)習(xí)（除了說話，就是打鬧）。所以，我們可以前后桌三五個(gè)學(xué)生一起分為一個(gè)小組，小組學(xué)生之間相互提問。然后，抽出一點(diǎn)時(shí)間，組織一個(gè)小組之間的漢語知識競答的游戲活動(dòng)；既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也提高了漢語學(xué)習(xí)趣味性。同時(shí)，復(fù)習(xí)也達(dá)到了我們所期待的效果，有效地組織了課堂的秩序。對付尼泊爾這樣的學(xué)生，我們首先必須先了解學(xué)生的特點(diǎn)，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行深入的研究、調(diào)查、分析，然后想一些有效的方法。只要我們靈活的運(yùn)用一些有效的方法，尼泊爾的課堂秩序精選公文范文精選公文范文問題不再是一

8、個(gè)棘手的問題了。思想?yún)R報(bào)專題關(guān)于課堂氣氛的把握曹志強(qiáng)關(guān)鍵詞：如何把握課堂氣氛、教學(xué)技巧應(yīng)用作為新老師剛開始授課時(shí)，可能會有一些不適應(yīng)。這些學(xué)生和國（轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):對外漢語教學(xué)工作總結(jié)）內(nèi)的學(xué)生是有巨大區(qū)別的。他們學(xué)習(xí)漢語的目的各異，但基本沒有為了考試學(xué)習(xí)的。他們需要更人性化的授課，情感交流和活躍的課堂環(huán)境。從某中程度上說，對課程的享受大于實(shí)際掌握的知識。當(dāng)然,也不是說，知識的教授不重要。在每節(jié)課開始時(shí)，一定要和學(xué)生做一個(gè)5分鐘的自由對話，活躍課堂氣氛，加強(qiáng)漢語的口語練習(xí)，尤其是第一節(jié)課。更重要的是，與學(xué)生建立好良好的師生關(guān)系，準(zhǔn)確地說是亦師亦友的關(guān)系。在上課過程中，要注意隨時(shí)關(guān)注學(xué)生對課堂學(xué)

9、習(xí)的體會，經(jīng)常要詢問學(xué)生，是否滿意我的教學(xué)方法或方式。有什么精選公文范文7精選公文范文意見？有什么要求？對于學(xué)生的情緒變化，要快速把握。因?yàn)橛行r(shí)候，是學(xué)生情緒的問題，不是課程的問題。老師在上課時(shí)，要多聆聽學(xué)生的聲音，更多地琢磨和把握課堂氣氛。這樣才能得到學(xué)生的好評。在課堂上多注意學(xué)生的情緒和表現(xiàn)，盡量增加授課的趣味性。如果開始還做不好這一點(diǎn)，記住，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)和體會當(dāng)?shù)匚幕土?xí)慣，是一個(gè)好辦法。課堂教學(xué)技巧是課堂教學(xué)的基本元素，課堂教學(xué)是由課堂技巧構(gòu)成的。因此課堂教學(xué)就像是一門學(xué)問，非常值得我們對外漢語專業(yè)的來研究和總結(jié)，只有把課堂教學(xué)技巧運(yùn)用自如，我們的對外漢語教學(xué)才會

10、寓教于樂，有條理，有內(nèi)容，讓學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)又扎實(shí)又快樂。根據(jù)課堂教學(xué)技巧的選擇和使用方法，我來談幾點(diǎn)自己在對外漢語教學(xué)過程中和任期兩年里上課過程中遇到的課堂教學(xué)技巧問題。精選公文范文精選公文范文1、范文寫作根據(jù)教學(xué)目的選擇教學(xué)技巧。對于自己所教授的課程，教師不僅應(yīng)當(dāng)非常熟悉它的內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，更應(yīng)該在總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)的過程中尋找教學(xué)目標(biāo)，從而使得自己的課堂符合教學(xué)要求，用最有效的方法達(dá)到教學(xué)目的。舉幾個(gè)例子來說，在我們對外漢語教學(xué)的課堂中，有的老師在教授口語課的時(shí)候,非常注重聽寫單詞，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生對單詞掌握的準(zhǔn)確程度。學(xué)生對單詞的掌握固然重要，在漢語學(xué)習(xí)過程中也是個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，但是這個(gè)老師的錯(cuò)

11、誤在于，他忽視了口語課的教學(xué)要求，對于漢語學(xué)習(xí)的學(xué)生來講，口語課就是不斷地操練聽、說，讓學(xué)生掌握句子，運(yùn)用對話，從而達(dá)到自主交流的目的，學(xué)生可以自如地把這堂課上的內(nèi)容表達(dá)出來，這堂課就是成功的。再比如有的口語老師就善于把握口語課堂，不光使學(xué)生掌握好了教學(xué)內(nèi)容,精選公文范文精選公文范文還把課堂氣氛搞好了，整個(gè)教學(xué)環(huán)境輕松有趣，充滿歡樂，學(xué)生們不知不覺就學(xué)到了很多知識。這個(gè)口語老師運(yùn)用游戲的方法對單詞的口語化進(jìn)行操練：10拍手搶答游戲。這個(gè)游戲要求將學(xué)生分成幾個(gè)小組，以小組競爭的形式進(jìn)行。將班里的孩子分成了6組，每組大概又5人。第一輪，在每組中選擇一個(gè)孩子參加游戲，要求他們站在老師旁邊，老師說英文

12、，他們快速拍老師的手進(jìn)行搶答，拍到老師手的孩子說出中文，說對了得一分，說錯(cuò)了扣掉一分。因?yàn)槊拷M的選人是隨機(jī)的，每個(gè)人都有可能參與到比賽中來，為了給所在小組爭分，他們會認(rèn)真積極地準(zhǔn)備，畢竟他們還是孩子，他們會把這種小小的競爭看的很重，態(tài)度也就很認(rèn)真。老師說英文，他們說中文，這是引進(jìn)了第二語言教學(xué)法，英文是他們所熟悉的，是教學(xué)的良好媒介，我們要適度地運(yùn)用它，這樣他們也能在比賽中將英文與所代表的中文快速轉(zhuǎn)換以達(dá)到學(xué)習(xí)掌握漢語的目的。說錯(cuò)精選公文范文精選公文范文了扣一分是為了增加比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性，孩子們也會小心作答，同時(shí)也更增加了他們學(xué)習(xí)單詞的準(zhǔn)確性，畢竟自己答錯(cuò)了,全組都要扣去一分。2、使用技巧要有明確

13、的目的。作為對外漢語專業(yè)的本科學(xué)生，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我們基本懂得了如何進(jìn)行漢語教學(xué)，很多人在學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合經(jīng)驗(yàn)也漸漸明白了我們作為學(xué)生時(shí)期，我們的老師所采用的領(lǐng)讀”、分角色表演”等技巧究竟有什么實(shí)用性的價(jià)值，明白了這些教學(xué)技巧對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是必不可少的重要環(huán)節(jié)，但是很多學(xué)生還是不能夠準(zhǔn)備自如地把握這些技巧，用得恰到好處，具有目的性。比如有些老師在教授漢語的過程中非常注重語法，不斷地強(qiáng)調(diào)學(xué)生對語法的運(yùn)用，一遍一遍操練學(xué)生對這個(gè)語法的掌握，使課堂雖然嚴(yán)謹(jǐn)，但是顯得特別枯燥，而他所要講授的這堂課并不需要這么嚴(yán)格的語法操練，雖然運(yùn)用了操練11這個(gè)重要技巧，但是并不是恰到好處的,精選公文范文

14、精選公文范文3、應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇交際性強(qiáng)的技巧。篇二：對外漢語教學(xué)的工作總結(jié)對外漢語教學(xué)的工作總結(jié)-總結(jié)12在新加坡華文有一段時(shí)日了，和中學(xué)的孩子在華文的吸收程度有明顯的不同，。針對不同的孩子我注重用因材施教的。以下是這段的。首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生的，展現(xiàn)的特色，獲得學(xué)生的認(rèn)可。老師的魅力扮演著重要的角色。華裔后代基本上遠(yuǎn)隔了華文的。經(jīng)過深入的交流，我發(fā)現(xiàn)，他們事實(shí)上對華文沒有特殊的感情，有的甚至討厭華文。他們平時(shí)交流的語言基本上是，其次是華語。因此如何拉近學(xué)生與華語的距離，關(guān)鍵因素在于老師的作用。從年齡上講，比較年輕，因此與我跟學(xué)生之間的溝通不會太困難。其次，由于來自異國，這本身對學(xué)生就存在一種新

15、鮮感，更能發(fā)揮優(yōu)勢作用，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)華語課堂。的魅力無時(shí)不刻地影響著學(xué)生與華語的距離。第二，充分利用各種，搞好課堂氣氛，引起學(xué)生對華語的學(xué)習(xí)興趣。相對精選公文范文精選公文范文于文字，圖像和影像更能吸引學(xué)生的注意，因此在課余時(shí)間，我各種與課文相關(guān)的材料來激發(fā)學(xué)生的，創(chuàng)造機(jī)會讓他們開口說華語。比如學(xué)習(xí)可的新加坡，我找來新加坡各種果的照片，新加坡各地方的以及中國的美景，新加坡人和中國人友好相處的圖片，問學(xué)生這是什13么"講了什么”等等。此外，在每節(jié)課的后半部分，讓學(xué)生上黑板寫字或者口頭回答，并當(dāng)場打分，這對于激勵(lì)學(xué)生有重要作用。第三，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生開口，（）。中學(xué)學(xué)生的基本特點(diǎn)是會寫漢

16、字，但不大愿意開口說華語，這是通病，好比中國人在中國里說英語。我們應(yīng)當(dāng)知道，一種語言的習(xí)得，單純掌握文字的書寫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檎Z言是工具，工具的根本目的在于交流。換句話說，我們事實(shí)上更愿意看到學(xué)生說華語比寫漢字好。因此在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生開口說話。這是相當(dāng)重要的。此外，更為重要的是課后的交流。很多學(xué)生喜歡跟中國來的老精選公文范文精選公文范文14師交流，但往往礙于羞澀不大愿意用華語。因此老師要多鼓勵(lì)他們，多與他們說話，了解他們，走進(jìn)他們的世界。這點(diǎn)十分重要。當(dāng)學(xué)生感受到老師真誠的愛以后，他們將加倍地敞開心扉面對你。這對于他們學(xué)習(xí)華語的興趣將起到不可估量的作用，而一旦有了興趣，他

17、們學(xué)習(xí)華語的障礙將變得輕松許多。第四，在無形中傳播文化。這是高一層次的需求，也是可有可無的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生在理解你的言語舉止時(shí)，仍存在著一定困難時(shí)，你要把深厚的中華文化告訴他們，讓他們理解，則顯得笨拙。當(dāng)然，既然無形，便意味著很多時(shí)候不需要什么難度。比如，講可愛的新加坡時(shí)，也讓學(xué)生到可愛的中國，讓學(xué)生聽中國音樂或者了解中華大地東西南北的地形地貌等，這些在學(xué)生已經(jīng)開始注意力下降的課堂后半部分是很有好處的。同時(shí)，課后交流也是十分重要，同時(shí)融合自己的游歷，讓學(xué)生比較接近地認(rèn)識中國文化，同時(shí)增加老師與學(xué)生之間的交流，精選公文范文精選公文范文也增加老師的魅力，這對于他們了解、學(xué)習(xí)和掌握中華文化將起到很大的作

18、用。此外，觀看一些的中國影視是不錯(cuò)的方法，比如可可西里、士兵突擊等。總而言之，對于不同階段的學(xué)生，得抓住特點(diǎn)，發(fā)揮老師優(yōu)勢，讓他們主動(dòng)理解博大的中華文化。教學(xué)工作總結(jié)>201坪教學(xué)工作總結(jié)心理教育工作總結(jié)2010年小學(xué)教育工作總結(jié)教學(xué)中需要注意的問題上冊教學(xué)中需要注意的問題2010年品德教研工作總結(jié)2010年義務(wù)支教工作總結(jié)教學(xué)研究階段總結(jié)初中語文以問題為中心的課堂教學(xué)研究階段總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)構(gòu)建和諧的高效課堂教學(xué)工作總結(jié)到教學(xué)工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容>>對外漢語教學(xué)的工作總結(jié)隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。一西塞羅】篇三：對外漢語教學(xué)總

19、結(jié)15精選公文范文精選公文范文事無巨細(xì)，悉究本末赴泰實(shí)習(xí)總結(jié)（一）王麗紅RN-Tech在泰國從事漢語教學(xué)近三個(gè)月，體驗(yàn)到這邊教學(xué)、生活的快樂和困難，有很多瑣碎的感觸。這里主要說說我的學(xué)校和教學(xué)情況。16我在泰東北Nongkhai府Phonpisai教書，這是是一所私立學(xué)校，名叫RN-Teach,隸屬于總校N-Teach。看這個(gè)名字就知道學(xué)校是職業(yè)技術(shù)學(xué)校了，相當(dāng)于國內(nèi)的中專、大專。工作日的學(xué)生年齡大概在1518歲，周末兩天都是成人函授班，年齡不等。由于學(xué)生和老師英語基礎(chǔ)都很差，我每天都在自學(xué)泰語，然后運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。但是，學(xué)生們令人堪憂的特點(diǎn)，比如缺勤、遲到、上課聽音樂、化妝、吃東西、睡覺等等

20、，給我造成了很大困擾，因此教學(xué)遭遇很大困難，心理抵觸情緒也油然而生。對于這些，我曾經(jīng)去聽學(xué)校里別的老師的課，精選公文范文精選公文范文情況也是如此。但是老師常常放任不管，這更增加了我的教學(xué)難度。所以針對不同的班級采取了相應(yīng)的解決方法,比如:1、一年級有一個(gè)汽修班全是男生，遲到、不聽講、睡覺各種有。由于這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)與否是自己選擇的，我就首先了解了這個(gè)班想學(xué)與不想學(xué)漢語的學(xué)生的情況，針對不想學(xué)的學(xué)生，發(fā)放泰文漢語課本，讓學(xué)生看中國故事，然后下課時(shí)請一個(gè)同學(xué)講故事，記平時(shí)分。另外一些想學(xué)的學(xué)生則每堂課上交筆記并批改，獲得A+的學(xué)生給適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如從中國帶來的明信片、中國結(jié)、手鏈。這些都取得了較好的效果

21、。2、關(guān)于遲到問題則采取進(jìn)教室時(shí)想學(xué)的學(xué)生首先上交5泰銖，如果這堂課結(jié)束時(shí)的鞏固對話過關(guān)則把錢還給學(xué)生，不過關(guān)則繼續(xù)練習(xí)，直到拿回錢為止。這個(gè)方法從開始實(shí)行到現(xiàn)在，效果都還不錯(cuò)。3、關(guān)于上課睡覺，教學(xué)秩序調(diào)整，我也想了一個(gè)辦法，是改編了快樂大本一、1精選公又范又精選公文范文營”的啦啦歌，學(xué)生累了則稍作休息，隨著這首歌的快節(jié)奏和歡笑，唱完快樂漢語營，天天好心情”（當(dāng)然，這個(gè)在女生較多的班級更受歡迎），大家都重新恢復(fù)活力。在這三個(gè)月當(dāng)中，我不斷嘗試各種方法去改進(jìn)自己的課堂組織，但是由于還有7個(gè)月的時(shí)間，我想多聽聽其他漢語老師的課，學(xué)習(xí)更好的方法以幫助教學(xué)更好地進(jìn)行下去。再來談?wù)勎业慕虒W(xué)計(jì)劃吧。我到

22、目前為止已經(jīng)上了四種不同的課程，有學(xué)校安排的日常班和周末函授班，自己申請開展的晚上住宿生的興趣班（也是為了幫助我日常教學(xué)更順利而開辦的）以及經(jīng)過校長允許接的一個(gè)家教。由于學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不同，我花了很長時(shí)間思考教學(xué)計(jì)劃。1、學(xué)校日常班和興趣班，主要以教學(xué)日常生活詞匯為主。我嘗試了教授了部分拼音之后，由18于學(xué)?；顒?dòng)實(shí)在太多，拼音教學(xué)常常被精選公文范文精選公文范文打亂，進(jìn)度不一致，學(xué)生也不能很好掌握。所以，我改變了教學(xué)設(shè)計(jì)，主要設(shè)計(jì)了：（1）自我介紹（大家好，我叫XXX）（2）數(shù)數(shù)（一只-可愛的-熊貓）一一注意兩”的用法和“一”的三種讀音（3）通訊方式（你的電話號碼是什么？）注意人

23、”的讀音yao（4）家庭成員+職業(yè)（我爸爸-是-"名-醫(yī)生）（6）號？）眼睛）（8）（9）問時(shí)間（現(xiàn)在幾點(diǎn)？今天幾五官介紹（我有-一，雙-大-（5）學(xué)校日常生活介紹（我-去-教室-上課）常見疾病介紹（你怎么了？）服裝描述（他/她-穿著-一件-紅色的-毛衣）（10）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（我喜歡-踢-足球-和-打-籃球）19（11）水果介紹（蘋果多少錢一斤？）精選公文范文精選公文范文(12)動(dòng)物介紹(你-最-喜歡什么動(dòng)物？)(13)中國城市和風(fēng)景名勝介紹(北京歡迎你！)(14)中國名人介紹(分為政治、體壇、歌壇、影壇，其中體壇的會在運(yùn)動(dòng)這課中先涉及，歌壇影壇則在自我介紹中涉及他是哪國人”)(15)中

24、國代表性文化元素介紹(新年快樂！)20這些課程大部分是以課題為教學(xué)設(shè)計(jì)的綱領(lǐng)，分三到四個(gè)課時(shí)設(shè)計(jì)，主要是以詞匯分類教學(xué)為主，如我有一雙大眼睛，首先教五官名詞，再教形容詞，接著教數(shù)量詞，最后連詞成句。日常班主要上詞匯，而興趣班則完整教學(xué)，并增加文化知識。比如，數(shù)數(shù)課，興趣班除了學(xué)習(xí)乙二三，三二一，一二三四五六七；一二三，三二一，七六五四三二一”的兒歌和介紹中國人對數(shù)字的喜好之外，增加了繞口令”和我的朋友在哪里”這首歌，初步涉及了上海、北京、精選公文范文精選公文范文西安、香港、臺灣”等中國城市及標(biāo)志性建筑。再如，五官教學(xué)，圖片選取時(shí)，我加入了中國文化元素旗袍”京劇臉譜”。由于學(xué)校在多媒體使用上不是

25、很方便，所以圖片展示有限，只針對興趣班和高年級的班級使用。另外，由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同，我對興趣班和高年級的學(xué)生教學(xué)使用一樣的教案?；A(chǔ)較差的班級則在所有其他班級上完了之后，做出總結(jié)，推后到下一個(gè)星期上。2、周末函授班，教學(xué)多教學(xué)生活日常用語。這些學(xué)生人數(shù)不多，大部分是已經(jīng)從事工作的成人，注意力集中、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我以體驗(yàn)漢語生活篇為教材,多教授日?？谡Z，并進(jìn)行一對一操練。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間短（每個(gè)班只有一小時(shí)），上課直接以對話入手，在分解句子講解、替換。另外，每堂課布置家庭作業(yè)，例如上完課之后，給學(xué)生布置詞語抄寫練習(xí)（詞語是來自我日常班教學(xué)的分類詞匯），讓學(xué)生能夠集中記憶精選公文范文21精選公文范文3

26、、家教培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容完整，打好扎實(shí)基礎(chǔ)，以便學(xué)生自學(xué)。我所教的學(xué)生是年齡為23歲，為去中國留學(xué)做準(zhǔn)備，因此我在教學(xué)完了問候和自我介紹之后就花了兩天教學(xué)拼音，并計(jì)劃每堂課前必須復(fù)習(xí)以便及時(shí)鞏固。在教學(xué)過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)一些認(rèn)h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s的教學(xué)技巧，也有一些不是很容易教。比如，關(guān)于a我讓學(xué)生捏緊嘴巴，保持圓唇，并仔細(xì)聽老師示范，大部分學(xué)生已經(jīng)能發(fā)出這個(gè)音了；h的發(fā)音，很多泰國人發(fā)成k,我為了防止學(xué)生發(fā)錯(cuò)，采用臺灣人嚎聲嚎氣的腔調(diào)教給發(fā)音困難的學(xué)生；q和x的發(fā)音就像泰語的兩個(gè)b和d的發(fā)音，聽起來很像，我采用的是年輕人很喜歡的呼麥”（口腔伴奏），并示范呼出和吸入的感覺。

27、這些教學(xué)方法很細(xì)小，仍然取得一定的效果。但是我認(rèn)為效果并不是特別好。如果中心有什么更好的經(jīng)驗(yàn)，很希望能夠分享。22精選公文范文精選公文范文而關(guān)于教學(xué)內(nèi)容安排，我也主要參考體驗(yàn)漢語生活篇進(jìn)行。當(dāng)然，由于學(xué)生是為23出國做準(zhǔn)備，我結(jié)合自己來泰國前的準(zhǔn)備，從輕重緩急方面重新打亂了教材順序，比如學(xué)完問時(shí)間之后，我給學(xué)生安排了作息時(shí)間表描述，列了生活用品的清單，禮貌用語提醒等內(nèi)容，減少生活困難。發(fā)音方面，除課堂教學(xué)操練外，還給學(xué)生提供漢語拼音、漢字學(xué)習(xí)軟件，以便學(xué)生能在家就能糾正自己的發(fā)音；書寫方面，給學(xué)生復(fù)印了我從國內(nèi)帶來的漢字筆順字帖，布置給學(xué)生書寫，以便培養(yǎng)漢字形體感；詞匯與對話積累方面，我用E-mail把教學(xué)內(nèi)容發(fā)給學(xué)生，讓他注音，下一次課復(fù)習(xí)檢查；文化知識上，我主要是下載學(xué)生去往的城市宣傳片給予大概介紹。所有的課程,家教最輕松，因?yàn)榭梢越柚⒄Z翻譯，理解能力強(qiáng)。但是，也遇到一些困難，比如每天學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，做筆記的話內(nèi)容比較多，我不知道該怎么安排他的筆精選公文范文精選公文范文記比較好。目前，我就想把我的板書設(shè)計(jì)發(fā)給他，也許這樣可以節(jié)省時(shí)間。另外有些情況下，由于準(zhǔn)備不充分，有些英語單詞不懂，這對教學(xué)很不利，我必須充分準(zhǔn)備。4、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)大體不變，靈活增刪。24每堂課教學(xué)跟我們所