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1、110鴿血染紅的求救信鴿血染紅的求救信 楊林中心小學(xué)楊林中心小學(xué)68 2神勇軍鴿奧斯卡及其偶鴿維娜之墓神勇軍鴿奧斯卡及其偶鴿維娜之墓它們?cè)c危難中救過六位軍人的它們?cè)c危難中救過六位軍人的命命加拿大空軍中將加拿大空軍中將 羅伯特羅伯特. .萊基萊基鴿鴿血血染染紅紅的的求求救救信信3 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀通句子。 思考：課文哪些自然段在寫思考：課文哪些自然段在寫六位軍人遇到危難，哪些自然段六位軍人遇到危難，哪些自然段寫軍鴿神勇？寫軍鴿神勇？5 請(qǐng)同學(xué)們有感情讀課文中的請(qǐng)同學(xué)們有感情讀課文中的3-7自然段自然段. 思考：在送求救信的過程中，思考：在送求救信的

2、過程中，兩只軍鴿遇到了哪些困難和危兩只軍鴿遇到了哪些困難和危險(xiǎn)，它們又是如何面對(duì)的？險(xiǎn)，它們又是如何面對(duì)的？ 邊讀邊畫出描寫軍鴿的邊讀邊畫出描寫軍鴿的語句，再想一想這是怎樣的語句，再想一想這是怎樣的兩只軍鴿兩只軍鴿? 69 奧斯卡和維娜的三個(gè)小時(shí)飛行已經(jīng)累奧斯卡和維娜的三個(gè)小時(shí)飛行已經(jīng)累得精疲力竭，可更大災(zāi)難又降臨到這對(duì)得精疲力竭，可更大災(zāi)難又降臨到這對(duì)軍鴿的身上。軍鴿的身上。 1214 兩只軍鴿用生命和鮮血譜兩只軍鴿用生命和鮮血譜寫了一曲英雄的贊歌。如果寫了一曲英雄的贊歌。如果你就是獲救的那六位軍人，你就是獲救的那六位軍人，此時(shí)的你又會(huì)怎么想，怎么此時(shí)的你又會(huì)怎么想，怎么說？說？ 快速瀏覽第快速瀏覽第8自然段，看自然段，看看軍人們?yōu)檫@兩只軍鴿做了看軍人們?yōu)檫@兩只軍鴿做了些什么？從軍人們?yōu)檐婙澟e些什么？從軍人們?yōu)檐婙澟e行的隆重的葬禮你體會(huì)到

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