變態(tài)及診斷部分綜合練習(xí)

1、變態(tài)及診斷部分綜合練習(xí)一、單選題：共60題，每題1分，共60分。單選題：1心理咨詢師掌握異常心理癥狀白目的是對異常心理進(jìn)行0()A診斷B預(yù)防C鑒別D治療單選題：2關(guān)于心理異常，錯(cuò)誤的說法是。()A異常心理可以部分改善B異常心理無法被矯正C精神障礙者的心理活動(dòng)并不是完全異常的D正常和異常心理活動(dòng)之間可以互相轉(zhuǎn)換單選題：3咨詢師經(jīng)過初診接待，可以初步了解和評估求助者的問題，為打下基礎(chǔ)。()A收集一般資料B進(jìn)行攝入性會(huì)談C形成初步診斷D提出心理評估報(bào)告單選題：4車+對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于。()A鑒別性會(huì)談B咨詢性會(huì)談C治療性會(huì)談D攝入性會(huì)談單選題：5車+對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談

2、屬于o()A咨詢性會(huì)談B治療性會(huì)談C危機(jī)性會(huì)談D鑒別性會(huì)談單選題：6遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為o()A情感障礙B急性應(yīng)激障礙C認(rèn)知障礙D創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙單選題：7在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對來自求助者親友和中介人的資料o()A進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說明B直接使用，并作為重要的參考依據(jù)C先行篩選，避免對求助者構(gòu)成偏見D注意排序，不對求助者形成暗示單選題：8在意識障礙情況下出現(xiàn)詞語雜拌，被稱為o()A思維散漫B破裂性思維C思維中斷D思維不連貫單選題：9在判斷正常和異常心理時(shí)，按照社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行為能夠()A根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事B根據(jù)自己的思想意識行

3、事C按照自我認(rèn)可的方式行事D與自我要求一致單選題：10在會(huì)談中，心理咨詢師控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括o()A引導(dǎo)B情感反射C中斷D多重提問單選題：11在分析情緒是否泛化時(shí)，要注意區(qū)分泛化與對人的影響。()A強(qiáng)化B反射C沖突D心境單選題：12以反問的形式批評求助者，屬于o()A責(zé)備性問題B修飾性反問C解釋性問題D多重問題單選題：13般適應(yīng)征候群的階段是o()A2個(gè)B4個(gè)C3個(gè)D5個(gè)單選題：14般單一性生活壓力對當(dāng)事人是o()A災(zāi)難性的B有延緩作用的C高強(qiáng)度的D有積極作用的單選題：15嚴(yán)重心理問題的癥狀持續(xù)時(shí)間是o()A.12個(gè)月B3個(gè)月1年C26個(gè)月D6個(gè)月1年單選題：16許又新教授提出的心

4、理健康三標(biāo)準(zhǔn)，包括體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和。()A醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)C操作標(biāo)準(zhǔn)D實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)單選題：17心理咨詢中需要保密的內(nèi)容不包括求助者的A姓名住址B心理測驗(yàn)結(jié)果C診斷結(jié)果D虐待兒童問題單選題：18心理咨詢室的面積一般以乎方米左右為宜。()A5B10C15D20單選題：19心理咨詢師在與求助者會(huì)談過程中，提出了如&#34你現(xiàn)在有什么感受，是懊悔還是憤怒？&#34這種問題屬于o()A修飾性反問B多重選擇性問題C責(zé)備性問題D多重問題單選題：20心理咨詢師對求助者臨床資料進(jìn)行整理分析后，對其心里，行為問題形成大致的判斷,這被稱為o()A初步診斷B鑒別診斷C初步印象D問題評估單選題：21下

5、列陳述中符合精神分析理論的是o()A意識與潛意識同樣重要B性的沖動(dòng)是神經(jīng)癥的重要起因C.超我”與神經(jīng)癥沒有關(guān)系D心理過程主要是意識層面的單選題：22脫離了特定的感覺通道的幻覺是o()A思維鳴響B(tài)功能性幻覺C假性幻覺D心因性幻覺單選題：23提出心理評估報(bào)告時(shí)，需要對臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是o()A個(gè)案法B推測法C實(shí)驗(yàn)法D調(diào)查法單選題：24隨境轉(zhuǎn)移現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于o()A思維云集B假性幻覺C思維奔逸D真性幻覺單選題：25思維貧乏者在回答問題時(shí)o()A語言中斷B語速明顯減慢C語速加快D內(nèi)容極為簡單單選題：26屬于感知綜合障礙的是。()A思維鳴響B(tài)妄想知覺C真性幻覺D非真實(shí)感單選題：27適應(yīng)

6、障礙的主要癥狀是。()A思維遲緩B心理喪失感C意識狹窄D無力應(yīng)付感單選題：28攝入性會(huì)談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須<A征得督導(dǎo)師同意B符合求助者的利益C征得求助者同意D符合咨詢進(jìn)程需要單選題：29人本主義認(rèn)為，潛能的特征是o()A趨向完美B存在與責(zé)任沖突C.自我防御D變形的心理沖突單選題：30區(qū)分正常與異常心理的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的缺陷是()A受到文化制約B客觀性C操作過于復(fù)雜D主觀性單選題：31情緒低落的主觀感受是。()A人格解體B猜疑并固執(zhí)己見C缺少快感D以夸張吸引注意單選題：32強(qiáng)迫性人格障礙的特點(diǎn)是o()A過分追求完美B無力應(yīng)付C夸大潛在危險(xiǎn)D身體疲勞單選題：33強(qiáng)迫觀念是。(

7、)A思維內(nèi)容障礙B意志障礙C思維形式障礙D情緒障礙單選題：34沒有確定的客觀對象和具體而固定的觀念內(nèi)容的提心吊膽是o(A激情狀態(tài)B客體性恐懼C無名焦慮D道德性焦慮單選題：35臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在。()A人格偏差B心理活動(dòng)協(xié)調(diào)一致C動(dòng)機(jī)沖突D主觀客觀統(tǒng)一單選題：36經(jīng)歷強(qiáng)烈地震后出現(xiàn)的幻覺是o()A真性幻覺B心因性幻覺C假性幻覺D功能性幻覺單選題：37覺得身體內(nèi)部不舒服，但是部位不具體性質(zhì)不明確，這最可能是<A疑病妄想B內(nèi)感性不適C疑病觀念D內(nèi)臟性幻覺單選題：38健康心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)是。()A矯正心理異常B身體健康與心理因素的關(guān)系C維護(hù)心理健康D解決各種心理不健康的問題單選

8、題：39堅(jiān)信自己的思維未經(jīng)言語傳播別人就知道了，這最可能是o()A思維鳴響B(tài)妄想知覺C真性幻覺D被洞悉感單選題：40記憶障礙中的&#34；昔構(gòu)&#34多見于0()A神經(jīng)衰弱癥狀群B抑郁發(fā)作C腦器質(zhì)性疾病D精神分裂癥單選題：41患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是A內(nèi)臟性幻覺B思維鳴響C功能性幻覺D心因性幻覺單選題：42關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是o()A內(nèi)容泛化B近期發(fā)生C反應(yīng)不強(qiáng)D原因明確單選題：43關(guān)于強(qiáng)制思維，下列陳述正確的是o()A強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維B強(qiáng)制思維多見于精神分裂癥C強(qiáng)迫性懷疑屬于強(qiáng)制思維D強(qiáng)制思維又稱為

9、強(qiáng)迫觀念單選題：44根據(jù)ICD-10,并非由焦慮和抑郁引起的嚴(yán)重而持久的社會(huì)性退縮屬于A精神病性癥狀B焦慮發(fā)作C神經(jīng)癥性癥狀D精神遲滯單選題：45個(gè)體突然對正常的知覺體驗(yàn)賦予妄想性意義的現(xiàn)象是。()A感知綜合障礙B妄想心境C特殊意義妄想D妄想知覺單選題：46對于人格障礙者，心理咨詢的效果是o()A良好的B極差的C有限的D未知的單選題：47對特定對象的、與實(shí)際處境不相符合的擔(dān)心和害怕最可能是。()A恐怖B道德性焦慮C恐懼D神經(jīng)性焦慮單選題：48對求助者做出一般心理問題診斷前，應(yīng)該分析求助者o()A是否有嚴(yán)重精神病家族史B是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)C其癥狀能否用心理學(xué)理論來解釋D其癥狀能否被心理咨詢師

10、所理解單選題：49對腦外傷性精神障礙的診斷有典型參考價(jià)值的癥狀是A順行性遺忘B逆行性遺忘C心因性遺忘D選擇性遺忘單選題：50對鑒別診斷具有重要意義的是心理沖突的o()A嚴(yán)重程度B性質(zhì)C持續(xù)時(shí)間D特征交流單選題：51對鑒別嚴(yán)重心理問題和可疑神經(jīng)癥具有重要意義的是心理沖突的。()A嚴(yán)重程度B性質(zhì)C持續(xù)時(shí)間D特征單選題：52創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙常出現(xiàn)閃回癥狀，主要表現(xiàn)是o()A情緒低落B意識模糊C如臨其境D意志減退單選題：53初診接待中，心理咨詢師的主要工作是o()A進(jìn)行心理診斷B提供釋放壓抑的空間C進(jìn)行心理測驗(yàn)D解決求助者的困擾單選題：54初診接待應(yīng)該使求助者感到o()A快樂B.自在C涉意D興奮單選題：

11、55不同的職業(yè)傾向會(huì)對理解臨床資料產(chǎn)生影響，一般來說，從教育工作者的角度看問題,則。()A傾向于認(rèn)為問題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到了阻礙B覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡C傾向于求助者有病D傾向于強(qiáng)調(diào)求助者在學(xué)習(xí)、行為或認(rèn)知方面出現(xiàn)障礙單選題：56病理性贅述常見于。()A精神分裂癥B腦器質(zhì)性精神障礙C焦慮神經(jīng)癥D持續(xù)性心境障礙單選題：57變態(tài)心理學(xué)注重心理異常的0()A診斷B發(fā)作C成因D治療單選題：58暗示會(huì)影響收集資料的可靠性，因此心理咨詢師應(yīng)該重視初診接待，并建立。)A嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)談提綱B有效的小組討論措施C規(guī)范的咨詢流程D規(guī)范的咨詢環(huán)境單選題：59&#34簡要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順

12、便提出一個(gè)問題&#34;,這種轉(zhuǎn)換話題的方法是A中斷B情感反射C釋義D情感引導(dǎo)單選題：60名學(xué)生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據(jù)許又新教授的學(xué)生社會(huì)功能損害的評分為。()A.12分823分C34分D6分以上二、多選題，共40題，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每題一分，共60分。多選題：61.巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說直接說明人的異常心理現(xiàn)象，他認(rèn)為o()A神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制兩個(gè)基本神經(jīng)過程的沖突造成B通過對臨床病人的觀察可以認(rèn)識到高級神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機(jī)制C神經(jīng)衰弱的特征是興奮過程的優(yōu)勢和抑制過程的薄弱D神經(jīng)衰弱和瘠癥有相同的神經(jīng)機(jī)制多選題：62弗洛伊德認(rèn)為，心

13、理異常的原因包括。()A焦慮體驗(yàn)B周著C強(qiáng)烈刺激D內(nèi)化多選題：63內(nèi)感性不適多見于o()A神經(jīng)癥B精神分裂癥C抑郁狀態(tài)D腦外傷后綜合癥多選題：64強(qiáng)迫觀念包括。()A強(qiáng)迫性回憶B強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)C強(qiáng)迫性懷疑D強(qiáng)迫性窮思竭慮多選題：65注意狹窄的癥狀可見于。()A激情狀態(tài)B意識障礙C專注狀態(tài)D智能障礙多選題：66對求助者自知力的分析應(yīng)該包括o()A心理活動(dòng)是否協(xié)調(diào)B人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性C能否覺察自身行為D對自己行為的解釋多選題：67弗洛伊德將焦慮分為o()A主體性焦慮B客體性焦慮C神經(jīng)性焦慮D道德性焦慮多選題：68關(guān)于精神分裂癥，正確的說法包括。()A以精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實(shí)為特征B多起病于中老年C病

14、程遷延D發(fā)作期自知力基本喪失多選題：69抑郁發(fā)作的特點(diǎn)主要包括o()A情緒低落B言語動(dòng)作減少C思維貧乏D精神運(yùn)動(dòng)性興奮多選題：70PTSD的主要表現(xiàn)包括。()A創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)出現(xiàn)B植物神經(jīng)過度興奮C意識障礙、定向障礙D對創(chuàng)傷經(jīng)歷的選擇性遺忘多選題：71人在經(jīng)歷地震、海嘯等自然災(zāi)害后可出現(xiàn)<A嚴(yán)重心理問題B災(zāi)難癥候群C急性應(yīng)激障礙D創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙多選題：72許又新教授提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括。(A發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)B適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D操作標(biāo)準(zhǔn)多選題：73名學(xué)生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據(jù)許又新教授的學(xué)生社會(huì)功能損害的評分為0()A.1分B2分C3分D4分以上多選題：74軀體疾病患者的一般

15、心理特點(diǎn)包括。()A對自身價(jià)值的態(tài)度變化B注意力集中在自身體驗(yàn)上C對客觀世界的態(tài)度不變D時(shí)間感覺發(fā)生變化多選題：75社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括。()A純社會(huì)性問題B人際適應(yīng)問題C.自然條件改變D物理屬性改變多選題：76以下各項(xiàng)，屬于社會(huì)環(huán)境性壓力源的包括。()A離焙B性剝奪C戰(zhàn)爭D氣溫變化多選題：77人們在&#34廠般適應(yīng)癥候群&#34搏斗階段的生理、心理、行為特征包括oA呼吸、心跳加快B敏感、脆弱C血壓、體溫升高D強(qiáng)烈情緒反應(yīng)多選題：78心理因素對軀體疾病影響機(jī)制的解釋包括o()A認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用B體質(zhì)壓力論C免疫系統(tǒng)的中介作用D器官敏感論多選題：79般適應(yīng)征候群包括o()

16、A恢復(fù)階段B衰竭階段C搏斗階段D康復(fù)階段多選題：80壓力的臨床癥狀類型包括。()A滯后型B心理的C及時(shí)型D社會(huì)的多選題：81初診接待中，心理咨詢師的主要工作在于。()A解決求助者的困擾B提供一個(gè)讓求助者釋放壓抑的空間C初步了解和評估求助者的問題D幫助求助者有機(jī)會(huì)深層次地覺察自己多選題：82心理咨詢師在與求助者會(huì)談時(shí)，如果提問過多，可能帶來的消極作用包括<)A造成依賴B增加求助者的自我探索C責(zé)任轉(zhuǎn)移D減少不準(zhǔn)確的信息多選題：83心理咨詢師與求助者進(jìn)行會(huì)談時(shí)，選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括o()A積極B可量化C有效D求助者可接受多選題：84選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括o()A應(yīng)該能適合咨詢師的專業(yè)水平B應(yīng)

17、該能符合求助者的接受能力C對病因有直接或間接針對性D必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀多選題：85心理測量結(jié)果如果與臨床觀察、會(huì)談的結(jié)論不一致，應(yīng)該o()A重新進(jìn)行會(huì)談B以臨床觀察和會(huì)談的結(jié)論為準(zhǔn)C重新進(jìn)行測評D以測量結(jié)果為準(zhǔn)多選題：86心理評估要求心理咨詢師確定求助者在方面的問題。()A生理B社會(huì)功能C心理D健康知識多選題：87給臨床資料賦予意義的方法包括o()A補(bǔ)充提問B相關(guān)分析C分析跡象D就事論事多選題：88收集臨床資料的途徑包括o()A跡象分析B心理測驗(yàn)C家屬報(bào)告D作品分析多選題：89所謂引發(fā)心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵包括。()A該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在B隨著生活環(huán)境的變化改變其自身性質(zhì)C該因

18、素與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系D該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因多選題：90對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括o()A對心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷B對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)C對引發(fā)問題的深層原因的初步分析D對心理問題的類型形成大致的診斷多選題：91心理咨詢師的工作范圍包括o()Al股心理問題B嚴(yán)重心理問題C人格障礙D精神病性問題多選題：92重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該。(A全面綜合分析各項(xiàng)資料B適時(shí)地請求會(huì)診或轉(zhuǎn)診C征得求助者家屬的配合D盡量委婉地拒絕求助者多選題：93心理咨詢保密原則包括保密o()A程序B內(nèi)容C要求D例外多選題：94導(dǎo)致心理問題的社會(huì)性因素包括。()A誘發(fā)事件B家庭教養(yǎng)C不良認(rèn)知D性格特點(diǎn)多選題：95心理評估不僅是要求咨詢師確定求助者的心里、行為及社會(huì)功能方面的問題，還包括A求助者的咨詢動(dòng)機(jī)B求助者的心理測驗(yàn)的結(jié)果C引發(fā)問題的關(guān)鍵點(diǎn)D引發(fā)問題的原因多選題：96在心理咨詢初診接待過程中應(yīng)注