高職考課文文言文整理-教案

1、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐文言知識(shí)整理2016年9月20號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)一、一詞多義如（1）如或知爾（連詞如果）（2）如五六十、如會(huì)同（連詞或者）（3）如其禮樂(lè)（連詞表示另提一事至于）（4）沛公起如廁（動(dòng)詞到去往）（5）徐公來(lái)孰視之自以為不如（動(dòng)詞比得上）以（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾（介詞因?yàn)椋?）毋吾以也（動(dòng)詞認(rèn)為）（3）則何以哉（動(dòng)詞做）（4）加之以師旅（介詞用）（5）以俟君子（連詞表目的來(lái)）（6）為國(guó)以禮（介詞用）方（1）方六七十如五六十（名詞縱橫方圓）（2）可使有勇且知方也（名詞道指是非準(zhǔn)則）二、通假字1、鼓瑟希（希通“稀”稀疏）2、莫春者（莫通“暮”）3、唯求則非邦也與（與通

2、“歟”）三、詞類活用1、端章甫（名詞作動(dòng)詞穿禮服、戴禮帽）2、鼓瑟希（鼓：名詞作動(dòng)詞彈奏）3、風(fēng)乎舞雩（風(fēng)：名t動(dòng)吹風(fēng)、乘涼）4、三子者出曾皙后（后：名詞作動(dòng)詞落在后面）5、赤也為之小孰能為之大（小大：形容詞作名詞小事大事）五、文言句式1、賓語(yǔ)前置句（1）毋吾以也（即毋以吾也）（這一句還是省略句）（2）不吾知也（即不知吾也）（3）則何以哉（即則以何哉）（4）爾何如（即爾如何）2、狀語(yǔ)后置句（1）加之以師旅因之以饑饉（2）浴乎沂風(fēng)乎舞雩勸學(xué)文言知識(shí)整理2016年9月20號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)一、通假字1、輮以為輪，其曲中規(guī)（輮”通煣”用火烤使木彎曲）2、知明而行無(wú)過(guò)（知”通智”智慧）3、君子

3、生非異也（生”通性”資質(zhì)，天賦）4、雖有槁暴，不復(fù)挺者（有”通又”；暴”通曝”日曬）5、非利足也，而致千里。（致”通至”達(dá)到）二、古今異義博學(xué)古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。疾古義：強(qiáng)。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨＝窳x：疾病，快。假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。今義：與真”相對(duì)。金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。今義：金子。爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無(wú)爪牙之利。今義：壞人的黨羽、幫兇。用心古義：思想意識(shí)活動(dòng)。例如：用心一也。今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。三、詞類活用木直中繩，輮以為輪（輮：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使彎曲）君子博

4、學(xué)而日參省乎己（日：名作狀，每天）假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動(dòng)詞，游水）上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）登高而招，臂非加長(zhǎng)也（高：形作名，高處）假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動(dòng)用法，使丿快，走得快）故木受繩則直（直：形作動(dòng)，變直）四、特殊句式與固定格式雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（判斷句，“者，也”表判斷）用心一也（判斷句，“也"表判斷）用心躁也（判斷句，“也”表判斷）無(wú)以至千里（無(wú)以意為沒(méi)有用來(lái)的辦法”）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（定語(yǔ)后置）廉頗藺相如列傳文言字詞知識(shí)梳理2016年9月22號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)一、通假

5、字可予不：（不，通"否”。）臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，雙手捧著。）拜送書于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和處理政務(wù)的地方。）召有司案圖：（案，通“按”，察看。）秦自繆公以來(lái)，未嘗有堅(jiān)明約束者也：（繆，通“穆”。）唯大王與群臣孰計(jì)議之：（孰，通“熟”，仔細(xì)。）設(shè)九賓于廷（賓，通“儐”，接引賓客的人，儐相）肉袒伏斧質(zhì)（質(zhì)，通“鑕”，鐵鉆）趙王豈以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，ye,語(yǔ)氣詞，嗎）二、古今異義1 指示：古義：指給人看（請(qǐng)指示王）；今義：上對(duì)下的說(shuō)明2 .約束：古義：遵守約定（未嘗有堅(jiān)明約束者）；今義：限制使不超出范圍3 .明年：古義：第二年（明年復(fù)攻趙）；今義：“今

6、年”的下一年4 .親戚古義：內(nèi)親外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族親屬等；今義：跟自己有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或成員5.美人：古義：妃嬪；今義：美貌女子6 .走：古義：跑；今義：行。7 去：古義：離開(kāi)；今義：跟“來(lái)”相對(duì)三、詞類活用1名詞作狀語(yǔ) 而相如庭斥之（廷，在朝廷上） 故令人持璧歸，間至趙矣（間，從小路） 相如奉璧西入秦（西，向西）2.名詞作動(dòng)詞 左右欲刃相如（刃，用刀殺） 乃使從者衣褐，懷其璧（衣，穿；懷，懷里藏著） 趙王鼓瑟（鼓，彈奏）3.動(dòng)詞的使動(dòng)用法 歸璧于趙（歸，使歸） 寧許以負(fù)秦曲（負(fù)，使承擔(dān)） 畢禮而歸之（畢，使完畢；歸，使回去）4形容詞的意動(dòng)用法 先國(guó)家之急而后私仇也（先

7、，以為先；后，以為后）五、文言句式（一）判斷句 廉頗者，趙之良將也。（者，也） 和氏璧，天下共傳寶也。（,也）（二）倒裝句1狀語(yǔ)后置句 拜送書于廷（于廷拜送書） 君幸于趙王（君于趙王幸） 使不辱于諸侯（使不于諸侯辱）2賓語(yǔ)前置句何以知之（以何）3定語(yǔ)后置句求人可使報(bào)秦者（求可使報(bào)秦之人）（中心詞+定語(yǔ)+者）（三）被動(dòng)句 而君幸于趙王（于，被） 秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（見(jiàn)，被）（四）省略句 均之二策，寧許（之）以負(fù)秦曲。（省略代詞“之”） 不如因（之）而厚遇之。（省略代詞“之”）2016年9月22號(hào)高三(1)班潘慧娥1課時(shí)師說(shuō)文言現(xiàn)象歸納1通假字師者，所以傳道受業(yè)解惑也(受通授”傳授)(2) 或師

8、焉，或不焉(不通否”)2古今異義(1) 古之學(xué)者必有師學(xué)者一一古義：求學(xué)的人今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人師者，所以傳道受業(yè)解惑也所以一一古義：用來(lái)的今義：表因果關(guān)系的連詞(3) 是故，弟子不必不如師不必一一古義：不一定今義：用不著(4) 是故，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少無(wú)一一古義：無(wú)論今義：沒(méi)有，否定副詞(5) 吾從而師之從而一一古義：跟隨、而且今義：連詞，表目的或結(jié)果(6)今之眾人眾人古義：一般人今義：眾多的人，大家(7)小學(xué)而大遺小學(xué)古義：小的方面學(xué)習(xí)今義：指教育的一個(gè)階段，也指實(shí)施這種教育的機(jī)構(gòu)3詞類活用(1) 名詞作動(dòng)詞吾師道也(師：學(xué)習(xí))/其下圣人也亦遠(yuǎn)矣(下：低于)(2) 名詞的意動(dòng)用法

9、吾從而師之(師：以為師)/孔子師郯子(師：以為師)(3) 形容詞的意動(dòng)用法而恥學(xué)于師(恥：以為恥)(4) 形容詞作名詞小學(xué)而大遺(?。盒〉姆矫娲螅捍蟮姆矫妗蔽嵛匆?jiàn)其明也(明：高明的地方)4、特殊句式句讀之不知-賓語(yǔ)前置惑之不解-賓語(yǔ)前置不拘于時(shí)-被動(dòng),介詞結(jié)構(gòu)后置學(xué)于余-介詞結(jié)構(gòu)后置恥學(xué)于師-介詞結(jié)構(gòu)后置師者,所以傳道受業(yè)解惑也-判斷句不必賢于弟子-介詞結(jié)構(gòu)后置其為惑也，終不解矣-判斷句人非生而知之者-判斷句道之所存，師之所存也-判斷句2016年9月23號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)過(guò)秦論文言知識(shí)整理一、通假字1威振四海（振，通震”震動(dòng)）2. 孝公既沒(méi)（沒(méi)，通歿”死）3. 合從締交（從，通縱”合縱

10、，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合共同對(duì)付秦國(guó)的的策略）4. 贏糧而景從（景，通影”影子）二、古今異義1國(guó)家古義：指諸侯封地（諸侯國(guó)），大夫封地（家）；今義：一個(gè)國(guó)家的整個(gè)區(qū)域（全國(guó)）2愛(ài)人古義：愛(ài)護(hù)別人，體貼別人；今義：指丈夫或妻子，或指戀愛(ài)中的一方3以為：古義：把作為，把做成；今義：認(rèn)為4山東：古義：崤山以東，即東方諸國(guó)；今義：指山東省5河：古義：黃河；今義：指一般河流三、詞類活用（一）名詞的活用1名詞作狀語(yǔ) 有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（席，像席子那樣；包，像包裹那樣；囊，像袋那樣） 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（云，像云那樣；響，像回聲那樣；景，像影子一樣）2名詞作動(dòng)詞 陳涉甕牖繩樞之子（牖，當(dāng)作

11、窗戶；樞，當(dāng)作門軸） 子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王） 外連橫而斗諸侯（連橫，采取連橫的策略） 履至尊而至六合（履，登上）（二）動(dòng)詞的活用3動(dòng)詞作名詞追亡逐北（亡，逃跑的軍隊(duì)）4.動(dòng)詞的使動(dòng)用法外連橫而斗諸侯（斗，使相斗）伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓（漂，使漂?。┩潭芏鲋T侯（亡，使亡，火亡）序八州而朝同列（朝，使朝拜）（三）形容詞的活用1形容詞作名詞 崤函之固（固，險(xiǎn)固的地勢(shì)） 因利乘便，宰割天下（利，有利的形勢(shì)）2形容詞作動(dòng)詞且夫天下非小弱也（小，變??；弱，削弱）3形容詞的使動(dòng)用法 諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦（弱，使弱，削弱） 焚百家之言，以愚黔首（愚，使愚昧） 士不敢彎弓而報(bào)怨（彎，使彎）五、特

12、殊句式（一）判斷句者，表判斷）也，表判斷）1此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士（2然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也（二）倒裝句1介詞結(jié)構(gòu)后置句（狀語(yǔ)后置句） 余威震于殊俗 陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓2賓語(yǔ)前置句 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。 陳利兵而誰(shuí)何（三）被動(dòng)句 謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也 身死人手，為天下笑者2016年9月23號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)鴻門宴文言知識(shí)點(diǎn)歸納一、通假字1. 成五采（采，通“彩”，顏色）2內(nèi)*納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。3要T邀：張良出，要項(xiàng)伯。4倍背：愿伯具言臣之不敢倍德也。5. 蚤=

13、早：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。6郤我：今者有小人之言令將軍與臣有郤。7. 不一否：不者，若屬皆且為所虜8. 坐座：因擊沛公于坐置之坐上。9. 距距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。二、古今異義1.山東古：指崤山以東地區(qū)。今：省份名。2.非常古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。3.河北古：黃河以北地區(qū)。今：省份名。4.河南古：黃河以南地區(qū)。今：省份名。5.婚姻古：兒女親家今：男女結(jié)為夫妻關(guān)系三、詞類活用1. 名詞用如動(dòng)詞：沛公軍（駐軍，動(dòng)詞）霸上。沛公欲王（為王、稱王，動(dòng)詞）關(guān)中。吾得兄事（做事、侍奉，動(dòng)詞）之。籍（登記，動(dòng)詞）吏民。范增數(shù)目（使眼色，動(dòng)詞）項(xiàng)王。2. 形容詞用如動(dòng)詞：素善（友善、交

14、好，動(dòng)詞）留侯張良。3. 意動(dòng)、使動(dòng)：先破秦入咸陽(yáng)者王之（之為王，稱王，意動(dòng)）項(xiàng)伯殺人，臣活之（使之活，救了他的命，）沛公旦日從（使跟從即帶領(lǐng)）百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王4. 名詞作狀語(yǔ)：君為我呼入，吾得兄（用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié)）事之。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥用翅膀）蔽沛公。四、文言句式1. 判斷句：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。亞父者，范增也。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為2. 省略句：沛公軍霸上私見(jiàn)張良，具告以事欲呼張良與俱去。3. 被動(dòng)句：珍寶盡有之（被占有）若屬皆且為所虜吾屬今為之虜。4. 介賓短語(yǔ)后置：具告以事長(zhǎng)于臣5賓語(yǔ)前置：然不自意能先入關(guān)破秦籍何以至此客何為者大王來(lái)何操沛公安在2016年1

15、0月11號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)寡人之于國(guó)也文言知識(shí)歸納一、通假字1. 直不百步耳（直，通“只”，不過(guò)。）2. 王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（無(wú)，通“毋”，不要。）3. 頒白者不負(fù)戴于道路也（頒，通“斑”，斑白。）4. 涂有餓莩而不知發(fā)（涂，通“途”，道路。）二、古今異義詞 寡人之于國(guó)也（寡人，古代國(guó)君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。） 河內(nèi)兇（河，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。） 七十者可以食肉矣（可以，可”是可以”以”是憑借。今常連用，表示同意，認(rèn)可。） 棄甲曳兵而走（走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。） 是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（養(yǎng)生，供養(yǎng)活著的人；今常

16、用義是保養(yǎng)身體。）三、詞類活用（一）名詞的活用1. 名詞作動(dòng)詞 填然鼓之（鼓，名詞用作動(dòng)詞，敲起鼓”擊鼓”。一說(shuō)，非活用，用本意） 樹之以桑（樹，名詞用作動(dòng)詞，種植” 五十者可以衣帛矣（衣，名詞用作動(dòng)詞，穿上” 然而不王者（王，名詞用作動(dòng)詞，為王稱王”統(tǒng)一天下”）2. 名詞的為動(dòng)用法是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（喪，名詞的為動(dòng)用法，為辦喪事”（二）動(dòng)詞的活用1. 動(dòng)詞當(dāng)名詞是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（生：活著的人；死：死去的人）2. 動(dòng)詞的使動(dòng)用法則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)（移，使遷移，使動(dòng)用法）（三）形容詞的活用1.形容詞作動(dòng)詞謹(jǐn)庠序之教（謹(jǐn)，形容詞作動(dòng)詞，認(rèn)真從事”認(rèn)真辦好”）五、古漢語(yǔ)句式（一）判斷

17、句 非我也，歲也（也，表判斷）非我也，兵也。（也，表判斷）是亦走也（也，表判斷）是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（也，表判斷） 養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也（，也，表判斷）（二）倒裝句1賓語(yǔ)前置句 未之有也（賓語(yǔ)前置，應(yīng)為未有之也” 雞豚狗彘之畜（賓語(yǔ)前置，應(yīng)為畜雞豚狗彘”）2介賓結(jié)構(gòu)后置（狀語(yǔ)后置句） 移其粟于河內(nèi)（于河內(nèi)”為介賓結(jié)構(gòu)） 樹之以桑（以?！睘榻橘e結(jié)構(gòu)） 頓白者不負(fù)戴于道路矣（于道路”為介賓結(jié)構(gòu)） 是何異于刺人而殺之（于刺人而殺之為介賓結(jié)構(gòu)） 申之以孝悌之義（以孝悌之義”為介賓結(jié)構(gòu)）（三）省略句可以無(wú)饑矣（以”后省略賓語(yǔ)之”句意是：可以憑借它不受饑餓之苦了）六國(guó)論文言知識(shí)點(diǎn)梳理2016年10月1

18、1號(hào)高三（1）班潘慧娥1課時(shí)率（shua）i:律、一概厥：代詞，其，他的，他們的暴（pu）:暴露、冒著1、重點(diǎn)詞語(yǔ) 六國(guó)互喪，率賂秦耶 思厥先祖父 暴霜露，斬荊棘 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 與嬴而不助五國(guó)也 始速禍焉 洎牧以讒誅判：分清、判明與：依附、親近速：招致洎（j）1:至U、等到 當(dāng)與秦相較，或未易量當(dāng)：通“倘”，倘若、如果2、詞類活用 不能獨(dú)完（完：形容詞活用為動(dòng)詞，保全） 諸侯之所亡（亡：動(dòng)詞活用為名詞，喪失的土地） 義不賂秦（義：名詞活用為動(dòng)詞，堅(jiān)守正義） 以事秦之心禮天下之奇才（禮：名詞活用為動(dòng)詞，禮遇、優(yōu)厚地對(duì)待） 李牧連卻之（卻：使動(dòng)用法，使退卻，打退、擊退等）3、古今異義 思厥先祖父（古義，祖輩、父輩；今義，父親的父親，即爺爺?shù)膭e稱） 可謂智力孤危（古義，智謀和實(shí)力；今義，認(rèn)識(shí)、理解客觀事物的能力） 刺客不行（古義，不去刺殺秦王；今義，不能、不可以、沒(méi)能力等） 而從六國(guó)破亡