答謝中書書 山東省教學(xué)能手獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、語文語文 八年級八年級 上冊上冊答謝中書書答謝中書書答謝中書書答謝中書書即謝即謝徴徴，字元度，陳郡，字元度，陳郡陽夏陽夏(現(xiàn)在河南太康現(xiàn)在河南太康)人。人。曾任中書鴻臚曾任中書鴻臚(掌朝廷掌朝廷機(jī)密文書機(jī)密文書)。答答謝中書謝中書書書書：書： 即書信，古人的書信又叫即書信，古人的書信又叫“尺牘尺牘”或曰或曰“信札信札”，是，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。情。作者簡介作者簡介(456536)字通明，號華陽隱居字通明，號華陽隱居丹陽秣丹陽秣(m)陵陵(現(xiàn)在江蘇南京現(xiàn)在江蘇南京)人人有陶隱居集有陶隱居集陶弘景陶弘景作者簡介作者簡介 補(bǔ)充補(bǔ)充 陶弘景，陶弘景，南北朝南北朝時(shí)期的

2、時(shí)期的思想家思想家、醫(yī)學(xué)家醫(yī)學(xué)家和和文學(xué)家文學(xué)家。又被稱為又被稱為“山中宰相山中宰相”。他的。他的答謝中書書答謝中書書，描繪山川秀美，清新簡淡，為六朝描繪山川秀美，清新簡淡，為六朝山水小品山水小品名作。名作。 “山中宰相山中宰相”齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮禮聘不出聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山

3、向他請教，故稱他為要派人進(jìn)山向他請教，故稱他為“山中宰相山中宰相”。 陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲的聲響時(shí)，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)響時(shí)，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人仙人”。 正音，正確朗讀正音，正確朗讀tuy山川之美，古來共談。高峰入云，清山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹頹，沉鱗競躍。

4、實(shí)是欲界之仙都。自康樂，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能以來，未復(fù)有能與與其奇者。其奇者。 結(jié)合注釋結(jié)合注釋 合作譯文合作譯文 提示：提示： 1、把單音節(jié)變雙音節(jié)。、把單音節(jié)變雙音節(jié)。 2、結(jié)合句意，把省略、結(jié)合句意，把省略的成分補(bǔ)充完整的成分補(bǔ)充完整 3、揣摩句意，合理調(diào)、揣摩句意，合理調(diào)整。整。結(jié)合注釋結(jié)合注釋解釋解釋劃線劃線詞句的含義詞句的含義山川之美，古來共談。高峰入云，清流山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，見底。兩岸石壁，五色交輝五色交輝。青林翠竹，。青林翠竹，四四時(shí)時(shí)俱備。曉霧將俱備。曉霧將歇歇，猿鳥亂鳴；，猿鳥亂鳴；夕日欲夕日欲頹頹，沉沉鱗鱗競競躍躍

5、。實(shí)是。實(shí)是欲界之仙都欲界之仙都。自。自康樂康樂以來，以來，未未復(fù)復(fù)有能有能與與其奇者。其奇者。 消散消散墜落墜落魚魚再再爭著爭著參與，這里參與，這里指欣賞指欣賞譯文譯文這里這里實(shí)在是人間的仙境實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的啊。自從南朝的謝靈運(yùn)謝靈運(yùn)以以來，就來，就再再也沒有人能也沒有人能欣賞這奇麗的景色欣賞這奇麗的景色了。了。山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士們山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士們共同共同贊嘆的啊。贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，。青

6、蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存四季長存。清晨的薄霧將要清晨的薄霧將要消散消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山夕陽快要落山的時(shí)候，的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。本文的主要內(nèi)容本文的主要內(nèi)容 本文以清峻的筆觸本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色描繪了秀美的山川景色高峰入云，清流見底。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。一、總寫。山川之美一、總寫。山川之美 古來共談。古來共談。二、分寫二、分寫四季之景四季之景曉霧將歇，猿鳥亂鳴。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕

7、日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍。三、總寫三、總寫 抒懷抒懷3.3.理清課文結(jié)構(gòu)理清課文結(jié)構(gòu)欲界之仙都欲界之仙都 未復(fù)有能與其奇者未復(fù)有能與其奇者晨昏之景晨昏之景4、本文分為幾層？寫出各層大意。、本文分為幾層？寫出各層大意。全文可以分為四層。全文可以分為四層。 第一層第一層(第一句第一句)：總起句，以感慨發(fā)端。：總起句，以感慨發(fā)端。 第二層第二層(從從“高峰人云高峰人云”到到“四時(shí)俱備四時(shí)俱備”)：描寫：描寫 山川中靜景之美。山川中靜景之美。 第三層第三層(從從“曉霧將歇曉霧將歇”到到“沉鱗競躍沉鱗競躍”)：描寫：描寫大自然中的早晚景象。大自然中的早晚景象。 第四層第四層(最后兩句話最后兩

8、句話)：感慨自然之美景。：感慨自然之美景。5、本文的主要內(nèi)容是什么？、本文的主要內(nèi)容是什么？ 本文以清峻的筆觸本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山描繪了秀美的山川景色川景色.6、文中具體描寫景物的句子是哪些？、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？作者都描寫了哪些景物？具體描繪山川之美的句子：具體描繪山川之美的句子：高峰高峰入云，入云，清流清流見底。兩岸見底。兩岸石壁石壁，五色交輝。，五色交輝。青林翠竹青林翠竹，四時(shí)俱備。，四時(shí)俱備。曉霧曉霧將歇，將歇，猿鳥猿鳥亂鳴；亂鳴；夕日夕日欲頹，欲頹，沉鱗沉鱗競躍。競躍。7、作者分別從哪些角度對景物進(jìn)行描寫？運(yùn)、作者分別從哪些角度對景物進(jìn)行描

9、寫？運(yùn)用了什么描寫方法？用了什么描寫方法？1)多種視角相結(jié)合多種視角相結(jié)合仰視仰視：高峰入云：高峰入云俯視俯視：清流見底：清流見底平視平視：兩岸石壁：兩岸石壁 ，五色交輝。，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。（青林翠竹，四時(shí)俱備。（靜景靜景）曉曉霧將歇（霧將歇（靜靜），猿鳥亂鳴（），猿鳥亂鳴（動(dòng)動(dòng)）；）；夕夕陽欲頹（陽欲頹（靜靜），沉鱗競躍（），沉鱗競躍（動(dòng)動(dòng)）2)時(shí)間上：早晚結(jié)合：時(shí)間上：早晚結(jié)合：3)動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面 ）8、統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：、統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是： 。其中其中“ ”字點(diǎn)名全文的中心。字點(diǎn)名全文的中心。 山川之美，古來共談山川之美，古來共談 美美9

10、、結(jié)尾一句有什么言外之意？、結(jié)尾一句有什么言外之意？ 結(jié)尾一句表達(dá)出作者帶有自豪之感，期與結(jié)尾一句表達(dá)出作者帶有自豪之感，期與 謝公比肩之意謝公比肩之意.10.“一切景語皆情語。一切景語皆情語?！弊钅荏w現(xiàn)作者思想感最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？情的語句是什么？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“實(shí)是欲界之仙都。自康樂來，未復(fù)有能與其實(shí)是欲界之仙都。自康樂來，未復(fù)有能與其奇者。奇者?！北磉_(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。古今知音共賞美景的得意之感。11.“高峰入云，清流見底高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了表現(xiàn)了 ?！皟砂妒?/p>

11、，五色交輝兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了表現(xiàn)了 。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍” 表現(xiàn)了表現(xiàn)了晨昏變化之美晨昏變化之美。 山水相映之美山水相映之美 色彩配合之美色彩配合之美 12. 語言特點(diǎn)：語言特點(diǎn)： 1)用詞方面：簡潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng)用詞方面：簡潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng) 2)句式方面：四言為主，駢、散結(jié)合。句式方面：四言為主，駢、散結(jié)合。14.短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任選一個(gè)角度，用怎樣的畫面？請任選一個(gè)角度，用“這里有之這里有之美，你看美，你看”的句式給大家描繪一番的句式給大家描

12、繪一番.這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動(dòng)勢給山增加了活力，這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動(dòng)勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備，藍(lán)天這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備，藍(lán)天作背景，綠水為襯托，絢麗動(dòng)人，美不勝收作背景，綠水為襯托，絢麗動(dòng)人，美不勝收.這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機(jī)勃勃；傍這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機(jī)勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼

13、茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴息樹，游魚躍水。這里有動(dòng)靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動(dòng)（形體）。林青竹翠為靜，五這里有動(dòng)靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動(dòng)（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚躍水為色交輝為動(dòng)（光色）日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)（聲響動(dòng)（聲響具體描繪山川之美的句子：具體描繪山川之美的句子： 高峰高峰入云，入云，清流清流見底。兩岸見底。兩岸石石壁壁，五色交輝。，五色交輝。青林翠竹青林翠竹，四，四時(shí)俱備。時(shí)俱備。曉霧曉霧將歇，將歇，猿鳥猿鳥亂鳴；亂鳴；夕日夕日

14、欲頹，欲頹，沉鱗沉鱗競躍。競躍。景物描寫方法：景物描寫方法：1、多種視角相結(jié)合、多種視角相結(jié)合仰視：高峰入云仰視：高峰入云俯視：清流見底俯視：清流見底平視：兩岸石壁平視：兩岸石壁 ，五色交輝。，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。（靜景）青林翠竹，四時(shí)俱備。（靜景）曉霧將歇（靜），猿鳥亂鳴（動(dòng)）；夕陽欲頹（靜），沉鱗競躍（動(dòng)）2、時(shí)間上：早晚結(jié)合：、時(shí)間上：早晚結(jié)合：3、動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面、動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面 ）品味賞析品味賞析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？描繪了怎樣的畫面？“亂亂”字用的好不好？為什么？字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有什么？文中類似

15、的詞語還有什么？ 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。此起彼伏的鳴叫聲。猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機(jī)。山川增添了勃勃生機(jī)。“亂亂”把猿鳥的動(dòng)作、聲音活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。把猿鳥的動(dòng)作、聲音活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。類似的詞語還有：“交交”、“將將”、“欲欲”、“競競”等。語言特點(diǎn)：語言特點(diǎn)： 1、用詞方面：、用詞方面： 2、句式方面：、句式方面：簡潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng)簡潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng)四言為主，駢、散結(jié)合。四言為主，駢、散結(jié)合。 思想探究：思想探究：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”隱含隱含著什么感情？著什么感情？自謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了，但作自謝靈運(yùn)以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有自豪之感，也有與謝靈自豪之感，也有與謝靈運(yùn)比肩之意。運(yùn)比肩之意。王國維說：王國維說：“一切景語皆情語。一切景語皆情語?！边@篇短文寫自這篇短文寫自然景物，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？然