打造學(xué)校核心文化、營造人文書香校園（課堂PPT）

1、12引言引言v學(xué)校是思想和思想的碰撞、情感和情感的溝通、生學(xué)校是思想和思想的碰撞、情感和情感的溝通、生命和生命的對話的文化組織，它的環(huán)境氛圍直接關(guān)命和生命的對話的文化組織，它的環(huán)境氛圍直接關(guān)系到學(xué)生的健康、民族的發(fā)展。和諧校園是文明、系到學(xué)生的健康、民族的發(fā)展。和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園。向上、創(chuàng)新的校園。v教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵，是教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵，是愛，是對學(xué)生身心健康的關(guān)懷和人格的尊重。最終愛，是對學(xué)生身心健康的關(guān)懷和人格的尊重。最終使每一個學(xué)生都得到全面和諧、生動活潑的發(fā)展。使每一個學(xué)生都得到全面和諧、生動活潑的發(fā)展。學(xué)校文化管理能輕松自

2、如的達(dá)到這個目標(biāo)學(xué)校文化管理能輕松自如的達(dá)到這個目標(biāo).v管理的科學(xué)性在于讓人高效地做事，管理的藝術(shù)性管理的科學(xué)性在于讓人高效地做事，管理的藝術(shù)性在于讓人愉快地做事。優(yōu)質(zhì)的管理就是制定一套合在于讓人愉快地做事。優(yōu)質(zhì)的管理就是制定一套合理、高效而藝術(shù)的制度并堅(jiān)定不移的執(zhí)行好，最終理、高效而藝術(shù)的制度并堅(jiān)定不移的執(zhí)行好，最終形成學(xué)校文化，轉(zhuǎn)化成師生自覺行為的管理。形成學(xué)校文化，轉(zhuǎn)化成師生自覺行為的管理。3 4學(xué)校外景5虎關(guān)初中草坪式花園6虎關(guān)初中操場78三、農(nóng)村寄宿制學(xué)校面臨的困三、農(nóng)村寄宿制學(xué)校面臨的困惑惑1、校長難當(dāng)，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的校長更、校長難當(dāng)，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的校長更難當(dāng)。難當(dāng)。2、工作壓

3、力大，非教學(xué)性的負(fù)擔(dān)重。、工作壓力大，非教學(xué)性的負(fù)擔(dān)重。3、優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源向城區(qū)流動，控、優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源向城區(qū)流動，控輟與教師合理配置的難度較大。輟與教師合理配置的難度較大。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀和城市學(xué)生有較大差距。慣、文明禮儀和城市學(xué)生有較大差距。910又到薔薇怒放時(shí)11盛開的月季花1213用文化凝聚人心用文化凝聚人心1415一、打造核心校園文化，凝聚師生人心。一、打造核心校園文化，凝聚師生人心。1.廣泛征求意見，確立辦學(xué)思想；廣泛征求意見，確立辦學(xué)思想；2.反復(fù)推敲討論，確定培養(yǎng)目標(biāo)；反復(fù)推敲討論，確定培養(yǎng)目標(biāo)；3.仔細(xì)

4、斟酌提煉，形成校園文化。仔細(xì)斟酌提煉，形成校園文化。16辦學(xué)思路辦學(xué)思路 為了每一個學(xué)生的美好前程，把每一件事為了每一個學(xué)生的美好前程，把每一件事做到最好；做到最好； 學(xué)校尊重民意、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的心學(xué)校尊重民意、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的心理健康；理健康； 崇尚認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，注崇尚認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重效率的風(fēng)尚；重效率的風(fēng)尚； 搭建個性發(fā)展平臺，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力搭建個性發(fā)展平臺，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)揮學(xué)生的特長。發(fā)揮學(xué)生的特長。17學(xué)校校訓(xùn)學(xué)校校訓(xùn) “咬定青山不放松咬定青山不放松”的品質(zhì)；的品質(zhì)； 合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神；合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神； 校訓(xùn)：誠樸、專注、堅(jiān)毅

5、、合校訓(xùn)：誠樸、專注、堅(jiān)毅、合作；作；18虎狼關(guān)狼山19辦學(xué)目標(biāo)辦學(xué)目標(biāo) 創(chuàng)建具有自身特色的現(xiàn)代化農(nóng)村五星級初中；創(chuàng)建具有自身特色的現(xiàn)代化農(nóng)村五星級初中； “農(nóng)村初中農(nóng)村初中”系學(xué)校的自身定位；系學(xué)校的自身定位； “現(xiàn)代化現(xiàn)代化”既是手段又是目標(biāo)；既是手段又是目標(biāo)； “自身特色自身特色”是學(xué)校的追求；是學(xué)校的追求； “五星級五星級”是學(xué)校的發(fā)展愿景；是學(xué)校的發(fā)展愿景；20培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo) 會做人，會學(xué)習(xí)，會合作，會生存，會健會做人，會學(xué)習(xí)，會合作，會生存，會健體，會審美；體，會審美； 遵紀(jì)守法是對公民的基本要求；遵紀(jì)守法是對公民的基本要求； 健康的體魄時(shí)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基石；健康的體魄時(shí)是實(shí)現(xiàn)

6、人生價(jià)值的基石； 合作意識會使你飛得更高更遠(yuǎn)；合作意識會使你飛得更高更遠(yuǎn)； 審美意識會是你的生活變得優(yōu)雅；審美意識會是你的生活變得優(yōu)雅；21校校 訓(xùn)：訓(xùn)：誠樸、專注、堅(jiān)毅、合作誠樸、專注、堅(jiān)毅、合作辦學(xué)理念：辦學(xué)理念：以師生安全為中心，促進(jìn)教師健康發(fā)展，引導(dǎo)以師生安全為中心，促進(jìn)教師健康發(fā)展，引導(dǎo) 學(xué)生快樂成長。學(xué)生快樂成長。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：會做人、會學(xué)習(xí)、會生存、會健體、會合作、會做人、會學(xué)習(xí)、會生存、會健體、會合作、 會審美。會審美。育人理念育人理念：讓我們用愛的雙手托起明天的太陽。愛生如子：讓我們用愛的雙手托起明天的太陽。愛生如子 愛生如友、愛生如己、愛生如生。愛生如友、愛生如己、愛

7、生如生。發(fā)展愿景：發(fā)展愿景：把把“我的中國夢我的中國夢”與全校師生的人生夢想緊密與全校師生的人生夢想緊密 結(jié)合，打造具有自身鮮明特色的農(nóng)村一流中結(jié)合，打造具有自身鮮明特色的農(nóng)村一流中 學(xué)，創(chuàng)建康樂縣五星級學(xué)校。學(xué)，創(chuàng)建康樂縣五星級學(xué)校?；㈥P(guān)初中核心文化虎關(guān)初中核心文化22二、二、建設(shè)優(yōu)美大氣的校園環(huán)境，強(qiáng)化建設(shè)優(yōu)美大氣的校園環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。環(huán)境育人功能。1.獨(dú)特校園文化的熏陶，會改變思維方式，獨(dú)特校園文化的熏陶，會改變思維方式，形成正確的價(jià)值觀形成正確的價(jià)值觀；2.優(yōu)美、整潔、干凈、和諧的校園環(huán)境，是優(yōu)美、整潔、干凈、和諧的校園環(huán)境，是師生良好的精神風(fēng)貌的反映；師生良好的精神風(fēng)貌的反映

8、；3.優(yōu)美的校園環(huán)境能糾正學(xué)生的不良習(xí)慣；優(yōu)美的校園環(huán)境能糾正學(xué)生的不良習(xí)慣；23寬松而高雅、明麗又清新的校園環(huán)境寬松而高雅、明麗又清新的校園環(huán)境 一坪三路、四帶八園；一坪三路、四帶八園； 篤學(xué)路、文化石、名貴樹木、草坪式花園；篤學(xué)路、文化石、名貴樹木、草坪式花園； 孔子像、書香牌形成的國學(xué)路；孔子像、書香牌形成的國學(xué)路； 獨(dú)具特色、風(fēng)格迥異的八個小花園；獨(dú)具特色、風(fēng)格迥異的八個小花園；24虎石25虎關(guān)初中虎關(guān)初中國學(xué)路國學(xué)路26六月雪芍藥競妍27月季園28v牡丹園牡丹園29爬山虎30秋色斑斕31龍桑秋韻32春華秋實(shí)春華秋實(shí)33五星菊34青青柳色35像書架36文化墻虎狼雄關(guān)37文化墻出淤泥而不

9、染38文化墻高風(fēng)亮節(jié)39文化墻萬里長城40操場文化墻41玉蘭飄香42三、開展豐富多彩的文體活動，營造健三、開展豐富多彩的文體活動，營造健康向上的文化氛圍?？迪蛏系奈幕諊?。1.十六個興趣小組活動；十六個興趣小組活動；2.感恩勵志演講，道德講堂教育活動；感恩勵志演講，道德講堂教育活動；3.各種專題教育活動；各種專題教育活動；4.義務(wù)植樹、清掃綠色長廊；義務(wù)植樹、清掃綠色長廊；5. 獻(xiàn)愛心捐款；獻(xiàn)愛心捐款；6 .清晨四問、靜夜四省；清晨四問、靜夜四??；43興趣小組活動石頭藝術(shù)44教育活動民族舞蹈尕老漢劇組45教育活動夏牟山植樹大會戰(zhàn)46教育活動元旦爬山47教育活動清理綠色長廊（教師）48教育活動清

10、理綠色長廊（學(xué)生）49教育活動文藝匯演50教育活動職工籃球賽51教育活動救助金發(fā)放52教育活動愛心捐款53教育活動環(huán)大夏河長跑載譽(yù)歸來54教育活動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的困難學(xué)生領(lǐng)到了救助金55四、營造和諧溫馨的人際環(huán)境，提升學(xué)四、營造和諧溫馨的人際環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)品位。校辦學(xué)品位。1.大力營造化解各種矛盾的氛圍；大力營造化解各種矛盾的氛圍；2.營造一個被關(guān)注、被理解、被支持、被接納、被營造一個被關(guān)注、被理解、被支持、被接納、被重視、被關(guān)愛的環(huán)境；重視、被關(guān)愛的環(huán)境；3.欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生，樹立正確的育人觀；欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生，樹立正確的育人觀；4.對學(xué)困生進(jìn)行四個一行動；對學(xué)困生進(jìn)行四個一行動；56校長

11、寄語教師57校長寄語學(xué)生58以管理促進(jìn)質(zhì)量以管理促進(jìn)質(zhì)量59一、學(xué)校管理方面一、學(xué)校管理方面1、實(shí)行分工分績負(fù)責(zé)制。實(shí)行分工分績負(fù)責(zé)制。3、將將教師工作量化考核細(xì)則教師工作量化考核細(xì)則和和教職教職工獎勵實(shí)施方案工獎勵實(shí)施方案作為引導(dǎo)教師發(fā)展的基作為引導(dǎo)教師發(fā)展的基本制度。本制度。2、人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有人人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。管，事事有人管。4、借助現(xiàn)代化的手段來提高學(xué)校的管理借助現(xiàn)代化的手段來提高學(xué)校的管理效率。效率。5、人性化的管理和鋼性的管理制度相結(jié)合，人性化的管理和鋼性的管理制度相結(jié)合，過程和結(jié)果并重。過程和結(jié)果并重。6061二、教師管理方面二、教師

12、管理方面1、加強(qiáng)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師的教育觀念。組織教師參加縣級加強(qiáng)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師的教育觀念。組織教師參加縣級以上的教育部門組織的各種培訓(xùn)活動。如假期學(xué)科培訓(xùn)、以上的教育部門組織的各種培訓(xùn)活動。如假期學(xué)科培訓(xùn)、“網(wǎng)一起網(wǎng)一起”培訓(xùn)、培訓(xùn)、“美麗園丁美麗園丁”培訓(xùn)、國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和集中培訓(xùn)；每學(xué)期選培訓(xùn)、國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和集中培訓(xùn)；每學(xué)期選派二位教師去江蘇南通虹橋二中進(jìn)行為期一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)。派二位教師去江蘇南通虹橋二中進(jìn)行為期一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)。2、推進(jìn)課堂改革，促進(jìn)師生互動，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練、注重課后輔導(dǎo)，推進(jìn)課堂改革，促進(jìn)師生互動，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練、注重課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效率。提高教

13、學(xué)效率。3、注重教師基本功訓(xùn)練。如硬筆書法比賽、毛筆字比賽、粉筆注重教師基本功訓(xùn)練。如硬筆書法比賽、毛筆字比賽、粉筆字比賽，普通話演講比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件比賽等。字比賽，普通話演講比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件比賽等。4、督促教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容。特別是對音、美、體課程督促教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容。特別是對音、美、體課程選派校委會成員進(jìn)行督促檢查，確保落實(shí)；重視理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，選派校委會成員進(jìn)行督促檢查，確保落實(shí)；重視理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到百分之百。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到百分之百。5、將對優(yōu)質(zhì)資源將對優(yōu)質(zhì)資源“班班通班班通”的使用作為教師上課的硬性規(guī)定，每學(xué)期的使用作為教師上課的硬性規(guī)定，每學(xué)期

14、使用率達(dá)到使用率達(dá)到50%以上。以上。62教育活動粉筆字展示63教育活動粉筆字展示646566三、學(xué)生管理方面三、學(xué)生管理方面1、充分發(fā)揮道德講堂的作用，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化道德教育。將充分發(fā)揮道德講堂的作用，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化道德教育。將子子弟規(guī)弟規(guī)列入學(xué)校課程，進(jìn)行專題教育。列入學(xué)校課程，進(jìn)行專題教育。2、新生入學(xué)用新生入學(xué)用“虎關(guān)初中禮義標(biāo)準(zhǔn)虎關(guān)初中禮義標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行教育，制定進(jìn)行教育，制定虎關(guān)初中一日常規(guī)虎關(guān)初中一日常規(guī)規(guī)范學(xué)生的在校行為。規(guī)范學(xué)生的在校行為。3、 開展主題教育活動。如法制教育、禁毒宣傳教育、地域文化教育；開展主題教育活動。如法制教育、禁毒宣傳教育、地域文化教育；通過辦通過辦

15、柳芽兒柳芽兒手抄報(bào)來促進(jìn)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和建康的飲食手抄報(bào)來促進(jìn)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和建康的飲食習(xí)慣。習(xí)慣。4、對寄宿生安排四位宿管員進(jìn)行日常管理，每個宿舍安排一位生活指對寄宿生安排四位宿管員進(jìn)行日常管理，每個宿舍安排一位生活指導(dǎo)老師著重對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生的心理健康問題。導(dǎo)老師著重對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生的心理健康問題。5、在交通安全教育方面進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)與督促檢查相結(jié)合的方式。在交通安全教育方面進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)與督促檢查相結(jié)合的方式。67教育活動柳芽兒評選68教育活動經(jīng)典誦讀69興趣小組活動人文教育70教育活動地震演練71教育活動運(yùn)動會開幕式7273教育活動入學(xué)教育大會7

16、4教育活動期中考試表彰75教育活動法制、安全教育大會76教育活動運(yùn)動會開幕式7778教育活動入學(xué)教育大會79教育活動期中考試表彰80教育活動法制、安全教育大會8182四、寄宿生管理制度1.虎關(guān)初中寄宿生一日常規(guī)虎關(guān)初中寄宿生一日常規(guī)2.虎關(guān)初中學(xué)生宿舍管理制度虎關(guān)初中學(xué)生宿舍管理制度3.虎關(guān)初中寄宿生管理制度虎關(guān)初中寄宿生管理制度4.學(xué)生宿舍管理人員安全責(zé)任書學(xué)生宿舍管理人員安全責(zé)任書5.虎關(guān)初中寄宿學(xué)生須知虎關(guān)初中寄宿學(xué)生須知6.虎關(guān)初中寄宿學(xué)生家校安全協(xié)議書虎關(guān)初中寄宿學(xué)生家校安全協(xié)議書83寄宿生管理取得的效果1.管理方式管理方式u專人管理專人管理u注重檢查，做好注重檢查，做好記錄。記錄。

17、u主線管理與網(wǎng)絡(luò)主線管理與網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合管理相結(jié)合2.達(dá)到的效果達(dá)到的效果u學(xué)習(xí)能力顯著提高；學(xué)習(xí)能力顯著提高；u學(xué)生生活自理能力的得到培養(yǎng)；學(xué)生生活自理能力的得到培養(yǎng)；u社會交往能力得到提高；社會交往能力得到提高；u參與活動的能力得到提高；參與活動的能力得到提高；u解決了打工父母的后顧之憂。解決了打工父母的后顧之憂。84五、食堂管理制度1.虎關(guān)初中食物中毒應(yīng)急預(yù)案虎關(guān)初中食物中毒應(yīng)急預(yù)案2.虎關(guān)初中營養(yǎng)餐原料采購、儲存保管制度虎關(guān)初中營養(yǎng)餐原料采購、儲存保管制度3.虎關(guān)初中食品發(fā)放與管理制度虎關(guān)初中食品發(fā)放與管理制度4.學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)名制信息管理制度學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)名制信息管理制度5.學(xué)生營養(yǎng)狀況

18、監(jiān)測評估制度學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測評估制度6.學(xué)校食堂營養(yǎng)餐就餐要求學(xué)校食堂營養(yǎng)餐就餐要求7.食堂從業(yè)人員操作規(guī)范食堂從業(yè)人員操作規(guī)范85食堂管理具體做法1.強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、講協(xié)同、明責(zé)任；強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、講協(xié)同、明責(zé)任；2.實(shí)行實(shí)行“一主三師一主三師”協(xié)同式營養(yǎng)餐協(xié)同式營養(yǎng)餐班級管理模式；班級管理模式；3.康樂縣營養(yǎng)改善計(jì)劃示范學(xué)校?？禈房h營養(yǎng)改善計(jì)劃示范學(xué)校。86虎關(guān)初中虎關(guān)初中2015年中考成績年中考成績科目科目語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理化學(xué)化學(xué) 思品思品 歷史歷史平均平均成績成績102.5968.0553.2535.1641.94 54.36 49.61名次名次2325241七科總分七科總分:404.97 全縣第