酸和堿之間的中和反應(yīng)

1、【課題】酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)【備課教師】張迎新【任教學(xué)科】化學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：知道酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。2、過程與方法：學(xué)會(huì)借助酸堿指示劑判斷酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的探究方法。培養(yǎng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)、健康的密切聯(lián)系，體會(huì)化學(xué)的重要性。體驗(yàn)化學(xué)活動(dòng)充滿探究性，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：中和反應(yīng)的概念及其應(yīng)用。難點(diǎn)：中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。【板書設(shè)計(jì)】廠改變土壤酸堿性應(yīng)用酸+堿鹽+水中和反應(yīng).處理工廠的廢水實(shí)質(zhì)J用于醫(yī)藥H+OH-=H2O【教學(xué)設(shè)計(jì)】創(chuàng)設(shè)情境，引入新課課件展示新聞錄像：

2、某滿載硫酸的罐體車與一輛汽車相撞，管道閥門被撞壞，車上濃硫酸泄漏，腐蝕路面，并流入了附近農(nóng)田，情況危急，有關(guān)部門緊急調(diào)運(yùn)熟石灰用來搶險(xiǎn)。教師提問為什么可以用熟石灰搶險(xiǎn)？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容你就會(huì)明白其中蘊(yùn)藏的的化學(xué)道理了。自主學(xué)習(xí)結(jié)合以下預(yù)習(xí)提綱，閱讀課本P58-60中和反應(yīng)及其應(yīng)用預(yù)習(xí)提綱1、什么叫中和反應(yīng)？2、中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？3、什么叫鹽？4、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用有哪些方面？師生互動(dòng)活動(dòng)與探究學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)P58實(shí)驗(yàn)10-9，在實(shí)驗(yàn)過程中觀察現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞后溶液變?yōu)榧t色，再慢慢滴入稀鹽酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色。教師提問此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明氫氧化鈉與鹽

3、酸發(fā)生了反應(yīng)？為什么？酚酞在實(shí)驗(yàn)過程中起什么作用？小組討論，歸納總結(jié)該實(shí)驗(yàn)過程中，滴入酚酞后的紅色氫氧化鈉溶液里再滴入稀鹽酸后，溶液變?yōu)闊o色，證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。酚酞在此過程中起到指示反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束的作用。教師提問其他的酸和堿之間能否發(fā)生類似的反應(yīng)呢？活動(dòng)與探究學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)： 氫氧化鈣溶液和稀鹽酸（滴加酚酞） 氫氧化銅和稀硫酸 氫氧化鋇與稀硫酸學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 溶液由紅色變?yōu)闊o色 固體消失，溶液變藍(lán) 生成白色沉淀教師在對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)后，引導(dǎo)學(xué)生書寫相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并觀察反應(yīng)的共同點(diǎn)學(xué)生思考，組內(nèi)交流，總結(jié)歸納以上四個(gè)反應(yīng)后的生成物除了共同的水之外，另外一種生成物也有

4、著相似的組成：即：都是由金屬離子和酸根離子組成。這類物質(zhì)在化學(xué)上叫做鹽。教師總結(jié)象這樣酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。教師提問酸和堿之間發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么呢？課件展示氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀過程教師提示結(jié)合酸與堿在溶液中的存在形態(tài)和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行思考學(xué)生思考，交流總結(jié)從微觀角度看，酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是：酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程。反饋一1、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式。氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)2、判斷下列反應(yīng)是否是中和反應(yīng)，為什么？Fe2Q+6HCI=2FeC3+3HOCQ+Ca(OH)=CaCQ+H2O3、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉溶液與

5、稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)？過度導(dǎo)語現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了酸和堿之間是能發(fā)生中和反應(yīng)的，那么請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一下硫酸泄漏事故中用熟石灰進(jìn)行搶險(xiǎn)的化學(xué)原理吧。學(xué)生回答因?yàn)榱蛩崾撬幔焓揖褪菤溲趸}，它是一種堿，利用酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，所以可以用熟石灰進(jìn)行搶險(xiǎn)。教師對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)教師提問除了在類似事件中運(yùn)用到了酸堿中和反應(yīng)外，生產(chǎn)、生活中還有哪些方面也用到了中和反應(yīng)呢？學(xué)生在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上歸納總結(jié)，小組合作，交流展示中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用：1、改變土壤酸堿性:由于下酸雨導(dǎo)致的酸性土壤，可以加入適量熟石灰進(jìn)行改良。2、處理工廠的廢水：硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和。學(xué)生展示所寫的方程式Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O3、用于醫(yī)藥： 胃酸過多，可以服用含堿性物質(zhì)的藥物 被蚊蟲叮咬后可以涂一些含有堿性物質(zhì)(如NH3.H2O)的藥水，以減輕痛癢。反饋二1、請(qǐng)寫出用服用含有氫氧化鋁、氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式。2、博愛有名的“鐵棍山藥”是一種藥用、食用價(jià)值都非常高的食品，但若不小心把它的汁液弄到