第一章聲現(xiàn)象

1、第一章 聲現(xiàn)象 復習一、聲音的產(chǎn)生與傳播中考考點（課程標準要求）：知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。知道聲音在空氣中的傳播速度?；局R點：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音以看不見的聲波來傳播。聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下：V固V液V氣，聲音在15 C空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h。（溫度影響聲傳播）溫馨提示：1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明 振動停止發(fā)聲也停止?？梢娐曇羰怯晌?/p>

2、體 振動產(chǎn)生的。練習：人說話，唱歌靠 聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦 的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。 黃河大合唱歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。 敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、 聲音的傳播需要 介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以 看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習：P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論 真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登

3、上月球的宇航員們即使相距很近也要靠 無線電話 交談，因為 無線電波在真空中也能傳播 ，無線電波 的傳播速度是 3 X 108 m/s?！帮L聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明:氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空 能傳播聲曰。3、 聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v週乂液江氣聲音在15 C空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。練習：有一段鋼管里面盛有水，長為L,在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時5200m/s1497m/s340m/s間從短到長依次是運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間

4、要 匹（早、晚）0.29s （當時空氣15C ）。下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于 聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來, 此時障礙物到聽者的距離至少為 17m。在屋子里 談話比在曠野里聽起來響亮， 原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原

5、聲加強。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度 v,則發(fā)聲點距物體 S=vt/2。三、聲音的特性中考考點（課程標準要求）：了解聲音的特性。知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的 音色不同?；局R點：音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。響度：人耳感受到的聲音的大小。音色：由物體本身決定。溫馨提示：1、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)

6、：橡皮筋振動快發(fā)聲音週高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低 。物體在1s振動的次數(shù) 叫頻率，物體 振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz_。練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳 聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。2、 響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離 叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減 小聲音的發(fā)散。練習：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大

7、。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面， 能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關。3、音色：由物體本身決定。人 們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。4、 區(qū)分樂音三要素：聞聲知人 依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫 指響度；高音歌 唱家 指音調(diào)。三、噪聲的危害和控制中考考點（課程標準要求）：了解噪聲的來源和危害。知道防治噪聲的途徑?；局R點：從物理學角度看：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度：噪聲是指妨礙人們的正

8、常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的 聲音直干擾作用的聲音。人們用分貝（dB）來劃分聲音等級：減弱噪聲的方法：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱溫馨提示：1、 當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、 人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習，應控制噪聲不超過 70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。4、減弱噪聲的方法： 在聲源處減

9、弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。四、人耳聽不到的聲音中考考點（課程標準要求）：知道人耳能聽到的聲波的頻率范圍?；局R點：人耳的聽覺范圍是 20HZ到20000HZ。小于20HZ的叫次聲波，大于 20000HZ的叫超聲波。一選擇題1. 關于聲源下面說法中正確的是 A.能發(fā)聲的物體叫做聲源C.正在發(fā)動的摩托車是聲源2. 下列環(huán)境中不能傳聲的是 （ A.在海洋深處B .在月球上第1章聲現(xiàn)象（ ）B .各種樂器都是聲源D.公路邊的高音嗽叭是聲源）C.在曠野中D .在封閉的房內(nèi)3. 閉上眼睛我們也可以辨別熟人的說話聲音，這是根據(jù)人的聲音有不同的（）A.音色B.振幅C.頻率D.響度4 拿一張硬紙片讓

10、它快些從一只木梳上劃過，再讓它從同一只木梳上慢一點劃過，則兩次 所發(fā)出的聲音 ( )A .響度不同B .音調(diào)不同C .音色不同D .前三者都不同5先輕敲一個大鐘，再用力敲一個大鐘，兩次聽到大鐘發(fā)出的聲音()A 音調(diào)不同B 響度不同C 音色不同D 以上說法都不對6. 碼頭邊輪船的汽笛聲能傳得很遠，這是因為 ().A.汽笛聲音調(diào)高B.汽笛聲音色好C.汽笛聲響度大D.汽笛聲傳播的速度大7. 下列各聲音屬于噪聲的是()A.音樂會上的鋼琴聲B 節(jié)日的焰火鞭炮聲C.鄰居裝修房屋的電鋸聲D .爽朗的笑聲8. 鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學習或休息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是()A .將門窗打開讓空氣流

11、通B .用棉花塞住自己的雙耳C.用棉毯掛在分隔的墻壁上D 請鄰居歌唱時放低音量9. 下列關于噪聲的說法中不正確的是()A .城市多建市民廣場可減弱噪聲危害B .道路兩側(cè)多種樹可以減弱噪聲危害C.馬路邊住戶打開窗戶可以減弱噪聲危害D 減少道路汽車流量可以減弱噪聲10. 聲音是一種波，在下列的實例中，能說明聲音具有能量的是()A. 下雨天，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲B 百米賽跑的終點計時員總是在看到白煙的同時按下計時器C.巨大的雷聲響過，我們發(fā)現(xiàn)活動的窗戶玻璃也跟著振動起來D .登上月球的宇航員們即使相距很近，也必須通過無線電來通話二、填空題1. 聲音是由物體的 而產(chǎn)生的。 吉他弦被彈撥發(fā)聲時

12、， 用手按壓住琴弦， 聲音就會消失，這是因為 .2. 聲音在空氣中的傳播速度是 .甲同學的耳朵貼在足夠長的自來水管(管中有水)的一端，乙同學在管的另一端敲打一下這根管子，在水管足夠長的情況下，甲同學能聽到次響聲.3. 聲音的傳播需要介質(zhì)，一切 體、 體和 體能傳聲，在 中不能傳聲。釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明 也能夠傳聲。4. 女高音和男低音的主要不同之處是 。一個同學大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的 不同。5. 人耳所能聽到的聲波范圍通常在 Hz 到Hz 之間。頻率高于聽力上限的叫，頻率低于聽力下限的叫 。6. 音樂會的聲音我們聽起來有豐的立體感，這主要由于人的聽覺具有效應.7 .下面四例是形容聲音的“高”：(A)這首歌音太高，我唱不上去(B)引吭高歌(C)她是女高音歌唱家 (D)請勿“高聲喧嘩”其中指音調(diào)的有 ，指響度的有 . (只填序號 ).& 被譽為“綠城”的南寧市，街道兩旁種植了大量樹木，這是用的方法來減弱噪聲，從