人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷

1、.人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們從小就把這就掛在嘴邊，不知道有多少同學(xué)做到了呢?不管以前是否做到了，從如今開(kāi)場(chǎng)也不遲。下面是為大家分享的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷，希望對(duì)大家有所幫助。 第一部分：根底知識(shí)積累與運(yùn)用45分 一、讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)地寫詞語(yǔ)。10分 yóu xì rón máo rè nào biàn zi un chá 二、用“畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。5分 1.假 jià ji 日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假 jià ji 裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝 zh

2、o cháo 我臉上吹。 2.今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā) f fà 現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā) f fà 。 二、去掉偏旁變成新字，再組詞。6分 例：樹(shù) 對(duì) 對(duì) 聯(lián) 橋 謀 綠 襟 障 億 三、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。8分 光十色 一本 經(jīng) 發(fā)蒼蒼 絢麗多 引人 目 自言自 我還能寫兩個(gè)四字詞： 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3分 古老的 歡唱的 的老師 地觀察 地玩耍 的草地 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。4分 怒放 盛開(kāi) 1.夏天，花壇里鮮花 ，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。 2.當(dāng)蒲公英 的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。 六、默寫古詩(shī)?小兒垂釣?，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲

3、!5分 七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。4分 這時(shí)候，窗外非常 ， 不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了， 停在花朵上， 都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用20分 一、認(rèn)真閱讀?爬天都峰?片段，答復(fù)以下問(wèn)題。10分 突然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰? 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰? 老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧! 我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上;一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 認(rèn)真讀下面的題目，請(qǐng)?jiān)趯?duì)的答案后畫“，不對(duì)的在后面畫“×。 6分 1.“猶豫一詞的

4、意思是： 想來(lái)想去，不停地考慮。 拿不定主意。 坐著不向前走。 2.“我不再猶豫奮力向峰頂爬的原因是： 為了跟老爺爺比賽爬山。 多一個(gè)人爬山更有趣。 老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。 3.用“一會(huì)兒一會(huì)兒造句。4分 二、認(rèn)真閱讀?仙人球?一文，答復(fù)以下問(wèn)題。10分 那盆仙人球，長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長(zhǎng)著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準(zhǔn)欣賞，不準(zhǔn)動(dòng)手。 1.這段話抓住仙人球_、_的特點(diǎn)寫。5分 2.這段話共有_句話。先寫仙人球的_，再寫仙人球的_，最后寫作者的_，表達(dá)了作者對(duì)仙人球的_之情。5分 第三部分：習(xí)作35分 同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的話動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，快樂(lè)的事，或者你愿意寫的其他事。 要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。 2、語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫詳細(xì)些，