五年級語文下冊語文園地三(精品教案)

1、讀讀寫寫：讀讀寫寫：侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規(guī)矩 招待 囚犯 出息 大臣柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業(yè)讀讀記記：讀讀記記：解釋 負責 完好無損 不惜代價 了如指掌 在本單元的課文學習中，我們時時處處可以感受到機智巧妙、幽默風趣的語言藝術。小林和小東兩位小朋友學完課文后很有自己的感觸，讓我們一起來看看吧！ 請 客 舊時年關，有人在家設宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時近中午，還有一人未到。于是自言自語：“該來的怎么還不來？”聽到這話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話，說：“不該走的又走了。”另一

2、位客人心想：“不該走的走了，看來我是該走的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：“我說的不是他們?！弊詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄?！那只有是我了！”于是嘆了口氣，也走了。請你欣賞請你欣賞劇本、相聲的特點劇本、相聲的特點 劇本：課文的開頭列出了時間、地點和人物，以對話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號的形式提示當時的情景、人物的動作、神態(tài)等。 相聲：通俗易懂、貼近生活、風趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。結合課外的知識與資料談感受結合課外的知識與資料談感受(1)結合生活中的例子或見聞談怎樣說話。如同學之間有時因為一句話

3、不中聽而鬧矛盾；有時因為話說得委婉巧妙而化干戈為玉帛。(2)結合課外閱讀知識談怎樣巧妙說話。小結小結：希望同學們在將來的學習和生活中能繼續(xù)關注、學習語言，在交流中有意識地練習用得體、精當?shù)恼Z言與他人進行交流，不斷豐富自身的語言，提高口頭表達能力?！皠裾f”，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習慣?？谡Z交際的話題：口語交際的話題：“勸說勸說”口語交際的目的口語交際的目的 在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點，體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性。演一演演一演爺：(坐在椅子上，抽出一支煙點著)飯后一支煙，勝過活神仙!(吸了一口，咳嗽。)穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎?爺：什

4、么日子?穎：5月31日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。爺：誰規(guī)定的?誰能管了全世界?穎：聯(lián)合國規(guī)定的。爺：聯(lián)合國能管了咱們中國?穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了!爺：沒事!我抽了幾十年了，身體不照樣好好的?咳，咳就是有點小咳嗽。穎：反正抽煙沒一點好處。爺：穎穎，天不早了，你該上學了；我呢，到公園溜達。 這個勸說例子，勸說成功了嗎？為什么勸說會不成功？ 在勸說別人時，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。另外，勸說還要注意對象、場合、方式方法。 總結總結說一說說一說 在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”，勸說和鼓勵是相對的，勸說往往要

5、求對方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個重要的原因。 下面的案例，請同學們想一想，怎樣下面的案例，請同學們想一想，怎樣才能勸說成功。才能勸說成功。 勸勸 說說案例1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到達讓爸爸戒煙的效果。案例2、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱；你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，既不傷同學感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。 勸勸 說說案例3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達出他們在

6、影響別人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。案例4、鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學習，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個習慣。1、分組討論怎樣勸說。2、每小組選其中一個案例來表演。3、分組模擬表演，相互交換角色。 4、評選“成功勸說家”-誰的勸說效果好，為什么好?模擬表演模擬表演 說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對象要有不同的語氣，比如對長輩要尊敬；在不同的情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。 勸說要注意：勸說要注意： 1、在平時的生活和學習中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷？描述一下當時的情況,即“怎么說的”“說了什么”。 2、想一想

7、，生活中還有哪些情況需要我們勸說？你最想對誰，對哪種情況進行勸說？想一想，該怎樣說效果會更好？ 課后延伸課后延伸習作教學發(fā) 言 稿 同學們，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧 本次習作是寫常用應用文本次習作是寫常用應用文發(fā)言稿發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自 己意見、看法或匯報思想、工作情況而事 先準備好的文稿。習作寫什么習作寫什么習作有什么要求 你已經(jīng)知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？請注意啦，本次習作有兩點要求：請注意啦，

8、本次習作有兩點要求： 1 1、明白什么是發(fā)言稿。、明白什么是發(fā)言稿。 2 2、學會如何寫發(fā)言稿。、學會如何寫發(fā)言稿。什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。 為什么要學習寫發(fā)言稿呢？為什么要學習寫發(fā)言稿呢？ 一是讓同學們學會寫發(fā)言稿，體會發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導學生練習把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開會的時候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那么嚴格

9、，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： 發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格式呢？ 發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結尾是表達美好愿望的祝福詞。 開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。 直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？ 觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對

10、尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。 競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師、同學們： 大家好! 我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。 因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內(nèi)容，與同學們息息

11、相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。 我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁妗Ｔ俅?，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。 奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！ 問候語主要內(nèi)容標題稱呼語收束語開場白 假如班里要改選班干部，你

12、打算競選班假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？長，怎么來寫發(fā)言稿呢？（1）要有自己明確的觀點：我要競選班長。 （2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當班長。 （3）要講清楚我的打算：我當班長會怎么做。交流反饋 現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開始做事情嘍。 1、告訴我們你要寫的習作內(nèi)容。 2、提出你認為本次習作可能會遇到的問題與困難。 題目：競選班長發(fā)言稿題目：競選班長發(fā)言稿 開頭：向大家問好。 中間：1、介紹自己。 2、說明自己為什么要競選班長。 3、說說自己打算如何當好班長。 結尾：表決心，希望大家投自己一票。小練筆小練筆精彩開頭任你選精彩開頭任你選 大家好

13、！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！力，我一定會成為老師的得力小助手的！ 我今天走上這個講臺，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑著我今天走上這個講臺，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛我的勇氣和才干，我一定可以奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個

14、機會來改正我這個壞病，就是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信！毛病。我也可以在班里樹立威信！ 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首班級元首”班長。班長。 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首班級元首”班長。我堅班長。我堅信，憑著我新銳不俗的信，憑著我新銳不俗的“官念官念”，憑著我新銳不俗的，憑著我新銳不俗的“官念官念”，憑著我，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我

15、帶來的必定是下次的就職演說。帶來的必定是下次的就職演說。 大家晚上（早上、下午）好，我叫大家晚上（早上、下午）好，我叫*，我今晚（此刻）站在諸位的面，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競選前，是為了競選*班的班長。班的班長。 競選語文小組長發(fā)言稿競選語文小組長發(fā)言稿老師，同學們： 大家好！今天，我很高興能參加班干部的競選，我競選的目標是語文小組長。我之所以來競選語文小組長，是因為小組長能為大家服務，而我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對語文有著濃厚的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。 大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學

16、和英語小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給課代表，有一定的工作經(jīng)驗。 還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼里，記在心上。 當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。 如果我這次能當選我們組的小組長，我會帶領全組同學搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個團結合作，關心他人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態(tài)度來做好工作，熱情地為同學服務。就算我不能當選，

17、我也不會灰心、氣餒，而我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌！ 奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！v開學典禮小學生代表發(fā)言稿開學典禮小學生代表發(fā)言稿 尊敬的校領導、老師，親愛的同學們： 大家好！ 在這陽光燦爛的金秋九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為小學生代表發(fā)言，心情非常激動。 愉快而短暫的暑假過去了，同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊伍，他們是我們的新伙伴，我們要共同在這美麗的校園里開始新的學習生活了。 新的學期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范自己的行為；二、尊敬師長，團結同

18、學；三、樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度；四多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，使自己更加優(yōu)秀。 同學們，我們的每一份進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！ 親愛的同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進的號角已經(jīng)吹響，今天我們?yōu)樽鳛槲幕镄W的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！ 日積月累：對聯(lián)日積月累：對聯(lián)什么叫什么叫“對聯(lián)對聯(lián)”？ 對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”。它言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、 反對、流水對、聯(lián)球對、集句對等?；匚穆?lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的首字。回文聯(lián):（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍天接著碧綠的水，水連著藍天。說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思數(shù)字聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說說對聯(lián)的