九年級(jí)初三化學(xué)第一次模擬考試試卷分析

1、九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試試卷分析和建議壽縣三中 沈國(guó)軍一、命題指導(dǎo)思想一?？荚嚸}的依據(jù)是教育部的化學(xué)課標(biāo)，考試范圍涵蓋了三維目標(biāo)的要求，在考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，還注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，命題時(shí)沒有過分追求知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，沒有過分苛求知識(shí)的細(xì)節(jié)，更沒有過分拘泥于概念的準(zhǔn)確辨析。讓學(xué)生能夠從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析解釋與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。因此本次命題是按照以下幾個(gè)“有利于”而進(jìn)行的。1、命題有利于教師適應(yīng)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念、改變教學(xué)方式，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此我在命題時(shí)主要是考查學(xué)生學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用能力、探

2、究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。2、命題有利于學(xué)生及早適應(yīng)安徽省中考的題型。我省往年中考化學(xué)試題的難度在全國(guó)屬于中等偏易，主要是照顧到所有學(xué)生，設(shè)置有開放性、探究性試題，保證不同層次的學(xué)生都能真實(shí)地表現(xiàn)出自己的水平。本次一模試題基本上是仿照我省去年中考的題型模式，讓學(xué)生提前了解我省化學(xué)學(xué)科考試的特點(diǎn)。3、命題有利于反映出學(xué)生的實(shí)際水平。本次考試是第一次模擬考試，學(xué)生們剛剛結(jié)束新課，對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握熟練，所以試卷的難度不能太大，不能出偏題、難題，這樣才不會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，更有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。4、命題有利于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。比較平時(shí)的月考試題，本次命題涉及的范圍比較廣，

3、幾乎每個(gè)單元都能牽涉到，但兩個(gè)探究題和計(jì)算題的考試內(nèi)容還是側(cè)重于九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課本的有關(guān)知識(shí)，這樣既考查了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，還便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)剛學(xué)過新知識(shí)的不足。有利于教師在復(fù)習(xí)時(shí)能有的放矢，補(bǔ)差補(bǔ)缺。綜上所述，命題力求貼近我省中考試卷的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。此次化學(xué)試題，在重視考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生技能與方法（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）的考查，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，力求做到扣緊中考、活用教材、體現(xiàn)課標(biāo)、聯(lián)系實(shí)際、開放有度、著眼基礎(chǔ)、注意能力、指導(dǎo)教學(xué)、有利創(chuàng)新的總體要求，體現(xiàn)了初中化學(xué)課程新理念，對(duì)今后復(fù)習(xí)教學(xué)具有很好的導(dǎo)向作用。二、考試情況分析1、選擇題共10道小題

4、，每題2分，總計(jì)20分。基本上都是基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。總的來說，10道選擇題中1、2、4、5、6小題較易，得分率都在80%以上，3、8、9、10小題難度中等，得分率都在60%以上，只有第7小題難度稍大，得分率只有30%，實(shí)際上這道題就是考查學(xué)生對(duì)金屬與鹽溶液反應(yīng)的條件，只是換了一種說法，造成很多同學(xué)在理解時(shí)產(chǎn)生了偏差。2、填空題共5小題，滿分34分，還有附加題4分。主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，難度中等。第11小題是把金屬材料與燃料組合在一起，主要考查學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力；第12小題是實(shí)驗(yàn)題，既考查學(xué)生認(rèn)知常見化學(xué)儀器的能力，又考查學(xué)生組合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w裝置的

5、能力；第13小題是工藝流程題，主要考查學(xué)生對(duì)化合價(jià)和過濾操作等綜合應(yīng)用能力；第14小題是實(shí)驗(yàn)探究題，主要考查學(xué)生對(duì)氯水中哪種成分使品紅試紙褪色而進(jìn)行的猜想和探究，最后拓展了鐵在氯氣中燃燒生成氯化鐵的化學(xué)方程式，結(jié)果很多同學(xué)寫成了氯化亞鐵(FeCl2) 的化學(xué)式,導(dǎo)致不必要的丟分；第15小題也是實(shí)驗(yàn)探究題，主要考查氧化鈣的變質(zhì)問題，從得分情況看，得分偏低，特別是加分部分學(xué)生的失分率較高。3、計(jì)算題只有1小題，共6分，從統(tǒng)計(jì)情況來看，學(xué)生對(duì)有關(guān)計(jì)算還是掌握不牢，不會(huì)正確的應(yīng)用，表現(xiàn)在有的化學(xué)方程式書寫不規(guī)范、有的沒有配平，有的生成物的狀態(tài)沒有標(biāo)注，甚至有的同學(xué)誤把硫酸寫成了鹽酸，盡管計(jì)算題難度不大

6、，但學(xué)生的得分率也只有63%。 下面我把這次考試的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：(1)所有學(xué)生化學(xué)成績(jī)的平均分、優(yōu)秀率和及格率統(tǒng)計(jì)表學(xué)?？荚嚾藬?shù)優(yōu)秀人數(shù)及格人數(shù)平均分優(yōu)秀率及格率最高分最低分全體102053879735341.638.0%72.1%600壽縣三中117545382841.238.6%70.5%600(2)化學(xué)每小題的平均分、區(qū)分度和得分率統(tǒng)計(jì)表題號(hào)12345678分值2分2分2分2分2分2分2分2分平均分全體1.791.831.421.931.961.620.601.47壽縣三中1.841.801.451.921.951.630.631.42區(qū)分度全體0.40.3110.140.080.7

7、110.98壽縣三中0.30.3810.140.090.6911得分率全體89%92%71%96%98%81%30%74%壽縣三中92%90%73%96%98%81%31%71題號(hào)910111213141516分值2分2分6分8分7分7分10分6分平均分全體1.241.424.155.324.264.54.783.76壽縣三中1.291.463.995.34.374.264.63.62區(qū)分度全體110.650.490.720.540.790.93壽縣三中10.990.690.560.710.610.820.96得分率全體62%71%69%67%61%64%48%63%壽縣三中64%73%67%

8、66%62%61%46%60%三、考后情況反思學(xué)生答題存在以下問題：1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在有的同學(xué)不會(huì)書寫氯化鐵的化學(xué)式；有的不能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論；有的計(jì)算能力非常薄弱；有的不會(huì)書寫化學(xué)反應(yīng)的方程式等等。 2.實(shí)驗(yàn)基本技能差。不會(huì)正確書寫儀器名稱，不會(huì)組合正確的實(shí)驗(yàn)裝置。 3.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會(huì)做探究題；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差。 4.用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題，尋求解決問題的方法，例如把燃燒丁烷的燃?xì)庠罡臑?/p>

9、燃燒甲烷氣體的燃?xì)庠罹筒恢窃龃筮M(jìn)風(fēng)口還是減小進(jìn)風(fēng)口。 5.語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象的原因敘述不清；回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述，不能答出關(guān)鍵點(diǎn)。6.計(jì)算能力薄弱等。四、今后備考建議現(xiàn)在距離中考還有60多天左右的時(shí)間，要想在中考化學(xué)中取得好的成績(jī)，我認(rèn)為要做好以下三個(gè)階段的復(fù)習(xí)。第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)。用4周的時(shí)間，按單元順序?qū)γ繂卧仉y點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理分類，鋪開知識(shí)網(wǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 第二階段：分塊復(fù)習(xí)。用3周的時(shí)間進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)，具體分為五部分：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究、化學(xué)

10、與社會(huì)發(fā)展、化學(xué)計(jì)算。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將課本中各部分相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按其內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行歸納，整理，將散亂的知識(shí)點(diǎn)串成線、連成片、織成網(wǎng)，從而形成一個(gè)系統(tǒng)完整的知識(shí)體系。做到知識(shí)精講、分塊練習(xí)并重。 第三階段：綜合模擬。用2周的時(shí)間進(jìn)行綜合試題及實(shí)戰(zhàn)模擬。結(jié)合近年來的中考動(dòng)向，進(jìn)行信息題、能力探究題等專題復(fù)習(xí)。根據(jù)情況及時(shí)分析，及時(shí)補(bǔ)漏。其次，以課標(biāo)和考試說明為依據(jù)，選擇高質(zhì)量的中考模擬試卷，并做好講評(píng)，以便查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行答題指導(dǎo)。 由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，為了取得良好的復(fù)習(xí)效果，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)時(shí)要講究一定的策略和方法，重點(diǎn)圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行。1、緊扣考試說明，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。仔細(xì)閱讀考試說明，了解考試的卷式

11、結(jié)構(gòu)、題型示例等，不“超綱”復(fù)習(xí)，不隨意加大復(fù)習(xí)的難度。 2、回歸課本， 但不拘泥于課本。教科書是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，課本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗(yàn)、插圖等常用作編題的材料。分析中考試卷不難發(fā)現(xiàn)，許多試題都能在課本中找到它們的“影子”，不少中考題就是對(duì)課本原題的變形、改造及綜合。因此，回歸課本，但不拘泥于課本，在系統(tǒng)的高度上重新審視課本。 3、夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維和方法。中考的宗旨是考查初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。分析中考試題可以發(fā)現(xiàn)：“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能全面考查”?；镜幕瘜W(xué)用語、常見物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律、初步的化學(xué)計(jì)算能力，實(shí)驗(yàn)操作的基本原則和程序等構(gòu)成了初中化

12、學(xué)的“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能”。復(fù)習(xí)中，一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充分體會(huì)相似性質(zhì)在解題中的作用，系統(tǒng)掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)仔細(xì)閱讀和信息遷移能力、準(zhǔn)確的書面表達(dá)能力、科學(xué)探究能力等。 4、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)?！盎瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)”的考查是基礎(chǔ)和探究并存、操作和表達(dá)并重。現(xiàn)用教材更突出化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用和地位，更關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。從近幾年的中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題看，幾乎每一道題都能在課本相應(yīng)的地方找到出處。這種命題的方式有很好的導(dǎo)向作用：一方面引導(dǎo)中考復(fù)習(xí)要重視課本；另一方面，很好地體現(xiàn)公平、公正的中考命題原則。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據(jù)所掌握的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，但回答的內(nèi)容基本來源于教材。在復(fù)習(xí)中應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)考查要求，掌握課本中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)要求。 5、研究中考試題，尋求命題智慧。研究近幾年的中考試題，從中了解新課程背景下的中考命題趨勢(shì)，把握中考復(fù)習(xí)方向。命題應(yīng)該還會(huì)堅(jiān)持考查初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和化學(xué)思想方法的宗旨，堅(jiān)持主干知識(shí)重點(diǎn)考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內(nèi)容的試題。從而體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和“