人教版三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料 (2)

1、 人教版三年級下冊復(fù)習(xí)匯總?cè)私贪嫒昙壪聝詮?fù)習(xí)匯總 諸城市相州小學(xué)四字成語：四字成語：(1)群芳吐艷，姹紫嫣紅，落英繽紛，郁郁蔥蔥，噴薄而出，旭日東升，夕陽西下，皓月當(dāng)空，崇山峻嶺，懸崖峭壁，層巒疊翠，蒼翠欲滴，光彩奪目，萬紫千紅，挨挨擠擠，小巧玲瓏，成千上萬，饑寒交迫，皚皚白雪，長途跋涉，各式各樣，應(yīng)有盡有，沉默不語，不約而同，亡羊補(bǔ)牢，南轅北轍，驚弓之鳥，孤單失群，四字成語四字成語（2）和顏悅色，連綿不斷，恍然大悟，買櫝還珠，各式各樣，光陰似箭，日月如梭，受益無窮，鴉雀無聲，情不自禁，人山人海，誠心誠意，博覽群書，孜孜不倦，勤學(xué)好問，學(xué)而不厭，堅(jiān)持不懈，竭盡全力，業(yè)精于勤，專心致志，聚精會

2、神，廢寢忘食，鍥而不舍，腳踏實(shí)地，異口同聲，神氣十足，四面八方，七嘴八舌，四字成語（四字成語（3）迫在眉睫，喜出望外，端端正正，如愿以償，躡手躡腳，左顧右盼，匆匆忙忙，寸草不生，夜幕降臨，古往今來，五湖四海，迫不及待，目不轉(zhuǎn)睛，應(yīng)有盡有，戀戀不舍，無影無蹤，荒無人煙，趔趔趄趄，名不虛傳，游人如織，栩栩如生，琳瑯滿目，愛不釋手，清晰可辨，一模一樣，感激不盡，交口稱贊，聞名遐邇，四字成語四字成語（4）五官端正，栩栩如生，翩翩起舞，戀戀不舍，歷歷在目，面面俱到，頭頭是道，源源不斷，彬彬有禮，息息相關(guān)，蒸蒸日上，津津有味，滔滔不絕、天地荒蕪，人煙稀少，提心吊膽，面如土色，熊熊大火，零零星星，夸父追日，

3、女媧補(bǔ)天，金光四射，四面八方，七嘴八舌，成千上萬，人山人海，誠心誠意，惟妙惟肖，零零星星，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，郁郁蔥蔥，異口同聲，大驚小怪，南轅北轍，聞雞起舞、畫龍點(diǎn)睛，川流不息 句型轉(zhuǎn)換：（句型轉(zhuǎn)換：（1）1、 這是真理。（改為反問句）2、多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句）3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）7、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改陳述句）句型轉(zhuǎn)換：（句型轉(zhuǎn)換：（2

4、）8、多讀多練，作文會進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）9、他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）10、如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）11、這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?2、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的。”（改為不用引號的轉(zhuǎn)述）13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）四字成語：（四字成語：（3）14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）15、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）16、 多得些知識不是壞事。（改為反問句）17、小李完成了老師交給

5、她的畫版報(bào)任務(wù)。（改為“被”字句）18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句） 反問句變陳述句：反問句變陳述句：1.冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？5.說出的話難道可以不算數(shù)？6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢？7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？ 8. 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？反問句邊陳述句：（反問句邊陳述句：（2）1.難道打仗就是為了多殺人嗎？

6、2.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。3.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？4.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？5.馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？6. 把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？7. 它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？8. 對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？9. 我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？ 陳述句邊反問句：陳述句邊反問句：1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。5、雪越大，路就越滑。6、燕子在車廂里唧唧喳喳地叫著，像在向人民致謝。近

7、義詞：近義詞：增添增加 偶爾有時(shí) 偶爾偶然 仿佛好像 破裂裂開 緣故原因 喜歡喜愛 盡頭終點(diǎn) 樸素樸實(shí) 立即立刻 銳利鋒利 立即立刻特殊特別 疲勞疲憊 瀕臨面臨 所有全部 突然忽然 悲慘凄慘 本事本領(lǐng) 孤單孤獨(dú) 害怕恐懼 有名著名 使勁用力 吃驚驚訝稱贊贊揚(yáng) 仔細(xì)認(rèn)真 慈愛慈祥 羞愧慚愧 反義詞：反義詞：動-靜 得-失 吞-吐 詳-略 攻-守 進(jìn)-退 始-終 呼-吸 是-非 愛-憎 高-低 南-北 買-賣 清-濁 廉-貪 功-罪 正-偏 獎-罰 優(yōu)-劣 善-惡 勤-懶 是-非 寬-窄 升-降 曲-直 有-無 展開合攏 消失出現(xiàn) 特殊普通 縮小擴(kuò)大 接受拒絕 仔細(xì)馬虎 悲慘幸福 愈合裂開 熟悉陌

8、生 聰明愚蠢 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉?；?；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋

9、果的形狀相中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛似。它總愛“三只一群三只一群”、“五只一伙五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜

10、，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（鴨梨媲（p）美。）美。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（ ）的細(xì)雨）的細(xì)雨 （ ）的露珠）的露珠（ ）的綠葉）的綠葉 （ ）的海洋）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（1） 形狀：形狀： （2） 顏色：開始呈顏色：開始呈 ，后來，后來 3、用、用“”畫出一個(gè)比喻句。畫出一個(gè)比喻句。4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_、_。5、給短文加上一個(gè)合適的題目

11、，填在文前的、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。上。6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。_ 古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子啊！麗的土地，過上安定幸福的日子??！ 一天，突然從天上傳來一陣叫聲：一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子！幸福的日子！” 大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀

12、說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。向遠(yuǎn)處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子。但是，那里到處跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？綠孔雀不是騙大家嗎？” 但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了，決心但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。 一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清

13、一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一樹樹、一枝一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田到處到處是欣欣向榮的景象。是欣欣向榮的景象。 綠孔雀沒有騙人。綠孔雀沒有騙人。 后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。后來這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2、在第一自然段中找出一對反義詞：（ ） （ ）3、用“ ”畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。4、作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由（ ）

14、到（ ）的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用“”畫出。5、你從這篇短文中悟出了什么道理？ 老老 鼠鼠 買買 魚魚 一天一天 ， 鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：魚行老板問：“你們不你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老老鼠狡黠地笑了笑。鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。倍。 買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，

15、有的舉在頭上，有的抱在手上。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。 這時(shí)，一這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”老鼠頭領(lǐng)說：老鼠頭領(lǐng)說：“笨笨蛋！咱們（蛋！咱們（ ）不愁吃，（）不愁吃，（ ）有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，）有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚， 咱們送些魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒

16、干準(zhǔn)沒錯。想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。 （ ）老鼠把魚買完）老鼠把魚買完了，（了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（ ）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友化敵為友”了。了。 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：這才猛然醒悟，嘆息道：“我（我（ ）賺了錢，（）賺了錢，（ ）上了老鼠的當(dāng)。）上了老鼠的當(dāng)?！? 、選擇加粗字的意思（在括號里填序號）、選擇加粗字的意思（在括號里填序號） 費(fèi)：費(fèi)

17、： a ：費(fèi)用：費(fèi)用 b：花費(fèi)：花費(fèi) c：復(fù)雜：復(fù)雜 ，不容易，不容易 費(fèi)費(fèi)事（事（ ） 破破費(fèi)費(fèi) （ ） 費(fèi)費(fèi)工夫（工夫（ ） 2找出短文中近義詞找出短文中近義詞 （ ）（ ） 反義詞（反義詞（ ）（ ） 3選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。 因?yàn)橐驗(yàn)樗砸?雖然雖然卻卻 雖然雖然但是但是 4閱讀短文填空。閱讀短文填空。 （1） “敲竹杠敲竹杠”文中文中指指 ；后來魚行老板猛然醒悟，明白；后來魚行老板猛然醒悟，明白 。 （2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中這句話中“敵敵”指指 ；“友友”指指 。

18、“貓非常高興，果真與鼠貓非常高興，果真與鼠化敵為友化敵為友了了”。這句話中的。這句話中的“敵敵”指指 ；“友友”指指 。 （3）貓和鼠）貓和鼠“化敵為友化敵為友”的原因是的原因是 。 5這則寓言故這則寓言故事告訴我們的道理是（事告訴我們的道理是（ ） A.老鼠買魚送給貓。老鼠買魚送給貓。 B.老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。 C.老鼠老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 D.反映魚行老板開反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。始不明白，后來猛然醒悟。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，

19、唱主角的是紫色的月小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄樣守衛(wèi)

20、著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜，一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹子、西紅柿，還種著綠油油的青菜，一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。人喜愛。 1.填空。 這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個(gè) _ ，院子?xùn)|面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ 。2.寫出下面詞語的反義詞 高大 ( ) 熱鬧 ( ) 3.照樣子寫詞語 綠油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 4. 用“_”劃出比喻句。 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)

21、愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳朵聾了的孩子比劃著說：聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳朵聾了的孩子比劃著說：“你的耳朵你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的接著，他又對眼睛瞎的孩子說：孩子說：

22、“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)?，它可以免除許多無謂的煩注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)椋梢悦獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四

23、海；眼瞎的惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，孩子，終于成為音樂家，聞名天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉著老人連連道謝。老人笑著說：他倆非常激動，拉著老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的！力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它，常常還會留下另一條道路的！”1、老人對埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用、老人對埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追

24、求，用“ ”把老人的話畫下來。把老人的話畫下來。2、從這篇短文中你體會到了什么？、從這篇短文中你體會到了什么？3、想一想，你有什么話要對兩個(gè)美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來。、想一想，你有什么話要對兩個(gè)美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來。4、用、用“終于終于”寫一句話。寫一句話。5、抄寫短文中你喜歡的詞語。、抄寫短文中你喜歡的詞語。四字成語填空：（四字成語填空：（1）光彩（ ）（ ） 挨挨（ ）（ ） （ ）（ ）起舞又尖（ ）（ ） 成千（ ）（ ） （ ）（ ）交迫郁郁（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 應(yīng)有（ ）（ ）亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）之鳥 大吃（ ）（ ）孤單（ ）（ ） 和（ ）（

25、 ）色 日月（ ）（ ）受（ ）無（ ） （ ）（ ）無聲 情不（ ）（ ）人山（ ）（ ） 誠心（ ）（ ） 神氣（ ）（ ）左（ ）右 ( ) 匆匆（ ）（ ） 寸草（ ）（ ）五（ ）四（ ） （ ）（ ）及待 荒蕪（ ）（ ） 無影（ ）（ ） 名不（ ）（ ） 五官（ ）（ ）清晰（ ）（ ） 一（ ）一（ ） 游人（ ）（ ）提心（ ）（ ） 熊熊（ ）（ ） 金光（ ）（ ）人煙（ ）（ ） 群芳（ ）（ ） 姹紫（ ）（ ）（ ）（ ）繽紛 噴?。?）（ ） 旭日（ ）（ ）夕陽（ ）（ ） 皓月（ ）（ ） （ ）山（ ）嶺四字成語填空：（四字成語填空：（2）懸崖（ ）（ ）

26、 層巒（ ）（ ） 蒼翠（ ）（ ）博覽（ ）（ ） 孜孜（ ）（ ） （ ）（ ）好問學(xué)而（ ）（ ） 堅(jiān)持（ ）（ ） 業(yè)精（ ）（ ）專心（ ）（ ） 聚（ ）會（ ） 廢寢（ ）（ ）竭盡（ ）（ ） 鍥而（ ）（ ） 腳（ ）實(shí)（ ）開門（ ）（ ） 大（ ）?。?） 三（ ）兩（ ）一舉（ ）（ ） 小題（ ）（ ） （ ）發(fā)（ ） 中（ ）（ ）如生 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）在目（ ）（ ）俱到 （ ）（ ）是道 （ ）（ ）不斷（ ）（ ）有禮 （ ）（ ）相關(guān) （ ）（ ）日上（ ）（ ）有味 （ ）（ ）不絕 四（ ）八（ ）七（ ）八（ ） 惟（ ）惟（ ） 零零（

27、 ）（ ）結(jié)結(jié)（ ）（ ） 異（ ）同（ ） 大驚（ ）（ ）南轅（ ）（ ） 十（ ）十（ ） 難兄（ ）（ ）夸父（ ）（ ） 女媧（ ）（ ）1、歇后語補(bǔ)充 2、關(guān)于友情的名人名言八仙過海（ ） 海內(nèi)存知己， 。孫悟空大鬧天宮（ ） 海上升明月， 。 韓信點(diǎn)兵（ ） 張飛穿針（ ） ，他相遇故知。包公斷案（ ） 歲寒 ，患難 。 姜太公釣魚（ ） 千里送鵝毛， 。狗拿耗子（ ） 莫愁前路無知己 。 小蔥拌豆腐（ ） 桃花潭水深千尺， 。 泥菩薩過河（ ）積累關(guān)于美景的古詩句：積累關(guān)于美景的古詩句：萬壑樹參天， 。 水田 ， 囀黃鸝。雨里雞鳴 ，竹溪村路 。 穿花 深深見，點(diǎn)水 款款飛。池

28、上 ，葉底 。積累有關(guān)思想方面或人生勵志方面的諺語：積累有關(guān)思想方面或人生勵志方面的諺語：繩在細(xì)處斷， 。 ，親口嘗梨知酸甜。莫看江面 ，要看水底 。花盆里 ，鳥籠里 。日日行， ，常常做， 。積累描寫月亮的詩句。積累描寫月亮的詩句。小時(shí)不識月， 。 月來滿地水， 。露從今夜白， 。 峽深 ，江靜 。 明月松間照， 。 舉頭望 ，低頭 。收集有關(guān)時(shí)間的格言：收集有關(guān)時(shí)間的格言：少壯不努力， 。 花有 ，人無 。一日之計(jì) ，一年之計(jì) 。黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。說說“言言”表示吉祥的話叫（ ）（ ）的話叫格言應(yīng)允別人的話叫（ ）（ ）的話叫諾言宣誓所說的話叫（ ）臨走寫下的話叫（ ）（ ）的話叫怨言生

29、前留下的話叫（ ）日積月累：日積月累：1、（ ）蒜，（ ），大蔥生姜（ ）。食鹽（ ），（ ），（ ）。2、（ ）高，（ ），梧桐樹葉（ ）。石榴開花（ ），（ ）。松樹（ ），棕樹（ ），橡樹（ ）。填空：填空：1、他們（ ）地舉起了手，有的還（ ）地（ ）。2、孩子們會（ ），但這還（ ）。我想去尋找（ ）在他們（ ）、他們自己還沒有（ ）的（ ）。3、中國古代的四大天文學(xué)家是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、我知道，此時(shí)，那里的（ ），正在（ ），（ ）.5、他見我醒來了，沖我（ ），說（ ），（ ）。6、少年連連擺手，用不太（ ）說不，不要錢。（ ）。7、中國國際救援隊(duì)圓滿完成了（

30、），（ ）。8、樹上（ ）的桃子，給（ ）的人（ ）使他們（ ），（ ）。古詩：古詩：詠柳、春日乞巧、嫦娥按要求寫成語： 1、講人多： 2、表現(xiàn)一個(gè)人很勤奮： 3、表示十分專心、認(rèn)真： 4、表示話很多： 5、表示行動與目標(biāo)不一致： 6、表示舍不得： 照樣子寫詞語： 動靜（由反義詞組成）： 旭日東升（描寫太陽）： 九牛一毛（包含數(shù)字）： 全神貫注（形容注意力集中）： 破除迷信 巧施妙計(jì) 興修水利 深入調(diào)查魏王派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹（ ），了解當(dāng)?shù)氐呢毨г蚝螅?），既懲治了首惡，又（ ），最后，他還發(fā)動老百姓（ ），莊稼年年得到了好收成。按要求寫成語：按要求寫成語：1、來自寓言故事：

31、 2、來自神話故事： 3、來自成語故事： 4、描寫月亮的： 5、含有反義詞的： 6、形容寫字認(rèn)真的： 7、描寫人物品質(zhì)的： 8、AABC式的： 9、AABB式的： 10、ABAC式的： 我會積累，我會運(yùn)用：（我會積累，我會運(yùn)用：（1）1、好的結(jié)尾，常常對作品有 之妙，能引發(fā)人們的深思。（填成語）2、當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得萬紫千紅之后，你回吟誦這首詩： 3、朋友要遠(yuǎn)行了，為了表示我的真情，我會把這句詩送給我的朋友： 4、我知道描寫氣象的諺語有： 5、皎潔的月光曾引起人們無限的遐想，我收集到了描寫月亮的詩句： 6、學(xué)校的電腦制作比賽開始了，同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意令老師們、學(xué)生們贊嘆不已，說：“你們

32、真是八仙過海（）！”7、比賽結(jié)束了，老師鼓勵大家：“以后你們要多思考，這樣的作品才是老師希望的，韓信點(diǎn)兵（ ）?！?、比賽時(shí)間快到了，小明才完成了一半，他頓時(shí)如孫悟空大鬧天宮（ ）我會積累，我會運(yùn)用：（我會積累，我會運(yùn)用：（2）1、李叔叔出門遠(yuǎn)游時(shí)，遇見了多年未見 的老朋友，他格外高興地吟誦道：“這可是 呀！” 2、海內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)離天涯，也像是近鄰一樣。唐代詩人王勃 的詩句“ ”講的就這個(gè)意思。3、夜晚，深藍(lán)的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不由得想起了這條氣象諺語：“ ”4、太陽落山時(shí)，我指著那天邊胭脂般的紅霞，告訴媽媽：“ ， ”媽媽笑了。5、“一朝被蛇咬，十 年怕井繩?！边@樣的人可真算得上是

33、 （ ） ?。。ㄌ畛烧Z）6、從不同的角度去看楊桃，楊桃的樣子也各不一樣，這不禁讓我想起了蘇軾題西林壁中的一句詩：“橫看成嶺側(cè)成峰， ?！?、你讀過小馬過河的故事么？你想對小馬說的諺語是： ，親口嘗梨知酸甜。8、江堤旁的柳樹有千萬條枝條，不禁讓我想起一句詩： ，萬條垂下 。9、描寫春天的詞語： 詞語大全（詞語大全（1）燕子 聚攏 增添 掠過 稻田 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌 蕩漾 疲倦 光景 萬紫千紅 裁剪 化妝 荷花 挨挨擠擠 蓮蓬 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓翠鳥 葦桿 腹部 襯衫 透亮 飼養(yǎng) 漁翁 陡壁 歐洲 瑞士 舒適 啟程 特殊 驟降 疲勞 饑寒交迫 救護(hù) 干涉 踏步 裝載森林

34、郁郁蔥蔥 湛藍(lán) 蓋房 裸露 擴(kuò)大 一棟棟 喘氣兒 黎明 砍樹 柴煙 寓言 窟窿 叼走 街坊 勸告 盤纏 硬要 后悔 驚弓之鳥 魏國 射箭 打獵 大雁 拉弦 悲慘 愈合 裂開 傷痛 叮囑 前排 靠邊 審視 嚴(yán)肅 半晌 和顏悅色 熟悉 教誨賽跑 疼愛 憂傷 安慰 雖然 狂奔 暑假 受益無窮 將來 假若 輸贏 俱樂部 鴉雀無聲 截肢 隊(duì)伍 沉默 局面 羨慕 情不自禁 真棒 主席臺 博士 糾正 石匠 抄寫 墨水 縮回 承認(rèn) 緣故 憤怒 戒尺 既然 代替詞語大全（詞語大全（2）祝賀 左顧右盼 迅速 重復(fù) 恰恰 緩和 外婆 建議 表達(dá) 煩惱 享受 幼稚 犯錯 醫(yī)院 輸血 血型 是否 草墊 酒精 掩蓋 拳頭 制止 輕柔 焦渴 水罐 喜出望外 匆忙 反正 遞給 忍不住 唾沫