大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作是個(gè)新生事物，是響應(yīng)國(guó)家關(guān)于在大學(xué)生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)和未來(lái)職業(yè)能力的需要，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院率先在全國(guó)高職院校建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、建成了中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)，形成了創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)科學(xué)化、孵化體制機(jī)制創(chuàng)新化”的特色，孵化工作取得了可喜成果，對(duì)全國(guó)高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，起到了積極的示范帶動(dòng)作用。一、建設(shè)基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景與重要意義1、是貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步扶持大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的需要以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，在黨的十七大就被提了出來(lái)。然而，盡管方是良方，但是效果卻不佳，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)始終未成氣候。2009年3月9日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶

2、同志在全國(guó)十一屆人大二次會(huì)議所作的政府工作報(bào)告中指出，要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置，加快建設(shè)出一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。我院積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，經(jīng)過(guò)充分考察、論證，于2009年3月18日，在全國(guó)高職院校率先建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。2、是深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和推進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式改革的需要。大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)與技能，在指導(dǎo)教師的幫助下，積極開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，以具體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)以致用，知識(shí)與能力的提高達(dá)到相得益彰。3、是積極探索建立校中廠“、廠中校”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的需要。孵化基地內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)業(yè)工作室，他們按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、營(yíng)

3、銷等活動(dòng)，是實(shí)實(shí)在在的校中廠”；學(xué)院為每一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)安排了指導(dǎo)老師，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中遇到的各種困難，指導(dǎo)教師及時(shí)給予指導(dǎo)，學(xué)生的知識(shí)與能力訓(xùn)練得到拓展，從而使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地又成為廠中?！睂?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。4、是引領(lǐng)高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，提高未來(lái)職業(yè)能力的需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與項(xiàng)目孵化，是一個(gè)艱辛的工程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首先要有吃苦耐勞的決心和勇氣，要把所學(xué)知識(shí)與技能，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中消化、吸收與充分利用，提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)充分展示自我、鍛煉自我、健全心理與人格、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，鍛煉生存與發(fā)展的能力。無(wú)疑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作是促進(jìn)其綜合素質(zhì)全面

4、發(fā)展的重要載體。未來(lái)職業(yè)能力要求大學(xué)生要有適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，要有崗位意識(shí)與責(zé)任心，要有創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等，這也能力的培養(yǎng)只靠知識(shí)與技能的傳遞是不夠的，必須要通過(guò)要針對(duì)性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與孵化實(shí)踐才可逐步獲得。根據(jù)國(guó)務(wù)院及教育部要求，我院率先在全國(guó)高職院校開展了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng)，在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面做了大量工作，取得了可喜的成績(jī)，但與教育部的要求，還有較大差距，理應(yīng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需要，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。5、有利于雙師型師資隊(duì)伍的建設(shè)。在指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的過(guò)程中，教師首先要了解社會(huì)市場(chǎng)的需求，熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝與流程；第二，為了提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還要帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)

5、行新產(chǎn)品的研發(fā)等，這既是一個(gè)定崗鍛煉的過(guò)程，同時(shí)也是提高應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力的過(guò)程。（二）建設(shè)優(yōu)勢(shì)我院于2009年4月?lián)屪⒅袊?guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)域名成功，經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的艱苦努力，同年6月網(wǎng)站投入運(yùn)營(yíng)，開劈了創(chuàng)業(yè)指南、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)論壇、新聞動(dòng)態(tài)、聯(lián)系我們、視頻專區(qū)、最新公告、最新創(chuàng)業(yè)咨詢”等欄目，成立了有10人組成的孵化網(wǎng)維護(hù)中心。我院以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)為基地建設(shè)信息交流與創(chuàng)業(yè)合作的平臺(tái)，以宏典慶典、快樂布已等30余個(gè)孵化項(xiàng)目為依托，在技能型人才培養(yǎng)過(guò)程中，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，以創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主線，實(shí)施教、學(xué)、做、創(chuàng)”相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)力顯著提高；以建

6、設(shè)國(guó)家一流創(chuàng)業(yè)孵化基地為目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益，形成了創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)科學(xué)化，體制機(jī)制創(chuàng)新化”兩大特色，整體工作達(dá)到了省內(nèi)領(lǐng)先水平。1、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)科學(xué)化（1）規(guī)范創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入住孵化基地申報(bào)制度，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的質(zhì)量。（2）創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)與大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，以自主創(chuàng)業(yè)為主體，注重學(xué)生個(gè)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展。（3）創(chuàng)業(yè)孵化與技能課教學(xué)有機(jī)結(jié)合，把創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)作為大學(xué)生技能提高的有效載體。（4）創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)與職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合，全面促進(jìn)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（5）立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)工作的要求，創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)工作思路清晰、目標(biāo)定位準(zhǔn)確、效果明顯。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技

7、能人才的新要求，在創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)中，我們確立了以各種創(chuàng)業(yè)孵化優(yōu)勢(shì)資源為依托，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為載體，以提供各種孵化服務(wù)和營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境為手段，積極而較穩(wěn)妥地開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng)的工作思路。制訂了建設(shè)集創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)研究、成果交流”為一體的開放、服務(wù)型基地和創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我們主要在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地協(xié)調(diào)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、創(chuàng)業(yè)能力提高四個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和扶持，基地建設(shè)一年多來(lái)，取得了可喜的成果，已有東營(yíng)MOSO（摸索）工作室、東營(yíng)信息100%服務(wù)中心、東營(yíng)童話（墻繪）工作室、東營(yíng)快樂布已”手工館等10個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與東營(yíng)市開發(fā)區(qū)和東營(yíng)市七星文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園實(shí)現(xiàn)了成功對(duì)接，

8、宏典慶典工作室已發(fā)展成為東營(yíng)市知名的文化傳播公司，基地又有幺點(diǎn)圖文、中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)維護(hù)中心、汽車維修維護(hù)中心”等近20個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入住?；貏?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)年利潤(rùn)達(dá)到120萬(wàn)元。（6）創(chuàng)業(yè)孵化工作的信息化、開放化，促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)的科學(xué)化東職創(chuàng)業(yè)孵化工作以中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)為信息化、開放式交流平臺(tái)，積極宣傳國(guó)家及省市對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持的優(yōu)惠政策，積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目介紹與推薦，積極探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的理論研究，促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)的科學(xué)化水平，對(duì)全國(guó)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有積極的指導(dǎo)和借鑒作用。2、體制機(jī)制創(chuàng)新化（1）注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作的體制創(chuàng)新建立了分管校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)院

9、招生就業(yè)處一創(chuàng)業(yè)孵化基地一系創(chuàng)業(yè)孵化中心、齊魯晚報(bào)公益大講堂秘書處一創(chuàng)業(yè)孵化管理員、創(chuàng)業(yè)孵化員、企業(yè)行業(yè)專家”的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)孵化管理體制。有創(chuàng)業(yè)孵化基地附則人召集，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)主持，定期召開創(chuàng)業(yè)孵化工作交流與合作。（2）注重創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新建立了社會(huì)、學(xué)校、行業(yè)企業(yè)三方管理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)與審批、全員全程全方位孵化、項(xiàng)目孵化與階段性考評(píng)、項(xiàng)目工商執(zhí)照辦理與工業(yè)園區(qū)對(duì)接、獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)查、后勤保障等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作機(jī)制。（3）注重創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新建立并實(shí)施了學(xué)院專職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員輪訓(xùn)、每年專題培訓(xùn)和政策傾斜制度。（4）實(shí)施創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)定期經(jīng)驗(yàn)交流互動(dòng)機(jī)制每學(xué)期開學(xué)伊始、期中、期末定期開展新

10、老創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)，從創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題答疑、創(chuàng)業(yè)信息咨詢、創(chuàng)業(yè)政策利用、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理等方面積極進(jìn)行座談。交流會(huì)由創(chuàng)業(yè)孵化基地辦公室主任主持，有關(guān)孵化指導(dǎo)教師及專家參加，大家集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,孵化指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)到與解答創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提出的問(wèn)題，幫助協(xié)調(diào)解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的一些困難。（5）以政府、社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校”四位一體的孵化創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)機(jī)制為基礎(chǔ)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)一一項(xiàng)目孵化一一市場(chǎng)對(duì)接工作機(jī)制，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的可持續(xù)性發(fā)展。（三）存在的問(wèn)題與不足1、創(chuàng)業(yè)孵化基地場(chǎng)地受限，不能接納更多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化。2、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)專職人員相對(duì)數(shù)量不足，不能滿足創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)與發(fā)展的需要。

11、3、還沒有從黃、黑、藍(lán)”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需孵化區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的創(chuàng)業(yè)研究、具體項(xiàng)目論證及實(shí)施，可從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿需求出發(fā)，成立相應(yīng)的研究所，開展認(rèn)真、充分的市場(chǎng)調(diào)研，然后，以各個(gè)研究所分別帶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的孵化項(xiàng)目，不斷引導(dǎo)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，扶持新的新興產(chǎn)業(yè)的誕生，從而不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的引領(lǐng)與帶動(dòng)。二、建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容（一）整體目標(biāo)立足創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)效性，從高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、項(xiàng)目論證與孵化指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與市場(chǎng)對(duì)接等各方面進(jìn)行全方位探索，建立針對(duì)高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)工作實(shí)際的、具有我院特色的、達(dá)到全國(guó)高職院校領(lǐng)先水平的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。（二）具體目標(biāo)與內(nèi)容（1）進(jìn)一步完善大學(xué)

12、生創(chuàng)業(yè)孵化基地的體制建設(shè)。在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)孵化體制的基礎(chǔ)上，在招生就業(yè)處設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”兩個(gè)具體孵化管理部門，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，具體指導(dǎo)我院各教學(xué)系部的創(chuàng)業(yè)教育與項(xiàng)目孵化工（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制。在已有運(yùn)行機(jī)制和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立政府主導(dǎo)的、以學(xué)校和行業(yè)企業(yè)共同進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化與市場(chǎng)對(duì)接的運(yùn)行機(jī)制，加大人力、物力投入，明細(xì)各自職責(zé)，確立工作目標(biāo)，實(shí)行績(jī)效考核，進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)責(zé)，從而建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作的長(zhǎng)效機(jī)制。（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。在已有創(chuàng)業(yè)孵化隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，首先，進(jìn)一步落實(shí)孵化指導(dǎo)管理層的政治待遇和孵化指導(dǎo)教

13、師的教學(xué)工作量；第二，建立創(chuàng)業(yè)孵化社會(huì)兼職指導(dǎo)教師資源庫(kù)，充分發(fā)揮他們?cè)谛袠I(yè)企業(yè)的領(lǐng)頭羊作用，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的需要，有計(jì)劃的聘請(qǐng)他們對(duì)相應(yīng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化指導(dǎo)；第三，發(fā)揮我院專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師的作用，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，快速提高孵化指導(dǎo)人員的孵化水平；第四，實(shí)行以研究所代孵化項(xiàng)目的”的良性孵化辦法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)孵化立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿、與市場(chǎng)對(duì)接有力、引領(lǐng)作用得到落實(shí)的創(chuàng)業(yè)孵化目的。（4）實(shí)施政府、社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校”四位一體的孵化聯(lián)動(dòng)機(jī)制。根據(jù)黃、黑、藍(lán)”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的新需求，以轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略為契機(jī)，以新型工業(yè)

14、、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為孵化項(xiàng)目載體，發(fā)揮學(xué)院的橋梁和紐帶作用，從為地方政府決策服務(wù)及解決問(wèn)題等目的出發(fā)，利用創(chuàng)業(yè)孵化基地資源積極開展技術(shù)服務(wù)和對(duì)外培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取社會(huì)的支持和企業(yè)行業(yè)的積極參與，構(gòu)建起政府、社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)?！彼奈灰惑w的孵化聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極開展創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育與研究，實(shí)行創(chuàng)業(yè)孵化基地共建、資源共享，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，提高孵化質(zhì)量，開創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化高起點(diǎn)、高成長(zhǎng)、高效益”的新局面。（5）實(shí)行創(chuàng)業(yè)孵化工作結(jié)對(duì)子”服務(wù)機(jī)制。一是專業(yè)核心技能課程教師與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)子，二是齊魯晚報(bào)公益大講堂專家團(tuán)成員與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)子，三是建立校外行業(yè)企業(yè)兼職孵化指導(dǎo)教師庫(kù)，實(shí)施行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家與

15、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)子，開展法律專職教師、心理專職教師、會(huì)計(jì)專業(yè)教師、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使創(chuàng)業(yè)孵化工作實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。（6）創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的理論研究，進(jìn)一步拓展創(chuàng)業(yè)孵化經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制。依托我院科研處，統(tǒng)籌招生就業(yè)處、創(chuàng)業(yè)教育中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地、各處室系部分管領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)員和的專兼職指導(dǎo)教師，積極開展理論研究。從組織管理、體制機(jī)制建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)政策、工商與財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、專利申報(bào)、市場(chǎng)對(duì)接等方面積極開展課題研究，分階段結(jié)集出版在開展好已有交流機(jī)制的基礎(chǔ)上，充分利用中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)，辦好創(chuàng)業(yè)指南、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)論壇、聯(lián)系我們、最新創(chuàng)業(yè)資訊”等欄

16、目,積極開展廣泛的對(duì)外創(chuàng)業(yè)孵化經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)，與教育部相關(guān)部門或社會(huì)相關(guān)部門，舉辦首屆中國(guó)高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化高峰論壇，并努力把此活動(dòng)辦成全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇的一個(gè)品牌。三、資金預(yù)算與建設(shè)進(jìn)度（一）資金預(yù)算本項(xiàng)目創(chuàng)建屬非中央財(cái)政支持的項(xiàng)目，除創(chuàng)業(yè)基地基礎(chǔ)設(shè)施的維修維護(hù)外，還要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)條件的建設(shè)、創(chuàng)業(yè)孵化基地文化建設(shè)，網(wǎng)站的維護(hù)與運(yùn)營(yíng)，孵化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，應(yīng)把這些建設(shè)所需的費(fèi)用等納入學(xué)院的財(cái)務(wù)預(yù)算中。具體資金預(yù)算明細(xì)表金額年度建設(shè)項(xiàng)目具體內(nèi)容（萬(wàn)元）3.0孵化基地建設(shè)孵化基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化建設(shè)參加國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)培訓(xùn)、有關(guān)研究所2.0孵化指導(dǎo)教師培訓(xùn)企業(yè)

17、考察2010年1.5兼職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)專家課時(shí)費(fèi)、接待兼職孵化指導(dǎo)費(fèi)用中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵0.5孵化網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與維護(hù)費(fèi)化網(wǎng)維護(hù)0.3孵化基地文化建設(shè)更新孵化基地建設(shè)參加國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)培訓(xùn)、有關(guān)研究所2孵化指導(dǎo)教師培訓(xùn)企業(yè)考察2011年1.0兼職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)專家課時(shí)費(fèi)、接待等兼職孵化指導(dǎo)費(fèi)用中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵0.5孵化網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與維護(hù)費(fèi)化網(wǎng)維護(hù)2.0基地維護(hù)、文化更新孵化基地建設(shè)全國(guó)高職大學(xué)生創(chuàng)4.0會(huì)議文件打印、接待等業(yè)孵化高峰論壇2012年0.8兼職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)專家課時(shí)費(fèi)、接待等兼職孵化指導(dǎo)費(fèi)用中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵0.5孵化網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與維護(hù)費(fèi)化網(wǎng)維護(hù)18.1總計(jì)（二）創(chuàng)建進(jìn)度創(chuàng)

18、建活動(dòng)按全院創(chuàng)建全國(guó)示范t高職院校的進(jìn)度進(jìn)行，2010年上半年制定總體方案和分項(xiàng)方案，2010年下半年開始實(shí)施，力爭(zhēng)在檢查驗(yàn)收時(shí)，設(shè)施配套，功能齊全，并得到同行、專家和媒體認(rèn)可。四、保障措施（一）組織保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)實(shí)施幺把手”工程，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，以學(xué)院招生就業(yè)處為組織和協(xié)調(diào)部門，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中心、孵化中心按各自任務(wù)分工，具體指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)能力養(yǎng)成、孵化項(xiàng)目管理與運(yùn)行。各系部在學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，積極開發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并進(jìn)行孵化實(shí)踐。（二）管理保障創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期于開學(xué)、期中召開二次協(xié)調(diào)交流會(huì)議，各有關(guān)部門、系部每月、每周在專題例

19、會(huì)上研究孵化工作的開展情況，每學(xué)期末進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。各處室系部要圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論和理念，學(xué)習(xí)全國(guó)示范校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的成功做法，為我所用，并積極開展創(chuàng)新活動(dòng)。（三）制度保障建立創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目立項(xiàng)制度，實(shí)行項(xiàng)目管理方式。無(wú)論是大的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還是某一具體的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，都要精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，力求取得最佳孵化效果。（四）法律保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)涉及到工商、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、消費(fèi)者權(quán)益等諸多問(wèn)題，在創(chuàng)業(yè)孵化基地設(shè)立律師事務(wù)所，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作提供法律支持，指導(dǎo)并規(guī)范孵化基地的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。五、預(yù)期的效果（一）創(chuàng)造國(guó)內(nèi)高職院校具有領(lǐng)先水平的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并對(duì)全國(guó)高等職業(yè)院校

20、乃至一般本科院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作具有較強(qiáng)的引領(lǐng)作用。（二）東營(yíng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作整體水平明顯提高，學(xué)生職業(yè)素質(zhì)明顯提高，就業(yè)力、創(chuàng)業(yè)力顯著增強(qiáng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地二。一。年六月十日東營(yíng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)工作模式創(chuàng)新序號(hào)項(xiàng)目已有創(chuàng)新措施下一步特色創(chuàng)新完善措施創(chuàng)新孵化指分管校領(lǐng)導(dǎo)、院招生就業(yè)處、創(chuàng)業(yè)孵化基地、在項(xiàng)目辦公室下建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)1導(dǎo)體制系創(chuàng)業(yè)孵化中心、齊魯晚報(bào)公益大講堂秘書處、孵化中心”兩個(gè)具體孵化管理部門，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化領(lǐng)創(chuàng)業(yè)孵化管理員、創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，具體指導(dǎo)我院各教學(xué)系部的創(chuàng)業(yè)教育與項(xiàng)目孵化工作。孵化指導(dǎo)體系.建

21、立了社會(huì)、學(xué)校、行業(yè)企業(yè)三方管理、創(chuàng)業(yè)在已有運(yùn)行機(jī)制和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出具體的高職大創(chuàng)新孵化運(yùn)項(xiàng)目申報(bào)與審批、全員全程全方位孵化、項(xiàng)目學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，建立系統(tǒng)完善的高職2行機(jī)制孵化與階段性考評(píng)、項(xiàng)目工商執(zhí)照辦理與工業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)工作制度體系，從人力、物力及部分園區(qū)對(duì)接、獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)查、后勤保障。財(cái)力上提供保障。落實(shí)孵化指導(dǎo)管理層的政治待遇和孵化指導(dǎo)教師的教學(xué)工作量；第二，建立創(chuàng)業(yè)孵化社會(huì)兼職指導(dǎo)教師資源庫(kù)；創(chuàng)新孵化隊(duì)建立并實(shí)施了學(xué)院專職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員輪3第三，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，伍建設(shè)訓(xùn)、每年專題培訓(xùn)和政策傾斜制度?？焖偬岣叻趸笇?dǎo)人員的孵化水平；第四，實(shí)行以研究所代孵化項(xiàng)目的”的良性孵化辦法。根據(jù)黃、黑、藍(lán)”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的新需求，以轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略為契機(jī)，以新型工業(yè)、開展齊魯晚報(bào)公益大講堂進(jìn)孵化基地活動(dòng)，實(shí)創(chuàng)新孵化聯(lián)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為孵化項(xiàng)目載體，發(fā)揮學(xué)院的橋梁和紐帶作4施了政府、社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)?！彼奈灰惑w動(dòng)機(jī)制用，從為地方政府決策服務(wù)及解決問(wèn)題等目的出發(fā)，努力的孵化創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)機(jī)制。爭(zhēng)取社會(huì)的支持和企業(yè)行業(yè)的積極參與，充分發(fā)揮政府、社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校”四位一體的孵化聯(lián)動(dòng)機(jī)的作用。建立兩個(gè)服務(wù)平臺(tái)：創(chuàng)業(yè)教育中心和創(chuàng)業(yè)孵化基地，